《我喜歡的一個人》作文教學課件

1、習作 語文園地七我喜歡的一個人我喜歡的一個人 在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。要

2、把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。要把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。 在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的選擇其中的一位一位，通過通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。覺得他的其他品

3、質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。要把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。母親母親 親戚親戚 聾啞青年聾啞青年 父親父親喜歡審題：一個人，喜歡 熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學 陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生 可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的 可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的 什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？ 助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動、關(guān)心集體、刻苦學習、能歌善舞用一句話寫出他（她）值得你喜歡的原因。 例如： 父母親在你生病的時候冒著風雨送你去醫(yī)院。認真值勤認真值勤無私奉獻無私奉獻救死扶傷救死扶傷身殘志堅身殘志堅孝敬長輩孝敬長輩努力拼搏努力拼搏為國爭光為國爭光廚藝

4、精湛廚藝精湛認真值日認真值日孜孜不倦孜孜不倦典型事例典型事例 回憶人物的有關(guān)特點事例，一件事或兩回憶人物的有關(guān)特點事例，一件事或兩件事都可以件事都可以 同學之間互相說說你打算寫誰？準備選同學之間互相說說你打算寫誰？準備選取哪幾件事來記敘你喜歡的人。取哪幾件事來記敘你喜歡的人。 怎樣才能寫好具體事例呢？應該從怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學過的課文說一說。系學過的課文說一說。 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“啊！不，還有毛病?。〔唬€有毛病左肩偏了一點左肩偏了一點兒，臉上兒，臉上對不起，請等一等。

5、對不起，請等一等。”他他立刻拿起抹刀，修改起來。立刻拿起抹刀，修改起來。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動停地揮動 全神貫注全神貫注 羅丹自己端詳一陣，卻羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭皺起眉頭，說：，說：“?。〔?，還有毛病啊！不，還有毛病左肩偏了一點左肩偏了一點兒，臉上兒，臉上對不起，請等一等。對不起，請等一等?！彼⒖塘⒖棠媚闷鹉ǖ叮鹉ǖ?，修改修

6、改起來。起來。 只見羅丹一會兒只見羅丹一會兒上前上前，一會兒，一會兒后退后退，嘴，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然忽然眼睛閃著異樣的光眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板烈地爭吵。他把地板踩踩得吱吱響，手不得吱吱響，手不停地停地揮動揮動 全神貫注全神貫注神態(tài)神態(tài)語言語言動作動作 就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（ ） 我的心立刻忐忑不安，七上八下的（+比喻句）。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛堅持三天，

7、就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！ 外貌描寫外貌描寫 心理描寫心理描寫人人物物外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌神態(tài)神態(tài)動作動作語言語言心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)修養(yǎng)方方法法外貌描寫外貌描寫動作描寫動作描寫語言描寫語言描寫心理描寫心理描寫全面全面觀察觀察看看聽聽想想感感外貌外貌 神態(tài)神態(tài) 動作動作語言語言聯(lián)想聯(lián)想 心理心理 感受感受人人 物物我喜歡的一個人開頭：喜歡的是誰？開頭：喜歡的是誰？中間：具體事例中間：具體事例結(jié)尾：喜歡之情結(jié)尾：喜歡之情我喜歡的一個人我喜歡的一個人是我的好朋友張宇，他今年十歲了,長著一張白里透紅的圓臉,兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛愛極了。我喜歡

8、他優(yōu)異的學習成績。張宇在上課時，總是聚精會神的聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時,同學們總是圍著他問,張宇總能一一解答出來,大家都十分佩服,便送他一個雅稱-“小神童”。大考小 考,他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學生”，就是“學習標兵”,真讓我們羨慕不已呀！我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識的競賽，并獲得了很多的榮譽證書，真不愧是“多面手”啊！我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。 我

9、喜歡他的風趣和幽默。下課時他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能 考,他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學生”，就是“學習標兵”,真讓我們羨慕不已呀！我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識的競賽，并獲得了很多的榮譽證書，真不愧是“多面手”?。∥蚁矚g他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。 我喜歡他的風趣和幽默。下課時他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”?有的同學說是每天都喂大量的草,還有的說是在肉里注水,他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時候,張宇抖出了“包袱”:“當然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。這就是張宇,一個品學兼優(yōu)、愛好廣泛、幽默風趣