版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、福建省泉州一中2012-2013學年七年級下學期期末考試語文試題 語文版(考試時間:120分鐘 總分:150分)一、積累運用(36分)1、閱讀以下詩句,完成題目。(6分)你可知道這塊神奇的土地 / 黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗 / 敦厚的性格像微風下的湖水 /頑強勇敢又如長江y xi qin l / 掛霜的葡萄下躍動著歡樂 / 堅硬的核里已綻開復興的契機 (劉湛秋中國的土地節(jié)選)(1) 給加點字注音,根據(jù)拼音寫成語。(3分)綻 開 契 機 y xi qin l (2)“敦厚”的“敦”字用部首檢字法應查 部,再查 畫?!岸睾瘛钡暮x是 。(3分)2、下列句中劃線部分屬于名詞性結構的一項是( )(2
2、分)A、最可愛的是它的花。B、如毛的細雨無因地由天上灑落著。C、他對其中包含的許多嚴整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬。D、針鼴與刺猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子。3、根據(jù)課文內(nèi)容,在橫線上填入適當?shù)脑~語或短語。(4分)萬物皆有靈性,美無處不在。本學期我們學了幾篇狀物散文,作者皆能抓住事物特征,繪其形,傳其神:石榴的 ,小燕子的 ,白鵝的 ,鶴群的 等,在作者筆下都生動傳神,觸動著我們的情思。4、古詩文默寫(10分)(1) ,家書抵萬金。(2)月下飛天鏡, 。(3) ,清風半夜鳴蟬。(4)角聲滿天秋色里, 。(5) ,江春入舊年。(6)念天地之悠悠, ?。?)無絲竹之亂耳, 。(8)予獨愛蓮之出淤泥而
3、不染, ,中通外直, ,香遠益清,亭亭凈植, 。5、綜合性學習(6分)(1)請從下面的材料中提取三條最主要信息。(3分)閩南文化是包羅萬象的,歷史上舉世聞名的海上絲綢之路引發(fā)中外文化在此互動。閩南文化是開放進取的,明清以來,大量閩南人向海外遷徙,將閩南的民系文化,擴展到臺灣、東南亞及世界各地。閩南文化又是富有凝聚力的,數(shù)百年來,臺灣乃至全球的閩南人,無不回鄉(xiāng)尋根祭祖。它蘊含著閩南人愛國愛鄉(xiāng)、團結統(tǒng)一、自強不息的偉大民族精神;也蘊含著閩南人冒險犯禁、勇于拼搏和積極開拓的人文精神。主要信息一: 主要信息二: 主要信息三: (2)請從下面提供的海西名人中選擇一個,仿照示例為其寫一句贊頌語,或概述其主
4、要事跡,或贊揚其精神品質(zhì)。(3分)備選名人:李贄 俞大猷 鄭成功 弘一法師例句:魯迅一個用筆作武器,與龐大的黑暗勢力戰(zhàn)斗一生的無產(chǎn)階級文化戰(zhàn)士。贊頌語: 6、名著閱讀:(8分)(1)下列說法有誤的一項是( )(3分)A、魯濱遜出海時曾被摩爾人俘獲,當了奴隸,后來他劃主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。B、魯濱遜在孤島上生活十個月后,進行了一次為期三天的旅行。他發(fā)現(xiàn)了一個景色宜人、物產(chǎn)豐富的地方,于是在那兒建茅舍,擁有了自己的一座鄉(xiāng)間住宅。C、曹先生是祥子最尊敬的人,他不但在生活上幫助祥子,還在精神上鼓勵祥子積極生活,是個較為正直和進步的舊社會小知識分子。D、虎妞雖兇橫潑辣,有強烈的占有欲
5、和控制欲,但她又有追求幸福的愿望,對祥子付出了真誠的情感。她的死熄滅了祥子個人奮斗的最后一朵火花。(2)駱駝祥子中,祥子是一個擁有夢想的人力車夫,為了爭取起碼的生存權利,他奮斗、掙扎,然而在經(jīng)歷了“三起三落”之后,他與命運的抗爭以失敗告終。請你根據(jù)原著內(nèi)容,簡要敘述祥子的這一人生歷程。(5分) 二、閱讀(54分)(一)閱讀口技,回答7-11題。(20分)京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳
6、啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。 未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 忽然
7、撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。7、下列加點詞的詞性不同于其它三項的是( )(2分)A、滿坐寂然 B、會賓客大宴 C、撫尺一下 D、中間力拉崩倒之聲8、解釋加點詞:(4分) 群響畢絕 施八尺屏障 不能名其一處 幾欲先走 9、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)賓客意少舒,稍稍正坐。 (2)滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。 10、對選文第段的理解,不正確的一項是( )(2分)A、“俄而”是表時間的詞語,具有銜接前后事件的作用。B、這段文字描摹了失火和救火的聲響場景。C、這段文字寫聲音的順序是由小到大,從屋內(nèi)到屋外。D、連用五個“百千”,極力渲染
8、火場和大廳里聲音的嘈雜,從而表現(xiàn)口技表演者技藝高超。11、結合選文內(nèi)容具體談談作者運用了什么寫法表現(xiàn)口技藝人的“善口技”?(6分) (二)閱讀洲際導彈自述(節(jié)選),完成12-15題。(14分)我們導彈大家庭中有許多成員。按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。我是屬于地對地、彈道式、射程超過一萬公里的洲際導彈。 我錐形的腦袋里裝的是核彈,人稱彈頭。接近目標時,彈頭同身體分離,沖向并炸毀目標。身體呈細長圓柱形,由發(fā)動機、制導系統(tǒng)和彈體結構三部分組成。有時彈體末端還有幾片尾翼,在飛行時起穩(wěn)定作用。發(fā)動機使我能
9、在空中一邊飛行,一邊加速,越飛越快。我自己帶有氧化劑,能保證發(fā)動機在真空中也可以燃燒工作,直到推進劑(燃料和氧化劑)燒完為止。 制導系統(tǒng)是我的大腦和神經(jīng)中樞,它指揮我沿著規(guī)定的路線飛向目標。彈體結構把身體各部分聯(lián)結成一個整體。當我使用液體火箭發(fā)動機時,人們叫我液體導彈。當我使用固體火箭發(fā)動機時,人們叫我固體導彈。固體導彈的尺寸和重量都比液體導彈小。 打起仗來要分秒必爭,時間就是勝利。液體導彈在臨發(fā)射前要加注推進劑,容易貽誤戰(zhàn)機,所以,原有的液體導彈都紛紛復員、轉(zhuǎn)業(yè),去做發(fā)射人造衛(wèi)星的運載工具,而留在部隊和新參軍的全都是固體導彈。 無論就身高、體重、射程和威力而言,我們“洲際”這一分支在導彈家族
10、中都是首屈一指的。我身高有二三十米,胸圍三到五米,使用液體發(fā)動機時體重一百多噸,使用固體發(fā)動機時體重二三十噸。 彈頭的重量一般在一噸左右。爆炸的威力有的相當于一百萬噸梯恩梯炸藥,有的相當于幾十萬噸。我有飛得快、爬得高、打得準的絕技,具有強大的威懾力量。我的最大飛行速度在每秒七公里以上,一萬公里的路程,半個小時就飛完,即使對方的預警雷達網(wǎng)在飛行中途發(fā)現(xiàn)我,立即準備防御或反擊,也已經(jīng)是臨陣磨槍,措手不及了。在萬里征程中,我大部分時間飛行在幾百公里高的外層空間,那里沒有空氣,可以通行無阻,高速前進,任何常規(guī)防空武器,對于我也只能作高不可攀、鞭長莫及的望“空”興嘆。在制導系統(tǒng)指引下,“我行我素”,外界
11、干擾對我不起作用,飛行一萬多公里,彈頭命中目標的誤差不超過一公里,甚至只有二百米。12、根據(jù)選文第段內(nèi)容,為“洲際導彈”下一個定義。(3分) 13、閱讀選文-段,從中你依次了解了洲際導彈哪些方面的特征。(4分) 14、任選以下一句,說說加點詞如何體現(xiàn)說明文語言的特點。(3分)(1)我的最大飛行速度在每秒七公里以上,一萬公里的路程,半小時就飛完。(2)在萬里征程中,我大部分時間飛行在幾百公里高的外層空間。 15、洲際導彈是一種非常復雜的尖端武器,大多數(shù)人對它知之甚少。本文是如何對它進行通俗易懂的說明的?請以下列句子為例進行具體分析。(4分)制導系統(tǒng)是我的大腦和神經(jīng)中樞,它指揮我沿著規(guī)定的路線飛向
12、目標。 (三)閱讀一張忘取的匯款單,完成16-20題。(20分)工作后,我極少打電話給父親,只是在每月領了工資后,寄500塊錢回家。每次到郵局,我總會想起大學時父親寄錢的情景。那時,父親從來沒有一次給我寄過半年以上的花費。四年來,他每月都要將收廢品掙到的一大把卷了角的零錢,在服務人員鄙夷的眼光中,謙卑地放到郵局的柜臺上而我那時取錢,也從不會讓同學看到。偶爾他們瞥到,總會故意提高嗓門問:“這是你爸給你寄的生活費,還是打算請我們撮一頓的啊?”而今,我以同樣的方式,每月給父親寄錢。郵局的人,已經(jīng)跟我相熟,總是說,工作這么忙,半年寄一次多方便,或者你給父親辦個卡,直接轉(zhuǎn)賬,就不必如此繁瑣地一次次填地址
13、了。每一次,我只是笑笑,我想他們不會明白,這是我給予父親的一個虛榮。當載著綠色郵包的郵遞員,在門口高喊著父親的名個字,讓他簽收匯款單的時候,左鄰右舍都會同時探出頭來,一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴”的程序。父親會在匯款來到的前幾天,就焦慮而又幸福地等待著。去鎮(zhèn)上郵局取錢的這天,他會像出席重要會議一樣,穿上最整潔的衣服,徒步走到鎮(zhèn)上。一路上,總會有人問父親,干什么去?。克看味紦P揚手里的匯款單,說:“兒子寄錢來了,去郵局取錢?!睂τ诟赣H,這應當是一次幸福的旅程吧。別人的每一次問話,都讓他的幸福加深一次,而那足夠他一月花費的500元錢,反而變得微不足道了。匯款單上的附言一欄里,我和父親當年一樣,總
14、是任其空著。我曾經(jīng)試圖在上面寫過一些話,讓父親注意身體,或者晚上早點休息,但每一次寫完,我又撕掉了。郵局的女孩子總是笑著問我:寫得這么好,你爸看到會開心的,為什么要去掉呢?我依然笑笑,不做解釋。只有一次,郵局的女孩子特意提醒我說:建議你這一次在附言里至少寫上一句話。我一怔。她繼續(xù)說:等你父親收到匯款的時候,差不多就到父親節(jié)了,這句話,可是比你這500塊錢重要多了。那一次,我沒有拒絕?;蛟S整個小鎮(zhèn)上的人,都沒有聽說過父親節(jié),這樣一個略帶矯情的節(jié)日,與情人節(jié)和圣誕節(jié)一樣,只屬于城市。但我很順從地依照女孩子的話,在附言欄里一筆一畫寫下:祝父親節(jié)快樂。但正是這張匯款單,父親不知為何,竟忘了去取錢。兩個
15、月后,錢給退了回來。我打電話去問他。他說:忘了。我有些惱怒,因為自己寫下了祝福,他不僅沒有一句回話,竟是連錢也忘了取。去郵局補寄的時候,我氣咻咻地講給女孩子聽。她托著腮,凝神聽了一會兒,突然插話道:我覺得未必是你父親忘了,說不定他是想要將這張有祝福的匯款單留做紀念呢。我愣住了,隨即擺手,說,怎么可能呢,他從來都不是這樣細心的人。但父親,的確是這樣細心的人。而且,這個秘密,他自始至終對誰都沒有講起過。那年春節(jié),我無意中拉開父親的抽屜,才看見了那張被他放入收藏盒中的匯款單。那句短短的祝福,原來父親早已看到,且以這樣的方式,藏進了心底。16、簡要概括本文的主要內(nèi)容。(4分) 17、第段說“父親會在匯款來到的前幾天,就焦慮而又幸福地等待著?!边@句話的“焦慮”指什么?“幸?!庇种甘裁??(4分)(1)“焦慮”指 (2)“幸?!敝?18、本文在刻畫父親的形象時緊緊抓住了細節(jié)進行描寫,請找出一處加以賞析。(5分)句子: 賞析: 19、選出表述不準確的一項:( )(3分)A、文章的標題既是對內(nèi)容的概括,還暗含兒子對父親情感關照的遺忘。B、文中劃線句子是動作和語
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)審和管理評審培訓課件
- 手球指紋課件教學課件
- 營養(yǎng)門診課件教學課件
- 第三章第一節(jié)第二課時鐵鹽和亞鐵鹽高一上學期化學人教版(2019)必修第一冊
- 護理學科建設競聘
- 2.3.2氣體摩爾體積 課件 高一上學期化學人教版(2019)必修第一冊
- 新食品安全責任制度
- 沉與浮科學教案反思
- 化學反應速率說課稿
- 好玩的沙子說課稿
- 濃密機電氣部分說明書
- 漢字應用水平測試國家卷
- 曼昆《經(jīng)濟學原理》(微觀)第五版測試題庫 (09)
- 2022年《父母課堂》如何幫助孩子順利度過小學分化年級教學案例
- 幕墻拆除施工方案-(2)
- 8安全記心上 (3)
- 感染性心內(nèi)膜炎ppt課件
- 青春期人際交往
- 2022年導管相關性血流感染(CRBSI)監(jiān)測規(guī)范及操作手冊
- 剪紙英文介紹paper cutting(課堂PPT)
- 研究生課件graphpad prism7作圖教程
評論
0/150
提交評論