背影(課件).ppt1

1、導入新課導入新課父親是兒那登天的梯背影背影朱自清朱自清高石初中 董治英 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字字佩弦，江蘇揚州市人佩弦，江蘇揚州市人, ,散文散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。士。有詩文集有詩文集蹤跡蹤跡、歐游雜記歐游雜記。散文代表。散文代表作是作是背影背影、荷塘月荷塘月色色。 朱自清朱自清作者簡介作者簡介 背影背影是是記實散文記實散文，寫于，寫于19251925年。年。作者曾說：作者曾說：“我寫我寫背影背影，就因為文中所引的父親的來信那就因為文中所引的父親的來信那句話句話。當時讀了父親的信，真是。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我

2、的許多好淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是處，特別是背影背影里所敘述的里所敘述的那一回，想起來跟那一回，想起來跟 眼前一般無二眼前一般無二。我這篇文只是寫實，我這篇文只是寫實，”朱自清朱自清 背得美文三百篇背得美文三百篇 不愁筆下無佳作不愁筆下無佳作交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh3、文中一共出現(xiàn)了幾次背影？出現(xiàn)了四次背影。1、1、本文寫的主要事件是什么？ 父子浦口送別2、本文眼是：（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文（文眼就是文章的字眼兒，讀

3、出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）我最不能忘記的是他的背影1、我與父親不相見已二年余了，我最、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。不能忘記的是他的背影。2、這時我看見他的背影，我的淚很快、這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。地流下來了。3、等他的背影混入來來往往的人里，再找、等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。4、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。那肥胖的、青布棉袍黑

4、布馬褂的背影。：整體感知整體感知思考討論這這4 4個背影各是在什么情景下的背影？用簡潔個背影各是在什么情景下的背影？用簡潔的語言概述出來。的語言概述出來。 背影 （思念父親） 背影 （望父買橘） 背影 （父子分手） 背影 （別后懷念） 惦記惦記刻畫刻畫惜惜別再現(xiàn)再現(xiàn)點題（進入回憶）回憶部分（回憶結(jié)束）倒敘 以背影為線，貫穿始終哪一次“背影”寫得最具體、最感人？第二次。我們先學習第二次“背影”。1 1、第六段是全文的核心，具體寫、第六段是全文的核心，具體寫“背背影影”的有哪幾句？請用波浪線劃出來。的有哪幾句？請用波浪線劃出來。2 2、作者是從哪幾個方面描寫父親背影、作者是從哪幾個方面描寫父親背影

5、的？的？3 3、請用方框劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔、請用方框劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔子的動詞，以子的動詞，以“我認為用的好，我認為用的好，因為因為”的句式品味作者用詞的的句式品味作者用詞的妙處。妙處。思考討論思考討論細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛 我看見他戴著我看見他戴著黑布小帽黑布小帽，穿著，穿著黑布大馬褂黑布大馬褂，深青布深青布棉袍，棉袍，蹣跚地蹣跚地走到鐵道邊，走到鐵道邊，慢慢慢慢探身下去，尚不探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那那邊邊月臺，就不容易了。他用月臺，就不容易了。他用兩手兩手攀攀著上面，著上面，兩腳兩腳再向上縮；他再向上縮；他肥胖的肥胖的身子向左微

6、傾，顯出努力的樣子。身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚這時，我看見他的背影，我的淚很很快地快地流下來了。流下來了。 ,體會細致描寫：細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛“望父買橘望父買橘”讓人感動的地方？讓人感動的地方？ 、父親的穿戴、父親的穿戴 黑、深青、布黑、深青、布 蹣跚蹣跚 細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛年紀較大，腿腳不便年紀較大，腿腳不便（這是一個蹣跚的背影蹣跚的背影?。┳婺溉ナ?，父親失業(yè)祖母去世，父親失業(yè)（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影沉重的背影?。。⒆呗返淖藙葸@段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：這段動詞準確精當，請根據(jù)

7、課文填空：我看見他我看見他戴戴著黑布小帽，著黑布小帽，穿穿著黑布大馬褂，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢到鐵道邊，慢慢慢 身下去，尚不大難。可是身下去，尚不大難?？墒?過鐵道，過鐵道，要要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地背影，我的淚很快地流流下來了。下來了。 走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾“望父買橘望父買橘”讓人感動的地方？讓人感動的地方？ 、爬月臺時的動作 探、攀、縮

8、、傾探、攀、縮、傾 細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛（動作描寫， “攀”，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致；“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個艱難的背艱難的背影影?。巴纲I橘望父買橘”讓人感動的地方？讓人感動的地方？ 細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛“蹣跚”、“探”、“攀”、“縮”、“傾”寫出了父親步履維艱、行動不便。父親年紀大了，但為了給兒子買幾個橘子，不顧掉下月臺的危險，艱難的“攀”著、“縮”著，“可憐天下父母心”!這份濃濃的愛子之情，又怎能不令人感動得淚流滿面呢？歸納：寫父親的背影的目的是：表現(xiàn)父親的愛子之情表現(xiàn)父親

9、的愛子之情。買橘子送別買橘子送別歸納段意：細節(jié)之中悟父愛細節(jié)之中悟父愛有感情地朗讀這一段有感情地朗讀這一段4 4、請找出父親送兒子上車的過程、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意說的四句話，并體會它所含的意思思不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。樸素語言顯父愛樸素語言顯父愛 不是，不是，樸素的言語樸素的言語中往往含有中往往含有深摯的愛深摯的愛；平淡的話語里往往有；平淡的話語里往往有不平靜的心情。不平靜的心情。 送你一句名言

10、：送你一句名言：真理是樸素的。真理是樸素的。 這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？樸素語言顯父愛樸素語言顯父愛 這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。樸素語言顯父愛樸素語言顯父愛我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。

11、他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。樸素語言顯父愛樸素語言顯父愛這幾句話簡潔樸實的話語把父親對兒子無限憐惜、體貼、依依不舍的深情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。啟示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。樸素語言顯父愛樸素語言顯父愛樸素的語言，真摯的愛。樸素的語言，真摯的愛。小結(jié)小結(jié)父親的背影是祖母去世，父親賦閑的沉重背影；父親的背影是祖母去世，父親賦閑的沉重背影；父親的背影是年老，腿腳不便的蹣跚背影；父親的背影是年老，腿腳不便的蹣跚背影；父親的背影是費力攀爬月臺買橘的艱難背影；父親的背影是費力攀爬月臺買橘的艱難背影；父親的背影是飽含愛子情深的背影；父親的背影是飽含愛子情深的背影；父親的背影是讓我感動流淚的背影；父親的背影是讓我感動流淚的背影；父親的背影是最讓我以難忘記的背影。父親的背影是最讓我以難忘記的背影。 有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大