小桔燈《鏡子》

1、小桔燈小桔燈情境作文情境作文系列四系列四 鏡子鏡子我們的口號是：在快樂中學(xué)會作文在快樂中學(xué)會作文 在作文中享受快樂在作文中享受快樂 耶！耶！第一站：手提桔燈第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 這是什么？這是什么？ 鏡子類鏡子類別別作用作用穿衣鏡整理裝著哈哈鏡把人物照出不同的形態(tài)汽車后視鏡幫助司機了解路況，保證行車安全望遠鏡天文、偵查、看到很遠的地方.同學(xué)們能不能說說，同學(xué)們能不能說說，你在生活中都見到有你在生活中都見到有哪些鏡子？它們各自哪些鏡子？它們各自有什么樣的作用？有什么樣的作用？第二站：點亮桔燈第二站：點亮桔燈閃閃閃閃閃閃 同學(xué)們，從剛才這同學(xué)們，從剛才這個游戲，你想到了什個游戲，你想到了什

2、么？么？ 第二站：點亮桔燈第二站：點亮桔燈閃閃閃閃閃閃 觀察觀察 同學(xué)在游戲中是什么樣的同學(xué)在游戲中是什么樣的表現(xiàn)，到底游戲過程中會表現(xiàn)，到底游戲過程中會 發(fā)生什么樣的奇跡，你能發(fā)生什么樣的奇跡，你能不能猜出其中的原因是什不能猜出其中的原因是什么？么？ 問題：問題：為什么每個上來的同學(xué)他們從鏡子里看到的玩偶的數(shù)量都不相同？ 結(jié)論：結(jié)論： 鏡子的夾角不同，所鏡子的夾角不同，所造成的影像數(shù)目就會不一造成的影像數(shù)目就會不一樣樣。 請將你在這個游戲中的請將你在這個游戲中的所看、所做、所感、所所看、所做、所感、所思與大家分享一下！思與大家分享一下！古人云：古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古以銅為鏡，可

3、以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。失?！?意思是：意思是： 用銅做鏡子用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴可以整理好一個人的穿戴;用歷史作為鏡子用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰可以知道歷史上的興盛衰亡亡;用別人作自己的鏡子用別人作自己的鏡子,可以知道自己每可以知道自己每一天的得失。一天的得失。 誰是你生活中的誰是你生活中的“鏡子鏡子”？你？你有幾面這樣的鏡子？他（她）有幾面這樣的鏡子？他（她）給你起到什么的榜樣？給你起到什么的榜樣？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰范文賞析：范文賞析：B B冊冊P20P20鏡子鏡子2 2、這

4、些鏡子的、這些鏡子的功能分別是什么？功能分別是什么？3 3、從文中所寫的這些鏡子中，小作者得出了什么、從文中所寫的這些鏡子中，小作者得出了什么體會？你認同他的體會嗎？體會？你認同他的體會嗎？ 1 1、文中寫了幾面鏡子？分別是什么鏡子？、文中寫了幾面鏡子？分別是什么鏡子？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰4 4、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，為什為什么？么？5 5、你認為、你認為鏡子鏡子這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是哪里？哪里？第四站：桔園飄香第四站：桔園飄香樂樂樂樂樂樂我有妙筆我有妙筆寫一寫寫一寫記一次有趣的“鏡子”實驗我身邊的“鏡子” 或自擬