年輪里的印跡-清華附小王玲湘

1、年輪里的印跡 清 華 附 小 王 玲 湘年輪里的印跡帶著信念去追求，帶著希望去尋找，帶著愛心去探索，帶著自信去上路，前方的路遠遠沒有盡頭。一、自由童年， “玩”出來的素養(yǎng)春天樹林的律動，勝過春天樹林的律動，勝過 一切圣賢的教導(dǎo)一切圣賢的教導(dǎo)它能指引你識別善惡，它能指引你識別善惡，點撥你做人之道。點撥你做人之道。 華茲華斯華茲華斯 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折游戲是兒童的天使！誰說自然和自由就不是教育呢？自由的童年，綠色的自然、快樂的游戲、無意的藝術(shù)，把我的眼睛和耳朵的潛能喚醒、點燃、開發(fā)、發(fā)展，為我涂抹了豐富的人生底色。單純的學(xué)生時代二、初為人師，“備”出基礎(chǔ) 生命是一條長河，時間是其中的流，任何在生命上游中的經(jīng)

2、歷都會在中游、下游以不同方式沉淀下來?！板e過太陽，你流淚了，你也將錯過繁星?！?泰戈爾泰戈爾三、嶄露頭角，“賽” 思辨 第一，備課：不看教參，先解讀。第二，上課：視若公開，求實效。第三，比課。我的比課有三:一是“與教參比，找問題”。二是“與同事比，學(xué)優(yōu)點”。三是“與名師比，尋差距”。 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路廬山的云霧廬山的云霧三、嶄露頭角，“賽”出思辨 起點，只是你走進這扇門的一個標(biāo)記，不能決定終點。真正決定高度的是你走進這扇門后所做的努力！ 四、且教且研，走過爬坡的荒原課題：形而上之思，走向理性的探索。課堂：形而下之修，賦予實踐的智慧。堅定信念，摒棄雜念。堅定信念，摒棄雜念。當(dāng)

3、你刻意追逐時，成功就象蝴當(dāng)你刻意追逐時，成功就象蝴蝶一樣振翅飛遠，當(dāng)你摒去凡塵雜蝶一樣振翅飛遠，當(dāng)你摒去凡塵雜念，專心致力于自己熱愛的事情時，念，專心致力于自己熱愛的事情時，意外的收獲就會頻頻問候你。意外的收獲就會頻頻問候你。五、重返校園，扎根生長的沃土22 Tsinghua University Primary School23 Tsinghua University Primary School“小小”語文的內(nèi)涵：是指語文教語文的內(nèi)涵：是指語文教學(xué)的學(xué)科特性，扎扎實實地夯實語文學(xué)的學(xué)科特性，扎扎實實地夯實語文的知識和能力的知識和能力一手端端正正的漢一手端端正正的漢字、一副表達清晰的口才、一

4、篇文從字、一副表達清晰的口才、一篇文從字順的文章。這是語文學(xué)科區(qū)別于其字順的文章。這是語文學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的主要特征，也是語文教育的他學(xué)科的主要特征，也是語文教育的重要基礎(chǔ)，什么時候都不能丟。重要基礎(chǔ)，什么時候都不能丟。24 Tsinghua University Primary School“大大”語文的視野語文的視野 一指向提升兒童生命質(zhì)量的高度。一指向提升兒童生命質(zhì)量的高度。 一指伸向兒童生活的廣度。一指伸向兒童生活的廣度。25 Tsinghua University Primary School一指伸向兒童生活的廣度。一指伸向兒童生活的廣度。與文本相遇之初，喚醒體驗，引入生活；與文本

5、相遇之初，喚醒體驗，引入生活； 與文本相遇之中，融入生活，情境體驗，與文本相遇之中，融入生活，情境體驗，把知識、技能轉(zhuǎn)化為積淀在內(nèi)心的一種情感把知識、技能轉(zhuǎn)化為積淀在內(nèi)心的一種情感品質(zhì)、精神氣質(zhì)；品質(zhì)、精神氣質(zhì)； 與文本相遇之后，深入生活，讓生活成為與文本相遇之后，深入生活，讓生活成為語文實踐的廣闊土壤。語文實踐的廣闊土壤。26 Tsinghua University Primary School示范課語文學(xué)科本身課 堂 研究課完整教育情境 課 程27 Tsinghua University Primary School 一個人能走得很快， 一群人能走得很遠。 清華附小辦學(xué)綱領(lǐng)理念從關(guān)注分鐘到關(guān)注一生的發(fā)展；從課堂到課程。課堂實踐從語言到語言、情感、思維的共生；從關(guān)注教學(xué)設(shè)計到學(xué)生生成。29 Tsinghua University Primary School 永遠為兒童聰慧與高尚的人生奠基 永遠讓兒童站在課堂正中央 永遠葆有教育研究的激情 永遠做一個熱愛讀書的語文老師 追求，讓我得以生活在一個讓靈魂與心靈追求，讓我得以生活在一個讓靈魂與心靈都能舒展和綻放的森林中，豐富的滋養(yǎng)以讓都能舒展和綻放的森林中，豐富的滋養(yǎng)以讓我成為森林里健康、茁壯成長的一棵樹我成為森林里健康、茁壯成長的一棵樹! !帶著信