新人教版七年級語文下第三單元復(fù)習(xí)

1、讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音鄧鄧稼稼先（先（ ）元）元?jiǎng)讋祝?）至死不至死不懈懈（ ）選）選聘聘（ ） 無無垠垠（ ）殷殷紅（紅（ ）鞠鞠躬盡躬盡瘁瘁（ ）jixnxipnyngyn jcu無無暇暇及此（及此（ ） 赫赫然（然（ ） 疏疏懶（懶（ ） 迭迭起（起（ ） 目不目不窺窺園（園（ ） 熱情熱情澎澎湃（湃（ ） 仰之仰之彌彌高（高（ ） 氣沖氣沖斗斗牛（牛（ ）漂漂白四壁（白四壁（ ） 炯炯炯炯目光（目光（ ）兀兀兀兀窮年（窮年（ ） 瀝瀝盡心血（盡心血（ ） 碩碩果（果（ ） xi h sh diku png shu m pio jingldu w 校校規(guī)（規(guī)（ ） 校校訂（訂（ ）彈彈殼殼（

2、） 地地殼殼（ ） 躲躲藏藏（ ） 寶寶藏藏（ ） 行行列（列（ ） 行行動(dòng)（動(dòng)（ ）xiojiokqiocngznghngxng重重荷荷（ ） 深深邃邃（ ）厭厭惡惡（ ） 磐磐石（石（ ）門門檻檻（ ） 下下頦頦（ ）躊躇躊躇（ ）hsuwpnknkchchu簡簡陋陋（ ） 白白皙皙（ ） 滑滑稽稽（ ） 輪輪廓廓（ ） 捋捋胡子（胡子（ ） 頭頭顱顱（ ） 腳腳踝踝（ ） 荒荒謬謬（ ） 義憤填義憤填膺膺（ ） 迸迸發(fā)（發(fā)（ ）lux j kulul huimiyngbng卿卿（ ） 涉涉獵獵 （ ）豈豈（ ） 邪邪（ ）孰孰（ ） 遂遂（ ）qngshqyshsu詞語解釋詞語解釋 可可

3、歌歌可可泣泣：值得歌頌贊美，使人感動(dòng)得流淚。值得歌頌贊美，使人感動(dòng)得流淚。形容事跡英勇悲壯，非常感人。形容事跡英勇悲壯，非常感人。歌：歌頌，贊嘆；泣：流淚。歌：歌頌，贊嘆；泣：流淚。元?jiǎng)祝涸獎(jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。立大功的人?鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁，死而后，死而后已已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。形容辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止。當(dāng)之無愧：當(dāng)之無愧：家喻戶曉：家喻戶曉：馬革裹尸：馬革裹尸：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，沒有愧色。當(dāng)

4、得起某種稱號或榮譽(yù)，沒有愧色。當(dāng)：承當(dāng)，承受；無愧：不慚愧。當(dāng)：承當(dāng)，承受；無愧：不慚愧。每家每戶都明白、都知道。每家每戶都明白、都知道。喻：明白、了解；曉：知道。喻：明白、了解；曉：知道。用馬皮包裹尸體。用馬皮包裹尸體。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。層出不窮：層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)。接連不斷地出現(xiàn)。層：重迭，重復(fù)；窮：窮盡。層：重迭，重復(fù)；窮：窮盡。截然不同：截然不同：斷然不一樣。斷然不一樣。形容毫無共同之處。形容毫無共同之處。截然：分明地，顯然地。截然：分明地，顯然地。寫詩的興致減少了。作，興起。寫詩的興致減少了。作，興起。鏤刻不停，比喻有恒心。鍥，刻。鏤刻不停，比喻有恒心

5、。鍥，刻。指許許多多的螞蟻排列成行，文中指許許多多的螞蟻排列成行，文中指聞一多書寫的密密麻麻、工工整指聞一多書寫的密密麻麻、工工整整的蠅頭小楷。整的蠅頭小楷。辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。勞苦的樣子。 兀兀窮年：兀兀窮年： 群蟻排衙：群蟻排衙： 鍥而不舍：鍥而不舍：詩興不作：詩興不作：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。與以往完全不同。既，已經(jīng)。與以往完全不同。既，已經(jīng)。全身心、全部精力集中做某事。全身心、全部精力集中做某事。潛，隱藏的。潛，隱藏的。形容氣勢之盛，可以直沖云霄。形容氣勢之盛，可以直沖云霄。潛心貫注：潛心貫注：迥乎不同：迥乎不

6、同：一反既往：一反既往： 氣沖斗牛：氣沖斗牛：無益地耗費(fèi)勞力。無益地耗費(fèi)勞力。猶豫。猶豫。又多又亂，沒有條理。又多又亂，沒有條理。引起人們注意。引起人們注意。莊重。莊重。徒勞：徒勞：躊躇：躊躇：雜亂無章：雜亂無章：惹人注目：惹人注目：凝重：凝重：義憤填膺義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。聲情并茂：聲情并茂：聲音和感情都很優(yōu)美。聲音和感情都很優(yōu)美。博學(xué)多識：博學(xué)多識：學(xué)問博、見識廣。學(xué)問博、見識廣。一拍即合：一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。比喻雙方很容易一致。白皙：白皙：白凈。皙，人的皮膚白。白凈。皙，人的

7、皮膚白。忘乎所以：忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。 1、楊振寧楊振寧（1922 ），生于安徽合），生于安徽合肥，肥，美籍華裔物理學(xué)家美籍華裔物理學(xué)家。因與李政道一起。因與李政道一起提出提出弱相互作用中宇稱不守恒理論弱相互作用中宇稱不守恒理論，推翻，推翻了愛因斯坦的宇稱守恒定律，共獲了愛因斯坦的宇稱守恒定律，共獲1957年年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。作家作品作家作品 2、臧克家臧克家（ 19052004），），現(xiàn)代詩人現(xiàn)代詩人。主。主要作品有要作品有烙印烙印老馬老馬 自己的寫照自己的寫照，抗，抗戰(zhàn)后出版了戰(zhàn)后出版了從軍行從軍行淮上吟淮上吟等詩

8、集。解放等詩集。解放后出版的詩集有后出版的詩集有春風(fēng)集春風(fēng)集歡呼集歡呼集臧克家臧克家詩選詩選和長詩和長詩李大釗李大釗等。等。 3、聞一多聞一多（18991946），），著名詩人、學(xué)者、著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。愛國民主戰(zhàn)士。 1923年出版第一部詩集年出版第一部詩集紅燭紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集年出版第二部詩集死水死水，表現(xiàn)出深沉的愛國激情。，表現(xiàn)出深沉的愛國激情。 4、何為何為（1922 ），原名），原名何敬業(yè)何敬業(yè)，筆名曉筆名曉芒、夏侯寵、夏奈蒂芒、夏侯寵、夏奈蒂等，生于浙江定海，等，生于浙江定海，當(dāng)代著當(dāng)代著名作家名作家。歷任報(bào)紙記者、

9、刊物編輯和電影文學(xué)編。歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯。輯。1937年開始發(fā)表文學(xué)作品。寫過詩歌、小說年開始發(fā)表文學(xué)作品。寫過詩歌、小說和散文，和散文，1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有著有第二次考試第二次考試織錦集織錦集臨窗集臨窗集等散文集等散文集。 5、莫泊桑莫泊桑（18501893），法國作家。他是），法國作家。他是19世紀(jì)后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家世紀(jì)后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，創(chuàng)，創(chuàng)作成就以作成就以短篇小說短篇小說最突出。代表作有最突出。代表作有項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈羊脂球羊脂球。他在創(chuàng)作上受。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格福樓拜、左拉和屠格涅夫涅夫的影響

10、較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因此寫下了這篇出色的散文。此寫下了這篇出色的散文。 6、福樓拜福樓拜（18211880），法國），法國作家，代表作有作家，代表作有包法利夫人包法利夫人等。等。屠屠格涅夫格涅夫（18181883），），俄國作家俄國作家，代，代表作有表作有父與子父與子等。等。都德都德（18401897），），法國作家法國作家，短篇小說代表作是，短篇小說代表作是最后一課最后一課。左拉左拉（18401902），），法國小說家法國小說家，代表作有，代表作有小酒店小酒店等。等。 7、司馬光司馬光（公元（公元1019 1086），），北宋杰出北宋杰出的史學(xué)

11、家和散文家，字君實(shí)的史學(xué)家和散文家，字君實(shí)，陜州夏縣涑（，陜州夏縣涑（s）水鄉(xiāng)（今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北）人，世稱水鄉(xiāng)（今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北）人，世稱涑水先涑水先生生。元豐八年哲宗即位，高太皇太后聽政，召他。元豐八年哲宗即位，高太皇太后聽政，召他入京主國政，次年任尚書左仆射、兼門下傳郎，入京主國政，次年任尚書左仆射、兼門下傳郎，數(shù)月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個(gè)月病死，數(shù)月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個(gè)月病死，追封追封溫國公溫國公。遺著有。遺著有司馬文正公集司馬文正公集稽古錄稽古錄等。等。 1、人物傳記一般包括五個(gè)基本方面的內(nèi)容：、人物傳記一般包括五個(gè)基本方面的內(nèi)容：（1）人物的姓名、性別、籍貫、

12、民族。）人物的姓名、性別、籍貫、民族。（2）人物的生卒年月。）人物的生卒年月。（3）人物的學(xué)歷、簡歷、黨派、職務(wù)。）人物的學(xué)歷、簡歷、黨派、職務(wù)。（4）人物的貢獻(xiàn)功績、科技成果、著作。）人物的貢獻(xiàn)功績、科技成果、著作。（5）能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。）能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。知識梳理知識梳理2、小說人物描寫的方法。、小說人物描寫的方法。 （1）肖像描寫）肖像描寫 肖像描寫又稱外貌描寫。它主要是指肖像描寫又稱外貌描寫。它主要是指對人物的身材、容貌、姿態(tài)、服飾、儀表、對人物的身材、容貌、姿態(tài)、服飾、儀表、風(fēng)度、生理特征等的描寫，肖像描寫是人風(fēng)度、生理特征等的描寫，肖像描寫

13、是人物形象描繪的一個(gè)重要方面，是塑造人物物形象描繪的一個(gè)重要方面，是塑造人物形象的重要手段。形象的重要手段。 （2）動(dòng)作描寫）動(dòng)作描寫 描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。 （3）語言描寫）語言描寫 語言描寫是指文學(xué)作品中人物的對語言描寫是指文學(xué)作品中人物的對話和獨(dú)白。話和獨(dú)白。 （4）心理描寫）心理描寫 對人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和對人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫，就叫心理描寫。內(nèi)心世界進(jìn)行描寫，就叫心理描寫。 （5）景物描寫）景物描寫

14、景物描寫的對象，概括地說，凡環(huán)景物描寫的對象，概括地說，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫，都可以說是繞人的但不是對人的描寫，都可以說是景物的描寫。景物的描寫。 1、20072007年，江蘇無錫市的中考作文題年，江蘇無錫市的中考作文題：中國：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、人、名人的人格、學(xué)識、寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練作品。作品。對后人的教育意義是巨大的，對后人的教育

15、意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過，激勵(lì)過。以至不能忘懷。人感動(dòng)過，激勵(lì)過。以至不能忘懷。請以請以“我在我在_的引領(lǐng)下的引領(lǐng)下”為題寫為題寫一篇文章。一篇文章。 2、2005年，湖北黃岡中考作文：從下年，湖北黃岡中考作文：從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 題一：題一：走近（偉人、名著、自然、科走近（偉人、名著、自然、科學(xué)學(xué)） 題二：題二：從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、從

16、前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。一天，悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。一天，情感們得知情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。島，只有愛決定留下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。 過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。 這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，富裕，你能帶我走嗎？你能帶我走嗎？”富裕答道：富裕答道：“不，我的船上有許不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置。多金銀財(cái)寶，沒有你的

17、位置。” 愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛虛榮，幫幫我吧！榮，幫幫我吧！”“”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船的。了，會(huì)弄壞我這漂亮的小船的。” 悲哀來了，愛向他求助：悲哀來了，愛向他求助：“悲哀，讓我跟你去悲哀，讓我跟你去吧！吧！”“”“哦，哦，愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒！一個(gè)人呆一會(huì)兒！”悲哀答道。悲哀答道。 快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！沒有聽見愛在叫她！ 突然，一個(gè)聲音傳來：突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，

18、愛，我?guī)н^來，愛，我?guī)阕摺Ｄ阕?。”這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者獨(dú)自走開了。他的名字。登上陸地后，長者獨(dú)自走開了。 愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個(gè)人是誰？幫我的那個(gè)人是誰？”“”“他是時(shí)間。他是時(shí)間?！敝R知識老人回答。老人回答?！皶r(shí)間？時(shí)間？”愛問道，愛問道，“他為什么要他為什么要幫我？幫我？”知識老人笑道：知識老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大。理解愛有多么偉大。 要求：要求： 1、除詩歌、戲劇外，文體不限。、除詩歌、戲劇外，文體不限。 2、如選題一

19、，請根據(jù)提示補(bǔ)全題目；、如選題一，請根據(jù)提示補(bǔ)全題目； 如選題二，圍繞話題擬題目。如選題二，圍繞話題擬題目。 3、不少于、不少于600字。字。4、書寫工整、規(guī)范。、書寫工整、規(guī)范。5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 請認(rèn)真閱讀上面的材料，以請認(rèn)真閱讀上面的材料，以“愛愛是永恒的是永恒的”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 解題解題：第：第1題題“走近（偉人、名著、自然、科走近（偉人、名著、自然、科學(xué)學(xué)）”，考生可以選擇的內(nèi)容很廣泛，只要從，考生可以選擇的內(nèi)容很廣泛，只要從豐富的材料中選擇一個(gè)關(guān)鍵詞填進(jìn)橫線，就構(gòu)成了豐富的材料中選擇一個(gè)關(guān)鍵詞填進(jìn)橫線，就構(gòu)成了作文題和寫作內(nèi)容。如果將作文題和寫作內(nèi)容。如果將“偉人偉人”理解為某一個(gè)理解為某一個(gè)具體人物（必須是偉人），寫作對象就明確了，如具體人物（必須是偉人），寫作對象就明確了，如“走近魯迅走近魯迅”“”“走近李四光走近李四光”“”“走近鄧小平走近鄧小平”，同，同理，后面