(完整word版)組織行為學(xué)機(jī)考答案

1、A75.奧德弗的“ ERG!論”屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)A137 .阿吉里斯認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)方式不好會(huì)影響人的成熟?！緟⒖即鸢浮繉?duì)B60.不能根據(jù)組織成員普遍需要的變化，對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的變化?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】當(dāng)組織成員的需要普遍發(fā)生變化時(shí)，組織結(jié)構(gòu)也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化。B30.B24.B51.B58.C21.C39.C44.C45.C57.保健因素同工作內(nèi)容有關(guān)，激勵(lì)因素與工作環(huán)境有關(guān)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)保健因素是指和工作環(huán)境或條件相關(guān)的因素。【參考答案】對(duì)扁平化企業(yè)的管理層次多，可以使信息在企業(yè)組織中快速傳遞?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)彼得圣吉認(rèn)為，五項(xiàng)修煉是建立學(xué)習(xí)型組織的技能，其中自我超越

2、是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。 成就需要強(qiáng)的人對(duì)組織是十分有害的。【參考答案】錯(cuò)沖突的來源有溝通因素、結(jié)構(gòu)因素、組織行為因素?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)文化，培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)者，是領(lǐng)導(dǎo)非職位責(zé)任之一。 懲罰權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、合法權(quán)、模范權(quán)、專長(zhǎng)權(quán)都屬于職位權(quán)力。采用彈性工作時(shí)間制屬于以任務(wù)與技術(shù)為中心的變革措施。【參考答案】對(duì)【參考答案】對(duì)【參考答案】錯(cuò)【參考答案】錯(cuò)C87. CPM領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)法，就是從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效三方面來對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)的。 答案】錯(cuò)【答案解析】CPM領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)法，就是從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)情景三方面來對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)的。D34.當(dāng)完成一項(xiàng)工作需要大家密

3、切配合時(shí)，同質(zhì)群體較為有效。【參考答案】對(duì)D145.調(diào)查反饋屬于以任務(wù)與技術(shù)為中心的變革措施。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】調(diào)查反饋屬于以人為中心的變革措施。D149.當(dāng)員工做出了成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量?！緟⒖即鸢浮繉?duì)D117當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行 為，這種強(qiáng)化方式是懲罰?！緟⒖即鸢浮繉?duì)E155.ERG理論不僅認(rèn)識(shí)到滿足一上升的現(xiàn)象，更揭示了挫折一倒退的現(xiàn)象。F36.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的工作小組比其他小組內(nèi)聚力更高?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)F124非正式群體規(guī)范的形成，受模仿、暗示

4、、順從等心理因素的制約?！緟⒖即鸢浮繉?duì)F130菲德勒在研究中發(fā)現(xiàn)：關(guān)心任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者在“不利的”或“有利的”情況下，將是最有效的領(lǐng)導(dǎo)者。 案】對(duì)F85.弗魯姆和耶頓認(rèn)為，合理的原則就是如果決策的質(zhì)量并不重要，而決策的接受性卻很重要，那么最好采用第二 種專制的領(lǐng)導(dǎo)方式。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】弗魯姆和耶頓認(rèn)為，合理的原則就是如果決策的質(zhì)量并不重要，而決策的接受性卻很重要，那么最好 采用第五種參與決策的領(lǐng)導(dǎo)方式。G5.工廠的車間、班組、科室，醫(yī)院的門診室，學(xué)校的班級(jí)、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式組織?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)G13.工作參與表現(xiàn)出的是一個(gè)人對(duì)自己的工作喜歡或不喜歡的感情和情緒，

5、一般態(tài)度?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】工作滿意度表現(xiàn)出的是一個(gè)人對(duì)自己的工作喜歡或不喜歡的感情和情緒，它一般是指一個(gè)人對(duì)他所從 事的工作的一般態(tài)度。G76.工作團(tuán)隊(duì)與群體的差異之一就是團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者的角色是共享的，而群體通常有一個(gè)強(qiáng)有力的中心領(lǐng)導(dǎo)。 答案】對(duì)G115工作激勵(lì)的關(guān)鍵就是使工作豐富化?！緟⒖即鸢浮繉?duì)G7.根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)，部隊(duì)屬于政治組織?！緟⒖即鸢浮繉?duì)G90根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)，醫(yī)院屬于文化組織?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】醫(yī)院屬于經(jīng)濟(jì)組織。G26.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，五個(gè)需要可以同時(shí)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生激勵(lì)作用。【參考答案】錯(cuò)G27.根據(jù)赫茲伯格的理論，公司的人際關(guān)系屬于激勵(lì)因素。【

6、參考答案】錯(cuò)G65.根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)，部隊(duì)屬于政治組織?！緟⒖即鸢浮繉?duì)G131根據(jù)勒溫的試驗(yàn)，專制的領(lǐng)導(dǎo)方式工作效率最低?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】根據(jù)勒溫的試驗(yàn)，放任自流的領(lǐng)導(dǎo)方式工作效率最低。【參考答案】對(duì)【參考【參考答它一般是指一個(gè)人對(duì)他所從事的工作的【參考G139.官僚模型是一種合理而不合法地行使職權(quán)的組織結(jié)構(gòu)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】官僚模型是一種既合理又合法地行使職權(quán)的組織結(jié)構(gòu)?！緟106關(guān)于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人的假設(shè)是有片面性和局限性的，而復(fù)雜人的假設(shè)是有一定道理的。 考答案】對(duì)H16.黑膽汁占優(yōu)勢(shì)的屬于抑郁質(zhì)氣質(zhì)?！緟⒖即鸢浮繉?duì)H20.赫茲伯格提出了需要層次理論

7、?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】赫茲伯格提出了雙因素理論；馬斯洛提出了需要層次理論。H98霍桑實(shí)驗(yàn)成為行為科學(xué)發(fā)展的里程碑。 【參考答案】對(duì) H111環(huán)境對(duì)積極性起著重要的強(qiáng)化作用。 【參考答案】錯(cuò)【答案解析】行為效果的反饋對(duì)積極性起著重要的強(qiáng)化作用。【參考答案】錯(cuò)J37.解決或減少?zèng)_突的策略有設(shè)置超級(jí)目標(biāo)、采取行政手段、委任態(tài)度開明的領(lǐng)導(dǎo)者。J49.集體能比個(gè)人作出更好的決策?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)J74.經(jīng)濟(jì)因素屬于影響人的行為因素中的客觀外在環(huán)境因素?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】經(jīng)濟(jì)因素屬于影響人的行為因素中的個(gè)人主觀內(nèi)在因素?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)J68.解決或減少?zèng)_突的策略有設(shè)置超級(jí)目標(biāo)、采取行政手段、委

8、任態(tài)度開明的領(lǐng)導(dǎo)者。 J69.激勵(lì)是管理過程中十分重要而又常用的手段?！緟⒖即鸢浮繉?duì)J112 激勵(lì)的最終目的是通過最大限度地發(fā)揮員工的能動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?！緟⒖即鸢浮繉?duì)J109 激勵(lì)因素是指和工作內(nèi)容僅僅聯(lián)系在一起的因素?！緟⒖即鸢浮繉?duì)【答案解析】奧德弗的“ ERG理論”屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論。J168 簡(jiǎn)單的動(dòng)作反應(yīng)有明顯的社會(huì)抑制作用?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】簡(jiǎn)單的動(dòng)作反應(yīng)有明顯的社會(huì)助長(zhǎng)作用。K142.可以說企業(yè)的沖突對(duì)企業(yè)的發(fā)展弊大于利?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】可以說企業(yè)的破壞性沖突對(duì)企業(yè)的發(fā)展弊大于利。K18.刻舟求劍屬于錯(cuò)覺現(xiàn)象中的首因效應(yīng)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】刻舟求劍屬于

9、錯(cuò)覺現(xiàn)象中的定型效應(yīng)。【參考答案】對(duì)L41.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的非規(guī)范化，有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)技能。L43.領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論認(rèn)為，很難判斷哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是正確的，那種方式是錯(cuò)誤的，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)具體情況，考慮各種 因素選擇某種領(lǐng)導(dǎo)行為。【參考答案】對(duì)L46.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來自于職權(quán)。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來自于職位權(quán)力和個(gè)人權(quán)力兩方面?！緟⒖即鸢浮繉?duì)L48.領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程，即領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人作用與特定環(huán)境的相互作用的動(dòng)態(tài)過程。L83.領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)體影響其他個(gè)體（或群體）行為的能力?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】權(quán)力是個(gè)體影響其他個(gè)體（或群體）行為的能力。L113 臨時(shí)檢

10、查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試，都屬于固定間隔的強(qiáng)化方式?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】臨時(shí)檢查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試，都屬于無固定間隔的間斷強(qiáng)化方式。L134領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)古今中外都有相同的地方，但是領(lǐng)導(dǎo)的過程總是在一定的歷史條件下進(jìn)行的，所以隨著時(shí)代的變遷 和發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)也會(huì)提出新的要求。【參考答案】對(duì)L140.勒溫的凍結(jié)強(qiáng)化方式有連續(xù)強(qiáng)化方式和斷續(xù)強(qiáng)化方式兩種?！緟⒖即鸢浮繉?duì)M1.美國(guó)社會(huì)學(xué)家艾桑尼是根據(jù)組織人員的順從程度標(biāo)志對(duì)組織進(jìn)行分類。【參考答案】對(duì)M8.美國(guó)社會(huì)學(xué)家布勞以組織內(nèi)部人員受惠程度作為組織分類標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮繉?duì)M10.美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行?！緟?/p>

11、考答案】錯(cuò)M54.美國(guó)學(xué)者哈羅德萊維特認(rèn)為，組織變革的系統(tǒng)模式由結(jié)構(gòu)、任務(wù)、技術(shù)和人群四個(gè)變量所構(gòu)成參考答案】對(duì) M9.面試屬于調(diào)查法?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)M89面談屬于測(cè)驗(yàn)法。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】面談屬于調(diào)查法。M64.模型就是對(duì)某種現(xiàn)實(shí)事物的具象，是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的繁化表示。【參考答案】錯(cuò)M71.梅約通過著名的霍桑實(shí)驗(yàn)證實(shí)了只有把人當(dāng)作經(jīng)濟(jì)人”看待，才能創(chuàng)造出高效率?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】梅約通過著名的霍桑實(shí)驗(yàn)證實(shí)了只有把人當(dāng)作社會(huì)人”看待，才能創(chuàng)造出高效率。M72.麥格雷戈的“X理論”與薛恩提出的復(fù)雜人性的假設(shè)相近?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】麥格雷戈的“X理論”與薛恩提出的理性經(jīng)濟(jì)人的假

12、設(shè)相近。M86.目標(biāo)管理屬于以人為中心的變革措施?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)M82.麥克利蘭認(rèn)為可以通過教育和培養(yǎng)造就高成就需要的人，所以，無論是企業(yè)還是國(guó)家都要注意發(fā)現(xiàn)、培訓(xùn)有成就需要的人?！緟⒖即鸢浮繉?duì)M104麥格雷戈提出了 X理論?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Q28.強(qiáng)化理論最早可以追溯到 20世紀(jì)初奧地利心理學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的精神分析學(xué)說?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)Q38.千差萬別、千變?nèi)f化的人際關(guān)系，大致可分為物質(zhì)關(guān)系和精神關(guān)系兩方面?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Q40.群體意識(shí)過高，可以避免犯錯(cuò)誤并提高群體績(jī)效?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)Q77.群體成員的地位取決于什么因素，還有賴于群體成員是否承認(rèn)它們。【參考答案】對(duì)Q120群體成員智力越高，

13、他們就越愿意建立和遵循規(guī)范。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】群體成員智力越高，他們就越不愿意建立和遵循規(guī)范。Q78.群體的特征之一是其他人也認(rèn)為他們屬于同一群體。【參考答案】對(duì)Q61.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)屬于組織的無形要素。【參考答案】錯(cuò)Q122群體帶有情緒色彩的共同意見，對(duì)個(gè)人行為具有約束作用?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Q119群體問題的研究最早是從研究人對(duì)人的影響開始的。【參考答案】對(duì)Q125群體人數(shù)增多，成員參加活動(dòng)和得到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)增加。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】群體人數(shù)增多，成員參加活動(dòng)和得到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)減少。Q151權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)屬于組織的無形要素?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)屬于組織的有形要素。如果管理者善于人際

14、知覺，他就能自覺采用人群關(guān)系”的管理方式?！緟⒖即鸢浮繉?duì)人上一百，種種色色”說明個(gè)體行為存在一定的差異性?！緟⒖即鸢浮繉?duì)弱勢(shì)群體的問題，實(shí)質(zhì)上是對(duì)弱勢(shì)群體的權(quán)利如何充分保護(hù)的問題。人際關(guān)系確立的條件有：產(chǎn)生合力、人際接觸、人際的需要。R12.R19.【參考答案】對(duì)【參考答案】錯(cuò)R31.R79.【答案解析】人際關(guān)系確立的條件有：人、人際接觸、人際需要。R126如果作業(yè)比較復(fù)雜， 而且人們還沒有掌握完成作業(yè)的熟練技巧， 用。【參考答案】對(duì)R127任務(wù)角色包括建議者、信息加工者、總結(jié)者、評(píng)價(jià)者?！緟⒖即鸢浮繉?duì)R158.如何激勵(lì)人的工作積極性，是組織行為學(xué)的關(guān)鍵問題?！緟⒖即鸢浮繉?duì)S35.隨著群體規(guī)模

15、的增大，成員的工作滿意感也增強(qiáng)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)S42.四分圖理論認(rèn)為，哪種行為效果好結(jié)論是不肯定的。例如有人認(rèn)為在生產(chǎn)部門中，效率與 反比，而與 關(guān)心人”的關(guān)系成正比；而在非生產(chǎn)部門中情況恰恰相反?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)S66.雙因素理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。S73.善于自我知覺的管理者習(xí)慣采用自我實(shí)現(xiàn)”管理方式?！緟⒖即鸢浮繉?duì)S80.隨著群體規(guī)模的增大，成員的工作滿意感也增強(qiáng)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)S96社會(huì)中有極少數(shù)的人并不歸屬于任何一個(gè)組織?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】社會(huì)中幾乎每一個(gè)人都是至少在一個(gè)組織里工作和生活。S118設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制是組織發(fā)展動(dòng)

16、力的核心問題?！緟⒖即鸢浮繉?duì)T55.泰羅的科學(xué)管理理論屬于行為組織理論?！緟⒖即鸢浮繉?duì)T164.拖延是解決沖突的一種微妙而又常常沒有結(jié)果的辦法?！緟⒖即鸢浮繉?duì)W33).為使信息溝通產(chǎn)生最佳的溝通效果，主管人員有必要使用非正式組織來補(bǔ)充正式組織的信息溝通渠道。答案】對(duì)W59.韋伯的層級(jí)官僚制屬于行為組織理論?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】韋伯的層級(jí)官僚制屬于古典組織理論。先入為主屬于錯(cuò)覺現(xiàn)象中的知覺防御?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【參考答案】錯(cuò)需要對(duì)積極性的形成和發(fā)展起著重要的制約和推動(dòng)作用。需要是積極性的本源?！緟⒖即鸢浮繉?duì)行為的基本心理過程就是一個(gè)激勵(lì)過程?！緟⒖即鸢浮繉?duì)行為改造型激勵(lì)理論包括強(qiáng)化理論、歸因

17、理論和挫折理論。當(dāng)有別人在場(chǎng)觀察時(shí)則往往發(fā)生社會(huì)抑制作組織”之間的關(guān)系成【參考答案】對(duì)【參考X14.X22.X70.X23.X29.【參考答案】對(duì)【參考答案】錯(cuò)X47.現(xiàn)代特性理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者所具有的特性是由遺傳決定的。X102血液占優(yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】血液占優(yōu)勢(shì)的屬于多血質(zhì)氣質(zhì)。X116需要引起行為、維持行為并指引行為去滿足某種動(dòng)機(jī)?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】動(dòng)機(jī)引起行為、維持行為并指引行為去滿足某種需要。以偏概全屬于錯(cuò)覺現(xiàn)象中的暈輪效應(yīng)?！緟⒖即鸢浮繉?duì)有效的管理者總是能接受組織的政治本質(zhì)?！緟⒖即鸢浮靠梢哉f企業(yè)的沖突對(duì)企業(yè)的發(fā)展弊大于利?！緟⒖即鸢浮恳粋€(gè)人所作的努

18、力等于其內(nèi)驅(qū)力、習(xí)慣和誘因的乘積。 一個(gè)組織績(jī)效的高低，與個(gè)體行為有很大關(guān)系。Y17.Y50.Y52.Y67.Y81.對(duì)錯(cuò)【參考答案】對(duì)【參考答案】錯(cuò)【答案解析】一個(gè)組織績(jī)效的高低，與領(lǐng)導(dǎo)行為有很大關(guān)系。Y121有別人在場(chǎng)或與別人一起工作，工作效率一定會(huì)提高。【參考答案】錯(cuò)【答案解析】有別人在場(chǎng)或與別人一起工作，工作效率有可能提高，也有可能會(huì)降低。Z2.組織行為學(xué)兩重性的性質(zhì)與特點(diǎn)，來自于多學(xué)科性、研究對(duì)象人”的兩重性以及管理的兩重性等三方面?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Z3.組織行為學(xué)研究的調(diào)查法包括談話法、電話調(diào)查法、問卷調(diào)查法?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Z4.組織行為學(xué)是實(shí)踐性、可操作性極強(qiáng)的一門科學(xué)?！緟⒖即鸢?/p>

19、】對(duì)Z6.組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體參考答案】錯(cuò)Z11.自我實(shí)現(xiàn)人性假設(shè)認(rèn)為沒有一套適合任何時(shí)代、任何人的普遍的管理方法?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)Z32.自我管理型團(tuán)隊(duì)的員工滿意度偏高，缺勤率和流動(dòng)率偏低。【參考答案】錯(cuò)Z56.組織文化是組織生存和發(fā)展的靈魂和精神支柱?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Z62.組織的基本作用就是人力匯集作用?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】組織的基本作用包括人力匯集作用和人力放大作用。Z84.組織政治行為指組織中的個(gè)體或群體為了自身的利益，采取正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取資源，爭(zhēng)奪權(quán)力的活動(dòng)。【參考答案】對(duì)組織機(jī)構(gòu)是否設(shè)置合理是衡量組織成熟程度和有效性的重要標(biāo)志。【參考答案】對(duì)在激勵(lì)機(jī)制中，反應(yīng)變量是指各種有效的激勵(lì)措施和手段?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)在五項(xiàng)修煉中，彼得圣吉視系統(tǒng)思考為核心?！緟⒖即鸢浮繉?duì)在組織行為學(xué)中，因變量就是所要測(cè)量的行為反應(yīng)，自變量則是影響因變量的變量?！緟⒖即鸢浮繉?duì)Z88.Z25.Z53.【參考答案】對(duì)Z63.Z105在主客觀條件的影響下，氣質(zhì)特征會(huì)緩慢地發(fā)生某些變化。Z136在緊急的情況下，民主的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)【答案解析】在緊急的情況下，專制的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。Z15.知識(shí)