基于NET的校園短信群發(fā)系統(tǒng)ASPNET畢業(yè)設計

1、-LW333 基于.NET的校園短信群發(fā)系統(tǒng)(ASP.NET畢業(yè)設計)摘 要:·由于具有便當便當及交互性杰出等特色,手機短信被認為是繼報紙、播送、電視及互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”,根據(jù)手機短信的運用與事務正在疾速開展。一起跟著Internet的迅猛開展和廣泛運用,互聯(lián)網(wǎng)成為大家疾速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要方法。本論文將二者聯(lián)系,開發(fā)了一個根據(jù)WEB的高校內(nèi)部短信群發(fā)體系,該體系具有很好的實用價值和運用遠景。在學習了很多的國內(nèi)外關聯(lián)體系及軟件開發(fā)技能資料的基礎上,本論文做出了如下幾點作業(yè)。 榜首,學習了當時短信群發(fā)渠道開展現(xiàn)狀,短信群發(fā)渠道在各個領域的運用狀況和短信群發(fā)體系的關鍵技能。

2、這些技能包含WEB開發(fā)技能、短信貓AT指令編程技能、GSM和CPMM短信通訊協(xié)議等。 第二,本論文給出了一個聯(lián)系某高校實踐狀況而描繪的短信群發(fā)渠道完成進程。首要進行需要剖析,斷定本體系的功用需要和非功用需要。然后,在需要剖析的基礎上提出了描繪方針和準則,對體系的全體構架進行概要描繪,斷定了WEB前端運用模塊加后臺短信發(fā)送模塊的全體構架,中心運用數(shù)據(jù)庫進行銜接。WEB前端運用模塊是面向最終用戶的,用戶能夠在WEB前端頁面中修改短信、短信辦理、體系辦理等操作；后臺短信發(fā)送模塊運用VC+言語、遵從GSM和CMPP協(xié)議,運用短信貓AT指令編寫的短信發(fā)送程序,實時地讀取數(shù)據(jù)庫中待發(fā)短信內(nèi)容,運用短信貓供

3、給的發(fā)送串口發(fā)送給承受者。最終,在概要描繪的基礎上,分別從WEB前端運用模塊和后臺短信發(fā)送模塊兩個方面進行具體描繪、編碼、測驗和改善。 本體系選用VS2005作為開發(fā)工具,C#, VC+作為開發(fā)言語,SQL Server2005作為數(shù)據(jù)庫效勞器,短信貓供給硬件撐持,選用B/S形式和面向?qū)ο蟮拿枥L思維完成。體系具體功用首要包含短信發(fā)送、短信辦理、體系辦理、用戶辦理和學生辦理,可用于高校各個部門發(fā)送各種信息,例如財務處發(fā)送薪酬發(fā)放信息,教務處發(fā)送學生成果信息等。本文的2、是論說開發(fā)本體系時所運用的關聯(lián)開發(fā)技能。3、從體系的需要剖析動身,引出論文的全體架構和功用模塊,然后對各個子模塊的需要剖析進行描

4、繪,再對體系的數(shù)據(jù)庫描繪和安全監(jiān)管戰(zhàn)略等進行論說。4、中,具體的描繪了WEB前端運用模塊的具體描繪和完成進程。5、是后臺短信發(fā)送模塊的描繪與完成,首要剖析了短信貓AT指令編程的基礎知識,然后論說了后臺短信發(fā)送模塊的完成進程,最終具體論述了長短信發(fā)送的描繪完成過程和短信回執(zhí)完成細節(jié)。 第三.學校短信群發(fā)渠道的難題剖析和改善。由于本體系在運用進程中,呈現(xiàn)了許多難題,比方說超長短信處置、短信丟掉處置、短信回執(zhí)處置和“廢物短信”等。本文經(jīng)過對難題緣由進行剖析,尋覓處理的方法,對以上難題進行具體論述并提出處理方案,期望對其他短信群發(fā)體系具有學習含義。 此外,根據(jù).NET的學校短信群發(fā)體系有如下三個比擬顯

5、著的長處。 榜首,撐持多種短信數(shù)據(jù)源。用戶可從Excel表格里讀取關聯(lián)數(shù)據(jù),組合成個人所需的短信內(nèi)容,比方將每位職工的薪酬信息主動組合成短信發(fā)送給每位職工；也能夠手動輸入短信內(nèi)容,如向每位職工發(fā)送相同的告訴。一起還撐持一般TXT文檔格局,然后兼容不一樣客戶的運用習氣。 第二,撐持短信回執(zhí)。由于短信的發(fā)送不是面向銜接的,途中會呈現(xiàn)比如手機停機,手機沒有信號等狀況。這樣會招致有時短信不能及時被承受。咱們經(jīng)過剖析短信回執(zhí)斷定手機短信能否被正常承受。若是未被承受,則選用必定戰(zhàn)略進行短信重發(fā),然后降低了短信的丟掉率,提高了體系的可靠性。 第三,撐持超長短信。在實踐短信群發(fā)進程中,短信的內(nèi)容能夠較長,但短

6、信通信協(xié)議需求每條短信的內(nèi)容不能超越70個漢字,當短信內(nèi)容超越70個漢字時,怎么對短信進行切割發(fā)送,而且需求對方接收到的仍是一條完好的短信,本論文經(jīng)過運用短信切割分發(fā)的方法處理此難題。 短信渠道上線至今已經(jīng)在某高校得到廣泛運用,信息的傳達愈加便當疾速,供給了相似“手機作業(yè)”的效勞,給各部門的平常作業(yè)帶來了便當,提高了作業(yè)效率,遭到各位教師的廣泛好評。 關鍵字:·短信群發(fā)系統(tǒng) 短信貓 終端設備指令集編程 目錄· 摘 要1012 ABSTRACT1214 第1章 緒論1420 1.1 選題背景和意義1415 1.1.1 選題背景14 1.1.2 選題意義1415 1.

7、2 現(xiàn)狀分析1518 1.3 本文內(nèi)容結構18 1.4 本文的主要工作1820 第2章 相關開發(fā)技術2027 2.1 ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁技術2021 2.2 基于Browser/Server模式的體系結構簡介2122 2.3 數(shù)據(jù)庫技術2224 2.4 短信貓2426 2.5 開發(fā)平臺2627 第3章 系統(tǒng)總體設計2735 3.1 系統(tǒng)需求分析2728 3.2 系統(tǒng)功能模塊設計2831 3.2.1 前端短信發(fā)送模塊2829 3.2.2 短信管理模塊29 3.2.3 系統(tǒng)管理模塊2930 3.2.4 用戶管理模塊30 3.2.5 班級與學生管理模塊30 3.2.6 后臺短信發(fā)送模塊3031

8、3.3 數(shù)據(jù)庫設計3134 3.4 安全監(jiān)管策略3435 第4章 WEB前端應用模塊具體實現(xiàn)設計3553 4.1 前端短信發(fā)送模塊具體實現(xiàn)3641 4.1.1 普通短信發(fā)送37 4.1.2 Excel數(shù)據(jù)短信發(fā)送3739 4.1.3 數(shù)據(jù)庫模式短信發(fā)送3940 4.1.4 成績單模式發(fā)送4041 4.2 短信管理模塊具體實現(xiàn)4144 4.2.1 短信查詢43 4.2.2 待發(fā)送信箱4344 4.2.3 發(fā)送成功信箱44 4.2.4 發(fā)送失敗信箱44 4.2.5 修改預約時間44 4.3 系統(tǒng)管理模塊具體實現(xiàn)4446 4.3.1 數(shù)據(jù)庫整理45 4.3.2 日志管理4546 4.4 用戶管理模塊

9、具體實現(xiàn)4651 4.4.1 添加用戶4748 4.4.2 批量添加用戶4849 4.4.3 刪除用戶49 4.4.4 修改用戶信息4950 4.4.5 修改用戶密碼5051 4.5 班級與學生管理模塊具體實現(xiàn)5153 4.5.1 添加學生52 4.5.2 批量添加學生52 4.5.3 修改學生信息52 4.5.4 添加班級52 4.5.5 批量添加班級5253 第5章 后臺短信發(fā)送模塊具體實現(xiàn)5376 5.1 GSM AT命令編程基礎5357 5.1.1 AT命令5355 5.1.2 微軟超級終端55 5.1.3 短信PDU編碼格式5557 5.2 后臺短信發(fā)送主要功能模塊5769 5.2.1 短信發(fā)送流程5758 5.2.2 短信發(fā)送模塊初始化5860 5.2.3 短信發(fā)送