最新人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)14 再見(jiàn)了,親人課件

1、14 14 再見(jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人作者簡(jiǎn)介 魏?。何何。涸壶櫧埽幽相嵵萑?，曾用筆名紅楊樹(shù)。1920年生，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在山西前線參加了八路軍。1950年冬天隨中國(guó)人民志愿軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫(xiě)出誰(shuí)是最可愛(ài)的人等報(bào)告文學(xué)作品。1958年志愿軍回國(guó)，又寫(xiě)了依依惜別的深情。課文背景 抗美援朝：抗美援朝：1950年年6月月25日，美帝國(guó)主義唆使南朝鮮李承日，美帝國(guó)主義唆使南朝鮮李承晚集團(tuán)進(jìn)攻朝鮮民主主義共和國(guó)，晚集團(tuán)進(jìn)攻朝鮮民主主義共和國(guó)，9月月15日又糾集日又糾集15個(gè)國(guó)個(gè)國(guó)家的雇傭軍，打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，在朝鮮仁川登陸，不顧家的雇傭軍，打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，在朝鮮仁川登陸，不顧中國(guó)

2、人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國(guó)的邊境，轟炸中國(guó)中國(guó)人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國(guó)的邊境，轟炸中國(guó)的安東等地。中國(guó)人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的的安東等地。中國(guó)人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的“抗美援朝、抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)保家衛(wèi)國(guó)”的號(hào)召，組織中國(guó)人民志愿軍，由彭德懷出任的號(hào)召，組織中國(guó)人民志愿軍，由彭德懷出任志愿軍總司令。于志愿軍總司令。于10月月25日開(kāi)赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩日開(kāi)赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝作戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國(guó)主義連遭失敗，于國(guó)主義連遭失敗，于1953年年7月月27日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽

3、字。中國(guó)人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批議上簽字。中國(guó)人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國(guó)。撤出朝鮮回國(guó)。1958年是最后一批。年是最后一批。 su zn go z 鎖鎖 暫暫 糕糕 阻阻 y do yo zhn 誼誼 搗搗 謠謠 偵偵 hn cho ho so混混 吵吵 耗耗 嫂嫂 du q q 噩噩 跺跺 崎崎 嶇嶇 su zn go z封鎖封鎖 暫時(shí)暫時(shí) 打糕打糕 阻擊戰(zhàn)阻擊戰(zhàn) y ho so zhn 友誼友誼 噩耗噩耗 大嫂大嫂 偵察員偵察員 hn cho qq do yo 混進(jìn)混進(jìn) 爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵 崎嶇崎嶇 搗米謠搗米謠 du 跺跺 腳腳 雪中送炭雪中送炭 同歸于盡同歸于盡

4、 深情厚誼深情厚誼【近義詞】偵察偵探 剛強(qiáng)頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng) 焦急焦慮看守看管 溫暖暖和情誼情義、友誼崎嶇坎坷深情厚誼情深誼長(zhǎng)【反義詞】溫暖寒冷暫時(shí)長(zhǎng)久雪中送炭雪上加霜噩耗喜訊崎嶇平坦剛強(qiáng)軟弱、脆弱 再見(jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人大娘大娘送打糕送打糕 昏倒路旁（雪中送炭）昏倒路旁（雪中送炭）洗補(bǔ)衣服洗補(bǔ)衣服 幾夜不眠幾夜不眠救傷員救傷員 失去失去小孫小孫孫（唯一）孫（唯一）學(xué)習(xí)第一自然段：學(xué)習(xí)第一自然段： 說(shuō)說(shuō)大娘為志愿軍做了哪些事？找說(shuō)說(shuō)大娘為志愿軍做了哪些事？找出相關(guān)的句子。出相關(guān)的句子。 “為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，

5、位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！的溫暖！” 解析：解析：這幾句話在第一段課文中起過(guò)渡作這幾句話在第一段課文中起過(guò)渡作用。第一句是志愿軍戰(zhàn)士看到大嫂用。第一句是志愿軍戰(zhàn)士看到大嫂“搖頭搖頭”后的后的設(shè)問(wèn)。第二句只是志愿軍戰(zhàn)士的反問(wèn)，第三句設(shè)問(wèn)。第二句只是志愿軍戰(zhàn)士的反問(wèn)，第三句是志愿軍戰(zhàn)士肯定的回答，第二、三兩句構(gòu)成是志愿軍戰(zhàn)士肯定的回答，第二、三兩句構(gòu)成了設(shè)問(wèn)（自問(wèn)自答）。第四句說(shuō)明了設(shè)問(wèn)（自問(wèn)自答）。第四句說(shuō)明“永遠(yuǎn)不永遠(yuǎn)不會(huì)會(huì)”“忘懷忘懷”的原因，總起了下文。的原因，總起了下文?！鞍四陙?lái)八年來(lái)”

6、強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間，調(diào)了時(shí)間，“心血心血”“慈母般的溫暖慈母般的溫暖”總述了大娘總述了大娘給予志愿軍戰(zhàn)士的幫助和關(guān)懷。給予志愿軍戰(zhàn)士的幫助和關(guān)懷。大娘，停住你送別的腳步吧！大娘，停住你送別的腳步吧！ 是您帶著全村婦女，頂著打糕，是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是給我們吃。這真是雪中送炭雪中送炭??！啊！ “雪中送炭雪中送炭”，意思是，意思是在大雪天送炭給別人在大雪天送炭給別人取暖，比喻在別人正急需的時(shí)候給以支持和幫取暖，比喻在別人正急需的時(shí)候給以支持和幫助。助。大娘是在志愿軍大娘是在志愿軍“空著肚子空著肚子”跟敵人拼了三跟敵人拼

7、了三天三夜的時(shí)候送去打糕的，所以說(shuō)天三夜的時(shí)候送去打糕的，所以說(shuō)“真是雪中真是雪中送炭啊！送炭??！”突出了朝鮮大娘對(duì)志愿軍慈母般的突出了朝鮮大娘對(duì)志愿軍慈母般的愛(ài)。愛(ài)。 、“您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊！真是雪中送炭啊！”這句話你能聯(lián)系上下文說(shuō)這句話你能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)課文哪些地方寫(xiě)出了說(shuō)課文哪些地方寫(xiě)出了“雪中雪中”的危急，哪些詞的危急，哪些詞句寫(xiě)出了大娘句寫(xiě)出了大娘“送炭送炭”的不畏艱險(xiǎn)？的不畏艱險(xiǎn)？ 文中文中“空著肚子空著肚子”、“與敵人拼了三天三夜與敵人拼了三天三

8、夜”寫(xiě)出了志愿軍急需幫助的困境，寫(xiě)出了志愿軍急需幫助的困境，“帶著帶著”、“頂頂著著”、“冒著冒著”、“穿過(guò)穿過(guò)”、“送到送到”這些動(dòng)詞寫(xiě)出這些動(dòng)詞寫(xiě)出了送打糕的艱難不易，所以當(dāng)時(shí)有許多戰(zhàn)士感了送打糕的艱難不易，所以當(dāng)時(shí)有許多戰(zhàn)士感動(dòng)得流下了眼淚，也使我深受感動(dòng)。動(dòng)得流下了眼淚，也使我深受感動(dòng)。 我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)被炸平了。您為我們失去了經(jīng)被炸平了。您為我們失去了唯

9、一唯一的親人。的親人。 唯一，是只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。唯一，是只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。這句是講這句是講大娘只有小孫孫這一個(gè)親人，為了救護(hù)在家養(yǎng)大娘只有小孫孫這一個(gè)親人，為了救護(hù)在家養(yǎng)傷的志愿軍傷員，她顧不得小孫孫，結(jié)果小孫傷的志愿軍傷員，她顧不得小孫孫，結(jié)果小孫孫被炸死了。大娘失去了獨(dú)一無(wú)二的親人，孫被炸死了。大娘失去了獨(dú)一無(wú)二的親人，表表現(xiàn)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的深情厚誼?，F(xiàn)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的深情厚誼。 您說(shuō)，這比山還高比海還您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?將這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法，不改變將這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。句子的意思。 這比山還高比海還深的情

10、誼，這比山還高比海還深的情誼，我們我們不不能忘懷能忘懷。自由讀課文第二自然段，小組討論自由讀課文第二自然段，小組討論： 1 . 小金花做了一件什么事小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的這件事，表現(xiàn)了她小金花做的這件事，表現(xiàn)了她什么性格？什么性格？ 3 . 小金花失去媽媽后，為什么不小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了？哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了？小金花小金花 救老王救老王 犧牲媽媽?zhuān)ㄍ瑲w于盡）犧牲媽媽?zhuān)ㄍ瑲w于盡）自由讀課文第二自然段，小組討論：自由讀課文第二自然段，小組討論： 1 . 小金花做了一件什么事小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的這件事，表現(xiàn)了她什么性小金花做

11、的這件事，表現(xiàn)了她什么性格？格？ 3 . 小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了？現(xiàn)在為什么又哭了？同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)：腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！”小金小金花，你是多么剛強(qiáng)??！可是今天，跟花，你是多么剛強(qiáng)??！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？了呢？小金花，不要哭了！小金花，不要哭了！ 你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵

12、人同歸于盡了。來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。 解析：解析：“噩耗噩耗”，指親近的人死亡的消息。，指親近的人死亡的消息?！巴瑲w于盡同歸于盡”，是一同死亡或毀滅的意思。小金，是一同死亡或毀滅的意思。小金花聽(tīng)到媽媽犧牲的消息時(shí)，只是花聽(tīng)到媽媽犧牲的消息時(shí)，只是“把腳一跺，把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著說(shuō)嘴角抽動(dòng)著說(shuō)”并沒(méi)有哭，說(shuō)明她很剛強(qiáng)。并沒(méi)有哭，說(shuō)明她很剛強(qiáng)。但是與志愿軍叔叔分別時(shí)卻哭了。由此說(shuō)明朝但是與志愿軍叔叔分別時(shí)卻哭了。由此說(shuō)明朝鮮兒童與志愿軍叔叔的親密感情。鮮兒童與志愿軍叔叔的親密感情。 同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著狠狠地說(shuō)：嘴角

13、抽動(dòng)著狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！要報(bào)！” 這句話描寫(xiě)的是媽媽犧牲后小金花的表現(xiàn)。這句話描寫(xiě)的是媽媽犧牲后小金花的表現(xiàn)?！澳_一跺腳一跺”“狠狠地說(shuō)：狠狠地說(shuō)：媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！報(bào)！”表現(xiàn)了小金花對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。表現(xiàn)了小金花對(duì)敵人的無(wú)比仇恨?！白旖浅樽旖浅閯?dòng)著動(dòng)著”說(shuō)明了她欲哭又止，強(qiáng)壓悲痛，這和同志們說(shuō)明了她欲哭又止，強(qiáng)壓悲痛，這和同志們“傷心地痛哭傷心地痛哭”形成對(duì)照。對(duì)敵人的仇恨壓住了失形成對(duì)照。對(duì)敵人的仇恨壓住了失去親人的悲痛，表現(xiàn)了小金花十分剛強(qiáng)。去親人的悲痛，表現(xiàn)了小金花十分剛強(qiáng)。大嫂大嫂挖野菜挖野菜 失去雙腿（血的代價(jià)）失去雙腿

14、（血的代價(jià)）自學(xué)第三自然段，思考：自學(xué)第三自然段，思考： .大嫂為志愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？大嫂為志愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？ .從中體現(xiàn)出大嫂與志愿軍戰(zhàn)士之間怎從中體現(xiàn)出大嫂與志愿軍戰(zhàn)士之間怎樣的感情？樣的感情？1 .自由讀，把你理解的感情讀出來(lái)。自由讀，把你理解的感情讀出來(lái)。 您為我們付出了您為我們付出了這樣高的代價(jià)這樣高的代價(jià)，難道還不，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ “這樣高的代價(jià)這樣高的代價(jià)”指的是大嫂為志愿軍失去了雙指的是大嫂為志愿軍失去了雙腿，也包括大娘和小金花為志愿軍失去了親人，腿，也包括大娘和小金花為志愿軍失去了親人，這是流血犧牲的代價(jià)??！這是流血

15、犧牲的代價(jià)??！“難道還不足以表達(dá)您對(duì)難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？中國(guó)人民的友誼？”是用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了肯定的是用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了肯定的意思意思。 將這個(gè)句子將這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。，不改變句子的意思。 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。大嫂，請(qǐng)回去吧大嫂，請(qǐng)回去吧!再見(jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人不是親人勝似親人不是親人勝似親人大娘大娘小金花小金花大嫂大嫂送打糕送打糕 昏倒路旁（雪中送炭）昏倒路旁（雪中送炭）洗補(bǔ)衣服洗補(bǔ)衣服 幾夜不眠幾夜不眠救傷員救傷員 失去失去小孫小孫孫（唯一）孫（唯一）救老

16、王救老王 犧牲媽媽?zhuān)ㄍ瑲w于盡）犧牲媽媽?zhuān)ㄍ瑲w于盡）挖野菜挖野菜 失去雙腿（血的代價(jià)）失去雙腿（血的代價(jià)） 朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。人民晝夜不停地將彈藥送往前線。 朝鮮阿媽妮象對(duì)待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員朝鮮阿媽妮象對(duì)待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。大娘背志愿軍傷員大娘背志愿軍傷員 志愿軍戰(zhàn)志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺出朝鮮老大爺志愿軍幫助志愿軍幫助朝鮮人民修朝鮮人民修水渠，重建水渠，重建家園。家園。圖為舍身堵槍眼的

17、戰(zhàn)斗英雄黃繼光圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光舍身為勝利舍身為勝利 特級(jí)英雄楊根思特級(jí)英雄楊根思 烈火金剛烈火金剛-邱少云邱少云 人民的好兒子人民的好兒子-毛岸英毛岸英 舍身堵槍眼的戰(zhàn)舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光斗英雄黃繼光烈火中紋絲不動(dòng)的烈火中紋絲不動(dòng)的戰(zhàn)斗英雄邱少云戰(zhàn)斗英雄邱少云搶救朝鮮落水兒童搶救朝鮮落水兒童而犧牲的羅盛教。而犧牲的羅盛教。青山處處埋忠骨青山處處埋忠骨齊讀第四齊讀第四六自然段，思考六自然段，思考：這一部分講了什么內(nèi)容？這一部分講了什么內(nèi)容？ 列車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)志愿軍與朝鮮人民列車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)志愿軍與朝鮮人民告別的感人場(chǎng)面告別的感人場(chǎng)面 。分小組讀課文，完成下列表格：分小組讀課文，完成下列表

18、格：中朝人民用鮮血凝成的友誼總結(jié)為我們付出高的代價(jià)剛強(qiáng)對(duì)我們的情誼比山還高比水還深贊揚(yáng)她挖野菜(失去雙腿)救出老王(失去媽媽)1.縫補(bǔ)衣服2.送打糕(昏倒)3.救傷員(失去 小孫孫)回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖抡?qǐng)回去吧!不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個(gè)搗米謠吧！ 大娘,停住你送別的腳步吧!話別時(shí)，對(duì)她說(shuō): 大嫂 小金花 大娘 志愿軍親人啊，祝你們一路平安！親人啊，祝你們一路平安！ “再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親人！”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？這句話是誰(shuí)說(shuō)的？為什么要稱(chēng)為什么要稱(chēng)“親人親人”？ “再見(jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人”可以理解為志愿軍對(duì)朝可以理解為志愿軍對(duì)朝鮮大娘、小金花、大嫂說(shuō)的，又可以理解為朝鮮大娘、小金花

19、、大嫂說(shuō)的，又可以理解為朝鮮人民為志愿軍送行時(shí)所說(shuō)的話。這是志愿軍鮮人民為志愿軍送行時(shí)所說(shuō)的話。這是志愿軍回國(guó)時(shí)，與朝鮮人民分別時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的共同回國(guó)時(shí)，與朝鮮人民分別時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的共同心聲。雖然中朝兩國(guó)人民沒(méi)有血緣關(guān)系，但是心聲。雖然中朝兩國(guó)人民沒(méi)有血緣關(guān)系，但是用鮮血凝成的友誼，卻勝似親人。因此互稱(chēng)為用鮮血凝成的友誼，卻勝似親人。因此互稱(chēng)為“親人親人”。思考思考下列句子的包含思想感情。下列句子的包含思想感情。 “列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我們?cè)倏戳熊?chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮一眼朝鮮的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上，再停留片刻。血的土地上，再停留片刻。

20、” 表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地的留也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地的留戀之情。戀之情。 為什么志愿軍戰(zhàn)士稱(chēng)朝鮮人民為為什么志愿軍戰(zhàn)士稱(chēng)朝鮮人民為“親人親人”？他？他們是怎樣成為志愿軍戰(zhàn)士的們是怎樣成為志愿軍戰(zhàn)士的“親人親人”的，作者是從的，作者是從哪些方面來(lái)說(shuō)明中朝兩國(guó)人民不是親人而勝似親哪些方面來(lái)說(shuō)明中朝兩國(guó)人民不是親人而勝似親人的？人的？ 首先，作者講述了首先，作者講述了大娘大娘為志愿軍做的三件事，一是為志愿軍做的三件事，一是幾夜沒(méi)合眼給志愿軍洗補(bǔ)衣服，幾夜沒(méi)合眼給志愿軍洗補(bǔ)衣服，二是二是在一次阻擊戰(zhàn)中，在一次阻擊戰(zhàn)

21、中，冒著炮火給志愿軍送打糕，回去時(shí)昏倒在路旁，三是在冒著炮火給志愿軍送打糕，回去時(shí)昏倒在路旁，三是在敵機(jī)轟炸時(shí)，為了掩護(hù)在她家里休養(yǎng)的志愿軍傷員，失敵機(jī)轟炸時(shí)，為了掩護(hù)在她家里休養(yǎng)的志愿軍傷員，失去了惟一的親人小孫孫；去了惟一的親人小孫孫；接著在和小金花話別時(shí)，講述接著在和小金花話別時(shí)，講述了了為救出志愿軍的偵察員，小金花的媽媽犧牲了生命的為救出志愿軍的偵察員，小金花的媽媽犧牲了生命的事事；然后在和大嫂話別時(shí)，作者又講述了；然后在和大嫂話別時(shí)，作者又講述了大嫂為了讓志大嫂為了讓志愿軍吃到蔬菜，跑到前沿陣地去挖野菜，被敵人的炸彈愿軍吃到蔬菜，跑到前沿陣地去挖野菜，被敵人的炸彈炸傷，成了殘廢的事。

22、炸傷，成了殘廢的事。 再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，親人親人！再見(jiàn)了，！再見(jiàn)了，親愛(ài)的親愛(ài)的土地土地！ 親人指的是朝鮮人民。土親人指的是朝鮮人民。土地指朝鮮的土地。地指朝鮮的土地。 課文最后三個(gè)自然段集中表達(dá)課文最后三個(gè)自然段集中表達(dá)了志愿軍怎樣的思想感情？了志愿軍怎樣的思想感情？ 解析：這三個(gè)自然段描寫(xiě)了列車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，志愿軍、朝鮮人民相互告別的動(dòng)人場(chǎng)面。這幾句都是以志愿軍的口氣敘述的，表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民難舍難分，也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地的眷戀之情。1、有感情地朗讀課文。想一想：課文寫(xiě)到、有感情地朗讀課文。想一想：課文寫(xiě)到了哪些了哪些“親人親人”？從哪些事情中可以感受？從哪些事情中可以感受到他們是

23、到他們是“親人親人”？ 課文寫(xiě)到了像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之類(lèi)的朝鮮人民。大娘冒著炮火送打糕，為救傷員失去唯一的親人小孫子；小金花救出偵察員老王，卻失去了母親；大嫂為志愿軍戰(zhàn)士挖野菜，失去雙腿。從這可以看出朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士付出的代價(jià)。體會(huì)到他們的親情、真情和深情。3、朗讀課文前三自然段，想想在表達(dá)上有、朗讀課文前三自然段，想想在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)，再和同學(xué)交流。什么共同點(diǎn)，再和同學(xué)交流。 課文前三個(gè)自然段分別敘述志愿軍同大娘,小金花,大嫂告別是的場(chǎng)景,寫(xiě)法大致相同：用祈使句開(kāi)頭,用反問(wèn)句結(jié)尾.所敘述的內(nèi)容都是由告別的情景追溯到令人難忘的往事,表達(dá)出志愿軍同朝鮮人們的深情厚誼。 從課文中挑選一件志愿軍戰(zhàn)士為朝從課文中挑選一件志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民所做的事，展開(kāi)想象，再寫(xiě)下來(lái)。鮮人民所做的事，展開(kāi)想象，再寫(xiě)下來(lái)。 示例：大娘們頭上頂著打糕，冒著敵軍的炮火，穿過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走著走著，一顆殘酷的子彈向打娘們射去，一位志愿軍為大娘們擋了