《自然環(huán)境》教案

1、自然環(huán)境教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力目標(biāo)：1.地圖和有關(guān)資料歸納某一大洲的地形、河流特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。2.具備運(yùn)用已有的知識(shí)獲得有效信息的能力，通過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競(jìng)賽等活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 亞洲的地形和河流的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。教學(xué)準(zhǔn)備：資料圖片，課件教法：自主合作探究教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)二次備課導(dǎo)入出示導(dǎo)學(xué)提綱師生合作探究小結(jié)導(dǎo)入：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候

2、等方面。出示導(dǎo)學(xué)提綱：1.亞洲的地形特點(diǎn)2.亞洲的河流特點(diǎn)講述世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。（展示“亞洲地形圖”）引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類(lèi)型，這是哪類(lèi)地形圖？ 生：分層設(shè)色地形圖。（指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。（請(qǐng)不同組的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。）A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰B組：帕米爾高原、蒙古高原C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原D組：阿拉伯半島、馬來(lái)半島學(xué)生查圖討論回答出各地的

3、地理位置，海拔高度。引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。引入地形剖面圖。（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢(shì)西高東低。 過(guò)渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。（展示“亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。特點(diǎn)：受地形影響，亞洲地勢(shì)的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。

4、請(qǐng)大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步結(jié)合地圖理解其特征）總結(jié)本課要點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：第六章 我們生活的大洲亞洲第二節(jié) 自然環(huán)境地形和河流地形：亞洲地面起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。河流：向四周呈放射狀分布。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力目標(biāo)：1.初步掌握亞洲氣候特征2.能運(yùn)用氣候類(lèi)型分布圖，氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；3.理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。4.初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。情感態(tài)度目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影

5、響因素，足見(jiàn)形成追根求源的探索意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競(jìng)賽等活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 氣候特點(diǎn)及其主要影響因素。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)比不同城市的氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，地圖冊(cè)教法： 三維助學(xué)教學(xué)流程：教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課出示導(dǎo)學(xué)提綱師生合作探究小結(jié)（從今日的天氣等話(huà)題導(dǎo)入，密切聯(lián)系生活實(shí)際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。）根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們煙臺(tái)的氣候有什么特點(diǎn)？生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。師引導(dǎo)：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類(lèi)生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)

6、雜，氣候差異很大。1.亞洲氣候特征。2.亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響（展示圖6.13“亞洲氣候類(lèi)型圖”）亞洲主要有哪些氣候類(lèi)型？學(xué)生看圖回答。師引導(dǎo)：全世界的主要?dú)夂蝾?lèi)型有十一種，僅亞洲就有9種，說(shuō)明了什么？ 觀察其中分布范圍最廣的氣候類(lèi)型是什么？主要分布在哪兒？ 生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？ 距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。（展示“亞洲氣候類(lèi)型圖”，并在上面點(diǎn)出孟買(mǎi)和哈爾濱、雅庫(kù)茨克、烏蘭巴托的位置引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡(jiǎn)到難，有分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城

7、市的氣溫和降水季節(jié)變化特點(diǎn)）學(xué)生分析討論。小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。 過(guò)渡：降水對(duì)于人類(lèi)的重要性不言而喻，陸地上的淡水來(lái)源主要來(lái)自于大氣降水。（展示“亞洲氣候類(lèi)型圖”）師引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類(lèi)型除了位于赤道附近馬來(lái)群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？ 生：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？夏季風(fēng)強(qiáng)大降水多，反之，降水少繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果呢？學(xué)生看閱讀材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。 引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類(lèi)型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。過(guò)渡：為什么會(huì)形成這么復(fù)雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？（以亞洲的幾個(gè)城市前述為例，提示回憶上冊(cè)學(xué)過(guò)的“影響氣候的主要因素”知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)