科學五年級上冀教版413冷水和熱水課件2匯編

1、冷和熱冷和熱 1903年，年，“高斯號高斯號”輪船為了探索人跡罕至的南輪船為了探索人跡罕至的南極洲，駛進了南極。不巧，正遇上上大風雪。這艘極洲，駛進了南極。不巧，正遇上上大風雪。這艘船被凍結(jié)在茫茫的冰原里，進退不得。船上的人都船被凍結(jié)在茫茫的冰原里，進退不得。船上的人都非常著急，他們絞盡腦汁，想出了許多方法來破冰：非常著急，他們絞盡腦汁，想出了許多方法來破冰：有人試圖用炸藥把冰炸開，有人想用鋸把冰鋸有人試圖用炸藥把冰炸開，有人想用鋸把冰鋸開開可都失敗了。最后，他們把收集到的黑灰和可都失敗了。最后，他們把收集到的黑灰和煤屑鋪在冰面上。從輪船邊上鋪起，一直鋪到最近煤屑鋪在冰面上。從輪船邊上鋪起，一

2、直鋪到最近的一條冰的大裂縫上，約有的一條冰的大裂縫上，約有2000米長、米長、10米寬。米寬。在陽光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰漸漸融化了，在陽光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰漸漸融化了，“高斯號高斯號”終于脫險了。這是為什么呢？終于脫險了。這是為什么呢？13、 冷水和熱水冷水和熱水河北版河北版科學科學五年級上冊五年級上冊請同學們說說夏天和冬天的感受請同學們說說夏天和冬天的感受：寒風刺骨、烈日炎炎手指的感覺手指的感覺： 桌上有三個燒杯：桌上有三個燒杯：、 ，里面裝有，里面裝有冷熱程度不同的水，請用手指感受一下。冷熱程度不同的水，請用手指感受一下。 冷水冷水 熱水熱水 溫水溫水手指的感覺手指的感覺

3、 左手左手浸入涼水后，手的熱量傳給了涼浸入涼水后，手的熱量傳給了涼水，手感覺到?jīng)?；再浸入溫水后，溫水，手感覺到?jīng)?；再浸入溫水后，溫水的熱量又傳給了手，手水的熱量又傳給了手，手感覺到熱感覺到熱。 右手右手浸入熱水后，熱水的熱量傳給了浸入熱水后，熱水的熱量傳給了手，手感覺熱；再浸入溫水后，手的手，手感覺熱；再浸入溫水后，手的熱量又傳給了溫水，手熱量又傳給了溫水，手感覺涼感覺涼。 這說明有時用手指是不能準確地感覺到水的冷熱，這說明有時用手指是不能準確地感覺到水的冷熱，需用工具進行更為科學地測量。需用工具進行更為科學地測量。人們用人們用溫度溫度來描述物體的冷熱來描述物體的冷熱程度，并用程度，并用溫度計

4、溫度計來測量溫度來測量溫度的高低，以的高低，以攝氏度（攝氏度（）或或華華氏度（氏度（ ）作為單位。溫度計作為單位。溫度計的種類很多，在測量溫度之前，的種類很多，在測量溫度之前，先要根據(jù)被測物體選擇合適的先要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。溫度計。人們用人們用 來描述物體的冷熱來描述物體的冷熱程度，并用程度，并用 來測量溫度的來測量溫度的高低，以高低，以 或或 作為單位。作為單位。溫度計的種類很多，在測量溫溫度計的種類很多，在測量溫度之前，先要根據(jù)被測物體選度之前，先要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。擇合適的溫度計。一些常見物體的溫度：一些常見物體的溫度：沸騰的水沸騰的水100人體人體37生長成熟的

5、雞生長成熟的雞41.5結(jié)冰的水結(jié)冰的水0一些常見物體的溫度：一些常見物體的溫度：沸騰的水沸騰的水 人體人體 生長成熟的雞生長成熟的雞 結(jié)冰的水結(jié)冰的水 溫度計溫度計固體溫度計固體溫度計體溫計體溫計干濕溫度計干濕溫度計電子溫度計電子溫度計酒精溫度計酒精溫度計各種溫度計及名稱各種溫度計及名稱電子溫度計電子溫度計干濕溫度計干濕溫度計壓力溫度壓力溫度計計數(shù)字溫度計數(shù)字溫度計體溫計體溫計實驗室溫度計實驗室溫度計認識溫度計認識溫度計玻璃泡玻璃泡刻度刻度水銀柱水銀柱攝氏溫度攝氏溫度如何使用普通玻璃溫度計如何使用普通玻璃溫度計溫度計的使用方法用手拿著溫度計的上部；用手拿著溫度計的上部；將溫度計的玻璃泡全部浸入

6、在水中，不將溫度計的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底；要碰容器壁和底；等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能拿出水面，視讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。線要與溫度計液柱頂端相平。探究實驗： 提供材料：提供材料： 熱水、冷水、熱水、冷水、 溫度計溫度計測量水溫的變化你能想出一個值得探究的問題嗎？ 提出問題：提出問題： 當我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器當我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時，兩個容器中水的溫度會發(fā)生怎樣的變化？中時，兩個容器中水的溫度會發(fā)生怎樣的變化？ 作出假設(shè)：作出假設(shè)：我

7、認為：冷水會逐漸變我認為：冷水會逐漸變 ；熱水會逐漸變；熱水會逐漸變 。熱熱冷冷明確思路，進行實驗：明確思路，進行實驗： 小組討論實驗步驟，確定人員分工。（三分鐘）小組討論實驗步驟，確定人員分工。（三分鐘）1 1、測量兩個容器中水的初始溫度。、測量兩個容器中水的初始溫度。2 2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱 水的燒杯中。水的燒杯中。3 3、把兩支溫度計分別放入冷水和熱水、把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中中, ,調(diào)整溫度計的位置。調(diào)整溫度計的位置。4 4、用保溫板蓋住杯口。、用保溫板蓋住杯口。5 5、觀測冷水和熱水每隔、觀測冷水和熱水每隔1 1分鐘的溫度變化。分鐘的

8、溫度變化。實驗步驟：實驗步驟：(1) 測量兩個容器中水的初始溫度。測量兩個容器中水的初始溫度。(2) 把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。(3) 把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中，調(diào)整把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中，調(diào)整 溫度計的位置。溫度計的位置。(4) 用保溫板蓋住杯口。用保溫板蓋住杯口。(5) 觀測冷水和熱水每隔觀測冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化，并做分鐘的溫度變化，并做 好記錄。（好記錄。（P52表格）表格）時間（分鐘時間（分鐘）0 01 12 23 34 45 56 67 78 8燒杯中水的溫度（燒杯中水的溫度（）錐形瓶中水的溫度（錐形瓶中水的溫度（）整理數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論整理數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在P52坐標圖描點畫出燒杯和坐標圖描點畫出燒杯和錐形瓶中水的溫度變化曲線圖。錐形瓶中水的溫度變化曲線圖。熱水中的溫度逐漸降低；冷水中的熱水中的溫度逐漸降低；冷水中的溫度逐漸升高；熱從熱水傳給冷水。溫度逐漸升高；熱從熱水傳