2017新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1.小蝌蚪找媽媽第2課時(shí)

1、小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽1 1http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/1.1.熟讀課文，背誦課文。熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.能通過(guò)學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中，能通過(guò)學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中，身體發(fā)生的變化。身體發(fā)生的變化。3.3.明白從小就要獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。明白從小就要獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。 （難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)老師送給大家一把金鑰匙，這就

2、是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.讀課文，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？讀課文，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？2 2. .小小蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？3 3. .小小蝌蚪是怎樣克服困難的？蝌蚪是怎樣克服困難的？4.4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？邊聽(tīng)邊聽(tīng)邊想邊想聽(tīng)

3、錄音回顧課文1.1.“小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿?！睆膹摹伴L(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條后腿”看出了什么？看出了什么？“長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條后腿”說(shuō)明了小蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，這說(shuō)明了小蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，這是它生長(zhǎng)過(guò)程中的第一次變化。是它生長(zhǎng)過(guò)程中的第一次變化。2 2. .“他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！吧！”從從“迎迎”字看出了什么？

4、字看出了什么？“迎迎”字可以看出小蝌蚪想急切見(jiàn)到媽媽的字可以看出小蝌蚪想急切見(jiàn)到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚(yú)為阿姨，可以看出小蝌蚪心情。從小蝌蚪稱鯉魚(yú)為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂非常的懂禮貌。禮貌。拓展：拓展：請(qǐng)你仿寫一個(gè)擬人句。請(qǐng)你仿寫一個(gè)擬人句。_示例：示例：向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。3.3.“他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng) 著四條腿在水里游，連忙追著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：上去，叫著：“媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：烏龜笑著說(shuō)：“我不我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼

5、睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”從這一段你能體從這一段你能體會(huì)到了什么？會(huì)到了什么？“連忙追上去連忙追上去”說(shuō)明小蝌蚪找媽媽的心情很急說(shuō)明小蝌蚪找媽媽的心情很急切。切?！靶πΑ眲t說(shuō)明烏龜很和藹、親切。則說(shuō)明烏龜很和藹、親切?！邦^頂有兩頭頂有兩只大眼睛，披著綠衣裳只大眼睛，披著綠衣裳”則說(shuō)出了小蝌蚪的媽媽的則說(shuō)出了小蝌蚪的媽媽的一些特征，為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。一些特征，為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。拓展：拓展：小小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，還會(huì)遇到誰(shuí)？請(qǐng)展開(kāi)想蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，還會(huì)遇到誰(shuí)？請(qǐng)展開(kāi)想象寫一寫。象寫一寫。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、一只大螃蟹從對(duì)面游了過(guò)來(lái)。小蝌蚪看見(jiàn)螃蟹的一只大螃蟹從對(duì)面游了過(guò)來(lái)。小蝌蚪看見(jiàn)螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫：肚皮是白的，就迎上去大聲叫：“媽媽！媽媽！媽媽！媽媽！”螃螃蟹擺著兩只大鉗子，笑著說(shuō)：蟹擺著兩只大鉗子，笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我不是你們的媽媽。你們的媽媽只有四條腿，你們看我有幾條腿呀？你們的媽媽只有四條腿，你們看我有幾條腿呀？”小小蝌蚪一數(shù)，螃蟹有八條腿，就不好意思地說(shuō)：蝌蚪一數(shù)，螃蟹有八條腿，就不好意思地說(shuō)：“對(duì)不對(duì)不起呀，我們認(rèn)錯(cuò)了。起呀，我們認(rèn)錯(cuò)了?！?.4.“小蝌蚪游過(guò)去，叫著：小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！”青蛙媽青蛙媽媽低頭媽低頭 一看，笑著說(shuō)：一

7、看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。蹦到了荷葉上?！睆倪@段中的你能體會(huì)到小青蛙的從這段中的你能體會(huì)到小青蛙的什么心情？什么心情？“游過(guò)去、叫著游過(guò)去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后可以看出小蝌蚪找到媽媽后的愉快心情。的愉快心情?！靶χf(shuō)笑著說(shuō)”突出了青蛙媽媽對(duì)小蝌蚪突出了青蛙媽媽對(duì)小蝌蚪的喜愛(ài)之情。的喜愛(ài)之情。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)連動(dòng)句認(rèn)識(shí)連動(dòng)句u概念：概念：連動(dòng)句就是在一個(gè)句子中描寫了一個(gè)對(duì)象的連動(dòng)句就是在一個(gè)句子中描寫了一個(gè)對(duì)象的兩個(gè)或兩個(gè)以上連續(xù)的動(dòng)作。兩

8、個(gè)或兩個(gè)以上連續(xù)的動(dòng)作。u作用：作用：突出事物特點(diǎn)，使句子更加生動(dòng)。突出事物特點(diǎn)，使句子更加生動(dòng)。u判斷：判斷：借助兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞來(lái)判斷。借助兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞來(lái)判斷。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了從小要獨(dú)立生活，遇事要主動(dòng)探感受到了從小要獨(dú)立生活，遇事要主動(dòng)探索，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。索，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。u核心問(wèn)題核心問(wèn)題：小蝌蚪詢問(wèn)鯉魚(yú)阿姨，自己的媽媽在哪，然后小蝌蚪詢問(wèn)鯉魚(yú)阿姨，自己的媽媽在哪，然后誤把烏龜當(dāng)作自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們誤把烏龜當(dāng)作自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們

9、媽媽的一些特征，小蝌蚪終于在荷葉旁邊找到了自媽媽的一些特征，小蝌蚪終于在荷葉旁邊找到了自己的媽媽。己的媽媽。小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/1.1.讀課文，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇讀課文，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？到了誰(shuí)？小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了鯉魚(yú)阿小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了鯉魚(yú)阿姨和烏龜。姨和烏龜。u串珠問(wèn)題：2.2.小蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？小蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？（1 1）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出

10、了兩條后腿。 （2 2）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。（3 3）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。（4 4）不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。）不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。3.3.小蝌蚪是怎樣克服困難的？小蝌蚪是怎樣克服困難的？小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到鯉魚(yú)阿姨，她告小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到鯉魚(yú)阿姨，她告訴小蝌蚪他們的媽媽是四條腿，寬嘴巴，他們誤把訴小蝌蚪他們的媽媽是四條腿，寬嘴巴，他們誤把烏龜當(dāng)作了自己的媽媽，但是他們毫不氣餒，最后烏龜當(dāng)作了自己的媽媽，但是他們毫不氣餒，最后找到了自己

11、的媽媽。找到了自己的媽媽。4.4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)是相同的，先寫了青課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)是相同的，先寫了青蛙形態(tài)上變化蛙形態(tài)上變化遇到了誰(shuí)遇到了誰(shuí)說(shuō)出青蛙媽媽的一些說(shuō)出青蛙媽媽的一些特征。特征。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽小蝌蚪小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前長(zhǎng)出兩條前腿腿尾巴變短了尾巴變短了尾巴不見(jiàn)了（變成尾巴不見(jiàn)了（變成了青蛙）了青蛙） （迎）（迎） （追）（追） （游）（游） 跟跟鯉魚(yú)鯉魚(yú) 烏龜烏龜 青蛙青蛙 捉害蟲(chóng)捉害蟲(chóng)本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過(guò)本文是一篇

12、童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲(chóng)的故事，告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)蟲(chóng)的故事，告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀青蛙石的傳說(shuō)青蛙石的傳說(shuō)傳說(shuō)古代嶗山一帶鬧蟲(chóng)荒，八仙從此經(jīng)過(guò)，看到此處民不聊傳說(shuō)古代嶗山一帶鬧蟲(chóng)荒，八仙從此經(jīng)過(guò)，看到此處民不聊生，就對(duì)青蛙說(shuō)，你去除害幫老百姓吧生，就對(duì)青蛙說(shuō)，你去除害幫老百姓吧 ，等你為民除害后我們過(guò)，等你為民除害后我們過(guò)來(lái)帶你上天成仙。青蛙當(dāng)

13、然吃蟲(chóng)子是高手了，不長(zhǎng)時(shí)間就幫老百姓來(lái)帶你上天成仙。青蛙當(dāng)然吃蟲(chóng)子是高手了，不長(zhǎng)時(shí)間就幫老百姓太平了，完后就來(lái)到海邊等著八仙再來(lái)好帶他成仙。太平了，完后就來(lái)到海邊等著八仙再來(lái)好帶他成仙?？墒牵妊降妊?，八仙一直沒(méi)來(lái)，青蛙也就在海邊一直的望可是，等呀等呀，八仙一直沒(méi)來(lái)，青蛙也就在海邊一直的望著大海等到天荒地老，也就變成青蛙石了。著大海等到天荒地老，也就變成青蛙石了。其實(shí)，不是八仙沒(méi)來(lái)，只是八仙覺(jué)得青蛙也就是在人間為老其實(shí)，不是八仙沒(méi)來(lái)，只是八仙覺(jué)得青蛙也就是在人間為老百姓吃蟲(chóng)子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，蟲(chóng)子也不百姓吃蟲(chóng)子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，蟲(chóng)子也不敢來(lái)了，此地也

14、太平。敢來(lái)了，此地也太平。青蛙看海青蛙看海青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了?！薄疤炷模@么高的山！天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，青蛙吸了口涼氣，“我沒(méi)有我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？上得去呢？”“是啊，這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能是啊，這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？看到大海呢？”蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了。蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了。青蛙很失望。這

15、時(shí)，一只松鼠跳到它面前：青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：“你想看你想看海嗎？海嗎？”“是啊，可是這山太高了，我上不去。是啊，可是這山太高了，我上不去?！薄斑@石階你能跳上去嗎？這石階你能跳上去嗎？”松鼠說(shuō)著，跳上了一個(gè)臺(tái)階松鼠說(shuō)著，跳上了一個(gè)臺(tái)階?！斑@有什么難的！這有什么難的！”青蛙跟著也跳了上去。青蛙跟著也跳了上去?！霸偬幌?！再跳一下！”青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階。青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階?！昂?！你一定能看到大海。好！你一定能看到大海?！彼墒笳f(shuō)。就這樣，青蛙跟松鼠說(shuō)。就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不

16、覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。點(diǎn)山泉水。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。??！大海就展現(xiàn)在它們眼前。??！大海就展現(xiàn)在它們眼前。老翁真?zhèn)€似童兒，汲水埋盆作小池。一夜青蛙老翁真?zhèn)€似童兒，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鳴到曉鳴到曉, ,恰如方口釣魚(yú)時(shí)。恰如方口釣魚(yú)時(shí)。（盆池盆池唐唐韓愈）韓愈）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。 （西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中宋宋辛棄疾）辛棄疾）國(guó)學(xué)誦讀國(guó)

17、學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語(yǔ)謎語(yǔ)】一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱， 小時(shí)有尾沒(méi)有腳，小時(shí)有尾沒(méi)有腳， 大大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（打一動(dòng)物）時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（打一動(dòng)物） （謎底：（謎底： ）青蛙青蛙文章以找媽媽為線索，用故事的形式呈現(xiàn)文章以找媽媽為線索，用故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，告訴了我們從小了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，告訴了我們從小要獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。要獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。1.1.分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：我們?cè)诜纸巧首x課文以前，首先要把我們?cè)诜纸巧首x課文以前，首先要把課文多讀幾遍，并且要有感情地朗讀，然

18、后再在熟課文多讀幾遍，并且要有感情地朗讀，然后再在熟讀的基礎(chǔ)上分角色朗讀課文。讀的基礎(chǔ)上分角色朗讀課文。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2.2.小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序連連下面的圖片，小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序連連下面的圖片，再講講小蝌蚪找媽媽的故事。再講講小蝌蚪找媽媽的故事。參考答案：參考答案：教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)了課文，仔細(xì)梳理內(nèi)容，再把小蝌?qū)W習(xí)了課文，仔細(xì)梳理內(nèi)容，再把小蝌蚪找媽媽的故事和同桌互相講一講。蚪找媽媽的故事和同桌互相講一講。3.3.讀一讀，用加點(diǎn)的詞說(shuō)句子。讀一讀，用加點(diǎn)的詞說(shuō)句子。披著碧綠的衣裳披著碧綠的衣裳 鼓著大大的眼睛鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮露著雪白的

19、肚皮 甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴參考答案：參考答案：天冷了，我披上了一件外套。天冷了，我披上了一件外套。 他一生氣就愛(ài)鼓著腮幫，跺起小腳。他一生氣就愛(ài)鼓著腮幫，跺起小腳。我的書包壞了，課本都露出來(lái)了。我的書包壞了，課本都露出來(lái)了。 廣場(chǎng)上，晨練的老人都在甩著胳膊鍛煉身體。廣場(chǎng)上，晨練的老人都在甩著胳膊鍛煉身體。4.4.讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：這三組詞語(yǔ)是用這三組詞語(yǔ)是用“袋、迎、塘袋、迎、塘”這三個(gè)這三個(gè)字分別組的詞語(yǔ)，我們多讀一讀，然后背誦下來(lái)。字分別組的詞語(yǔ)，我們多讀一讀，然后背誦下來(lái)。一、用一、用“”“”給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)，并抄寫在下面給加點(diǎn)字選擇正確的

20、音節(jié)，并抄寫在下面的四線格里。的四線格里。歡迎歡迎( (ynynynyn) ) 腦袋腦袋( (didididi) )捕食捕食( (bb dd) ) 烏龜烏龜( (gigiuu) )yn yn didibbgugu二、拼拼寫寫我最棒。二、拼拼寫寫我最棒。 dd p p nn er er shnshn dndnjiji shsh hihitntn bnbn tiotio肚肚 皮皮哪哪 兒兒山山 頂頂就就 是是孩孩 童童蹦蹦 跳跳三、照樣子組詞。三、照樣子組詞。 口口 袋袋歡歡 迎迎池池 塘塘敲敲 鼓鼓腦腦子子鼠鼠面面風(fēng)風(fēng)接接水水荷荷魚(yú)魚(yú)打打點(diǎn)點(diǎn)鑼鑼四、讀詞語(yǔ)，把表示動(dòng)作的字涂上你喜歡的顏色，并照四

21、、讀詞語(yǔ)，把表示動(dòng)作的字涂上你喜歡的顏色，并照樣子寫一寫。樣子寫一寫。1. 1. _衣服衣服 _尾巴尾巴_害蟲(chóng)害蟲(chóng) _迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 過(guò)過(guò) 去去鼓鼓 眼眼 睛睛穿穿甩甩捉捉拍蚊子拍蚊子http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/2. 2. _哇哇_ _ _哇哇_哇哇_ _ _游游 哇哇 游游 走走 哇哇 走走跳跳跳跳跑跑跑跑哭哭哭哭笑哇笑笑哇笑 完成完成“閱讀方法練閱讀方法練”“”“寫作方法練寫作方法練”。 完成完成“主題探究主題探究”“”“拓展提升拓展提升”。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！”青蛙媽青蛙媽媽低

22、頭一看，笑著說(shuō)：媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。1 1上面一共有上面一共有( () )個(gè)自然段。個(gè)自然段。2 22 2青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中“_”_”一一詞可以看出來(lái)。詞可以看出來(lái)。3 3用用“_”_”畫出短文中的連動(dòng)句。畫出短文中的連動(dòng)句?！痉椒ǚ椒ā? 4“蹦到了荷葉上蹦到了荷

23、葉上”說(shuō)明說(shuō)明( () )A A小蝌蚪尾巴不見(jiàn)了。小蝌蚪尾巴不見(jiàn)了。B B小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。捉害蟲(chóng)捉害蟲(chóng) 他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。B B仔細(xì)觀察下面的這幅圖，圖上都有誰(shuí)？他們之間都說(shuō)了些什么？仔細(xì)觀察下面的這幅圖，圖上都有誰(shuí)？他們之間都說(shuō)了些什么？發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)片段，注意運(yùn)用發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)片段，注意運(yùn)用對(duì)話描寫對(duì)話描寫。100100字左右。字左右。_優(yōu)秀示例：優(yōu)秀示例：下午放學(xué)回到家，小明看到媽下午放學(xué)回到家，小明看到媽媽正在洗衣服。他想：媽媽這么累，我給媽正在洗衣服。他想：媽媽這么累，我給媽媽倒杯茶吧！

24、小明端著茶來(lái)到媽媽面前媽媽倒杯茶吧！小明端著茶來(lái)到媽媽面前說(shuō)：說(shuō)：“媽媽，您工作了一天，到家后又接?jì)寢專ぷ髁艘惶?，到家后又接著洗衣服，太累了，趕快喝杯茶吧！著洗衣服，太累了，趕快喝杯茶吧！”媽媽媽笑著說(shuō)：媽笑著說(shuō)：“媽媽不累，你真是個(gè)懂事的媽媽不累，你真是個(gè)懂事的好孩子。好孩子?！币弧⑿◎蝌胶蛬寢?。一、小蝌蚪和媽媽。1 1看圖填一填?？磮D填一填。 （）的腦袋（）的腦袋 （）的身子（）的身子 （）的尾巴（）的尾巴大大大大黑灰色黑灰色長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)2 2看圖連一連。看圖連一連。 露著露著 大大的眼睛大大的眼睛 披著披著 雪白的肚皮雪白的肚皮 鼓著鼓著 碧綠的衣裳碧綠的衣裳 我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪和媽媽長(zhǎng)得我發(fā)

25、現(xiàn)小蝌蚪和媽媽長(zhǎng)得_。不相像不相像二、小蝌蚪找媽媽。二、小蝌蚪找媽媽。3 3讀句子，完成練習(xí)。讀句子，完成練習(xí)。你們的媽媽你們的媽媽_條腿，條腿，_嘴巴。嘴巴。你們的媽媽頭頂上有你們的媽媽頭頂上有_只大眼睛，披著只大眼睛，披著_衣裳。衣裳。(1)(1)補(bǔ)充兩個(gè)句子。補(bǔ)充兩個(gè)句子。(2)(2)帶帶“”的句子是的句子是_說(shuō)的話，帶說(shuō)的話，帶“”的句子是的句子是_說(shuō)的話。說(shuō)的話。A A烏龜烏龜 B B鯉魚(yú)鯉魚(yú)四四寬寬兩兩綠綠B BA A4 4判斷，對(duì)的打判斷，對(duì)的打“”“”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”。(1)(1)小蝌蚪問(wèn)鯉魚(yú)阿姨話時(shí)，非常有禮貌。小蝌蚪問(wèn)鯉魚(yú)阿姨話時(shí)，非常有禮貌。( () )(2)(2)小蝌蚪看見(jiàn)鯉魚(yú)阿姨時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪看見(jiàn)鯉魚(yú)阿姨時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條前腿。( () )(3)(3)小蝌蚪看見(jiàn)烏龜時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪看見(jiàn)烏龜時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿。( () )三、小蝌蚪成媽媽。三、小蝌蚪成媽媽。5 5畫一畫小蝌蚪長(zhǎng)大后的樣子。畫一畫小蝌蚪長(zhǎng)大后的樣子。略。略。6 6小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序標(biāo)一標(biāo)序號(hào)。小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序標(biāo)一標(biāo)序號(hào)。( () () () () () () () () () )一、延伸小閱讀。一、延伸小閱讀。青蛙喜歡吃昆蟲(chóng)青蛙喜歡吃昆蟲(chóng) 蒼蠅蒼蠅 白蛉