石 壕 吏課件

1、石石 壕壕 吏吏杜杜 甫甫主講人：高玲燕主講人：高玲燕學習目標：學習目標： 1 1、有感情的朗讀詩歌，、有感情的朗讀詩歌，理解詩意并背誦。理解詩意并背誦。 2 2、掌握重點詞語意思。、掌握重點詞語意思。 3 3、從詩歌精練的語言中、從詩歌精練的語言中激發(fā)我們的想象和聯(lián)想能激發(fā)我們的想象和聯(lián)想能力。力。 4 4、賞析詩歌，感受詩人、賞析詩歌，感受詩人憂國憂民的情懷。憂國憂民的情懷。 唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（758）冬末，為平定）冬末，為平定“安史之亂安史之亂”，郭子儀、李光弼等九位節(jié)度，郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使率兵二十萬圍攻安慶緒所占領(lǐng)的使率兵二十萬圍攻安慶緒所占領(lǐng)的鄴郡鄴郡，勝，勝利

2、在望。第二年春天，由于唐軍內(nèi)部矛盾重利在望。第二年春天，由于唐軍內(nèi)部矛盾重重，加上史思明援軍的夾擊，形式發(fā)生逆轉(zhuǎn)，重，加上史思明援軍的夾擊，形式發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍大敗，郭子儀等退守唐軍大敗，郭子儀等退守河陽河陽。唐王朝為補。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶,強行抓人當兵強行抓人當兵,人民苦不堪言。我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人民苦不堪言。我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫當時從洛陽回華州，根據(jù)目睹的現(xiàn)實，人杜甫當時從洛陽回華州，根據(jù)目睹的現(xiàn)實，寫下組詩寫下組詩 “三吏三吏” “三別三別”。背背 景景 簡簡 介介 暮暮投投石壕村，有吏夜捉人。老翁石壕村，有吏夜捉人。老翁逾逾墻墻

3、走走，老婦出門看。，老婦出門看。 吏呼吏呼一何一何怒！婦怒！婦啼啼一何苦！一何苦！ 聽婦前聽婦前致詞致詞：三男鄴城：三男鄴城戍戍。一男附。一男附書書至，二男至，二男新新戰(zhàn)死。戰(zhàn)死。存者存者且且偷生偷生，死者長，死者長已已矣。室中更無人，矣。室中更無人，惟惟有乳下孫。有有乳下孫。有孫母未孫母未去去，出入無完，出入無完裙裙。老嫗老嫗力雖衰，請力雖衰，請從從吏夜歸。急吏夜歸。急應(yīng)應(yīng)河陽役，河陽役，猶得猶得備備晨炊晨炊。 夜久語聲夜久語聲絕絕，如聞泣，如聞泣幽咽幽咽。天明登前途，獨與老翁別。天明登前途，獨與老翁別。 投宿投宿越過越過逃跑逃跑多么多么防守防守書信書信最近最近停止停止只只離去離去泛指衣服泛

4、指衣服 老婦老婦應(yīng)征應(yīng)征還能夠還能夠?qū)φf話說話跟從跟從低聲、斷續(xù)的哭聲低聲、斷續(xù)的哭聲茍且活著茍且活著請同學們自由朗讀詩歌，解釋重點詞。請同學們自由朗讀詩歌，解釋重點詞。古今異義古今異義走走去去裙裙致詞致詞請請古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：逃跑，跑逃跑，跑行走行走泛指衣服泛指衣服專指裙子專指裙子請讓我，請讓我，請允許我請允許我請求請求對對說話說話同同“致辭致辭”指在舉行某種儀式時說的指在舉行某種儀式時說的勉勵、感謝、祝賀、悼念的話勉勵、感謝、祝賀、悼念的話離開離開到某地到某地整體感知整體感知 請同學們聽

5、讀詩歌，思考問題：請同學們聽讀詩歌，思考問題： 你聽到了一個什么故事？你聽到了一個什么故事？賞析詩歌賞析詩歌 請同學們自由朗讀詩歌，思考：請同學們自由朗讀詩歌，思考： 1、你對詩中的哪些詞或句感觸最、你對詩中的哪些詞或句感觸最深？由此你能想到什么？深？由此你能想到什么？ 小組合作交流，推選優(yōu)秀者匯報。小組合作交流，推選優(yōu)秀者匯報。2、老婦的、老婦的 “致詞致詞”是一口氣說完的嗎？請是一口氣說完的嗎？請同學們發(fā)揮合理的想象，將老婦同學們發(fā)揮合理的想象，將老婦“致詞致詞”與吏與吏“呼呼”的內(nèi)容編成一段簡潔精練的對的內(nèi)容編成一段簡潔精練的對話。話。 請請同學們同學們小組合作完成小組合作完成 推選兩位

6、同學飾演推選兩位同學飾演感悟詩歌感悟詩歌 1、范讀詩歌：從聽讀中，你了解到這、范讀詩歌：從聽讀中，你了解到這是一個什么樣的社會？依據(jù)是什么？是一個什么樣的社會？依據(jù)是什么？（找關(guān)鍵詞句）（找關(guān)鍵詞句） 2、從詩中你讀出了什么樣的情感？從、從詩中你讀出了什么樣的情感？從哪些詞句中讀出來的？哪些詞句中讀出來的？ 悲悲 苦苦小組合作探究，小組合作探究，整合答案并作匯報。整合答案并作匯報。 3、詩中表達了詩人怎樣的思想感情？詩中表達了詩人怎樣的思想感情？談?wù)勈斋@談?wù)勈斋@ 通過學習杜甫這三首詩，你有哪些收通過學習杜甫這三首詩，你有哪些收獲？獲？小小 結(jié)結(jié) 杜甫可謂是大唐王朝的一朵杜甫可謂是大唐王朝的一朵璀璨的奇葩，他悲天憫人的胸懷璀璨的奇葩，他悲天憫人的胸懷兼濟天下令人感動，他的魅力穿兼濟天下令人感動，他的魅力穿越時空由古代一直照耀到今天。越時空由古代一直照耀到今天。同學們，我們再次一起齊聲誦讀同學們，我們再次一起齊聲誦讀石壕吏，在吟詠中把對杜甫石壕吏，在吟詠中把對杜甫的景仰懷揣在心，讓他愛國憂民的景仰懷揣在心，讓他愛國憂民的情懷從今天開始融進我們的心的情懷從今天開始融進我們的心里里布置作業(yè) 1、背誦并抄詩，抄譯重點詞及古今異、背誦并抄詩，抄譯