語文百花園五

1、 糧食不賣，給八路軍妙用標點符號的趣事 抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子對我抗日軍隊實行封鎖，貼出大標語：“糧食不賣給八路軍！” 老百姓見了，肺都要氣炸了，有人在標語上加了標點，意思完全變了。 你知道這個人把標點加在什么地方嗎？請你在標語上標出來。 糧食不賣給八路軍標點和句子讀下面句子，體會頓號的用法。讀下面句子，體會頓號的用法。 還有一次，孔子在陳還有一次，孔子在陳、蔡兩國之間的路上蔡兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了。斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了。他寧愿每頓只有一碗飯他寧愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂者一小塊咸魚，寧愿時

2、刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿意失去作為一個正上呼嘯而過的炸彈，也不愿意失去作為一個正直的中國人所應當具備的名族氣節(jié)。直的中國人所應當具備的名族氣節(jié)。黃帝時代一系列燦爛的制作和發(fā)明，諸如衣黃帝時代一系列燦爛的制作和發(fā)明，諸如衣冠冠、宮室宮室、舟車舟車、蠶桑蠶桑、文字文字、音樂音樂、歷法歷法、指南車，等等，為古代中國的悠久文明和傳統(tǒng)指南車，等等，為古代中國的悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了基礎。文化奠定了基礎。頓號表示句子中并列詞語之間的停頓，像“陳”“蔡”表示兩個國家我還能從課文中找到很多使用頓號的句子我發(fā)現(xiàn)并列的詞可以是兩項，也可以是多項。小結：小結：句子內部并列詞語之間的停頓，用頓號

3、。 頓號歌 并列詞語或短語， 地位一樣并肩站。 頓號用來做分界， 讀到它時停頓短。 找出下面句子中的毛?。?）在藝術節(jié)活動中，受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克。（3）來參觀的人都夸耀我們學校的環(huán)境美化好。答案：（1）在藝術節(jié)活動中，我受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機，擊毀了許多坦克。（3）來參觀的人都夸獎我們學校的環(huán)境美化好。想一想，下面句子中的標點想一想，下面句子中的標點有錯誤嗎？有錯誤嗎？1原子彈氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標志我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。2語文課本第三冊四五單元是小說，同學們學習得很有興趣。 3. 你的年齡大概是十六、

4、七歲。找一找：這些句子中有沒有并列詞組或并列短語？想一想，下面句子中的標點想一想，下面句子中的標點有錯誤嗎？有錯誤嗎？1. 1. 如果并列詞語如果并列詞語中還有并列詞語中還有并列詞語, ,大的并列詞語要用大的并列詞語要用逗號逗號, ,小的并列詞小的并列詞語之間要用頓號語之間要用頓號 2.2.句中概數(shù)的中間句中概數(shù)的中間不用頓號不用頓號 。1原子彈氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。2語文課本第三冊四、五單元是小說，同學們學習得很有興趣。 3. 你的年齡大概是十六七歲。 4. 他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀、打打麻將呀、聽聽戲呀 。5、這個故事講得真實、動人 。

5、 4. 他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀 。5、這個故事講得真實，動人 。注意：并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。 注意：并列詞語作謂語，并列詞語之間不用頓號,而用逗號。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七、八十人。 2、這項任務由五年級的一二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七八十人。 2、這項任務由五年級

6、的一、二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生，廣西、云南的大學生。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七、八十人。 2、這項任務由五年級的一二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七八十人。 2、這項任務由五年級的一、二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀五顏六色，挺吸

7、引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生，廣西、云南的大學生。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七、八十人。 2、這項任務由五年級的一二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。 小練習：下面句子中標點符號有錯誤嗎？請改正！1、今天來開會的大概有七八十人。 2、這項任務由五年級的一、二班共同完成 。3、花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 4、來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生，廣西、云南的大學生。 二：找出

8、下面句子中的毛病（1）在藝術節(jié)活動中，受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克。（3）來參觀的人都夸耀我們學校的環(huán)境美化好。答案：（1）在藝術節(jié)活動中，我受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機，擊毀了許多坦克。（3）來參觀的人都夸獎我們學校的環(huán)境美化好。我發(fā)現(xiàn)有的句子不完整。我發(fā)現(xiàn)有的句子詞語搭配不恰當。討論： 我們會經常遇到哪些病句呢？我們會經常遇到哪些病句呢？1、在藝術節(jié)活動中，受到了美的熏陶。2、在藝術節(jié)活動中，使我受到了美的熏陶。3、英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克 。4、來參觀的人都夸耀我們學校的環(huán)境美化好。5、我把不正確的錯別字改正過來了。成分殘缺搭配

9、不當語義重復1、通過這部電影，使我受到了深刻的教育。2、警察叔叔正在維護交通秩序。3、學校體育室里擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。4、我忍不住不禁笑了出來 。5、我經?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 7、草原的作者是老舍寫的。 8、這些是唐朝剛出土的文物。（成分殘缺）（搭配不當）（類屬不同）（語意重復）（前后矛盾）（關聯(lián)詞錯）（語義不通）（與事實不符）拓展與交流同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？本單元課文的學習，都需要我們認真查閱相關資料，這樣才能獲得更大的收獲。下面是丫丫查資料時制作的“名人小檔案”。名人小檔案之一 孔子簡介：（前551前479）名丘，字仲尼，春

10、秋時期魯國人。偉大的思想家、教育家。儒家學說的創(chuàng)始人。名言：學而不厭，誨人不倦 溫故而知新 發(fā)憤忘食，樂以忘憂 看了丫丫的“名人小檔案”，你能把自己學習本單元課文時查到的資料和同學分享嗎？同學們合作學習，可以取得事半功倍的效果。名人小檔案之一 柳公權簡介：（778-865）字誠懸，晚唐大書法家 。善于書法，尤其是正楷遍閱近代各種筆法，后自成一體。作品：書跡送梨貼題跋；玄秘塔碑金剛經神策軍碑新三字經(節(jié)選)新三字經(節(jié)選)華夏史，似長河，五千年，豪杰多炎黃德，堯舜繼，禹治水，周制禮，秦始皇，四海一，漢武帝，拓疆域唐太宗，貞觀治，清康熙，多建樹，蘇武節(jié)，骨錚錚，直諫鏡，有魏征范仲淹，懷天下，宋包拯

11、，鋤橫霸，岳家軍，復河山，文天祥，寸心丹戚家軍，倭膽寒，鄭成功，復臺灣，舉先賢，難盡說，如薪火，傳不絕近百年，讀一讀，說說你了讀一讀，說說你了解其中提到的那些解其中提到的那些人物，跟同學講講人物，跟同學講講他們的事跡。他們的事跡。秦始皇康熙蘇武牧羊直諫鏡，有魏征范仲淹范仲淹，字希文。和包拯同朝，為北宋名臣，政治家，文學家，吳縣（今屬江蘇）人。留傳下“先先天下之憂而憂，后天下之天下之憂而憂，后天下之樂而樂樂而樂”為千古佳句，也是他一生愛國的寫照。 包拯包拯任權知開封府，至嘉祐三年六月離任，前后只有一年有余。但在這短短的時間內，把號稱難治的開封府，治理得井井有條。敢于懲治權貴們的不法行為，堅決抑制

12、開封府吏的驕橫之勢，并能夠及時懲辦誣賴刁民。包拯公正廉明、明察秋毫、鐵面無私，因此受人敬仰。 精忠報國的岳飛岳飛治軍嚴謹，紀律嚴明。人稱：“凍死不拆屋，餓死不擄掠”?！昂成揭?，撼岳家軍難”。打仗時他身先士卒，與土兵共甘苦，從不居功自傲，贏得了歷代人民崇敬和同情。 文天祥文天祥（1236年1283年），字履善，又字宋瑞，自號文山，浮休道人。吉州廬陵（今江西吉安市）人，南宋末大臣，文學家，民族英雄。寶祐四年（1256年）狀元，官到右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍營中談判，被扣留。后脫險經高郵嵇莊到泰縣塘灣，由南通南歸，堅持抗元。祥光元年（1278年）兵敗被張弘范俘虜，在獄中堅持斗爭三年多。至元十九年

13、（1282）十二月初九，在柴市從容就義。著有過零丁洋文山詩集指南錄指南后錄正氣歌等 。流傳下有名的詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗人生自古誰無死？留取丹心照汗青青”。戚繼光戚繼光( (1528年1588年) 字元敬，號南塘，漢族，山東登州人。明代著名抗倭將領、軍事家。其父戚景通任漕運官員（今山東省微山縣魯橋鎮(zhèn)）,戚繼光亦出生于此地。率軍之日于浙、閩、粵沿海諸地抗擊來犯倭寇，歷十余年，大小八十余戰(zhàn)，終于掃平倭寇之患，被現(xiàn)代中國譽為民族英雄。世人稱其帶領的軍隊為“戚家軍”。 鄭成功鄭成功是南明抗清名將，華夏志士，鄭成功原籍福建泉州石井，出生于日本九州平戶藩，祖籍河南省信陽市固始縣（當?shù)赜兴囊鹿?/p>

14、冢）。1646年勸阻其父降清不成，起兵抗清，是南明最主要的抗清勢力，以金門、廈門為根據(jù)地，連年出擊粵、江、浙等地。1661年，率軍渡過臺灣海峽，在臺灣南部登陸，攻克荷蘭殖民者的巢穴赤嵌城(今安平)。次年，荷蘭總督投降，臺灣重歸祖國。他在臺灣建立行政機構，建立臺灣第一個漢人政權，史稱明鄭時期。他推行屯田，促進了當?shù)氐慕洕l(fā)展。 尋找名人的足跡 在中華名族的發(fā)展史上，涌現(xiàn)了多少名人?。∷枷爰?、教育家、文學家、藝術家、當代英雄他們就像顆顆璀璨的星辰，裝點著民族歷史的天空。在我們家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)實生活中，也有很多名人，他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設和發(fā)展作出了杰出的貢獻。讓我們以“尋找名人的足跡”為主題，開展一次語文

15、實踐活動。尋找名人的足跡 在中華名族的發(fā)展史上，涌現(xiàn)了多少名人??！思想家、教育家、文學家、藝術家、當代英雄他們就像顆顆璀璨的星辰，裝點著民族歷史的天空。在我們家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)實生活中，也有很多名人，他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設和發(fā)展作出了杰出的貢獻。讓我們以“尋找名人的足跡”為主題，開展一次語文實踐活動。實施建議一、討論 你知道哪些中華名人？你的家鄉(xiāng)有哪些中華民人？你最想了解哪一位？你已經了解他哪些方面的情況，還想了解他哪些方面的情況？你打算通過什么方式去了解？二、搜集資料 可以利用圖書館、書店或互聯(lián)網，還可以訪問長輩、熟人來搜集你所需要的資料或線索。除了搜集有關的文字資料，最好能搜集一些照片、音像等方面的資料。三、整理資料匯總、整理搜集到的資料，選著其中的典型事例，整理出一篇介紹這位名人的文章。四、交流向同學們介紹你了解到的名人的情況，并展示你搜集到的照片、音像等方面的資料，說一說你搜集這些資料的途徑和方法。二十年后再相會 認識了那么多名人，了解了他們認識了那么多名人，了解了他們那么多感人的事跡，大家心中一定會心潮那么多感人的事跡，大家心中一定會心潮澎湃，也會對自己的未來充滿遐想?，F(xiàn)在，澎湃，也會對自己的未來充滿遐想。現(xiàn)在，就讓我們展開想象，假想二十年后同學們就讓我們展開想象，假想二十年后同學們相聚一堂時，將是怎樣的情