大班健康活動(dòng)生氣了教案反思

1、大班健康活動(dòng)生氣了教案反思這是大班健康活動(dòng)生氣了教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康。2積極尋找排解怒火的簡單方法，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。3樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn)，保持自己快樂的心情。4讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1幼兒已有的對(duì)于生氣的經(jīng)驗(yàn)。2PPT課件、圖片若干。活動(dòng)過程：（一）觀察教師表情，回憶自己生氣時(shí)的經(jīng)歷。1幼兒感受情緒的變化。教師：今天來了這么多客人老師，馮老師真開心，看，我的表情是什么樣的？我的表情還會(huì)變化呢！我剛才是什么表情

2、呀？當(dāng)我的表情發(fā)生變化時(shí)，我的嘴巴、眼睛都在變。教師：你喜歡我現(xiàn)在的表情嗎？代表什么呀？（生氣）2回憶自己生氣的經(jīng)歷。教師：那你有生氣過嗎？你什么時(shí)候會(huì)生氣呢？教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)生氣，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批評(píng)了，有的是自己喜歡的東西弄壞了生氣的原因也有很多。（二）觀看故事前半段，體驗(yàn)卷卷生氣的情緒。1出示卷卷生氣的表情。教師：小狐貍卷卷怎么了，它什么表情?。孔屛覀円黄鹇犅犓墓适掳?。2播放課件，閱讀故事前半段。教師：哎呀，卷卷真是個(gè)愛生氣的小家伙，卷卷是怎樣生氣的？都做了哪些事情？（點(diǎn)擊圖片）這樣的生氣你覺得怎么樣？你喜歡嗎？教師：卷卷的消氣方法，真是有點(diǎn)不太妥當(dāng)，你們都不

3、喜歡啊。那如果你是卷卷，你會(huì)怎么做？（三）玩一玩：游戲卷卷不生氣。1出示黑板、認(rèn)識(shí)漢字：“適合”；“不適合”2出示“魔盒”，介紹秘密：魔盒里的一些圖片，你覺得能不能幫助卷卷趕走生氣呢？請(qǐng)你去看一看，貼一貼，適合的貼在這邊，不適合的貼在另外一邊。3交代要求：從第一個(gè)孩子開始傳，一個(gè)接著一個(gè)傳，最后傳到我手中。每個(gè)小朋友只能抽取一張卡片。抽完了，就可以去貼啦。好了，開始吧。4這樣的分類你們同意嗎？我們一起來驗(yàn)證一下吧?。ㄍ猓号e手）說說你的理由。（四）觀看故事后半段，了解卷卷讓自己不生氣的方法，并談?wù)撈渌{(diào)節(jié)情緒的方法。1播放課件，閱讀故事后半段。教師：你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法，它可要謝謝

4、你們啦，到底最后，卷卷找了什么辦法來讓自己安靜？我們繼續(xù)往下聽故事吧。教師：原來卷卷用吃蘋果的方法，讓自己消氣，真是個(gè)聰明的小家伙。2師幼共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法，了解經(jīng)常生氣對(duì)身體不好。教師：除了我們講的這些辦法，你又有什么好辦法趕走生氣呢而變得快樂呢？小結(jié)：當(dāng)我們生氣的時(shí)候我們可以大聲哭出來，這樣心里就不怎么難受了。我們可以吃一些好吃的東西，吃著美味的食物，心里就會(huì)高興了。做一些自己喜歡的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動(dòng)物、搭積木、看看風(fēng)景呀。找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你的不開心告訴他們，請(qǐng)他們安慰你，陪著你。教師：那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中生氣了感覺舒服嗎？經(jīng)常生氣有什么不好？小結(jié)

5、：生氣并不是一件壞事，其實(shí)小朋友、老師、爸爸媽媽我們每個(gè)人都會(huì)生氣。但是經(jīng)常生氣對(duì)我們的身體不好。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬?，我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己變開心。（五）師幼跳舞結(jié)束活動(dòng)。1師幼共同跳舞蹈不生氣。教師：今天我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法，現(xiàn)在大家都不生氣了，都是快樂的寶寶。讓我們一起來跳個(gè)不生氣的舞吧。教師：一起跳舞真快樂，最后老師祝大家每一天都過得開開心心快快樂樂的！活動(dòng)延伸：1 角色游戲：小小拳擊手，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場(chǎng)所。2 領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成“心情區(qū)”?；顒?dòng)反思：日常生活中，幼兒經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧矛

6、盾，也因?yàn)轸[矛盾讓自己和同伴都很不開心，這些不良的情緒往往影響孩子間的友好交往。生氣了這個(gè)故事，借助豆豆這一主人公故事告訴了幼兒生氣這一不良的情緒會(huì)讓伙伴都害怕他，不敢與他親近。因此，我們把整節(jié)活動(dòng)定位在健康領(lǐng)域，把活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：幼兒能仔細(xì)觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景，感受生氣帶來的不良后果。了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。在第一環(huán)節(jié)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較直截了當(dāng)，通過孩子們自己生氣的事直接引出了主人公豆豆的故事。通過講述故事，讓孩子了解了故事的內(nèi)容以及豆豆生氣的原因。第二環(huán)節(jié)，我將重點(diǎn)放在讓孩子感受豆豆生氣后，他的小玩伴小熊他們的情緒變化，讓孩子體會(huì)生氣會(huì)讓人害怕，讓伙伴不愿意親近。在第三環(huán)節(jié)中，通過引導(dǎo)幼兒觀看，不生氣后的豆豆的表情以及他的小玩伴的表情，讓孩子體會(huì)到朋友們更喜歡不生氣的你。第四環(huán)節(jié)，我將重點(diǎn)放在讓孩子來調(diào)節(jié)自己的情緒，