高中語(yǔ)文4·16~春夜宴諸從弟桃園序_李白精品課件粵教版選修

1、第第16課春夜宴諸從弟桃李園序課春夜宴諸從弟桃李園序詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠上李邕上李邕李白李白大鵬一日同風(fēng)起，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。猶能簸卻滄溟水。世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫ΑＢ動(dòng)啻笱越岳湫?。宣父猶能畏后生，宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。丈夫未可輕年少。佳詩(shī)品韻清幽書(shū)香佳詩(shī)品韻清幽書(shū)香【賞析賞析】這首詩(shī)是李白青年時(shí)代的作品。這首詩(shī)是李白青年時(shí)代的作品。李白游渝州謁見(jiàn)李邕時(shí)，因?yàn)椴痪兴锥Y，放李白游渝州謁見(jiàn)李邕時(shí)，因?yàn)椴痪兴锥Y，放言高論，縱談王霸，使李邕不悅。李邕為人言高論，縱談王霸，使李邕不悅。李邕為人自負(fù)

2、好名，對(duì)年輕后進(jìn)態(tài)度頗為矜持。李白自負(fù)好名，對(duì)年輕后進(jìn)態(tài)度頗為矜持。李白對(duì)此不滿，在臨別時(shí)寫(xiě)了這首態(tài)度頗不客氣對(duì)此不滿，在臨別時(shí)寫(xiě)了這首態(tài)度頗不客氣的的上李邕上李邕一詩(shī)，以示回敬。一詩(shī)，以示回敬。詩(shī)中李白以詩(shī)中李白以大鵬自比，極力夸張這只大鳥(niǎo)的神力。大鵬自比，極力夸張這只大鳥(niǎo)的神力。詩(shī)的詩(shī)的后四句，是對(duì)李邕怠慢態(tài)度的回答，也是對(duì)后四句，是對(duì)李邕怠慢態(tài)度的回答，也是對(duì)李邕的揄揶和諷刺。李邕的揄揶和諷刺。從這首詩(shī)中，足見(jiàn)青年從這首詩(shī)中，足見(jiàn)青年李白的氣識(shí)和膽量。李白的氣識(shí)和膽量。【思考思考】本詩(shī)運(yùn)用什么手法來(lái)展現(xiàn)李白的本詩(shī)運(yùn)用什么手法來(lái)展現(xiàn)李白的思想感情的？思想感情的？【提示提示】畫(huà)線部分為思考答

3、案。畫(huà)線部分為思考答案。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材積累知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練第第16課春夜宴諸從弟桃李園序課春夜宴諸從弟桃李園序基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案指大自然指大自然原指錯(cuò)雜的色彩、花紋原指錯(cuò)雜的色彩、花紋六、特殊句式六、特殊句式(1)判斷句判斷句夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也(“者者也也”表判斷表判斷)(2)狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置況陽(yáng)春召我以煙景況陽(yáng)春召我以煙景(“以煙景以煙景”作狀語(yǔ)，應(yīng)置于作狀語(yǔ)，應(yīng)置于“召我召我”前前)大塊假我以文章大塊假我以文章(“以文章以文章”作狀語(yǔ)，應(yīng)置于作狀語(yǔ)，應(yīng)置于“假我假我”前前)(3)省略句省略句開(kāi)瓊筵

4、以坐花開(kāi)瓊筵以坐花(“坐花坐花”是是“坐于花坐于花”的省略的省略)飛羽觴而醉月飛羽觴而醉月(“醉月醉月”是是“醉于月醉于月”的省略的省略)七、名句默寫(xiě)七、名句默寫(xiě)夫天地者，夫天地者，_；光陰者，；光陰者，_。開(kāi)瓊筵以坐花，開(kāi)瓊筵以坐花，_。萬(wàn)物之逆旅也萬(wàn)物之逆旅也百代之過(guò)客也百代之過(guò)客也飛羽觴而醉月飛羽觴而醉月八、文學(xué)常識(shí)八、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者李白李白(701762)，字，字_，號(hào)，號(hào)_。祖籍隴西成紀(jì)。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近今甘肅天水附近)，先世于隋末流徙西域，李白即生于中亞碎，先世于隋末流徙西域，李白即生于中亞碎葉。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆葉。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油今四川

5、江油)青蓮鄉(xiāng)。他的一生，青蓮鄉(xiāng)。他的一生，絕大部分在漫游中度過(guò)。天寶元年絕大部分在漫游中度過(guò)。天寶元年(742)，因道士吳筠的推薦，因道士吳筠的推薦，被召至長(zhǎng)安，供奉翰林。文章風(fēng)采，名動(dòng)一時(shí)，頗為玄宗，被召至長(zhǎng)安，供奉翰林。文章風(fēng)采，名動(dòng)一時(shí)，頗為玄宗所賞識(shí)。所賞識(shí)。太白太白青蓮居士青蓮居士后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，仍然后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活?！鞍彩分畞y安史之亂”發(fā)生的第二年，發(fā)生的第二年，他感憤時(shí)艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸永王與肅宗發(fā)他感憤時(shí)艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸永王與肅宗發(fā)生了

6、爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎生了爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎(今今貴州境內(nèi)貴州境內(nèi))，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依靠當(dāng)涂縣令李，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依靠當(dāng)涂縣令李陽(yáng)冰，不久即病卒。陽(yáng)冰，不久即病卒。2資料鏈接資料鏈接此序約于開(kāi)元二十一年此序約于開(kāi)元二十一年(733)前后作于安陸。置酒群芳，前后作于安陸。置酒群芳，飲酒賦詩(shī)，自古為文人一大樂(lè)事。春風(fēng)習(xí)習(xí)，百芳爭(zhēng)艷，此飲酒賦詩(shī)，自古為文人一大樂(lè)事。春風(fēng)習(xí)習(xí)，百芳爭(zhēng)艷，此情焉能不伸；及至秉燭夜游，可謂率性而為，雅懷至極。及情焉能不伸；及至秉燭夜游，可謂率性而為，雅懷至極。及至此時(shí)，至此時(shí)，“謫仙人謫仙人”

7、自然詩(shī)興大作，胸襟大開(kāi)。本文即寫(xiě)于一自然詩(shī)興大作，胸襟大開(kāi)。本文即寫(xiě)于一個(gè)春光明媚的月夜，李白與弟兄們聚會(huì)于桃李芬芳的名園，個(gè)春光明媚的月夜，李白與弟兄們聚會(huì)于桃李芬芳的名園，飲酒賦詩(shī)，高談闊論，暢敘天倫之樂(lè)。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人被貶，心飲酒賦詩(shī)，高談闊論，暢敘天倫之樂(lè)。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人被貶，心有塊壘，但仍慷慨激昂，詩(shī)興大發(fā)，遂作此文。有塊壘，但仍慷慨激昂，詩(shī)興大發(fā)，遂作此文。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究文脈文脈探究探究1“況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”兩句中，是怎樣兩句中，是怎樣泄露了春天氣息的？泄露了春天氣息的？ 【提示提示】這句話只用了幾個(gè)字就體現(xiàn)了春景的特色。這句話只用

8、了幾個(gè)字就體現(xiàn)了春景的特色?！按捍骸弊智爸蛔智爸弧瓣?yáng)陽(yáng)”字，就把春天形象化了，讓人仿佛感到春字，就把春天形象化了，讓人仿佛感到春天的溫暖，看到春天的多姿多彩。春天地氣上升，形成裊裊天的溫暖，看到春天的多姿多彩。春天地氣上升，形成裊裊輕煙彌漫于空氣中，給自然景物披上一層輕紗。給人以文采輕煙彌漫于空氣中，給自然景物披上一層輕紗。給人以文采煥然、賞心悅目的感受。另外，這兩個(gè)句子還運(yùn)用了擬人的煥然、賞心悅目的感受。另外，這兩個(gè)句子還運(yùn)用了擬人的手法。那手法。那“陽(yáng)春陽(yáng)春”是多情的，她用美麗的是多情的，她用美麗的“煙景煙景”來(lái)召喚我；那來(lái)召喚我；那“大塊大塊”也是有情的，她把絢爛的也是有情的，她把絢

9、爛的“文章文章”獻(xiàn)給我。獻(xiàn)給我。2“群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)”表達(dá)表達(dá)了作者什么感情？了作者什么感情？【提示提示】“惠連惠連”是人名，很有才華，十歲就能寫(xiě)詩(shī)作是人名，很有才華，十歲就能寫(xiě)詩(shī)作文；文；“康樂(lè)康樂(lè)”指謝靈運(yùn)，南朝詩(shī)人。作者用此贊揚(yáng)諸位堂弟人指謝靈運(yùn)，南朝詩(shī)人。作者用此贊揚(yáng)諸位堂弟人才俊秀，謙稱自己不如謝靈運(yùn)。表現(xiàn)作者與弟弟們暢敘天倫才俊秀，謙稱自己不如謝靈運(yùn)。表現(xiàn)作者與弟弟們暢敘天倫之樂(lè)的喜悅之情。之樂(lè)的喜悅之情。3“開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”句中句中“坐花坐花”“醉月醉月”表現(xiàn)了怎樣的情景？表現(xiàn)了怎樣

10、的情景？ 【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】坐花：坐花：“花花”是桃李之花，既照應(yīng)標(biāo)題，是桃李之花，既照應(yīng)標(biāo)題，也寫(xiě)出了美景。詩(shī)人坐在這樣的美景之中，令人陶醉。也寫(xiě)出了美景。詩(shī)人坐在這樣的美景之中，令人陶醉?！白碓伦碓隆保褐感值芟鄷?huì)，花月交輝，幽賞高談，其樂(lè)無(wú)窮，于是開(kāi)筵：指兄弟相會(huì)，花月交輝，幽賞高談，其樂(lè)無(wú)窮，于是開(kāi)筵飲宴。就連酒杯也像長(zhǎng)了翅膀一樣，到處飲宴。就連酒杯也像長(zhǎng)了翅膀一樣，到處“飛飛”動(dòng)，兄弟們痛動(dòng)，兄弟們痛飲狂歡的場(chǎng)面，讓月亮都陶醉了。賦予月亮以人的感情，充飲狂歡的場(chǎng)面，讓月亮都陶醉了。賦予月亮以人的感情，充分說(shuō)明了飲酒場(chǎng)面的歡暢。分說(shuō)明了飲酒場(chǎng)面的歡暢。 4通觀全文，詩(shī)人為何與諸從弟夜宴

11、并作詩(shī)？通觀全文，詩(shī)人為何與諸從弟夜宴并作詩(shī)？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】原因有四。一、浮生如夢(mèng)，為歡幾何？人生原因有四。一、浮生如夢(mèng)，為歡幾何？人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)而已，歡樂(lè)時(shí)光又有多少呢？今夜正樂(lè)，當(dāng)然應(yīng)宴飲不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)而已，歡樂(lè)時(shí)光又有多少呢？今夜正樂(lè)，當(dāng)然應(yīng)宴飲作詩(shī)，以恣歡樂(lè)了。二、古人也秉燭夜宴。這里宕開(kāi)一筆，借古作詩(shī)，以恣歡樂(lè)了。二、古人也秉燭夜宴。這里宕開(kāi)一筆，借古人之行為說(shuō)自己之行為。三、美景在前，不容辜負(fù)。人之行為說(shuō)自己之行為。三、美景在前，不容辜負(fù)?！瓣?yáng)春召我以陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章煙景，大塊假我以文章”，春景美如畫(huà)，春光暖人心，一切都是那，春景美如畫(huà)，春光暖人心，一切都是那么融和

12、，春宵一刻值千金，豈能虛度？四、共享天倫，機(jī)會(huì)難得么融和，春宵一刻值千金，豈能虛度？四、共享天倫，機(jī)會(huì)難得。能和兄弟們一起共度良宵，實(shí)在不易，亦為人生一大樂(lè)事。能和兄弟們一起共度良宵，實(shí)在不易，亦為人生一大樂(lè)事。細(xì)剖細(xì)剖深析深析樓主樓主文中有文中有“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生如夢(mèng)，為歡幾何。而浮生如夢(mèng)，為歡幾何”的字句，這是不是表現(xiàn)了詩(shī)人的消極情的字句，這是不是表現(xiàn)了詩(shī)人的消極情懷？懷？沙發(fā)沙發(fā)文章雖言文章雖言“樂(lè)樂(lè)”，但，但“浮生如夢(mèng)浮生如夢(mèng)”是行樂(lè)的原因，正因認(rèn)為人生是行樂(lè)的原因，正因認(rèn)為人生若夢(mèng)，所以有了淡淡的傷感，因

13、而在若夢(mèng)，所以有了淡淡的傷感，因而在“樂(lè)樂(lè)”的前提下，是有消極的的前提下，是有消極的思想存在的。思想存在的。板凳板凳這不能體現(xiàn)消極情懷。一方面，這是因?yàn)楸揪湓谖恼轮羞@不能體現(xiàn)消極情懷。一方面，這是因?yàn)楸揪湓谖恼轮惺瞧鹁?，是為引出下文?xiě)與兄弟們夜宴，共敘天倫之樂(lè)而設(shè)是起句，是為引出下文寫(xiě)與兄弟們夜宴，共敘天倫之樂(lè)而設(shè)，“歡樂(lè)歡樂(lè)”才是文章所要表達(dá)的主要情感。再加之下文寫(xiě)到的才是文章所要表達(dá)的主要情感。再加之下文寫(xiě)到的如詩(shī)如畫(huà)的春景，眾人宴飲的痛快，作詩(shī)罰酒的雅興，無(wú)不如詩(shī)如畫(huà)的春景，眾人宴飲的痛快，作詩(shī)罰酒的雅興，無(wú)不顯示出歡樂(lè)的景象。這篇小序，讓人感覺(jué)到的是詩(shī)人對(duì)人生顯示出歡樂(lè)的景象。這篇小序

14、，讓人感覺(jué)到的是詩(shī)人對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)親情的珍惜，對(duì)自然美景的陶醉。的熱愛(ài)，對(duì)親情的珍惜，對(duì)自然美景的陶醉。三樓三樓文章以文章以“樂(lè)樂(lè)”貫穿始終，貫穿始終，“浮生若夢(mèng)浮生若夢(mèng)”是行樂(lè)的原因，是行樂(lè)的原因，“秉燭夜秉燭夜游游”把古人引為行樂(lè)的知己，良辰美景是行樂(lè)的環(huán)境，幽賞高談把古人引為行樂(lè)的知己，良辰美景是行樂(lè)的環(huán)境，幽賞高談增添了行樂(lè)的趣味，飲酒賦詩(shī)掀起行樂(lè)的洪峰。全篇情景交融，增添了行樂(lè)的趣味，飲酒賦詩(shī)掀起行樂(lè)的洪峰。全篇情景交融，辭短韻長(zhǎng)，逸趣橫生，行文灑脫不羈，飄逸絕倫，雖然有浮生若辭短韻長(zhǎng)，逸趣橫生，行文灑脫不羈，飄逸絕倫，雖然有浮生若夢(mèng)的消極思想，但無(wú)傷大雅，反而增加了文章的浪漫主義

15、色彩。夢(mèng)的消極思想，但無(wú)傷大雅，反而增加了文章的浪漫主義色彩。誦之行云流水，聽(tīng)之金聲玉振，確是一篇聲、韻、情、意俱佳的誦之行云流水，聽(tīng)之金聲玉振，確是一篇聲、韻、情、意俱佳的敘事抒情駢文。敘事抒情駢文。寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材積累修辭之美修辭之美本文僅一百一十九字，卻使用了多種修辭手法，幾乎無(wú)句不本文僅一百一十九字，卻使用了多種修辭手法，幾乎無(wú)句不美，無(wú)語(yǔ)不麗，充分體現(xiàn)了駢體文詞藻華美的特點(diǎn)。在作者筆下美，無(wú)語(yǔ)不麗，充分體現(xiàn)了駢體文詞藻華美的特點(diǎn)。在作者筆下，萬(wàn)物、陽(yáng)春、大自然都有了人的靈性：，萬(wàn)物、陽(yáng)春、大自然都有了人的靈性：“天地者，萬(wàn)物之逆旅也天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。；光

16、陰者，百代之過(guò)客也。”技法借鑒技法借鑒天地是萬(wàn)物的旅館，萬(wàn)物只是暫住其中，光陰只是百代天地是萬(wàn)物的旅館，萬(wàn)物只是暫住其中，光陰只是百代的過(guò)客，它會(huì)匆匆而去不回頭，兩個(gè)擬人句生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)的過(guò)客，它會(huì)匆匆而去不回頭，兩個(gè)擬人句生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)光易逝的特點(diǎn)，提醒人們應(yīng)珍惜大好時(shí)光。光易逝的特點(diǎn)，提醒人們應(yīng)珍惜大好時(shí)光。“陽(yáng)春召我以煙景陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章，大塊假我以文章”與上一句同為膾炙人口的名句，一個(gè)重要與上一句同為膾炙人口的名句，一個(gè)重要原因就是擬人手法的成功運(yùn)用。你看，原因就是擬人手法的成功運(yùn)用。你看，“陽(yáng)春陽(yáng)春”和和“大塊大塊”(大自大自然然)多么有情有意，它們會(huì)給我們送來(lái)煙柳美景

17、，會(huì)為我們創(chuàng)多么有情有意，它們會(huì)給我們送來(lái)煙柳美景，會(huì)為我們創(chuàng)造絢麗燦爛的大好春光，我們能辜負(fù)它們的深情厚誼嗎？當(dāng)造絢麗燦爛的大好春光，我們能辜負(fù)它們的深情厚誼嗎？當(dāng)然不能。這樣的景物多么親切可愛(ài)，這樣的擬人手法多么貼然不能。這樣的景物多么親切可愛(ài)，這樣的擬人手法多么貼切自然！切自然！你會(huì)發(fā)現(xiàn)文中用得最多的是對(duì)偶句你會(huì)發(fā)現(xiàn)文中用得最多的是對(duì)偶句(駢文的特色如此駢文的特色如此)。上下兩句字?jǐn)?shù)相等，句法相稱，詞性與意義相對(duì)，有時(shí)還講上下兩句字?jǐn)?shù)相等，句法相稱，詞性與意義相對(duì)，有時(shí)還講究平仄相反。讀起來(lái)句式整齊，節(jié)奏鮮明。如：究平仄相反。讀起來(lái)句式整齊，節(jié)奏鮮明。如：“天地者，萬(wàn)天地者，萬(wàn)物之逆旅也

18、；光陰者，百代之過(guò)客也。物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。/陽(yáng)春召我以煙景，大陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。塊假我以文章。/會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。/群季俊秀，群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。/幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。/開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。/不有佳詠，何伸雅懷？不有佳詠，何伸雅懷？”鏗鏘動(dòng)聽(tīng)而又瀟灑流動(dòng)，無(wú)板滯鏗鏘動(dòng)聽(tīng)而又瀟灑流動(dòng)，無(wú)板滯之弊，充滿了婉轉(zhuǎn)自如、清新飄逸的詩(shī)意，也使作者的情感之弊，充滿了婉轉(zhuǎn)自如、清新飄逸的詩(shī)意，也使作者的情感一氣呵成，豪情縱橫。一氣呵成，豪

19、情縱橫。另外，作者還善于運(yùn)用反問(wèn)、引用典故、借代等修辭手另外，作者還善于運(yùn)用反問(wèn)、引用典故、借代等修辭手法，無(wú)不貼切自然、異趣橫生，且增加了文章的內(nèi)涵，使人法，無(wú)不貼切自然、異趣橫生，且增加了文章的內(nèi)涵，使人讀之不忍釋卷。讀之不忍釋卷。隨堂練筆隨堂練筆請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面，綜合運(yùn)用多種修辭手法，字?jǐn)?shù)請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面，綜合運(yùn)用多種修辭手法，字?jǐn)?shù)150字左右字左右。1課內(nèi)素材開(kāi)發(fā)課內(nèi)素材開(kāi)發(fā)春夜宴諸從弟桃李園序春夜宴諸從弟桃李園序全文百余字，從全文百余字，從“天地天地”、“光陰光陰”引發(fā)出引發(fā)出“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”無(wú)限美好的無(wú)限美好的自然風(fēng)光以及與諸兄弟敘會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景。是一篇像詩(shī)一樣優(yōu)自然風(fēng)光以及與諸兄弟敘會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景。是一篇像詩(shī)一樣優(yōu)美的抒情小品，文中雖有美的抒情小品，文中雖有“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”的頹廢之的頹廢之語(yǔ)，但主要是抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的豪情逸興，以語(yǔ)，但主要是抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的豪情逸興，以及對(duì)兄弟的手足之情。及對(duì)兄弟的手足之情。素材積累素材積累適用話題適用話題這則材料適用于這則材料適用于“熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活”“”“珍惜生命珍