張靜中學(xué)中考24篇古文復(fù)習(xí)課件-出師表

1、張靜中學(xué)中考張靜中學(xué)中考24篇篇古文復(fù)習(xí)課件古文復(fù)習(xí)課件-出師出師表表出師表諸葛亮 是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。 諸葛亮是中國人民智慧的化身?！叭櫭]”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的出師表是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠摯，志盡文暢。為后人所欽仰。 諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負(fù)丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國

2、軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南縣）準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。他當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴(yán)明賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是出師表。 第二環(huán)節(jié)：教師釋疑拓展第二環(huán)節(jié)：教師釋疑拓展部分部分 段落段落 要點要點 表達方式表達方式1廣開言路廣開言路2賞罰分明賞罰分明3-5親賢遠侫親賢遠侫一一6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬敘述經(jīng)歷：三顧草廬7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三三寓情于議寓情于議寓情于敘寓情于敘抒發(fā)感情抒

3、發(fā)感情三、把握全文要點v分析形勢分析形勢提出三條建議提出三條建議敘經(jīng)歷感敘經(jīng)歷感帝恩帝恩出師目標(biāo)出師目標(biāo) 歸結(jié)責(zé)任歸結(jié)責(zé)任 v作者思想感情：報先帝而忠陛下作者思想感情：報先帝而忠陛下 （1）分析形勢：）分析形勢： 不利的客觀條件不利的客觀條件：先帝創(chuàng)：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， v有利的主觀條件有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。志之士忘身于外。（2）賞罰同一標(biāo)準(zhǔn)賞罰同一標(biāo)準(zhǔn)：陟罰臧否，不宜異同；：陟罰臧否，不宜異同； （3）三條建議是：）三條建議是： 開張圣聽開張圣聽（廣開言路）；（廣開言路）；

4、 嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰(賞罰分明）；賞罰分明）； 親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人( 親賢遠佞親賢遠佞) v最重要的一條是：親賢臣，遠小人最重要的一條是：親賢臣，遠小人 （4）總結(jié)先后漢興衰原因總結(jié)先后漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也也 （7）臨危受命臨危受命（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間” （8）出師目標(biāo)出師目標(biāo)（“大事大事”、政治愿望）：北定中、政治愿望）：北定中原，原， 攘除攘除奸兇，奸兇， 興

5、復(fù)漢室，興復(fù)漢室， 還于舊都還于舊都 （9）表達感情表達感情（出師的原因出師的原因）：此臣所以報先：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。帝而忠陛下之職分也。v出師的條件：出師的條件：南方已定，兵甲已足南方已定，兵甲已足v（5）作者志趣（無意功名、淡泊名作者志趣（無意功名、淡泊名利利）：茍全性命于亂世，不求聞達）：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯于諸侯 v（6）三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原因因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 一、給括號

6、前的字注音崩殂（崩殂（ ） 忠諫（忠諫（ ） 裨補（裨補（ ） 妄（妄（ ）自菲（）自菲（ ）?。┍?闋（闋（ ） 遺（遺（ ）陛下）陛下 攸（攸（ ） 咨（咨（ ）諏（）諏（ ） 陟（陟（ ）罰臧（）罰臧（ ）否（）否（ ） 猥（猥（ ）自）自 傾頹（傾頹（ ） 行（行（ ）陣）陣 茍（茍（ ）全）全 夙（夙（ ）夜）夜 駑（駑（ ）鈍）鈍攘（攘（ ）除）除 斟（斟（ ）酌（）酌（ ）cwngfijinbwiyuzzquzhz ngphnghngtuguwisnrngzuzhnzhu 解釋句中著綠色的詞1、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂2、此、此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也

7、也3、以、以光光先帝遺德先帝遺德4、恢弘恢弘志士之氣志士之氣5、以以塞忠諫之路也塞忠諫之路也6、誠宜、誠宜開張開張圣聽圣聽死亡死亡確實確實時刻時刻發(fā)揚光大發(fā)揚光大發(fā)揚發(fā)揚以致以致擴大擴大解釋句中著綠色的詞1、陟罰臧否陟罰臧否2、宜付有司、宜付有司 論論其其刑賞刑賞3、以以昭昭陛下陛下平明平明之理之理獎懲功過與好壞獎懲功過與好壞評定評定懲罰或獎懲罰或獎勵勵顯示顯示公正嚴(yán)明公正嚴(yán)明 解釋句中著綠色的詞1、此皆此皆良良實實2、是是以以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛陛3、悉以悉以咨之咨之4、必得裨補必得裨補闕闕漏漏善良忠實的人善良忠實的人因此因此選拔選拔Wi留給留給全拿來通通“缺缺”缺點缺點解釋句中著綠色

8、的詞1、性行性行淑均淑均2、必能使必能使行陣行陣和睦和睦，優(yōu)劣優(yōu)劣得所得所。善良公正善良公正軍隊軍隊才能高才能低的將士才能高才能低的將士解釋句中著綠色的詞1、親親賢臣賢臣，遠遠小人小人2、未嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也！于桓、靈也！3、此先漢此先漢所以所以興隆也興隆也親近親近疏遠疏遠痛心遺憾痛心遺憾的原因的原因解釋句中著綠色的詞1、先帝不先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙 2、三三顧顧臣于草廬之中臣于草廬之中3、由是由是感激感激4、遂遂許許先帝以驅(qū)馳先帝以驅(qū)馳5、爾來二十爾來二十有有一一6、茍茍全全性命于亂世性命于亂世因為因為地位低下學(xué)識淺陋地位低下學(xué)識淺陋拜訪拜訪感動而奮發(fā)感動而奮發(fā)答應(yīng)答應(yīng)通通

9、“又又”保全保全解釋句中著綠色的詞1、恐托付不、恐托付不效效2、深入、深入不毛不毛3、北、北定中原定中原4、夙夜夙夜憂嘆憂嘆實現(xiàn)實現(xiàn)不長草木（的未開發(fā)地帶）不長草木（的未開發(fā)地帶）向北向北早晚早晚 當(dāng)堂檢測（八）解釋句中著綠色的詞1、愿陛下托臣、愿陛下托臣以以討賊興復(fù)之討賊興復(fù)之效效2、若若無興德之言無興德之言3、臣臣不勝不勝受恩感激受恩感激4、臨臨表表涕零涕零把把任務(wù)任務(wù)如果如果禁不住禁不住面對面對淚水落下淚水落下二、重點句子翻譯v1、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。弊，此誠危急存亡之秋也。 先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半

10、，竟中途去世。如今天下先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這確實是分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這確實是（國家）危急存亡的關(guān)鍵時刻。（國家）危急存亡的關(guān)鍵時刻。v2、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 皇宮中和朝廷中都是一個整體，獎懲功過好壞，不皇宮中和朝廷中都是一個整體，獎懲功過好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。獎懲功過、好壞，不應(yīng)應(yīng)該因在宮中或在府中而異。獎懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。因在宮中或府中而不同。 v3、誠宜開張圣聽、誠宜開張圣聽,以光先帝遺德以光先帝遺德,恢弘志士之

11、氣，不宜恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。妄自菲薄。 陛下確實應(yīng)該擴大圣明的聽聞陛下確實應(yīng)該擴大圣明的聽聞,發(fā)揚光大先帝留下發(fā)揚光大先帝留下的美德的美德, 弘揚志士們的氣概弘揚志士們的氣概,不應(yīng)該隨隨便便地看輕自不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己。己。 4、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹。賢臣，此后漢所以傾頹。親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。5、臣本布衣，躬耕于南陽，、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全茍

12、全性命于亂世，不求性命于亂世，不求聞聞達達于諸侯，先帝不以臣于諸侯，先帝不以臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。以驅(qū)馳。我本是個平民，在南陽郡親自耕作，在亂世間只我本是個平民，在南陽郡親自耕作，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動

13、，從而答應(yīng)為先帝奔走效的意見，因此我深為感動，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。力。 6、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。一年矣。 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。間我受到委任。7、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以先帝在臨死的時候，先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。把國家大事托付給我。8、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的

14、職責(zé)本分。這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責(zé)本分。v9、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。罪，以告先帝在天之靈。 希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。 10、庶竭駑鈍、庶竭駑鈍,攘除奸兇攘除奸兇,興復(fù)漢室興復(fù)漢室,還于舊都。還于舊都。 希望全部貢獻出自己平庸的才能希望全部貢獻出自己平庸的才能,鏟除奸邪兇惡鏟除奸邪兇惡的曹魏的曹魏,復(fù)興漢室復(fù)興漢室,回到原來的都城洛陽。回到原來的都城洛陽。 思

15、路：以思路：以“出師出師” 為中心為中心 首先，危急形勢下出師，首先，危急形勢下出師， 提出提出治國建議；治國建議； 然后，陳述出師理由，表達感激然后，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿；之情效忠心愿； 最后，要求批準(zhǔn)出師，表達出師最后，要求批準(zhǔn)出師，表達出師決心。決心。2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽開張圣聽陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人廣開言路廣開言路嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰親賢遠佞親賢遠佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于

16、諸侯。3.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的下的兩兩 件事：件事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤文中隱藏了許多成語，能找出來嗎文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎？請你找找看：還有嗎？請你找找看：引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補闕漏裨補闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 課外拓展：課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊

17、一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？你知道嗎？三顧：三顧茅廬三顧：三顧茅廬六出：六出祁山六出：六出祁山東和：東和東吳東和：東和東吳收二川：收東川西川收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八陣圖排八陣：擺設(shè)八陣圖 三國故事歇后語補寫：三國故事歇后語補寫：東吳招親東吳招親周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋劉備借荊州劉備借荊州弄假成真弄假成真兩相情愿兩相情愿有借無還有借無還 三國故事歇后語補