靜以修身 儉以養(yǎng)德

1、靜靜以以修修身身儉儉以以養(yǎng)養(yǎng)德德請把我的歌帶回你的家?guī)Щ啬愕募艺埌颜埌涯愕奈⑿α粝铝粝抡埌颜埌盐业母鑾Щ啬愕募規(guī)Щ啬愕募艺埌颜埌涯愕奈⑿α粝铝粝旅魈烀魈爝@歌聲飛遍明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花請把請把我的歌帶回你的家?guī)Щ啬愕募艺埌颜埌涯愕奈⑿α粝铝粝抡埌盐业母鑾Щ啬愕募艺埌盐业母鑾Щ啬愕募艺埌涯愕奈⑿α粝抡埌涯愕奈⑿α粝旅魈烀魈爝@歌聲飛遍明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花請把我的歌帶回你的家請把我的歌帶回你的家請把你

2、的微笑留下請把你的微笑留下請把我的歌帶回你的家請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下請把你的微笑留下明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 靜靜 以以 修修 身身 有這么一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨有這么一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來同伴也加物，一不小心把手表弄丟了，到處找不

3、到。后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，無奈入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，無奈只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費多少力氣和時間，很快就把手表找到了。人們庫里，沒費多少力氣和時間，很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的？小男孩回答道：詫異地問他是怎么找到的？小男孩回答道：“我只是躺在我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了。地板上，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了?！?一、找手表的故事一、找手表的故事 偌大的一個倉庫，要找一個小小的手表確實不大容易。但偌大的一個

4、倉庫，要找一個小小的手表確實不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了，是那么多人辦不到的事情一個人辦到了， 大人辦不到的事小孩大人辦不到的事小孩子卻辦到了，那么多大人費了那么大的勁沒有尋到手表，子卻辦到了，那么多大人費了那么大的勁沒有尋到手表， 小孩小孩子沒費多大的事卻輕易地找到了。真是子沒費多大的事卻輕易地找到了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫來全不費功夫”！這其中有什么秘訣？！這其中有什么秘訣？ 其實也十分簡單，僅靜心而已。那么多人尋找手表，心急火其實也十分簡單，僅靜心而已。那么多人尋找手表，心急火燎的，慌里慌張，根本就靜不下心來，怎么可能達(dá)到目的？燎的，慌里

5、慌張，根本就靜不下心來，怎么可能達(dá)到目的？那個小孩子則完全不同了，他一個人去找，也沒有什么人那個小孩子則完全不同了，他一個人去找，也沒有什么人委托他，也不是什么特別的任務(wù)，思想上沒有什么壓力，委托他，也不是什么特別的任務(wù)，思想上沒有什么壓力，自然心態(tài)平和，能細(xì)心觀察，冷靜思考，終于沒有費多大自然心態(tài)平和，能細(xì)心觀察，冷靜思考，終于沒有費多大的勁就如愿以償了。的勁就如愿以償了。 二、讓我們再來讀一下諸葛亮的二、讓我們再來讀一下諸葛亮的誡子書誡子書當(dāng)中的名言當(dāng)中的名言 “夫君子之行，靜以修身，夫君子之行，靜以修身， 儉以養(yǎng)德。儉以養(yǎng)德。 非淡泊無以明志，非淡泊無以明志，非寧靜無致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才

6、須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非非寧靜無致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。志無以成學(xué)?！?這篇流傳千古的這篇流傳千古的誡書子誡書子（節(jié)選）的譯文如下：（節(jié)選）的譯文如下：“君君子的操守，（應(yīng)該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。不子的操守，（應(yīng)該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。不澹泊就不能明晰志向，不寧靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須靜澹泊就不能明晰志向，不寧靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，心，才識需要學(xué)習(xí)， 不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。習(xí)成功?！?從這篇從這篇誡子書誡子書大家大家可以感受到諸葛亮的哪些高可以感受到諸葛亮的哪些高

7、風(fēng)亮節(jié)和慈父心懷？風(fēng)亮節(jié)和慈父心懷？ 儉儉 以以 養(yǎng)養(yǎng) 德德依靠依靠儉樸儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)的作風(fēng)來培養(yǎng)品德品德 我們的生活應(yīng)該我們的生活應(yīng)該勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約，如果太，如果太過于安逸、奢侈，會不求上進(jìn)，沒了過于安逸、奢侈，會不求上進(jìn)，沒了自己的志氣。如果我們勤儉了，有接自己的志氣。如果我們勤儉了，有接受過磨煉，那么我們會更加珍惜每一受過磨煉，那么我們會更加珍惜每一樣?xùn)|西，無形中形成了樣?xùn)|西，無形中形成了美德美德。 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃苦耐勞創(chuàng)造了人類偉大的奇跡?，F(xiàn)吃苦耐勞創(chuàng)造了人類偉大的奇跡。現(xiàn)在，人們的物質(zhì)生活條件好了，在，人們的物質(zhì)生活條件好了， 于是

8、有于是有些同學(xué)都養(yǎng)成了鋪張浪費、不愛勞動的些同學(xué)都養(yǎng)成了鋪張浪費、不愛勞動的“好好”習(xí)慣。習(xí)慣。 很多中學(xué)生追求安逸舒很多中學(xué)生追求安逸舒適、享樂的生活，不勞而獲的思想濃適、享樂的生活，不勞而獲的思想濃厚，勤勞節(jié)儉意識淡薄。厚，勤勞節(jié)儉意識淡薄。毛澤東的節(jié)儉生活毛澤東的節(jié)儉生活 電視紀(jì)錄片電視紀(jì)錄片毛澤東毛澤東有這樣一個鏡頭，毛澤東的有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊

9、軍裝洗澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。 他曾說：他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起精神丟不起?！?魯迅的一條褲子穿了好幾十年魯迅的一條褲子穿了好幾十年.孫伏園受周老太太之托孫伏園受周老太太之托,勸勸他換一條新棉褲他換一條新棉褲.魯迅說魯迅說:“我豈但不穿棉褲而已我豈但不穿棉褲而已,你看我的你看我的棉被棉被,也是多少年沒有換的老棉花也是多少年沒有換的老棉花,我不愿

10、意換我不愿意換.你再看我的你再看我的鋪板鋪板,我從來不愿意換藤繃或棕繃我從來不愿意換藤繃或棕繃,我也從來不愿意換厚褥我也從來不愿意換厚褥子子.生活太安逸了生活太安逸了,工作就被生活所累了工作就被生活所累了.” 是魯迅連一條棉是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎褲也穿不起嗎 當(dāng)然不是當(dāng)然不是.是魯迅吝嗇嗎是魯迅吝嗇嗎 當(dāng)然更不是當(dāng)然更不是.魯迅魯迅對青年對青年,對革命對革命,向來是十分大方、慷慨的向來是十分大方、慷慨的.魯迅深刻地領(lǐng)悟魯迅深刻地領(lǐng)悟到這一真理到這一真理:工作容易被安逸的生活所累工作容易被安逸的生活所累.許多人都會有這許多人都會有這樣的經(jīng)驗樣的經(jīng)驗:物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們在工物質(zhì)

11、的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學(xué)習(xí)上的精力，還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作作、勞動、學(xué)習(xí)上的精力，還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)風(fēng).每年進(jìn)賬以幾十億計的影壇大每年進(jìn)賬以幾十億計的影壇大哥成龍，常以身作則告誡身邊哥成龍，常以身作則告誡身邊人：衛(wèi)生紙不能浪費，去廁所人：衛(wèi)生紙不能浪費，去廁所方便的時候盡量不要兩張紙一方便的時候盡量不要兩張紙一起拿，只要一張就夠了；洗手起拿，只要一張就夠了；洗手的肥皂要洗到不能洗才能丟；的肥皂要洗到不能洗才能丟；吃不完的盒飯不能隨便丟，打吃不完的盒飯不能隨便丟，打包帶回去包帶回去. 儉、勤儉、勤這兩個字看似尋常，卻這兩個字看似尋常，卻不能等閑視之。它是我們作為一名不能等閑視之。它是我們作為一名當(dāng)代中學(xué)生不可缺少的美德，是成當(dāng)代中學(xué)生不可缺少的美德，是成才的一種激素。因為只有具備這種才的一種激