學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)_第1頁
學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)_第2頁
學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)_第3頁
學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、學(xué)生評教系統(tǒng)功能概要設(shè)計(jì)1. 后臺管理模塊:1.1 后臺登陸頁面:輸入管理員的用戶名和密碼,登錄到后臺管理頁面。要求:用戶名輸入長度限制為3-20個(gè)字符;密碼使用密碼框輸入,長度為3-20個(gè)字符。1.2 后臺管理頁面:要求提供方便的導(dǎo)航包括:教師信息管理,學(xué)生信息管理,排課信息管理,問卷管理,評價(jià)結(jié)果查看,密碼修改。每點(diǎn)擊一個(gè)連接,相應(yīng)的管理模塊界面將打開。1.3 教師信息管理:提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,在界面中選擇相應(yīng)的教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式:教師編號教師姓名密碼部門名稱教研室1×××

2、5;××計(jì)算機(jī)系軟件教研室界面提供教師列表并分頁顯示,數(shù)據(jù)查詢:包括部門查詢,教研室查詢,教師姓名查詢及組合查詢功能。對教師數(shù)據(jù)的修改和刪除。1.4 學(xué)生信息管理:提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,在界面中選擇相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式:學(xué)生記錄編號學(xué)生學(xué)號密碼學(xué)生姓名email行政班專業(yè)名稱1×××××××××××××××××界面提供學(xué)生列表

3、并分頁顯示,數(shù)據(jù)查詢:包括專業(yè)查詢,班級查詢,學(xué)生姓名和學(xué)生學(xué)號查詢及組合查詢功能。對學(xué)生數(shù)據(jù)的修改,刪除及重設(shè)密碼1.5 排課信息管理:提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,在界面中選擇相應(yīng)的排課基礎(chǔ)數(shù)據(jù)Excel文件,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表格中。Excel文件格式:編號學(xué)生學(xué)籍編號學(xué)生姓名課程編號課程名稱教師編號教師姓名投票學(xué)期1×××××××××××××××2008-2009學(xué)年 第1學(xué)期界面提供排課信息列表并分頁顯示,數(shù)據(jù)查詢:包括

4、教師姓名查詢,學(xué)生姓名查詢,課程信息查詢及組合查詢功能。統(tǒng)計(jì)總共多少門課,多少個(gè)學(xué)生上課,以及多少個(gè)教師上課。1.6 問卷管理:實(shí)現(xiàn)學(xué)生評價(jià)問卷的頁面設(shè)計(jì),顯示如下問卷。評價(jià)指標(biāo) 序號 評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) 分值(Mi) 評價(jià)等級(Ki) ABCD1 0.8 0.6 0.4 教學(xué)態(tài)度 1 我感到老師對講課內(nèi)容和授課方式作了精心的準(zhǔn)備 5 2 我感到老師對教學(xué)熱忱,在授課時(shí)充滿活力,很友善真誠的關(guān)心我們 5 3 老師鼓勵(lì)我們提出問題并給啟發(fā)性的解答 5 教學(xué)內(nèi)容 4 老師能夠結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識進(jìn)行講解,內(nèi)容新,實(shí)用性強(qiáng) 5 5 老師能夠結(jié)合職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律,教、學(xué)、做相結(jié)合 5 6 我

5、感到老師提供了充足的學(xué)習(xí)資源 5 7 老師圍繞“應(yīng)用、實(shí)踐”目標(biāo),組織課程教學(xué) 5 8 老師講課深淺度適合我們理解水平,教學(xué)進(jìn)度適度 5 教學(xué)方法 9 老師的授課方式重視學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致,針對性的采取任務(wù)驅(qū)動及項(xiàng)目教學(xué)的方式 5 10 老師講課能促進(jìn)學(xué)生思維, 富有啟發(fā)性 5 11 老師鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論, 發(fā)表不同觀點(diǎn) 5 12 老師能合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,優(yōu)化課堂教學(xué) 5 13 對現(xiàn)代化教學(xué)方法運(yùn)用自如 5 教學(xué)效果 14 課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格,秩序井然 5 15 通過老師上這門課,使我對該門課的興趣提高了 5 16 通過老師的教學(xué)使我理解并掌握了該課程的內(nèi)容,實(shí)踐中,我學(xué)

6、到并掌握了一些自己認(rèn)為有價(jià)值的東西 5 17 通過老師的教學(xué)使我的認(rèn)識和解決問題能力提高了 5 18 通過老師的教學(xué)使我學(xué)會了該課程學(xué)習(xí)方法。 5 特色 19 老師授課具有鮮明特色,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特。 5 20 老師的綜合教學(xué)能力。 5 評價(jià)結(jié)果 合計(jì) 100最后得分   1.7 評價(jià)結(jié)果查看:要求計(jì)算每個(gè)教師的得分,計(jì)算方法,去除最高及最低10%后再計(jì)算平均得分。即為教師的最終得分。然后在此列表顯示。如:學(xué)年學(xué)期部門教研室教師姓名得分2010-2011學(xué)年第1學(xué)期計(jì)算機(jī)系×××××89用圖形化的方式顯示教師的明細(xì)得分,即問卷中每個(gè)選項(xiàng)的評均得分如下圖:1.8 密碼修改:先輸入管理員的舊密碼,再輸入兩次新密碼進(jìn)行密碼修改。要求,密碼長度為3-20個(gè)字符。2. 前臺學(xué)生評價(jià)模塊:2.1 登錄模塊:輸入學(xué)生的學(xué)號和密碼(初始密碼為學(xué)號),登錄到學(xué)生評價(jià)頁面。要求:用戶名輸入長度限制為3-20個(gè)字符;密碼使用密碼框輸入,長度為3-20個(gè)字符。2.2 學(xué)生評價(jià)頁面:要求列出該學(xué)期該學(xué)生上的所有課程及相應(yīng)的教師姓名。如果該課程已經(jīng)評分,則不能再評。未評分的,點(diǎn)擊選擇該課程則進(jìn)入問卷評價(jià)頁面。參考:導(dǎo)航處需要有問卷列表和密碼修改以及退出系統(tǒng)2.3 問卷評價(jià)頁面:顯示學(xué)生評價(jià)問卷,并要求

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