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![現(xiàn)代圖書(shū)館設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/14/27080ba9-98c6-4373-9432-55c028f4f241/27080ba9-98c6-4373-9432-55c028f4f2413.gif)
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1、. 現(xiàn)代圖書(shū)館設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告 圖書(shū)館作為一個(gè)學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)的公共場(chǎng)所,我們都不會(huì)陌生,但我們往往僅以讀者的身份去感知這種建筑,所了解的當(dāng)然也是很有限的。然而作為設(shè)計(jì)者所要考慮的是全方位的,包括圖書(shū)館的選址,總體布局,管理方式,功能局及空間組織等方方面面。調(diào)研地點(diǎn):廣西科技大學(xué)圖書(shū)館、廣西柳州市圖書(shū)館調(diào)研內(nèi)容: 1、 圖書(shū)館建筑選址及場(chǎng)地設(shè)計(jì); 2、 圖書(shū)館建筑功能與流線布置; 3、 圖書(shū)館建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)1、 廣西科技大學(xué)圖書(shū)館 圖書(shū)館的選址比較合理,與宿舍和教學(xué)樓毗鄰,形成了一個(gè)很好的橋梁。圖書(shū)館的功能布局和分區(qū)不是很合理和明顯,使讀
2、者要花費(fèi)很多時(shí)間去尋找。 此圖書(shū)館的二層作為主入口層,為方便學(xué)生借書(shū),目錄廳和電腦查詢系統(tǒng)都放在入口左手邊,主入口和出納檢索的場(chǎng)地面積足夠,但是過(guò)于偏向于一個(gè)角,對(duì)于疏散人群的功能來(lái)考慮不是很合理,不過(guò)整個(gè)圖書(shū)館的平面圖的功能完善,采光也比較好。進(jìn)入圖書(shū)館之后,交通流線形成一個(gè)閉合的“回”字型,主要的人群疏散口有兩個(gè),相對(duì)而已太集中了,部分流線有交叉,使得人群過(guò)度集中。廣西科技大學(xué)圖書(shū)館采用中庭布置形式,四周的閱覽室采光非常充足, 中庭的綠化空間給人一種輕松靜謐的感覺(jué)。 樓梯設(shè)置在目錄與檢索的后面,使目錄檢索空間看起來(lái)非常干凈整潔,但是樓梯設(shè)置在室外,下雨天的時(shí)候容易被雨淋,不方便通行。我去調(diào)
3、研的時(shí)候是下雨天,給我的感覺(jué)閱覽區(qū)的整體采光不是很夠,希望多增加一些人工照明的設(shè)備。整個(gè)圖書(shū)館的走道空間過(guò)長(zhǎng),不利于疏散。圖書(shū)館的藏書(shū)量還是足夠的,但是我們不僅僅只限于這個(gè)功能,更多的是要為學(xué)生提供閱覽的空間,閱覽的座椅比較少,私密性不是很大,主要的閱覽室放在了比較高的樓層,使用起來(lái)不是很合理。最后就是電子閱覽室的空間和里面可以使用的電腦不是很多,利用率太小了,應(yīng)該合理的分區(qū),從而加強(qiáng)利用率。 在建筑的各層層高上面要求各不一樣,二層做為主要的人口,與同樣要求較高空間的學(xué)術(shù)報(bào)告廳結(jié)合在一起,對(duì)于各個(gè)空間的采光和使用上面也做了細(xì)節(jié)的處理和安排,具有良好的實(shí)用性。因?yàn)閷W(xué)術(shù)報(bào)告廳所容納的人很多,所以緊
4、急疏散的時(shí)候要方便。廣西科技大學(xué)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳在一層,非常利于人流的集散和緊急疏散。2、 柳州市圖書(shū)館 柳州市圖書(shū)館是一所地市級(jí)綜合性公共圖書(shū)館,位于柳州市三中路77號(hào),建筑面積11367平方米,裙樓3層,主樓8層,造型寓意為“知識(shí)航船”,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。設(shè)有流通部、報(bào)刊部、歷史文獻(xiàn)部、科技咨詢部、信息網(wǎng)絡(luò)部、讀者活動(dòng)部、讀者培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)部、采編部等對(duì)外服務(wù)部門,具有六項(xiàng)服務(wù)功能:文化教育中心功能、地方文獻(xiàn)收藏中心功能、文獻(xiàn)信息咨詢中心、圖書(shū)館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)中心、對(duì)外文化交流重要窗口功能、文化休閑娛樂(lè)中心的功能。 柳州市圖書(shū)館的地理位置相對(duì)市區(qū)比較偏遠(yuǎn),不是特別的醒目。在主入口的選擇上,設(shè)計(jì)者
5、把主入口設(shè)在了沿街面,面臨市民廣場(chǎng)。我覺(jué)得這樣既避開(kāi)了車流量也相對(duì)安靜很多。很多在市民廣場(chǎng)散步的市民可以直接進(jìn)入館內(nèi)。在主入口兩旁設(shè)置了停車位,方便停車;也可以與主干道隔開(kāi)相對(duì)距離,減少一定的噪音。 進(jìn)入圖書(shū)館大廳,有兩個(gè)分流的門以方便不同需求人群的需要,采光中庭和周圍植物的綠化唯美的結(jié)合營(yíng)造了一個(gè)安詳、平靜的讀書(shū)環(huán)境,綠色植物也可以緩解讀者的心情和視覺(jué)疲勞,中庭周圍有一部螺旋的樓梯和現(xiàn)代樓梯,可能是早期建筑的緣故吧,使得一部樓梯的實(shí)用性不是很大,但是大大增加了整體的美觀性,為整個(gè)構(gòu)造增加了色彩。3、 調(diào)研總結(jié) 經(jīng)過(guò)這次的實(shí)地調(diào)研和圖書(shū)館的參觀,我們大致了解了圖書(shū)館一些功能分區(qū)、交通流線、房間采光的需求以及合理的通風(fēng)問(wèn)題,這次調(diào)研不僅僅是用眼睛看,更多是進(jìn)入其中,去體驗(yàn),去感受。樂(lè)趣不少,感受也頗多。科技大學(xué)和柳州市圖書(shū)館在很多方面有異曲同工之妙,很典雅大方,也很壯觀。 當(dāng)代校園圖書(shū)館功能多樣性;空間具有可發(fā)展性與人
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