八年級生物上冊復習課專用課件

1、第五單元第五單元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章第一章 各種環(huán)境中的動物各種環(huán)境中的動物第一節(jié)第一節(jié) 水中生活的動物水中生活的動物1.1.魚是適應水中生活的動物魚是適應水中生活的動物: :(1)(1)會游泳會游泳: :用尾擺動劃水用尾擺動劃水, ,用用_轉(zhuǎn)向、維持平衡轉(zhuǎn)向、維持平衡;(2)_;(2)_能在水能在水中呼吸中呼吸;(3);(3)其他其他: :體表通常有體表通常有_保護保護, ,體內(nèi)有體內(nèi)有_._.鰭鰭鰓鰓鱗片鱗片脊椎骨脊椎骨2._2._在難以直接做實驗時在難以直接做實驗時, ,模仿實驗的某條件進行的實驗模仿實驗的某條件進行的實驗. .例例如期末模擬考試、軍隊的演習、電如

2、期末模擬考試、軍隊的演習、電視新聞的視新聞的“案件重演案件重演”等等. .3.3.其他水生動物其他水生動物: :形態(tài)各異形態(tài)各異, ,但都能但都能在水中在水中獲取食物獲取食物, ,防御敵害防御敵害, ,順利地順利地生活生活. .模擬實驗模擬實驗用用鰓鰓呼吸呼吸蝦蝦, ,蟹蟹, ,水蚤水蚤. .甲殼動物甲殼動物用用鰓鰓呼吸呼吸章魚章魚, ,魷魚魷魚, ,鮑魚鮑魚, ,扇貝扇貝. .軟體動物軟體動物用用體表體表呼吸呼吸?？？? ,海蜇海蜇, ,珊瑚蟲珊瑚蟲. .腔腸腔腸動物動物呼吸方式呼吸方式代表代表名稱名稱有有甲殼甲殼保護保護身體身體爬行爬行、游泳游泳甲殼動物甲殼動物通常有通常有貝殼貝殼爬行爬

3、行、穴居穴居或噴水推進或噴水推進軟體動物軟體動物有口無肛門有口無肛門, ,觸手有毒觸手有毒. .固定在某處固定在某處或飄浮或飄浮腔腸動物腔腸動物其他特點其他特點運動方式運動方式名稱名稱1.1.下列這些在水中生活的動物中下列這些在水中生活的動物中, ,哪一組均是無脊椎動物哪一組均是無脊椎動物? ?A A、海龜、魷魚、海龜、魷魚 B B、海蜇、青蛙、海蜇、青蛙C C、蜘蛛蟹、章魚、蜘蛛蟹、章魚 D D、鯉魚、河蚌、鯉魚、河蚌2.2.鯽魚感知水流鯽魚感知水流, ,測定方向的結(jié)測定方向的結(jié)構是構是: :A A、鱗片、鱗片 B B、鰾、鰾C C、鰓、鰓 D D、側(cè)線、側(cè)線3.3.鯽魚游泳時的動力來自鯽魚

4、游泳時的動力來自: :A A、胸鰭和腹鰭的擺動、胸鰭和腹鰭的擺動 B B、軀干部和尾部的擺動、軀干部和尾部的擺動C C、魚鰭的擺動、魚鰭的擺動 D D、所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動、所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動4.4.科學探究需要進行實驗或科學探究需要進行實驗或模擬模擬實驗實驗，下列屬于模擬實驗的是，下列屬于模擬實驗的是: :A A、調(diào)查校園植被狀況的實驗、調(diào)查校園植被狀況的實驗 B B、探究、探究“唾液對饅頭的消化作用唾液對饅頭的消化作用”C C、測定種子發(fā)芽率的實驗、測定種子發(fā)芽率的實驗 D D、利用教師配置的、利用教師配置的“酸雨酸雨”探究探究酸雨的危害酸雨的危害5 5、?？?、海蜇和珊瑚蟲海葵、海蜇和珊瑚蟲

5、都生活在都生活在水中，它們的共同特征是水中，它們的共同特征是有口無肛有口無肛門門，消化后的食物殘渣由口排出體，消化后的食物殘渣由口排出體外，你認為它們屬于什么動物外，你認為它們屬于什么動物: :A A、魚類、魚類 B B、腔腸動物、腔腸動物 C C、軟體動物、軟體動物 D D、甲殼動物、甲殼動物6 6、在探究、在探究“魚鰭在游泳中的作用魚鰭在游泳中的作用”時，兩個小組的同學做法如下：時，兩個小組的同學做法如下：第一小組第一小組的同學準備了兩條魚。他們的同學準備了兩條魚。他們將一條魚的將一條魚的所有鰭同時捆扎起來所有鰭同時捆扎起來，然，然后將它放入水中；將另一條魚不捆扎后將它放入水中；將另一條魚

6、不捆扎魚鰭就放入水中，進行觀察實驗。魚鰭就放入水中，進行觀察實驗。第二小組第二小組的同學準備了五條魚。他們的同學準備了五條魚。他們將這五條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、將這五條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭和臀鰭（即腹鰭、尾鰭和臀鰭（即每一條魚只捆每一條魚只捆扎一種鰭扎一種鰭），然后將它們分別放入五），然后將它們分別放入五個缸中，進行觀察實驗。個缸中，進行觀察實驗。 （1 1）你認為第一小組的同學采用）你認為第一小組的同學采用了什么實驗方法？了什么實驗方法？ 。請你對他們的做法提出一個改進意請你對他們的做法提出一個改進意見：見： . . . . 。 （2 2）你認為哪個小組的方法更好）你認為哪個

7、小組的方法更好? ? 你的理由你的理由是是: : 。對照實驗法對照實驗法第二個小組第二個小組干擾小，容易觀察干擾小，容易觀察多準備幾條魚，每次只捆扎一多準備幾條魚，每次只捆扎一種魚鰭，并且還要用一條沒有捆扎種魚鰭，并且還要用一條沒有捆扎的魚來做對照。的魚來做對照。（3 3）有人提出，直接剪掉魚的鰭，）有人提出，直接剪掉魚的鰭，實驗效果會更明顯，也更簡單。實驗效果會更明顯，也更簡單。你對此的看法你對此的看法是：是： 。（4 4）你在做這實驗時，探究到魚）你在做這實驗時，探究到魚身體前進的方向是由哪種鰭控制身體前進的方向是由哪種鰭控制的？的？ 。這種方法對生物會造成傷害這種方法對生物會造成傷害尾鰭

8、尾鰭1.1.與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多。為適應陸地生活，生活在雜得多。為適應陸地生活，生活在陸地上的動物一般都有陸地上的動物一般都有 的結(jié)的結(jié)構，一般都具有構，一般都具有 的器的器官，身體一般都有官，身體一般都有 的、的、位于位于 的各種呼吸器官；的各種呼吸器官；還普遍具備發(fā)達的還普遍具備發(fā)達的 ，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應。能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應。防止水防止水分散失分散失支持軀體和運動支持軀體和運動能在空氣中呼吸能在空氣中呼吸身體內(nèi)部身體內(nèi)部感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)第二節(jié)第二節(jié) 陸地生活的動物陸地生活的動物2.2.蚯蚓蚯蚓、沙蠶沙蠶(

9、(禾蟲禾蟲) ) 、水蛭水蛭( (螞蟥螞蟥) )等動物都是身體由許多相似的等動物都是身體由許多相似的環(huán)狀環(huán)狀體節(jié)體節(jié)構成的無脊椎動物構成的無脊椎動物, ,稱為稱為_._.3.3.兔的生殖特點是兔的生殖特點是:_.:_.4.4.鳥類和哺乳類都可以通過自身的鳥類和哺乳類都可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持調(diào)節(jié)而維持_,_,它們都是它們都是_._.環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)動物動物胎生胎生、哺乳哺乳體溫的恒定體溫的恒定恒溫動物恒溫動物5.5.哺乳類動物的牙齒分化為門齒、哺乳類動物的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒臼齒和犬齒. .門齒門齒的作用是的作用是_,_,臼齒臼齒的作用是的作用是_,_,犬齒犬齒的作的作用是用是_._.草食性動物

10、草食性動物一般一般沒沒有犬齒有犬齒, ,而且而且_發(fā)達發(fā)達. .6.6.陸生動物生存的基本條件陸生動物生存的基本條件: :食物食物、水分和隱蔽地水分和隱蔽地. .因此我們要保護動物因此我們要保護動物的棲息地的棲息地. .切斷食物切斷食物磨碎食物磨碎食物撕裂食物撕裂食物盲腸盲腸1.1.蛇、龜與蝗蟲能與陸地生活環(huán)蛇、龜與蝗蟲能與陸地生活環(huán)境相適應境相適應, ,是因為都具有防止水是因為都具有防止水分散失的結(jié)構分散失的結(jié)構, ,它們分別是它們分別是: :A A、甲、甲、鱗片鱗片、外骨骼外骨骼B B、鱗片鱗片、外骨骼外骨骼、甲甲C C、甲甲、外骨骼外骨骼、鱗片鱗片D D、鱗片鱗片、甲甲、外骨骼外骨骼3.

11、3.做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的端的主要依據(jù)是蚯蚓的: :A.A.體節(jié)體節(jié) B.B.環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) C.C.環(huán)帶環(huán)帶 D.D.體帶體帶4.4.蚯蚓屬于下列哪一個動物門類蚯蚓屬于下列哪一個動物門類? ?A.A.魚類魚類 B.B.環(huán)節(jié)動物環(huán)節(jié)動物 C.C.軟體動物軟體動物 D.D.腔腸動物腔腸動物5.5.下列有關蚯蚓生活習性的敘述，下列有關蚯蚓生活習性的敘述，不正確的是不正確的是: :A.A.蚯蚓生活在潮濕的土壤中蚯蚓生活在潮濕的土壤中 B.B.蚯蚓白天穴居，夜間活動蚯蚓白天穴居，夜間活動C.C.蚯蚓是植食性動物蚯蚓是植食性動物 D.D.蚯蚓是雜食性動物蚯蚓是

12、雜食性動物6.6.蚯蚓剛毛的作用是蚯蚓剛毛的作用是: :A.A.感覺光線感覺光線 B.B.感覺聲音感覺聲音 C.C.協(xié)助運動協(xié)助運動 D.D.運動器官運動器官7.7.在用手觸摸蚯蚓的過程中在用手觸摸蚯蚓的過程中, ,我我們可根據(jù)顏色和用手感覺到剛毛們可根據(jù)顏色和用手感覺到剛毛的多少的多少, ,判斷蚯蚓的背面和腹面判斷蚯蚓的背面和腹面, ,下面結(jié)論正確的是下面結(jié)論正確的是: :A A、背面顏色深、背面顏色深, ,剛毛多剛毛多B B、背面顏色淺背面顏色淺, ,剛毛多剛毛多C C、腹面顏色深腹面顏色深, ,剛毛少剛毛少D D、腹面顏色淺腹面顏色淺, ,剛毛多剛毛多8.8.蚯蚓的呼吸靠蚯蚓的呼吸靠 的

13、體壁來完的體壁來完成?？諝庵械难鯕鉂B進體壁里成?？諝庵械难鯕鉂B進體壁里的的 ，由它帶給身體各細，由它帶給身體各細胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要用堂實驗中，要用 輕輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。濕潤濕潤毛細血管毛細血管浸水的濕棉球浸水的濕棉球9 9、肉食性動物的牙齒不同于草食、肉食性動物的牙齒不同于草食性動物的是：性動物的是：A A、門齒發(fā)達、門齒發(fā)達 B B、臼齒發(fā)達、臼齒發(fā)達 C C、犬齒發(fā)達、犬齒發(fā)達 D D、臼齒退化、臼齒退化1010、家兔體循環(huán)中的血流方向是、家兔體循環(huán)中的血流方向是: :A A、右心室、右心室肺肺左

14、心房左心房B B、右心室、右心室肺肺右心房右心房C C、左心室、左心室身體各部分身體各部分右心房右心房D D、左心室、左心室身體各部分身體各部分左心房左心房1111、家兔的心臟結(jié)構和體溫狀況分、家兔的心臟結(jié)構和體溫狀況分別是別是: :A A、心臟分成兩個腔、體溫恒定、心臟分成兩個腔、體溫恒定 B B、心臟分成四個腔、體溫恒定、心臟分成四個腔、體溫恒定 C C、心臟分成兩個腔、體溫不恒定、心臟分成兩個腔、體溫不恒定 D D、心臟分成四個腔、體溫不恒定、心臟分成四個腔、體溫不恒定 1212、下列動物中，屬于恒溫動物、下列動物中，屬于恒溫動物的是：的是： A A、蚯蚓、蚯蚓 B B、蝗蟲、蝗蟲 C

15、C、水蛭、水蛭 D D、大熊貓、大熊貓1313、下列哪項不是哺乳動物特有、下列哪項不是哺乳動物特有的特征是：的特征是： A A、生活在陸地上、生活在陸地上 B B、胎生、胎生 C C、哺乳、哺乳 D D、體表被毛、體表被毛 第三節(jié)第三節(jié) 空中飛行的動物空中飛行的動物1.1.鳥類適于飛行的特點鳥類適于飛行的特點食量大食量大,消化能力強消化能力強,有氣囊輔助呼吸有氣囊輔助呼吸,心臟四心臟四腔腔,血液循環(huán)快血液循環(huán)快.充足的能量供應充足的能量供應前肢是翼前肢是翼,翼上有羽毛翼上有羽毛,能扇動空氣能扇動空氣有飛行的器官有飛行的器官盡量減輕重量盡量減輕重量骨骼很薄骨骼很薄,甚至是空心的甚至是空心的,十分

16、輕巧十分輕巧,直腸短直腸短,體內(nèi)不體內(nèi)不存糞便存糞便,沒有膀胱沒有膀胱,不存尿液不存尿液.強大的動力強大的動力扇動雙翅的胸肌發(fā)達扇動雙翅的胸肌發(fā)達減小飛行的阻力減小飛行的阻力鳥類的特點鳥類的特點飛行需要的條件飛行需要的條件身體呈流線型身體呈流線型2.2.鳥類的呼吸鳥類的呼吸. .鳥類在飛行時鳥類在飛行時, ,每次每次吸氣吸氣, ,部分新鮮空氣進入部分新鮮空氣進入_進行氣進行氣體交換體交換, ,另一部分會直接進入另一部分會直接進入_儲存儲存; ;呼氣時呼氣時, ,氣囊中的空氣會經(jīng)過氣囊中的空氣會經(jīng)過肺進行氣體交換再排出肺進行氣體交換再排出. .這樣這樣, ,鳥類鳥類能夠一次呼吸進行能夠一次呼吸進

17、行_氣體交換氣體交換, ,獲取大量氧氣獲取大量氧氣. .肺肺氣囊氣囊兩次兩次3.3.昆蟲是既適應陸地生活昆蟲是既適應陸地生活, ,又適應又適應飛行生活的動物飛行生活的動物. .(1)(1)適應適應陸地生活陸地生活的特點的特點: :有有_足足, ,運動能力強運動能力強; ;有有_,_,起起保護和防止水分散失保護和防止水分散失的作用的作用; ;有有氣管和氣囊氣管和氣囊, ,能夠在空氣中能夠在空氣中_._.(2)(2)適應適應飛行飛行的特點的特點: :有有_翅翅, ,是是唯一會飛的無脊椎動物類群唯一會飛的無脊椎動物類群. .三對三對外骨骼外骨骼呼吸呼吸兩對兩對(3)(3)昆蟲的身體特點昆蟲的身體特點

18、: :身體分為頭胸身體分為頭胸腹腹, ,兩對翅膀三對足兩對翅膀三對足, ,頭上兩根感覺頭上兩根感覺須須, ,里頭是肉外是骨里頭是肉外是骨. .蜘蛛、蝎子蜘蛛、蝎子是是蛛形綱蛛形綱的動物的動物, ,蜈蚣蜈蚣是是多足綱多足綱的動物的動物. .4.4.昆蟲、蜈蚣、蜘蛛、甲殼動物昆蟲、蜈蚣、蜘蛛、甲殼動物( (蝦、蝦、蟹蟹) )同屬于節(jié)肢動物門同屬于節(jié)肢動物門. .它們的共同它們的共同特點是特點是: :身體由很多體節(jié)構成身體由很多體節(jié)構成, ,體表體表有有外骨骼外骨骼, ,足足和和觸角分節(jié)觸角分節(jié). .5.5.脊椎動物中的脊椎動物中的青蛙青蛙、蟾蜍蟾蜍等動物等動物在在幼時必須生活在水中幼時必須生活在水

19、中, ,成年后才能成年后才能登上陸地生活登上陸地生活, ,稱為兩棲動物稱為兩棲動物. .1 1、飛行使鳥類：、飛行使鳥類： A A、擴大了活動范圍、擴大了活動范圍 B B、利于覓食、利于覓食 C C、利于繁殖后代、利于繁殖后代 D D、ABCABC都對都對2 2、雞啄食地上的沙粒的原因是、雞啄食地上的沙粒的原因是: :A A、缺少微量元素、缺少微量元素 B B、喜歡吃土、喜歡吃土 C C、為了磨碎食物、為了磨碎食物 D D、為了減少胃酸、為了減少胃酸3 3、下列各項與家鴿氣囊功能無、下列各項與家鴿氣囊功能無關的是關的是: :A A、輔助肺進行雙重呼吸、輔助肺進行雙重呼吸 B B、能進行氣體交換

20、、能進行氣體交換C C、調(diào)節(jié)身體密度、調(diào)節(jié)身體密度 D D、能散熱降溫、能散熱降溫4.4.關于鳥類體溫恒定的原因，下關于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是面的敘述中不正確的是: :A.A.鳥的食量大，消化力強，呼吸鳥的食量大，消化力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多B.B.有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構C.C.有羽毛的保護有羽毛的保護D.D.鳥有遷徙的習性鳥有遷徙的習性5.5.鳥類與其他各類動物最主要的區(qū)鳥類與其他各類動物最主要的區(qū)別是別是: :體表有羽毛體表有羽毛 前肢變?yōu)橐砬爸優(yōu)橐?用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸心臟四腔心臟四

21、腔 體溫恒定體溫恒定 卵生，體內(nèi)受精卵生，體內(nèi)受精A. A. B. B. C. C. D. D. 6 6、請你仔細觀察下面兩種動物的、請你仔細觀察下面兩種動物的外形，試分析：外形，試分析：（1 1）它們在體型上有什么相似之）它們在體型上有什么相似之處，這與它們的運動有什么聯(lián)系？處，這與它們的運動有什么聯(lián)系？它們的體型都呈流線形，在運動時它們的體型都呈流線形，在運動時都能減少阻力都能減少阻力. .（2 2）請列舉出鳥類另外兩項適）請列舉出鳥類另外兩項適應于飛翔的特點；應于飛翔的特點； （3 3）請列舉出魚類另外兩項適）請列舉出魚類另外兩項適應于水中生活的特點；應于水中生活的特點；1.1.骨很薄；

22、骨很??； 2.2.胸肌發(fā)達；胸肌發(fā)達；3.3.有氣囊；有氣囊； 4.4.直腸很短直腸很短. .（四選二）（四選二） 1.1.有鰓可以在水中呼吸；有鰓可以在水中呼吸；2.2.有鰭可以在水中運動。有鰭可以在水中運動。7.7.仿生在我們的生活和科技領域仿生在我們的生活和科技領域中發(fā)揮了越來越多的作用中發(fā)揮了越來越多的作用, ,例如飛例如飛機機翼上的防振顫裝置就是模仿機機翼上的防振顫裝置就是模仿了了: :A A、飛鳥的翅膀、飛鳥的翅膀 B B、蝙蝠的回聲定位、蝙蝠的回聲定位C C、蒼蠅的平衡棒、蒼蠅的平衡棒D D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣、蜻蜓翅的末端上方的翅痣8 8、能正確表示生物與其氣體交、能正確表

23、示生物與其氣體交換部位連線的是換部位連線的是: :蚯蚓蚯蚓 體壁體壁蝗蟲蝗蟲 氣門氣門魚魚 鰓鰓 家鴿家鴿 肺和氣囊肺和氣囊 A A、 B B、 C C、 D D、 9.9.下列動物中，屬于節(jié)肢動物的是：下列動物中，屬于節(jié)肢動物的是：蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 家鴿家鴿 蚯蚓蚯蚓蝦蝦 蝗蟲蝗蟲 蜈蚣蜈蚣 家兔家兔A A、 B B、 C C、 D D、10.10.下列有關兩棲動物的描述中下列有關兩棲動物的描述中, ,錯誤的是：錯誤的是：A A、兩棲動物成體用肺呼吸、兩棲動物成體用肺呼吸, ,體溫體溫不恒定不恒定 B B、既能在水中生活、既能在水中生活, ,又能在陸地又能在陸地上生活的動物上生活的動物C

24、C、青蛙是兩棲動物、青蛙是兩棲動物, ,幼體生活在幼體生活在水中水中, ,用鰓呼吸用鰓呼吸 D D、兩棲動物的幼體生活在水中、兩棲動物的幼體生活在水中, ,成體大多生活在陸地上成體大多生活在陸地上11.11.無脊椎動物中無脊椎動物中, ,昆蟲分布范圍十昆蟲分布范圍十分廣泛分廣泛, ,活動范圍大活動范圍大, ,其主要原因是其主要原因是: :A.A.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼骼B.B.具有翅具有翅C.C.具有二對足具有二對足, ,尤其是跳躍足尤其是跳躍足D.D.頭部長有多種感覺器官頭部長有多種感覺器官第二章第二章 動物的運動和行為動物的運動和行為第一節(jié)第一節(jié) 動物的

25、運動動物的運動1.1.運動系統(tǒng)由運動系統(tǒng)由_、_(_(骨和關骨和關節(jié)合稱為骨骼節(jié)合稱為骨骼) ) 、_(_(也可也可以叫肌肉以叫肌肉) )三部分組成三部分組成. .2.2.關節(jié)牢固的原因關節(jié)牢固的原因:_(:_(結(jié)結(jié)締組織構成締組織構成) )和其內(nèi)外的和其內(nèi)外的_._.骨骨關節(jié)關節(jié)骨骼肌骨骼肌關節(jié)囊關節(jié)囊韌帶韌帶3.3.關節(jié)靈活的原因關節(jié)靈活的原因:_:_和和_._.4.4.脫臼脫臼:_:_從從_里滑脫出來里滑脫出來. .5.5.骨骼肌中間部分稱為骨骼肌中間部分稱為_,_,兩端白兩端白色的部分稱為色的部分稱為_,_,_連結(jié)在相連結(jié)在相鄰的兩塊不同的骨上鄰的兩塊不同的骨上. .6.6.骨骼肌受到

26、骨骼肌受到_傳來的刺激時傳來的刺激時會會_,_,牽動牽動_繞繞_活動活動, ,于于是軀體就會產(chǎn)生運動是軀體就會產(chǎn)生運動. .關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨滑液滑液關節(jié)頭關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)窩肌腹肌腹肌腱肌腱肌腱肌腱神經(jīng)神經(jīng)收縮收縮骨骨關節(jié)關節(jié)1.1.關節(jié)的結(jié)構有牢固性和靈活性關節(jié)的結(jié)構有牢固性和靈活性相統(tǒng)一的特點相統(tǒng)一的特點. .下列與關節(jié)的牢固下列與關節(jié)的牢固性有關的組織是性有關的組織是: :A.A.上皮組織上皮組織 B.B.肌肉組織肌肉組織C.C.神經(jīng)組織神經(jīng)組織 D.D.結(jié)締組織結(jié)締組織2 2、在擲鉛球的過程中，上臂肱二、在擲鉛球的過程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是: :

27、 A A、同時收縮、同時收縮 B B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C C、同時舒張、同時舒張 D D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮3 3、上圖表示骨、肌肉、關節(jié)的關、上圖表示骨、肌肉、關節(jié)的關系?？磮D填空系。看圖填空: : （1 1）以上兩圖正確的是）以上兩圖正確的是 。圖圖1 1圖圖2 2圖圖2 2（2 2）圖中的關節(jié)少畫了一個起連）圖中的關節(jié)少畫了一個起連接作用的重要結(jié)構。你認為接作用的重要結(jié)構。你認為是是 。它應該具備的特性。它應該具備的特性是是 。圖圖1 1圖圖2 2關節(jié)囊關節(jié)囊堅韌堅韌（3 3）如果圖二中兩塊肌肉以同樣）如果圖二中兩

28、塊肌肉以同樣的力收縮，則右邊的骨將的力收縮，則右邊的骨將會會 。圖圖1 1圖圖2 2不動不動（4 4）籃球運動員在運動中較容易）籃球運動員在運動中較容易受傷的關節(jié)主要有受傷的關節(jié)主要有 關節(jié)、關節(jié)、 . .關節(jié)、關節(jié)、 關節(jié)等。關節(jié)等。圖圖1 1圖圖2 2踝踝膝膝肘肘( (腕腕、指指) ) 4.4.右圖是關節(jié)的模右圖是關節(jié)的模式圖式圖, ,請據(jù)圖回答請據(jù)圖回答下列問題下列問題: :(1)(1)圖中的圖中的是是 , , 是是 , , 是是 . .(2)(2)圖中與關節(jié)的圖中與關節(jié)的牢固性、柔韌性有牢固性、柔韌性有關的結(jié)構是關的結(jié)構是 ; ;關節(jié)頭關節(jié)頭關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨關節(jié)窩關節(jié)窩 ; ;減少關減

29、少關節(jié)面之間的摩擦節(jié)面之間的摩擦, ,緩沖運動時震動的緩沖運動時震動的結(jié)構是結(jié)構是 . . (3)(3)某人患關節(jié)炎某人患關節(jié)炎后后, ,感覺脹痛感覺脹痛, ,醫(yī)生醫(yī)生用針管抽出大量渾用針管抽出大量渾濁的滑液濁的滑液. .這是這是 內(nèi)壁的分內(nèi)壁的分關節(jié)囊關節(jié)囊關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨關節(jié)囊關節(jié)囊(4)(4)某人不慎扭傷了踝關節(jié)某人不慎扭傷了踝關節(jié), ,導致疼導致疼痛腫脹痛腫脹. .一般情況下一般情況下, ,不會出現(xiàn)下列不會出現(xiàn)下列損傷中的損傷中的: :A A、脫臼、脫臼 B B、韌帶拉傷、韌帶拉傷C C、關節(jié)囊撕裂、關節(jié)囊撕裂 D D、骨折、骨折5 5、把骨骼肌連在骨上的結(jié)構是、把骨骼肌連在骨上的結(jié)構

30、是: : A A、關節(jié)、關節(jié) B B、韌帶、韌帶 C C、肌腱、肌腱 D D、關節(jié)囊、關節(jié)囊 第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為1.1.生來就有的行為是生來就有的行為是_,_,是一類由動物體內(nèi)的是一類由動物體內(nèi)的_所所決定的行為決定的行為. .2.2.在在_的基礎上的基礎上, ,通過通過_的作用的作用, ,由由_和和_而獲得的行為而獲得的行為, ,稱為學習行為稱為學習行為. .先天性行為先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)遺傳因素遺傳因素環(huán)境因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗學習學習1 1、有一些魚類有趨光性、有一些魚類有趨光性, ,漁民常利漁民常利用燈光引誘這些魚類用燈光引誘這些魚類.

31、.魚類的趨光魚類的趨光性是一種性是一種: :A A、先天性行為、先天性行為 B B、后天性行為、后天性行為 C C、攻擊行為、攻擊行為 D D、繁殖行為、繁殖行為2 2、印度曾發(fā)現(xiàn)一個從小被狼收養(yǎng)的、印度曾發(fā)現(xiàn)一個從小被狼收養(yǎng)的7 7歲女孩成為了歲女孩成為了“狼孩狼孩” ” ，各種行為，各種行為都象狼。經(jīng)過精心教育，她逐漸學會都象狼。經(jīng)過精心教育，她逐漸學會了直立行走，但在了直立行走，但在1616歲因病去世前都歲因病去世前都未能真正學會說話。下列說法錯誤的未能真正學會說話。下列說法錯誤的是：是： A A、直立行走、說話都是人類的學習、直立行走、說話都是人類的學習行為行為 B B、狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時

32、不具有學習行為、狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時不具有學習行為 C C、學習行為在幼年時更易形成、學習行為在幼年時更易形成 D D、學習行為的形成受到成長環(huán)境的、學習行為的形成受到成長環(huán)境的影響影響3 3、下列敘述中正確的是、下列敘述中正確的是: :A A、低等動物沒有學習能力；動物越高等，、低等動物沒有學習能力；動物越高等，學習能力越強。學習能力越強。B B、失去雛鳥的美國紅雀會在養(yǎng)魚池邊喂、失去雛鳥的美國紅雀會在養(yǎng)魚池邊喂張口求食的金魚，這是一種后天性行為。張口求食的金魚，這是一種后天性行為。C C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的樹枝從洞穴中取出白蟻作用一根沾

33、水的樹枝從洞穴中取出白蟻作為食物，這是一種先天性行為。為食物，這是一種先天性行為。D D、螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動物的先天、螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動物的先天性行為。性行為。4 4、下列研究動物行為的方法中、下列研究動物行為的方法中, ,屬屬于實驗法的是于實驗法的是: :A A、用攝影機拍攝獵豹、用攝影機拍攝獵豹, ,研究獵豹追研究獵豹追擊獵物的方法擊獵物的方法 B B、用望遠鏡觀察大猩猩的活動、用望遠鏡觀察大猩猩的活動 C C、在大熊貓繁殖基地用閉路電視研、在大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程究大熊貓的生產(chǎn)過程D D、用聲波干擾水中活動的海豚、用聲波干擾水中活動的海豚, ,觀觀察到海

34、豚對聲波反應敏感察到海豚對聲波反應敏感5 5、夏天的夜晚，成群昆蟲在燈光、夏天的夜晚，成群昆蟲在燈光下飛舞是常見的現(xiàn)象。到底是我們下飛舞是常見的現(xiàn)象。到底是我們較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲的活動，較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲的活動，還是昆蟲喜歡在光線下活動呢？我還是昆蟲喜歡在光線下活動呢？我們可以利用常見昆蟲果蠅探究一下。們可以利用常見昆蟲果蠅探究一下。（果蠅是體長約（果蠅是體長約2 2毫米的小型蠅類，毫米的小型蠅類，以腐爛水果上的酵母菌為食物。）以腐爛水果上的酵母菌為食物。）（）提出問（）提出問題題 。 果蠅喜歡在光線下活動嗎果蠅喜歡在光線下活動嗎?（）作出假（）作出假設：設： 。（）制定并實施計劃：（

35、）制定并實施計劃：假設你用了假設你用了2020只果蠅。你打算把只果蠅。你打算把它們分成它們分成 組，分別是什么組，分別是什么組？組？ 、 。現(xiàn)有暗室一間，兩個開有小玻璃現(xiàn)有暗室一間，兩個開有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物。你還需要的實驗用品是物。你還需要的實驗用品是 。果蠅喜歡在光線下活動果蠅喜歡在光線下活動兩兩實驗組實驗組對照組對照組小型光源小型光源(如手電筒如手電筒)你的實驗方法是你的實驗方法是 . . 。每隔每隔1010分鐘重復記錄一次，某分鐘重復記錄一次，某同學記錄的結(jié)果如下：同學記錄的結(jié)果如下：在一只小木箱的窗前提供持在一只小木箱的窗前提供持續(xù)的

36、光照續(xù)的光照,另一只不給提供另一只不給提供分析以上記錄，你得出的結(jié)論分析以上記錄，你得出的結(jié)論是：是： 。記錄時間記錄時間有燈光照射有燈光照射的木箱窗前的木箱窗前停留的果蠅停留的果蠅沒有燈光照射沒有燈光照射的木箱窗前的木箱窗前停留的果蠅停留的果蠅1010分鐘后分鐘后8 81 12020分鐘后分鐘后7 72 23030分鐘后分鐘后9 91 14040分鐘后分鐘后6 62 25050分鐘后分鐘后7 71 1果蠅喜歡在光線下活動果蠅喜歡在光線下活動 第三節(jié)第三節(jié) 社會行為社會行為1.1.社會行為的主要特征社會行為的主要特征: :(1)(1)群體內(nèi)部往往形成一定的群體內(nèi)部往往形成一定的_._.(2)(

37、2)成員之間有明確的成員之間有明確的_._.(3)(3)群體成員可以通過群體成員可以通過_、_、_等傳遞信息等傳遞信息. .(4)(4)有的群體中還形成有的群體中還形成_._.組織組織分工分工動作動作聲音聲音氣味氣味等級等級2 2、下列行為中，屬于社會行為的、下列行為中，屬于社會行為的是是: :A A、?？图木有吩谝黄鸸采?、海葵和寄居蟹在一起共生 B B、在一片草原上生活的許多昆蟲、在一片草原上生活的許多昆蟲C C、一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋、一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個體盡放信息激素，使同種其他個體盡快逃避快逃避D D、草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹形成、草、昆蟲、青蛙、蛇和

38、鷹形成一條食物鏈一條食物鏈3 3、有關動物的、有關動物的“通訊通訊”的不正確的不正確敘述是敘述是: :A A、動物依靠通訊交流信息、動物依靠通訊交流信息 B B、動物不僅通過聲音，也可以通、動物不僅通過聲音，也可以通過動作、氣味等進行通訊過動作、氣味等進行通訊C C、噴灑昆蟲性外激素可以直接殺、噴灑昆蟲性外激素可以直接殺滅雄性害蟲滅雄性害蟲 D D、狼在晚上嚎叫是在與同類通訊、狼在晚上嚎叫是在與同類通訊4 4、下列幾項動物的行為中，不能、下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的起到同種個體之間交流信息作用的是是: :A A、蜜蜂的舞蹈動作、蜜蜂的舞蹈動作B B、蜂王釋放的特殊分

39、泌物、蜂王釋放的特殊分泌物 C C、鳥類的各種鳴叫聲、鳥類的各種鳴叫聲D D、烏賊受到威脅時釋放墨汁、烏賊受到威脅時釋放墨汁 第三章第三章 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用 第一節(jié)第一節(jié) 動物在自然界中的作用動物在自然界中的作用1.1.動物能維持動物能維持_._.2.2.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_._.5.5.知識歸納知識歸納中考突破中考突破P47P48P47P48生態(tài)平衡生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)3.3.很多動物能幫助植物很多動物能幫助植物傳遞花粉傳遞花粉或或傳播種子傳播種子. .沒有這些動物沒有這些動物, ,植物無法植物無法正常生活正常生活. .植物利用植物利用_和和

40、_制造有機制造有機物物, ,而動物直接或間接吃掉植物后而動物直接或間接吃掉植物后, ,將有機物又變成將有機物又變成_和和_,_,維持了生態(tài)系統(tǒng)中的維持了生態(tài)系統(tǒng)中的_和和_的平衡的平衡. .二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣1 1、農(nóng)田中生活著莊稼、蝗蟲、青、農(nóng)田中生活著莊稼、蝗蟲、青蛙、麻雀、老鼠、貓頭鷹，而且蛙、麻雀、老鼠、貓頭鷹，而且基本不受外界影響。正常情況下基本不受外界影響。正常情況下在各種動物中數(shù)量最多的在各種動物中數(shù)量最多的是是 ，最少的是，最少的是 。這片農(nóng)田不需要額外使用農(nóng)藥，這片農(nóng)田不需要額外使用農(nóng)藥，這是因為農(nóng)田處于這是因為農(nóng)田處于 狀態(tài)。狀

41、態(tài)。如果青蛙、麻雀、貓頭鷹被捕殺，如果青蛙、麻雀、貓頭鷹被捕殺，后果將是后果將是 . .蝗蟲蝗蟲貓頭鷹貓頭鷹生態(tài)平衡生態(tài)平衡蝗蟲和老鼠增多蝗蟲和老鼠增多,危害莊稼危害莊稼2 2、我國曾將麻雀列為、我國曾將麻雀列為“四害四害”（另（另三種是蒼蠅、蚊子、老鼠）之一加三種是蒼蠅、蚊子、老鼠）之一加以剿滅。以剿滅。 但現(xiàn)在有關專家發(fā)出了保但現(xiàn)在有關專家發(fā)出了保護麻雀的呼吁，這是因為麻雀護麻雀的呼吁，這是因為麻雀: :A A、主要食物是農(nóng)業(yè)害蟲和野生漿果、主要食物是農(nóng)業(yè)害蟲和野生漿果 B B、其實根本不吃農(nóng)作物的種子、其實根本不吃農(nóng)作物的種子C C、可為農(nóng)作物傳播花粉、可為農(nóng)作物傳播花粉 D D、糞便可

42、以改善農(nóng)田土壤的質(zhì)量、糞便可以改善農(nóng)田土壤的質(zhì)量3 3、紅色三葉草依賴土蜂為其傳粉，、紅色三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因此貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，鼠，因此貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，繼而影響土蜂的數(shù)量，最終影響三繼而影響土蜂的數(shù)量，最終影響三葉草的數(shù)量。這個說明食物鏈各種葉草的數(shù)量。這個說明食物鏈各種生物之間：生物之間：A.A.都存在競爭關系都存在競爭關系B.B.都存在互助關系都存在互助關系C.C.相互制約，相互影響相互制約，相互影響D.D.能量是循環(huán)流動的能量是循環(huán)流動的4 4、有人在草原上實驗人工種草，為了、有人在草原上實驗人工種草，

43、為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，實驗區(qū)草的葉子幾乎被蟲后來發(fā)現(xiàn)，實驗區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。經(jīng)分析，造成這一后果的生長良好。經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是實驗區(qū)加網(wǎng)罩后主要原因是實驗區(qū)加網(wǎng)罩后: :A A食物鏈被破壞食物鏈被破壞 B B植物無法進行光合作用植物無法進行光合作用 C C干旱缺水引起蟲害干旱缺水引起蟲害 D D食物網(wǎng)消失了食物網(wǎng)消失了5 5、呼倫貝爾草原上野兔泛濫，使、呼倫貝爾草原上野兔泛濫，使人工放養(yǎng)的牛羊出現(xiàn)牧草短缺的問人工放養(yǎng)的牛羊出現(xiàn)牧草短缺的問題。下列解決方

44、案符合生態(tài)平衡原題。下列解決方案符合生態(tài)平衡原理的是理的是: :A A、積極獵殺兔子、積極獵殺兔子 B B、在草原上引入適量野狼、在草原上引入適量野狼 C C、對牛羊投喂人造飼料、對牛羊投喂人造飼料 D D、繼續(xù)擴大飼養(yǎng)牛羊的規(guī)模與野、繼續(xù)擴大飼養(yǎng)牛羊的規(guī)模與野兔競爭兔競爭 6 6、你認為下列哪種生物不可以稱、你認為下列哪種生物不可以稱為為“農(nóng)田衛(wèi)士農(nóng)田衛(wèi)士” ” : :A A、啄木鳥、啄木鳥 B B、蛇、蛇 C C、黃鼠狼、黃鼠狼 D D、貓頭鷹、貓頭鷹7 7、在一個由植物雷鳥猛禽組成的、在一個由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈中食物鏈中, ,若捕捉了全部猛禽若捕捉了全部猛禽, ,雷鳥雷鳥的數(shù)量會的

45、數(shù)量會: :A A、迅速上升、迅速上升B B、仍保持相對穩(wěn)定、仍保持相對穩(wěn)定 C C、緩慢下降、緩慢下降D D、先迅速上升后下降、先迅速上升后下降8 8、下列關于動物與環(huán)境間相互關系、下列關于動物與環(huán)境間相互關系的敘述正確的是的敘述正確的是: :A A、動物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境、動物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境 B B、動物與環(huán)境之間相互聯(lián)系相互影、動物與環(huán)境之間相互聯(lián)系相互影響響C C、環(huán)境不能制約動物的生存、環(huán)境不能制約動物的生存 D D、動物與環(huán)境彼此孤立存在，互不、動物與環(huán)境彼此孤立存在，互不影響影響 第二節(jié)第二節(jié) 動物與人類生活的關系動物與人類生活的關系1.1.人類通過對某種動物人類

46、通過對某種動物( (如牛、羊如牛、羊) )的的_進行改造進行改造, ,使這些動使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)需要的某些物質(zhì). .這種動物是目前這種動物是目前最理想的是最理想的是_._.它它是是_技術的一種運用技術的一種運用. .遺傳基因遺傳基因乳房生物反應器乳房生物反應器轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因3 3、“牛吃的是草，擠出來的是牛吃的是草，擠出來的是奶。奶?！边@說明我們可以利用這說明我們可以利用生物生物做做“生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間”, ,生產(chǎn)人類所需的生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就某些物質(zhì)，這就是是 。如果對生物。如果對生物進行進行 ，生物還可以，生物還可以產(chǎn)生一

47、些原先不能產(chǎn)生的珍貴藥產(chǎn)生一些原先不能產(chǎn)生的珍貴藥物。這種做法與建造傳統(tǒng)制藥廠物。這種做法與建造傳統(tǒng)制藥廠相比，優(yōu)點之一相比，優(yōu)點之一是是 。生物反應器生物反應器遺傳基因改造遺傳基因改造減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染A A.響尾蛇響尾蛇B.B.鳥翼鳥翼E.E.烏龜?shù)谋臣诪觚數(shù)谋臣譌.F.蝙蝠的回聲定位蝙蝠的回聲定位D.D.螢火蟲螢火蟲C.C.大腦大腦悉尼歌劇院悉尼歌劇院螢光燈螢光燈響尾蛇導彈響尾蛇導彈飛機飛機智能計算機智能計算機雷達雷達 第四章第四章 分布廣泛的細菌和真菌分布廣泛的細菌和真菌 第一節(jié)第一節(jié) 細菌和真菌的分布細菌和真菌的分布1.1.菌落菌落:_:_細菌或

48、真菌繁殖后形細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的成的肉眼可見的_稱為菌落稱為菌落. .可從菌落的可從菌落的形態(tài)形態(tài)、大小大小和和顏色顏色大致大致區(qū)分細菌和真菌及它們的不同種類區(qū)分細菌和真菌及它們的不同種類. .一個一個集合體集合體2.2.細菌和真菌的生活需要細菌和真菌的生活需要_、適宜的適宜的_以及現(xiàn)成的以及現(xiàn)成的_._.有的種類需要氧氣有的種類需要氧氣, ,有的不需要有的不需要. .如如果要培養(yǎng)細菌和真菌果要培養(yǎng)細菌和真菌, ,就必須具備這就必須具備這些條件些條件. .3._3._和和_是生物圈中分布是生物圈中分布最廣泛的生物最廣泛的生物. .水分水分溫度溫度有機物有機物細菌細菌真菌真菌1 1、

49、在培養(yǎng)基上看見的哪種菌落是、在培養(yǎng)基上看見的哪種菌落是細菌：細菌：A A、菌落小，表面光滑、菌落小，表面光滑 B B、菌落大，呈絨毛狀、菌落大，呈絨毛狀C C、菌落大，呈蛛網(wǎng)狀、菌落大，呈蛛網(wǎng)狀 D D、顏色呈褐色、紅色、顏色呈褐色、紅色2 2、用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)、用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個過程是：基上輕輕涂抹，這個過程是：A A、制作培養(yǎng)基、制作培養(yǎng)基 B B、高溫滅菌、高溫滅菌 C C、接種、接種 D D、培養(yǎng)、培養(yǎng)3 3、下列現(xiàn)象與細菌和真菌的分布、下列現(xiàn)象與細菌和真菌的分布無關的是：無關的是：A A、買回的新鮮蔬菜要用水浸泡、買回的新鮮蔬菜要用水浸泡 B B、

50、餅干長霉、餅干長霉C C、醫(yī)生給病人做手術前要先消毒、醫(yī)生給病人做手術前要先消毒 D D、香蕉腐爛、香蕉腐爛4.4.一位同學在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、一位同學在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細菌，同時還在培養(yǎng)基上放了鹽水乙兩種細菌，同時還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。在恒溫箱中培養(yǎng)幾天后，鹽浸過的紙片。在恒溫箱中培養(yǎng)幾天后，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細菌生長，沒有水浸過的紙片周圍只有乙細菌生長，沒有甲細菌的生長。下列有關解釋中，正確的甲細菌的生長。下列有關解釋中，正確的是是: :A A不同細菌需要的生存條件是不一樣的不同細菌需要的生存條件是不一樣的B B這兩種細菌對環(huán)境的適應能力是不一樣的這

51、兩種細菌對環(huán)境的適應能力是不一樣的C C甲、乙細菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存甲、乙細菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存D D甲、乙細菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存甲、乙細菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存5 5、想知道硬幣上有無細菌，比較、想知道硬幣上有無細菌，比較可行的檢查方法是可行的檢查方法是： A A、肉眼看、肉眼看 B B、放大鏡、放大鏡 C C、光學顯微鏡、光學顯微鏡 D D、培養(yǎng)基培養(yǎng)、培養(yǎng)基培養(yǎng)6 6、夏天食物容易腐敗，而放在冰、夏天食物容易腐敗，而放在冰箱中的食品能保持一段時間不腐敗，箱中的食品能保持一段時間不腐敗，主要原因是主要原因是: :A A、冰箱中細菌、真菌很少、冰箱中細菌、真菌很少B B、細菌

52、、真菌在低溫下繁殖、生、細菌、真菌在低溫下繁殖、生長速度很慢長速度很慢C C、冰箱中無細菌、真菌、冰箱中無細菌、真菌D D、菌類在低溫下都被凍死了、菌類在低溫下都被凍死了7 7、下列那一項不是細菌和真菌生、下列那一項不是細菌和真菌生存的必需條件：存的必需條件：A A、陽光、陽光 B B、水分、水分 C C、適宜的溫度、適宜的溫度 D D、有機物、有機物8 8、下列那項是一些細菌必需，而、下列那項是一些細菌必需，而另一些細菌可以不需要的生存條另一些細菌可以不需要的生存條件：件： A A、氧、氧 B B、適宜的溫度、適宜的溫度 C C、水分、水分 D D、有機物、有機物9 9、小明經(jīng)?？匆姀V告上說

53、：、小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活。佳可以有效地抑制細菌的存活。”他想通過自己所學的知識，進行探他想通過自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：探究，如圖所示：洗手后按指處洗手后按指處洗手前按指處洗手前按指處洗手后按指處洗手后按指處（無菌操作（無菌操作2828環(huán)境中培養(yǎng)后）環(huán)境中培養(yǎng)后）小明小明小聰小聰(1)(1)你認為你認為_同學設計合理，同學設計合理，理由是理由是_ 。小聰小聰設計了對照實驗設計了對照實驗(2)(2)在做這一步以前，他們應該在做這一步以前，他們應該完成哪些工作？完成哪些工作？制作培養(yǎng)基制作

54、培養(yǎng)基, ,準備培養(yǎng)皿，并將培準備培養(yǎng)皿，并將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿高溫滅菌。養(yǎng)基和培養(yǎng)皿高溫滅菌。 第二節(jié)第二節(jié) 細菌細菌1.1.第一個發(fā)現(xiàn)細菌的人第一個發(fā)現(xiàn)細菌的人荷蘭人荷蘭人_._.2.2.微生物學之父微生物學之父法國科學家法國科學家_,_,他的重要貢獻有他的重要貢獻有: :用鵝頸瓶實驗證實用鵝頸瓶實驗證實_不是自然發(fā)生的不是自然發(fā)生的, ,而是由原來已而是由原來已經(jīng)存在的經(jīng)存在的_產(chǎn)生的產(chǎn)生的; ;發(fā)現(xiàn)了乳酸菌發(fā)現(xiàn)了乳酸菌; ;提出了保存酒和牛奶的提出了保存酒和牛奶的_;_;提出防止手術后傷口感染的方法提出防止手術后傷口感染的方法. .列文列文虎克虎克巴斯德巴斯德細菌細菌細菌細菌巴氏消毒法巴氏

55、消毒法3.3.細菌的形態(tài)細菌的形態(tài): :有有_、_、_等不同形態(tài)等不同形態(tài). .細菌都是細菌都是_生物生物. .4.4.細菌的結(jié)構包括細菌的結(jié)構包括:_,_,:_,_,_(_(內(nèi)無葉綠體內(nèi)無葉綠體),_(),_(沒有沒有成形的細胞核成形的細胞核),),有的細菌在細胞壁有的細菌在細胞壁外有外有_,_,有的有能運動的有的有能運動的_._.5.5.細菌獲得營養(yǎng)的方式細菌獲得營養(yǎng)的方式:_,:_,是是生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的_._.桿狀桿狀球狀球狀螺旋狀螺旋狀單細胞單細胞細胞壁細胞壁 細胞膜細胞膜細胞質(zhì)細胞質(zhì)DNADNA莢膜莢膜鞭毛鞭毛異養(yǎng)異養(yǎng)分解者分解者6.6.細菌的生殖方式細菌的生殖方式:_.:_

56、.如如果一個細菌分裂了果一個細菌分裂了n n代代, ,它的后代總它的后代總數(shù)就有數(shù)就有_個個. .7.7.有些細菌在生長發(fā)育后期有些細菌在生長發(fā)育后期, ,個體個體縮小縮小,_,_,停止各種生命活停止各種生命活動動, ,形成一種抵抗不良環(huán)境的休眠形成一種抵抗不良環(huán)境的休眠體叫體叫_._.分裂生殖分裂生殖2 2n n 細胞壁增厚細胞壁增厚芽孢芽孢1 1、有些細菌外面有、有些細菌外面有鞭毛鞭毛和和莢膜莢膜，他們的作用分別是：他們的作用分別是：A A、防御和保護、防御和保護B B、運動和保護、運動和保護C C、攻擊和保護、攻擊和保護D D、運動和保溫、運動和保溫2.2.下列細菌的敘述中正確的是下列細

57、菌的敘述中正確的是A A、所有的細菌都是單細胞個體、所有的細菌都是單細胞個體 B B、有些細菌相互連接成球團或長鏈，、有些細菌相互連接成球團或長鏈，構成多細胞個體構成多細胞個體 C C、有些細菌沒有細胞結(jié)構、有些細菌沒有細胞結(jié)構 D D、所有細菌都具有能夠擺動的鞭毛、所有細菌都具有能夠擺動的鞭毛3.3.上圖為細菌的結(jié)構示意圖上圖為細菌的結(jié)構示意圖, ,據(jù)圖回據(jù)圖回答答: :(1)(1)寫出細菌細胞以下各部分的寫出細菌細胞以下各部分的名稱名稱: : . . 細胞壁細胞壁DNA(2)(2)細菌結(jié)構中細菌結(jié)構中, , 的作用是的作用是 的作用是的作用是 . . 保護保護攜帶遺傳信息攜帶遺傳信息(3)

58、(3)與植物細胞相比與植物細胞相比, ,大多數(shù)的細菌大多數(shù)的細菌不含不含 , ,不能自己制不能自己制造造 , ,營養(yǎng)方式為營養(yǎng)方式為 . .(4)(4)從分類的角度來看從分類的角度來看, ,大腸桿菌大腸桿菌、乳酸菌乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于肺炎雙球菌等都屬于 , ,細菌的生殖方式是細菌的生殖方式是 生殖生殖, ,如果你如果你的口腔中有的口腔中有100100個細菌個細菌, ,細菌的繁殖細菌的繁殖 葉綠體葉綠體有機物有機物異養(yǎng)異養(yǎng)細菌細菌分裂分裂速度按速度按3030分鐘繁殖一代計算分鐘繁殖一代計算, ,在最在最適合狀態(tài)下適合狀態(tài)下,4,4小時后小時后, ,在你口腔內(nèi)在你口腔內(nèi)的細菌數(shù)目達到的細菌數(shù)

59、目達到 個個. .但是但是, ,實際上細菌并不會繁殖到這個數(shù)實際上細菌并不會繁殖到這個數(shù)目目, ,原因是原因是 . . . .25600有些細菌并不能遇到有些細菌并不能遇到適合它們生存和繁殖的環(huán)境適合它們生存和繁殖的環(huán)境(5)(5)從微生物培養(yǎng)的角度來說從微生物培養(yǎng)的角度來說, ,培培養(yǎng)基中必須有養(yǎng)基中必須有 , ,以保以保證細菌生存的需要證細菌生存的需要, ,在制作培養(yǎng)基在制作培養(yǎng)基時時, ,還必須添加還必須添加 作為凝固劑作為凝固劑. . 營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)瓊脂瓊脂 第三節(jié)第三節(jié) 真菌真菌1.1.常見的各種真菌常見的各種真菌: :單細胞單細胞:_:_、多細胞多細胞:_:_、_和和_等等. .

60、2.2.真菌的主要特征真菌的主要特征: :單細胞單細胞或或多細胞多細胞, ,多細胞真菌的菌體由多細胞真菌的菌體由_構成構成, ,有有_的細胞核的細胞核, ,細胞內(nèi)細胞內(nèi)無葉綠體無葉綠體. .3.3.真菌獲得營養(yǎng)的方式真菌獲得營養(yǎng)的方式: :細胞中沒有細胞中沒有葉綠體葉綠體, ,只能利用現(xiàn)成的只能利用現(xiàn)成的_進進行生活行生活. .即營養(yǎng)方式為即營養(yǎng)方式為_._.酵母菌酵母菌青霉青霉曲霉曲霉蘑菇蘑菇菌絲菌絲成形成形有機物有機物異養(yǎng)異養(yǎng)4.4.真菌的生殖方式真菌的生殖方式:_.:_.1.1.在雨后或潮濕的草地、樹樁上，在雨后或潮濕的草地、樹樁上，常會有蘑菇長出。所以在養(yǎng)殖食常會有蘑菇長出。所以在養(yǎng)殖