豎彎鉤教學(xué)設(shè)計

1、課題豎彎鉤課時1課時教學(xué)目標 1學(xué)會豎彎鉤的寫法。2讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。3通過聆聽書法家的故事，使學(xué)生認識到學(xué)好書法必須持之以恒，刻苦練習(xí)。內(nèi)容分析重點：掌握豎彎鉤的書寫。難點：豎彎鉤不同形態(tài)的書寫及在字中的運用。課前準備師：粉筆、多媒體生：鋼筆、田字格豎彎鉤1.長頸豎彎鉤 2.短頸豎彎鉤 板 書 設(shè) 計教 學(xué) 過 程教學(xué)版塊教師活動學(xué)生活動補記復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么筆畫？誰來給我們介紹一下撇的書寫過程？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。（板書課題） 認真思考，介紹撇的分類及書寫過程。新知講解一 出示圖形： 教師介紹：

2、豎彎鉤又稱“浮鵝鉤”，因它的形狀像浮在水面上的鵝而得名。強調(diào)：筆畫要富于變化。轉(zhuǎn)彎處一定要圓潤、略細，橫處宜平，鉤要短小精悍，豎直向上。二 錯誤寫法：三.分類：（出示圖片）長頸豎彎鉤和短頸豎彎鉤 觀察圖形，小組討論總結(jié)筆畫的特點及寫法：起筆頓筆，由重到輕的運筆，再圓轉(zhuǎn)向右平方向?qū)憴M，至末頓筆轉(zhuǎn)向上挑出，收筆出尖。（全班書空）隨教師書空練習(xí)、仿寫學(xué)生仔細觀察，找出誤點：1.彎處寫直。2.起筆頓筆過大。3.鉤畫書寫過長。4.彎度太大。5.整體寫圓。（全班再練寫）觀察圖片，總結(jié)長頸豎彎鉤的特點：脖子長，身體短。短頸豎彎鉤：脖子短，身體長。（全班練寫）三 出示例子：.兒、電、也、見（這些字是怎么樣寫出

3、來的？）請同學(xué)們盡量照著大屏幕上的字仿寫。長頸豎彎鉤：兒：由豎撇和豎彎鉤組成，豎撇起筆較豎彎鉤起筆低，撇的收筆大概在右上角和左下角的對角線上。豎彎鉤的豎是定位筆，寫在豎中線上。電：豎向左傾斜，橫折的豎向右傾斜，中間的橫不與左右兩豎相連。橫的收筆在豎中線上，豎彎鉤不是定位筆。（仿寫）短頸豎彎鉤：也：橫折鉤的橫向右上傾斜，橫折鉤的豎向右傾斜，中間的豎為懸針豎，豎彎鉤的橫要比豎長。見：兩個豎均為垂露豎，撇為斜撇，豎彎鉤的豎是定位筆。不與撇相連。（仿寫）展示評價教師巡堂指導(dǎo)，舉出正例反例進行深入指導(dǎo)，時刻強調(diào)坐姿及書面整潔。按照結(jié)構(gòu)規(guī)則和筆畫特點進行書寫訓(xùn)練。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（王獻之的故事）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豎彎鉤，