蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)奇妙的克隆ppt課件

1、一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù)百株草莓苗富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根第一只克隆寵物貓CC克隆馬及其“母親兼姐姐”2002年05月國(guó)內(nèi)首例雙胞胎克隆牛國(guó)內(nèi)首例雙胞胎克隆牛 美國(guó)克隆成功的雌美國(guó)克隆成功的雌性獼猴是世界上首例克性獼猴是世界上首例克隆成功的靈長(zhǎng)目動(dòng)物隆成功的靈長(zhǎng)目動(dòng)物神奇的克隆神奇的克隆談家楨談家楨 克隆是英文克隆是英文“ clone clone ”的音譯，來(lái)自希的音譯，來(lái)自希臘文臘文 klon klon ，原意為苗或嫩枝，指以無(wú)性生，原意為苗或嫩枝，指以無(wú)性生殖或營(yíng)養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時(shí)間的推移殖或營(yíng)養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時(shí)間的推移和科學(xué)的發(fā)展，它的含

2、義增加了許多內(nèi)容，和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，如一個(gè)細(xì)胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；如一個(gè)細(xì)胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；由由“親本親本”序列產(chǎn)生的序列產(chǎn)生的 DNA DNA 序列等等。概言序列等等。概言之，克隆是指由一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體，通過(guò)無(wú)性之，克隆是指由一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體，通過(guò)無(wú)性繁殖手段，獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)體繁殖手段，獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)體群。群。 關(guān)于克隆 談家楨先生是國(guó)談家楨先生是國(guó)際著名遺傳學(xué)家，我際著名遺傳學(xué)家，我國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一，是一位杰出的之一，是一位杰出的科學(xué)家和教育家。科學(xué)家和教育家。 作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、

3、克隆技術(shù)的發(fā)展、成績(jī)和意、克隆技術(shù)的發(fā)展、成績(jī)和意義；義；2 2、了解高新科技給人類的生活、了解高新科技給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展所帶來(lái)的種生產(chǎn)、生存和發(fā)展所帶來(lái)的種種革命性變化，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新種革命性變化，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。意識(shí)。需掌握的字的讀音需掌握的字的讀音 繁繁衍衍（ ） 囊胚囊胚期（期（ ） 蟾蜍蟾蜍（ ） 蝌蚪蝌蚪（ ） 鄞鄞縣（縣（ ） 性性腺腺（ ） 胰胰蛋白蛋白酶酶（ ） 分分泌泌（ ） 瀕瀕臨（臨（ ） 孵孵化（化（ ）需掌握的多音多義字需掌握的多音多義字 一撮一撮 切實(shí)切實(shí) 牲畜牲畜 撮撮 切切 畜畜 撮合撮合 切割切割 畜牧畜牧ynnng pichn chk duyn

4、xiny mimbnfzucuqiqichx根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞：兩兩 （ ） 開開 （ ） 胎（胎（ ） 分分 （ ） 乳（乳（ ） 臨（臨（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q qp pi ib bP P f fChChn chn chp pmmbnbnN Nng png pi iF Fn yn yn n 棲棲辟辟胚胚泌泌哺哺瀕瀕匍匐匍匐囊胚囊胚蟾蜍蟾蜍繁衍繁衍詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。 案：舊式的狹長(zhǎng)桌子。案：舊式的狹長(zhǎng)桌子。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶

5、義）。 神通，宗教指無(wú)所不能的力量。神通，宗教指無(wú)所不能的力量。繁衍：逐漸增多或增廣。繁衍：逐漸增多或增廣。夭亡：短命，夭折夭亡：短命，夭折分泌：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生分泌：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生 出某種物質(zhì)。出某種物質(zhì)。瀕臨：接近，臨近。瀕臨：接近，臨近。滲透：比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面滲透：比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面瀏覽課文小標(biāo)題，對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大致的了解瀏覽課文小標(biāo)題，對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大致的了解齊讀第一部分，思考回答以下問(wèn)題：齊讀第一部分，思考回答以下問(wèn)題：1、找出文中直接告訴我們什么是、找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性無(wú)性繁殖繁殖”，什么是

6、，什么是“克隆克隆”的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。2、為了說(shuō)明為了說(shuō)明“克隆是什么克隆是什么”，作者運(yùn)用，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？1、找出文中直接告訴我們什么是、找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁無(wú)性繁殖殖”，什么是，什么是“克隆克隆”的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。“生物靠自身的一分為二生物靠自身的一分為二這就是無(wú)性這就是無(wú)性繁殖。繁殖?！薄胺瞾?lái)自一個(gè)祖先的無(wú)性繁殖的后代群體凡來(lái)自一個(gè)祖先的無(wú)性繁殖的后代群體也叫克隆。也叫克隆?！?、為了說(shuō)明為了說(shuō)明“克隆是什么克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（課后第一題）有什么作用？說(shuō)明方法？（課后第一題）有什么作用？舉例子

7、舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明，把：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明，把 艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。下定義下定義：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。引用引用：引：引西游記西游記中拔毛變猴的故事，生動(dòng)中拔毛變猴的故事，生動(dòng) 形象說(shuō)明。形象說(shuō)明。克隆這一前沿科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是很克隆這一前沿科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是很陌生很難懂的，作者通過(guò)列舉大家熟悉的事陌生很難懂的，作者通過(guò)列舉大家熟悉的事物，再加以細(xì)致的解釋，最后用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、物，再加以細(xì)致的解釋，最后用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括的語(yǔ)言給它下定義，把它的特征清楚地概括的語(yǔ)言給它下定義，把它的特征清楚地展示出

8、來(lái)，讓我們知道了什么是克隆。展示出來(lái)，讓我們知道了什么是克隆。默讀默讀“克隆鯽魚出世前后克隆鯽魚出世前后”和和“克隆綿羊克隆綿羊多多利利 ”兩部分，思考并回答下列問(wèn)題。兩部分，思考并回答下列問(wèn)題。1、這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？、這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？2、用了哪些說(shuō)明方法？、用了哪些說(shuō)明方法？3、這兩部分是按照什么說(shuō)明順序進(jìn)行說(shuō)明的？這、這兩部分是按照什么說(shuō)明順序進(jìn)行說(shuō)明的？這樣安排有什么好處？樣安排有什么好處？4、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？5 5、課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不、課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不

9、舍的態(tài)度與精神的句子。舍的態(tài)度與精神的句子。 1、這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？、這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？1979年克隆鯽魚年克隆鯽魚1960、1962年克隆爪蟾年克隆爪蟾1978年克隆黑斑蛙年克隆黑斑蛙2、用了哪些說(shuō)明方法？、用了哪些說(shuō)明方法？舉例子，列數(shù)字舉例子，列數(shù)字3、這部分是按照什么說(shuō)明順序進(jìn)行說(shuō)明的？這、這部分是按照什么說(shuō)明順序進(jìn)行說(shuō)明的？這樣安排有什么好處？樣安排有什么好處？第二部分第二部分“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”按兩條線索說(shuō)明：按兩條線索說(shuō)明： 一是一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) “對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的”，為下文，為下文克隆羊的誕生作鋪墊?？寺⊙虻?/p>

10、誕生作鋪墊。 突出我國(guó)科突出我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；4、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？ 一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，證明破，證明；二是它既可能是人類的；二是它既可能是人類的，也可能成為人類的也可能成為人類的。5 5、課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。（課后第鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。（課后第二題）二題） 1 1、“用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385

11、385天天5959代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑1010微米左右的玻璃微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核?！? 2、“在在189189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)8080多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8 8厘米長(zhǎng)的鯽魚。厘米長(zhǎng)的鯽魚?！闭n文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。而不舍的態(tài)度與精神的句子。 4 4、“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白經(jīng)幾百

12、次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。色小鼠終于生下了三只小灰鼠?！? 3、“依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。卵細(xì)胞內(nèi)?！闭n文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。而不舍的態(tài)度與精神的句子。 6 6、“用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。核。立即送入取走核的立即送入取走核的蘇格蘭黑面羊蘇格蘭黑

13、面羊的的卵細(xì)胞中。卵細(xì)胞中。然后，將胚胎巧妙地植入另一只然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。母羊的子宮里。”5 5、“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)247247次失敗之后，他們?cè)诖问≈?，他們?cè)?9961996年得到了年得到了一只名為一只名為“多利多利”的克隆雌性小綿羊。的克隆雌性小綿羊?！闭?qǐng)同學(xué)讀第四部分，第三組同學(xué)思考并回答下列問(wèn)題：1、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？2、這一部分的第一段主要用了什么說(shuō)明方法？、這一部分的第一段主要用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？有什么作用？3、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？1、本節(jié)從哪些方

14、面寫了克隆技術(shù)造福人類？、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？三個(gè)方面三個(gè)方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物）可用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物（3）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義有重要意義2、這一部分的第一段主要用了什么說(shuō)明方、這一部分的第一段主要用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？法？有什么作用？舉例子舉例子通過(guò)舉例，說(shuō)明只有通過(guò)克隆技術(shù)才能最通過(guò)舉例，說(shuō)明只有通過(guò)克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來(lái)有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來(lái)好處的高附加值的牲畜。好處的高附加值的牲畜。討論：討論：

15、3、你愿意克隆一個(gè)和你一樣、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？的人出來(lái)嗎？拓展延伸：拓展延伸： 文中寫道文中寫道:“:“有關(guān)克隆人的討論提醒人們有關(guān)克隆人的討論提醒人們, ,科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲. .科技越科技越發(fā)展發(fā)展, ,對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入, ,就越有可能就越有可能引起許多有關(guān)的倫理引起許多有關(guān)的倫理道德和法律等問(wèn)題道德和法律等問(wèn)題.”.”舉例談?wù)勀銓?duì)這段話的理解舉例談?wù)勀銓?duì)這段話的理解. .準(zhǔn)備復(fù)制的嬰兒準(zhǔn)備復(fù)制的嬰兒克隆人胚胎克隆人胚胎科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是一首 悲喜交集的進(jìn)行曲. 我國(guó)克隆技術(shù)處于世界領(lǐng)先位置我國(guó)克隆技術(shù)處于

16、世界領(lǐng)先位置,山東山東曹縣誕生的克隆牛受到生物科學(xué)界的好評(píng)曹縣誕生的克隆牛受到生物科學(xué)界的好評(píng). 意大利一位婦科醫(yī)生聲稱已克隆出一意大利一位婦科醫(yī)生聲稱已克隆出一名女嬰名女嬰,受到各國(guó)科學(xué)家的批評(píng)受到各國(guó)科學(xué)家的批評(píng). 伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆曾成為世界的焦點(diǎn)，伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆曾成為世界的焦點(diǎn)，首先阿拉伯媒體說(shuō)薩達(dá)姆患了淋巴癌。接著，首先阿拉伯媒體說(shuō)薩達(dá)姆患了淋巴癌。接著，薩達(dá)姆指責(zé)科威特盜取伊拉克石油，戰(zhàn)爭(zhēng)陰薩達(dá)姆指責(zé)科威特盜取伊拉克石油，戰(zhàn)爭(zhēng)陰雨再度籠罩波斯灣。然而，最令人震驚的消雨再度籠罩波斯灣。然而，最令人震驚的消息是：伊拉克科學(xué)家克隆人技術(shù)取得突破，息是：伊拉克科學(xué)家克隆人技術(shù)取得突破，

17、薩達(dá)姆曾利用這種尖端的技術(shù)，想克隆薩達(dá)姆曾利用這種尖端的技術(shù)，想克隆100個(gè)個(gè)小薩達(dá)姆。小薩達(dá)姆。 克隆人在這個(gè)世界進(jìn)入新世紀(jì)克隆人在這個(gè)世界進(jìn)入新世紀(jì)之后似乎正款款向人類走來(lái)之后似乎正款款向人類走來(lái),意美權(quán)意美權(quán)威科學(xué)家相繼宣布攜手共同展開克隆威科學(xué)家相繼宣布攜手共同展開克隆人的努力，英國(guó)政府也解除了克隆人人的努力，英國(guó)政府也解除了克隆人類最初級(jí)胚胎的禁令，從而打開了一類最初級(jí)胚胎的禁令，從而打開了一個(gè)神秘的克隆人的禁區(qū)。個(gè)神秘的克隆人的禁區(qū)。那么，你贊那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？成克隆人技術(shù)嗎？正方：正方：反方：反方：No!No!Yes!1 1克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆

18、人可能有很多先天性生克隆人可能有很多先天性生理缺陷。理缺陷。2 2克隆人的身份難以認(rèn)定，克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者之間的關(guān)系他們與被克隆者之間的關(guān)系無(wú)法納入現(xiàn)有的倫理體系。無(wú)法納入現(xiàn)有的倫理體系。3 3克隆技術(shù)有可能被濫用，克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。成為恐怖分子的工具。4 4從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對(duì)人類的生存不利。泛傳播，對(duì)人類的生存不利。反對(duì)克隆人反對(duì)克隆人1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道能們修正我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道