白雪歌送武判官歸京

1、在古詩(shī)中，有不少歌詠白雪的名句，同學(xué)們能舉出一些例子嗎？ 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 江雪江雪柳宗元柳宗元窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 杜甫杜甫絕句絕句千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 別董大別董大高適高適欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 李白李白行路難行路難欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 唐唐盧綸盧綸塞下曲塞下曲 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑參岑參 岑參（岑參（714-770714-770），江陵（今湖北省江），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著

2、名邊塞詩(shī)人，與高適齊名，陵縣）人，唐代著名邊塞詩(shī)人，與高適齊名，并稱為并稱為“高岑高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱舍，史稱“岑嘉州岑嘉州”，有，有岑嘉州集岑嘉州集傳世。傳世。 岑參的詩(shī)想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅岑參的詩(shī)想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進(jìn)取礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。的精神，具有浪漫主義特色。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介明確目標(biāo)明確目標(biāo)朗讀詩(shī)歌朗讀詩(shī)歌 了解詩(shī)意了解詩(shī)意 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 體味詩(shī)情體味詩(shī)情聽讀聽讀 字音字音

3、節(jié)奏節(jié)奏即即飛雪飛雪 散散入入 錦錦衾薄衾薄 冷難著冷難著 轅轅門門 掣掣jsnjnzhu yunch初讀初讀根據(jù)注釋根據(jù)注釋 了解詩(shī)意了解詩(shī)意質(zhì)疑問難質(zhì)疑問難 同學(xué)交流同學(xué)交流北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑參 北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。塞北的天空八月就飛撒大雪。 忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹萬(wàn)樹潔白的梨花斗艷盛開。千樹萬(wàn)樹潔白的梨花斗

4、艷盛開。 雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄?？楀\做成的被子也覺得單薄。 將軍的硬弓都拉不開了，將軍的硬弓都拉不開了，都護(hù)的盔甲太寒冷，難以穿上。都護(hù)的盔甲太寒冷，難以穿上。 在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺

5、設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。烈歡快的樂曲。 傍晚在轅門外，大雪紛紛飄落，紅旗被冰傍晚在轅門外，大雪紛紛飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。 在輪臺(tái)東門外送您離去，在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。 山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。雪地上只留下馬走過的蹄印。 品讀品讀 賞景賞景 品情品情 古往今來(lái)，詠雪佳作層出不窮，而古往今來(lái)，詠雪佳作層出不窮，而此作堪稱經(jīng)典。此作

6、堪稱經(jīng)典。 請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，品味岑參筆下請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，品味岑參筆下“雪雪”的不同之處。的不同之處。提示：抓住重點(diǎn)字詞、借助修辭手法、 描繪詩(shī)歌意境、體會(huì)詩(shī)歌情感等小結(jié)：小結(jié)： 全詩(shī)以全詩(shī)以“雪雪”為線索，以雪景襯托送別，為線索，以雪景襯托送別，送別中又描寫雪景，情景交融。詩(shī)在詠雪景送別中又描寫雪景，情景交融。詩(shī)在詠雪景的同時(shí)表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼，還傳達(dá)的同時(shí)表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼，還傳達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特奇妙的感受，意境鮮明壯偉，具出詩(shī)人獨(dú)特奇妙的感受，意境鮮明壯偉，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。誦讀誦讀感情基調(diào)：雄渾深沉，不乏舒緩輕柔感情基調(diào)：雄渾深沉，不乏舒緩輕柔提示：根據(jù)畫面的轉(zhuǎn)換把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓的變化。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 送孟浩然之