江蘇省無(wú)錫市南菁中學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期中考試物理試卷

1、江蘇省無(wú)錫市南菁中學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期中考試物理試卷1、 選擇題（共28分）1.一本蘇科版八年級(jí)下冊(cè)的物體課本的質(zhì)量約為 ( )A2.5g B25g C250g D2500g2.你在使用水性筆解答考題時(shí)，水性筆中的墨水保持不變的物理量是 ( ) A質(zhì)量 B密度 C重力 D體積3. 不法商家常用摻了金屬銥的黃金以次充好，技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行鑒別的一種方法是：將等質(zhì)量的24K純黃金和摻銥黃金分別拉成金絲線，在拉線過(guò)程中，摻銥黃金更易斷裂。這種鑒別方法是根據(jù)它們具有不同的 ( ) A磁性 B導(dǎo)電性 C彈性 D延展性4.地球是人類賴以生存的“家園”大氣層是這個(gè)家園的保護(hù)傘，沒有它人類

2、將無(wú)法生存請(qǐng)你想象一下，假如地球周圍沒有了大氣層，以下現(xiàn)象不會(huì)再發(fā)生的是 ( ) A用天平測(cè)出物體的質(zhì)量 B水往低處流 C將衣服上的灰塵抖下 D用吸盤掛鉤掛衣服5綿延在廈門環(huán)島路上的“永不止步”群雕，將馬托松比賽的場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在這條世界上最美麗的賽道上雕像的大小與真人差不多，設(shè)其密度是8×103kg/m3則每一尊雕像的質(zhì)量約為( ) A5kg B50kg C500kg D5000kg6.關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是 ( ) A地球是宇宙的中心，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的 B聞氣味能鑒別醋和醬油是因?yàn)榉肿娱g有相互作用力 C物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的 D“破鏡難以重圓”

3、說(shuō)明了分子間有斥力7.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是 ( ) A中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104Pa B一名初中生大約重50N C干松木的密度大約是3g/cm3 D一只一次性水杯的容積約是500ml8.如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到 ( )A重力、支持力 B重力、支持力、摩擦力 C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力9.下列有關(guān)航母、艦載飛機(jī)的說(shuō)法不正確的是 ( ) A飛機(jī)靜止在航母甲板時(shí)，飛機(jī)受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力 B飛機(jī)起飛時(shí)，獲得推力的施力物體是發(fā)動(dòng)機(jī) C飛機(jī)起飛時(shí)，是利用力的作用是相互的來(lái)

4、獲得推力的 D飛機(jī)降落時(shí)，以飛機(jī)為參照物，則航母是運(yùn)動(dòng)的10.如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)。玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯和米受到重力的 平衡力是 ( )A米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B竹筷對(duì)米的摩擦力C米對(duì)玻璃杯的摩擦力 D手對(duì)竹筷向上的提力11.在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將長(zhǎng)方體木塊（每個(gè)面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，如圖所示以下相關(guān)說(shuō)法中不正確的是 ( )A木塊共受到兩對(duì)平衡力作用B用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)C木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的D若撤去拉力F，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變12.在探究壓強(qiáng)與哪些因素有

5、關(guān)時(shí)，小明和小強(qiáng)小組猜想“壓強(qiáng)可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，小明將一支一頭尖一頭平的長(zhǎng)鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地?cái)D壓在兩手指間來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用 B圖甲的方法是合理，圖乙的方法不合理 C圖甲、圖乙的方法都合理 D用圖甲的方法還能研究壓強(qiáng)與壓力的的關(guān)系13.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，則 ( ) ApApB BpApB CpApB D無(wú)法判斷14.如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟

6、燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰逐漸熄滅在這一過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A杯內(nèi)水面將上升 B杯內(nèi)封閉空氣壓強(qiáng)始終與外界大氣壓相等 C盤子內(nèi)底部A點(diǎn)的壓強(qiáng)將不變 D燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)逐漸變大2、 填空題（共30分）15.物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為 .1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了 核式結(jié)構(gòu)模型。16.如圖所示為有“東方之星”美譽(yù)之稱的斯諾克選手丁俊暉比賽時(shí)的情形。打臺(tái)球前丁俊暉不斷地在桿頭上擦藍(lán)粉，這是為了 (選填“增大”或“減小”)摩擦力

7、，要打出自己想要的旋轉(zhuǎn)球，與力的 和 有關(guān)。17.江陰日?qǐng)?bào)上有一報(bào)道：今天清晨6：50，本市21路公共汽車在行駛途中遇險(xiǎn)情，司機(jī)緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向沖出而受傷。這則報(bào)導(dǎo)中的錯(cuò)誤是 ，“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生，這個(gè)方法中隱含的物理知識(shí)是 .18.小華分別測(cè)量了三塊同種橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是 g/cm3若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是 g若要能進(jìn)一步說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種特性，小華還必需 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)19. 小華感冒咳嗽，媽媽給她買了“雙黃連口服液”有兩種類型吸管，其截面形狀如圖甲、乙所示，為了方便吸取藥液

8、，他應(yīng)選擇 （選填“甲”或“乙”）種類型吸管，插入藥瓶后，在大氣壓大氣壓的作用下被壓入口中若藥液被吸逐漸減少時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，藥液對(duì)瓶底的壓強(qiáng) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。20.探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中(1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示根據(jù) 知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ；正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去

9、一部分后， ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。21.某實(shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長(zhǎng)是a，則金屬塊的密度= （用m、a表示）。取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以圖中甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓力之比F甲F乙= ，壓強(qiáng)之比P甲P乙= .22.在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會(huì) （選填“升高”或“降低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明 ；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力

10、擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明 23.如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，若左右杯中液體的密度分別為1和2，則由圖可知1 2，由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 .23. 如圖所示，一位小女孩拿著雨傘在地面上行走，一陣大風(fēng)吹來(lái)，感覺傘要被“吸”走，同時(shí)發(fā)現(xiàn)傘發(fā)生形變?cè)蚴莻忝嫔戏降膲簭?qiáng) （選填“大于”或“小于”）下方的壓強(qiáng)，人對(duì)傘的施力方向 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；若傘受的所有力同時(shí)消失，則傘將 （填“靜止”、“下落”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）25小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5ms將彈簧壓縮到最短(圖丙)的整個(gè)過(guò)程中，小球的速度和彈簧縮短

11、的長(zhǎng)度L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)已知該輕彈簧每受到0.2N的壓力就縮短0.5cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變?cè)谧矒糨p彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，小球的速度變化過(guò)程是 小球受到的重力為 N(不考慮空氣阻力)三、解答題（共42分）26.（5分）按要求作圖：（1）如圖甲一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸.請(qǐng)畫出小球受力示意圖。（2）在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出，裝了適量水的整個(gè)罐受到的力的示意圖。27.（6分）小明同學(xué)用天平、燒杯、量筒等器材測(cè)“食用油”的密度 A在調(diào)

12、節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖1所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào) B小明同學(xué)按如圖2 所示a、b、c的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）小明所測(cè)油的質(zhì)量為 g，油的密度為 g/cm3（2）請(qǐng)你分析一下，這樣測(cè)出的結(jié)果油的密度將 （選：偏大或偏?。?）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可以如何改進(jìn)？答：把a(bǔ)bc的實(shí)驗(yàn)步驟改為 （寫序號(hào)順序），其中c步驟中還應(yīng)注意 28.(9分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景 (1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇小卡片而不選擇小鐵片，其原因是 ， 將系于小卡片兩對(duì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉

13、力的大小 (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 （選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”）轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： (4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是 ，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 29.（9分）如圖所示，小瑋想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下： A記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力 B將蘸水的塑料

14、掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤 C用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面 D量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S E根據(jù)p= F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p （1）小瑋由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是 實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的： 。 （2）吸盤拉脫前，吸盤除受到重力作用外，還受到 力的作用。要測(cè)出大氣壓的大小，如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她 .（選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大?。ó?dāng)時(shí)大氣壓約為1.0×105Pa）在不更換彈簧測(cè)

15、力計(jì)的情況下，為了完成實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)措施是 . （3）改進(jìn)后，小瑋發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大她分析可能是 （寫出一條） （4）小王同學(xué)采取如圖乙的方案實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩種方案相比， (選填“甲”或“乙”)方案更合理. （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小王將帶有吸盤的塑料掛鉤靜止在墻壁上，將一個(gè)筆袋掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于掛鉤的說(shuō)法正確的是 . A.它受到的大氣壓力減小 B.它受到的重力增加 C.它對(duì)墻壁的壓力增加 D.它與墻壁間的摩擦力增大30（7分）小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)后用加長(zhǎng)的較硬的飲料瓶做了如圖所示的實(shí)驗(yàn) （1）他們?cè)陲嬃掀恐泄酀M水，并用瓶蓋密封瓶口，然后先在

16、深度為8cm的a處扎了一個(gè)小孔，結(jié)果水并未流出來(lái)，其原因是受到 作用。他們明白道理后，去掉瓶蓋，又迅速在深度為20cm的b處扎了一個(gè)小孔，并觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象。（2） 他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是 .（3）經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s (從小孔處到落地點(diǎn)的水平距離OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個(gè)因素有關(guān)為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此小華就得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大你認(rèn)為小華的結(jié)論是 的（選填“正確”或“不正確”）.（4）測(cè)量水流的

17、射程s，需用 （填測(cè)量工具）請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定水流射程起點(diǎn)O的位置，寫出具體的方法： .（5）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小孔高度Hm小孔深度hm小孔深度的平方根 m1/2水流射程sm106401604006420640360600963064064080128410016040080510036060120610064080160 研究水流的射程s與小孔距水面的深度h之間的關(guān)系，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)是 的3組數(shù)據(jù)根據(jù)所選用的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度H一定時(shí)，水流射程s與 成正比31. (6分)我國(guó)從2012年3月28日實(shí)施校車安全管理?xiàng)l例。下表是某專用校車部分技

18、術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。（g=10N/kg），求： 圖甲 圖乙（1）校車所受重力大小；（2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng).（3）學(xué)生手中拿著一個(gè)蘋果，如圖甲所示為跟車?yán)蠋熌贸鲇捕扔?jì)測(cè)試蘋果的硬度（該硬度計(jì)的單位為“千克力/厘米2”），蘋果硬度指蘋果單位面積上承受的壓力，測(cè)試結(jié)果如圖乙所示，（已知：1千克力=10N），若硬度計(jì)與蘋果的接觸面積為0.8cm2，則蘋果測(cè)試部位受到的壓力為多少N？整備質(zhì)量/kg9000百公里油耗/L19最高車速/km·h-1100初二物理參考答案一、選擇題題號(hào)1234567891011121314答案CBDDCCABBBCCAA二、填空題15分子 原子16增大 方向 作用點(diǎn)17失去慣性 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因182 40 換其他材料19乙 不變 變小20（1）二力平衡 2.6 （2）沒有保證壓力相等 將兩塊疊放21m/a3 1:1 2:322升高 流體的流速越大，壓強(qiáng)越小 力可以使物體形變23大于 液體的內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度有關(guān)24小于 發(fā)生 向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)25先變大，后變小 2三、解答題26略2