小學第三人稱句式變換

1、 v 句型轉(zhuǎn)換句型轉(zhuǎn)換句型轉(zhuǎn)換v小學語文句型轉(zhuǎn)換要求學生掌握的類型主要有三種：一是轉(zhuǎn)換成“把”、“被”字句；二是陳述句與反問句的互換；三是直接引語轉(zhuǎn)換成間接引語，在小學階段通常叫做“換成轉(zhuǎn)述句”。直接引語和間接引語的互換v直接引語直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）v間接引語間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）v注意：人稱代詞要變換第一人稱：我、我們第二人稱：你、你們第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們v（一）標點符號的改變（一）標點符號的改變 v引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號。 v（二）人稱的變化（二）人稱的變化 v1.引

2、述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 v如：張明說：“我一定要堅持長跑鍛煉。 ” v改：張明說，他，他一定要堅持長跑鍛煉。 v練習v爸爸說：“我明天要去上海開會。 ” 2.當引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法當引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法 。v如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做?！?v改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。 v上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。 v練習v媽媽說：“你們表現(xiàn)得很好，我這個星期要帶你們?nèi)?v 動物園玩。” v老

3、師說：“你就應(yīng)該這樣做，我很贊同。” v（）（） 、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）vA對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽v媽媽對我說：“我明天還要去開會?！眝媽媽對我說，她明天還要去開會。v（2）、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）vA對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。v媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！眝媽媽對爸爸說，她明天要去開會?！眝軍官對夜鶯說:“要是路帶對了，我就把這東西送給你?！?v軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把這東西送給夜鶯。（二）代詞相應(yīng)變化的分析（二）代詞相應(yīng)變化的分析1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。vA

4、、媽媽對我說：“我明天要去開會?！眝改為：媽媽對我說，她明天要去開會。vB、媽媽對我說：“你要好好學習?！眝改為：媽媽對我說，讓我好好學習。v2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。vA、媽媽對爸爸說：“你去買點菜?！眝改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點菜。v3、指示代詞的變化（這，那）vA、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！眝改為：叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。vB、他對我說：“這是我的鉛筆?！眝改為：他對我說，那是他的鉛筆。v、趨向動詞的情況（去，來）v媽媽對我說：“我來給你燒飯。”v改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：陳述句改為轉(zhuǎn)述句的

5、方法：v一、改變?nèi)朔Q。一、改變?nèi)朔Q。v二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號。二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號。v三、看句子前面是誰對誰說話。三、看句子前面是誰對誰說話。練習：v一、把直接引述改為間接引述一、把直接引述改為間接引述v1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？v2、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”v3、 那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！眝 4 、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?、爸爸說：“我明天不去上班了?！眝（1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來。” （2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？” （3）齊

6、威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？” v（1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。 （2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。 （3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。 v1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?2、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！?3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。” 4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?v將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述 v1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?v2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！?v3、藺相如說：“這塊璧有點兒小

7、問題，讓我指給您看。” v4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?v、人們都說：“桂林山水甲天下?！保ㄒ唬谋晦D(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3種情況v1、直述句提示語在前面。v媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。v2、直述句提示語在中間或者在后面。v“工作太多了。”媽媽說，“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會。v、直述句提示語在后面。v“我明天還要去開會?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會。大總結(jié)大總結(jié) 謝謝支持，再見！謝謝支持，再見！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^