三閱讀六、巧妙解答開放性題目

1、六、巧妙解答開放性題目六、巧妙解答開放性題目三年級閱讀訓(xùn)練三年級閱讀訓(xùn)練方法一：抓住文章內(nèi)容，解答開放性題目方法一：抓住文章內(nèi)容，解答開放性題目 開放式題目主要考查我們平時的知識開放式題目主要考查我們平時的知識積累，回答這類問題，我們可以從文章的積累，回答這類問題，我們可以從文章的主要內(nèi)容入手，通過對主要內(nèi)容的把握來主要內(nèi)容入手，通過對主要內(nèi)容的把握來思考，來談我們受到的啟示。思考，來談我們受到的啟示。 片段片段 秋天到了，梨樹捧著又香又大的鴨梨對啄木鳥說：秋天到了，梨樹捧著又香又大的鴨梨對啄木鳥說：“啄木啄木鳥姐姐，謝謝你鳥姐姐，謝謝你!要不是你為我捉蟲治病，我的梨怎么會長得這要不是你為我捉

2、蟲治病，我的梨怎么會長得這么大、這么好呢？么大、這么好呢？”啄木鳥說：啄木鳥說：“你應(yīng)該感謝小河呀你應(yīng)該感謝小河呀!要不是他要不是他給了你充足的水分，你恐怕早就渴死了。給了你充足的水分，你恐怕早就渴死了?！?梨樹聽了覺得有道理，就又捧起鴨梨對小河說：梨樹聽了覺得有道理，就又捧起鴨梨對小河說：“小河哥小河哥哥，不要是你給了我充足的水分，我的梨怎么會長得這么甜哥，不要是你給了我充足的水分，我的梨怎么會長得這么甜呢？呢？” 小河說：小河說：“你應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯呀你應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯呀!要不是他們?yōu)槟慵糁Α⒁皇撬麄優(yōu)槟慵糁?、施肥，你怎么能長得這么旺盛呢？施肥，你怎么能長得這么旺盛呢？”梨樹聽了覺得有道

3、理，就梨樹聽了覺得有道理，就又捧起鴨梨對農(nóng)民伯伯說：又捧起鴨梨對農(nóng)民伯伯說：“農(nóng)民伯伯，謝謝您農(nóng)民伯伯，謝謝您!要不是你為我要不是你為我剪枝、施肥，我怎么能結(jié)出這么好的果實呢？剪枝、施肥，我怎么能結(jié)出這么好的果實呢？”農(nóng)民伯伯聽了農(nóng)民伯伯聽了笑著說：笑著說：“應(yīng)該感謝你呀，孩子應(yīng)該感謝你呀，孩子!是你讓我看到了自己勞動的果是你讓我看到了自己勞動的果實。實?！崩鏄渎犃烁吲d地笑了。梨樹聽了高興地笑了。1、填空。、填空。(1)“梨梨”的部首是的部首是_，余，余_畫。畫。(2)“盛盛”的部首是的部首是_，第，第5畫是畫是_。(3)用用“充充”字組詞字組詞：_、_、_。2、讀了本文，你明白了什么？、讀了

4、本文，你明白了什么？_。木木7皿皿撇撇充滿充滿充實充實補充補充答：取得成績時，不應(yīng)盲目驕傲，要首先想到曾經(jīng)幫助答：取得成績時，不應(yīng)盲目驕傲，要首先想到曾經(jīng)幫助過你的人。過你的人。 樂樂眼里的蒲公英樂樂眼里的蒲公英 春天時，樂樂家的窗下長出一春天時，樂樂家的窗下長出一( )蒲公英，樂樂蒲公英，樂樂看著蒲公英的嫩看著蒲公英的嫩( )說：說：“你真綠，但我不摘你，如你真綠，但我不摘你，如果摘了你，你就會死掉的。我會看著你慢慢長大。果摘了你，你就會死掉的。我會看著你慢慢長大?！毕奶鞎r，樂樂家窗下的蒲公英開出了黃色的花。樂樂夏天時，樂樂家窗下的蒲公英開出了黃色的花。樂樂聞了聞?wù)f：聞了聞?wù)f：“你真香，但我

5、不采你，如果采了你，你你真香，但我不采你，如果采了你，你會很痛的。等你結(jié)果后，就來看看我，好嗎？會很痛的。等你結(jié)果后，就來看看我，好嗎？”秋天秋天到了，蒲公英終于長大了，結(jié)果了。樂樂打開了窗戶，到了，蒲公英終于長大了，結(jié)果了。樂樂打開了窗戶，一粒粒蒲公英種子一粒粒蒲公英種子( )了進來，樂樂又高興又有點不了進來，樂樂又高興又有點不好意思地說：好意思地說：“啊，蒲公英來看我了啊，蒲公英來看我了!”1、給文中的、給文中的( )里選里選 上合適的字。上合適的字。 (棵棵 顆顆 ) ( 牙牙 芽芽 ) ( 漂漂 飄飄)2、選擇。、選擇。 在在( )，蒲公英發(fā)芽了；，蒲公英發(fā)芽了；( )到了，蒲公英開花

6、了；到了，蒲公英開花了；( )蒲公英結(jié)果了。蒲公英結(jié)果了。 A 春天春天 B 夏天夏天 C 秋天秋天3、樂樂為什么不摘嫩芽？、樂樂為什么不摘嫩芽？_4、蒲公英開的花是什么顏色的？、蒲公英開的花是什么顏色的？_5、讀過文章后說說樂樂是上個怎樣的孩子？、讀過文章后說說樂樂是上個怎樣的孩子？_棵棵芽芽飄飄ABC答：怕蒲公英死掉。答：怕蒲公英死掉。答：黃色。答：黃色。答：樂樂是一個喜歡大自然，心地善良的人。答：樂樂是一個喜歡大自然，心地善良的人。鄭成功打井鄭成功打井 明末清初的時候，民族英雄鄭成功在福建廈門沿海練兵，明末清初的時候，民族英雄鄭成功在福建廈門沿海練兵，一面抗清，一面等待時機想收回祖國的寶

7、島一面抗清，一面等待時機想收回祖國的寶島臺灣。當(dāng)時，臺灣。當(dāng)時，臺灣正在荷蘭殖民者的統(tǒng)治奴役之下。臺灣正在荷蘭殖民者的統(tǒng)治奴役之下。 練兵場就在海邊，戰(zhàn)士們在營寨附近打了許多井，但是練兵場就在海邊，戰(zhàn)士們在營寨附近打了許多井，但是井里卻一滴水也沒有。海水就在眼前，但海水又苦又澀，一口井里卻一滴水也沒有。海水就在眼前，但海水又苦又澀，一口也不能喝。井里又沒有淡水，戰(zhàn)士們渴得嗓子眼直冒煙，鄭成也不能喝。井里又沒有淡水，戰(zhàn)士們渴得嗓子眼直冒煙，鄭成功也急得坐立不安。功也急得坐立不安。 一天早晨，他走出營房巡視。當(dāng)他低頭走路的時候，看到一天早晨，他走出營房巡視。當(dāng)他低頭走路的時候，看到有一處地方有一群

8、黑色的螞蟻。鄭成功心想：這么干旱的地方，有一處地方有一群黑色的螞蟻。鄭成功心想：這么干旱的地方，螞蟻怎么生存呢？他又繼續(xù)往下想：螞蟻聚集在這里，地下會螞蟻怎么生存呢？他又繼續(xù)往下想：螞蟻聚集在這里，地下會不會有淡水呢？不會有淡水呢？ 他讓打井的士兵在螞蟻聚集的地方開始工作，沒打多久，他讓打井的士兵在螞蟻聚集的地方開始工作，沒打多久，井里就有了水。舀上一碗喝，只覺得清涼涼、甜絲絲的，像甘井里就有了水。舀上一碗喝，只覺得清涼涼、甜絲絲的，像甘泉一樣。泉一樣。 原來，螞蟻的頭上有很敏感的觸角，它會選擇濕潤的地原來，螞蟻的頭上有很敏感的觸角，它會選擇濕潤的地方。由于這里有地下水，螞蟻們紛紛聚集在這里。

9、善于動腦筋方。由于這里有地下水，螞蟻們紛紛聚集在這里。善于動腦筋的鄭成功見了，發(fā)現(xiàn)了含水豐富的地層?，F(xiàn)在，這口井還在，的鄭成功見了，發(fā)現(xiàn)了含水豐富的地層?，F(xiàn)在，這口井還在，井水還是那么甜美。井水還是那么甜美。1、下列四組詞中，字和音完全沒有錯誤的一項是、下列四組詞中，字和音完全沒有錯誤的一項是( ) A 奴役奴役 營寨營寨(zh) 附進附進 B 濕潤濕潤(rn) 甘泉甘泉 甜美甜美 C 聚聚(zhu)集集 螞蟻螞蟻 觸角觸角 D 又苦又澀又苦又澀(si) 巡視巡視 干旱干旱B2、請在文中找出兩個形容泉水甜美的詞寫在下面。、請在文中找出兩個形容泉水甜美的詞寫在下面。_3、鄭成功找到水源的最根本原

10、因是、鄭成功找到水源的最根本原因是( ) A 鄭成功打井的技術(shù)非常高超。鄭成功打井的技術(shù)非常高超。 B 鄭成功關(guān)于觀察，肯于動腦筋。鄭成功關(guān)于觀察，肯于動腦筋。 C 鄭成功從螞蟻身上受到啟發(fā)。鄭成功從螞蟻身上受到啟發(fā)。4、從鄭成功身上你學(xué)到了什么？、從鄭成功身上你學(xué)到了什么？_清涼涼清涼涼甜絲絲甜絲絲B C提示：善于觀察。遇事多動腦筋。提示：善于觀察。遇事多動腦筋。方法二：聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，解答開放性題目方法二：聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，解答開放性題目 一些開放性題目是讓我們聯(lián)系自己的一些開放性題目是讓我們聯(lián)系自己的生活來談感受的。針對這樣的問題，我們生活來談感受的。針對這樣的問題，我們還應(yīng)該抓住文章的中

11、心和主要內(nèi)容來思考，還應(yīng)該抓住文章的中心和主要內(nèi)容來思考，具體談?wù)勛陨硎艿降膯⑹镜膬?nèi)心的真實感具體談?wù)勛陨硎艿降膯⑹镜膬?nèi)心的真實感受。受。 片段片段 北京有許多獨具特色的公園。龍?zhí)逗珗@突出一個北京有許多獨具特色的公園。龍?zhí)逗珗@突出一個“龍龍”字。字。園內(nèi)種植大量以園內(nèi)種植大量以“龍龍”字命名的樹種，還修建了龍吟閣、龍亭、字命名的樹種，還修建了龍吟閣、龍亭、龍?zhí)?、龍字碑林等景區(qū)。陶然亭公園興建了許多名亭：龍?zhí)?、龍字碑林等景區(qū)。陶然亭公園興建了許多名亭：“姐妹姐妹亭亭”“”“二泉亭二泉亭”“”“蘭亭蘭亭”紫竹院則以竹取勝，盡管北京的氣紫竹院則以竹取勝，盡管北京的氣候沒有南方濕潤、溫暖，而在這里

12、已成活了十七個品種二十多萬候沒有南方濕潤、溫暖，而在這里已成活了十七個品種二十多萬株竹子了。株竹子了。1、這段話哪句話來寫的，用、這段話哪句話來寫的，用“_”畫出。畫出。2、根據(jù)每個公園的特點填空：龍?zhí)逗珗@、根據(jù)每個公園的特點填空：龍?zhí)逗珗@_；陶；陶然亭公園然亭公園_；紫竹院公園；紫竹院公園_。3、給、給“濕潤濕潤”標上正確的讀音。標上正確的讀音。_4、你還知道北京哪些有特色的公園？、你還知道北京哪些有特色的公園？_。_突出一個突出一個“龍龍”字字興建了許多名亭興建了許多名亭以竹取勝以竹取勝sh rn朝陽公園朝陽公園 奧林匹克森林公園奧林匹克森林公園 他要感謝那只手他要感謝那只手 感恩節(jié)的

13、前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是

14、一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：測。一個說：“這準是上帝的手。這準是上帝的手。”另一個說：另一個說：“是農(nóng)夫的手，是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭古處熥叩叫〉栏窭挂粋€皮膚棕黑色，又瘦又小，頭一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前。彎腰低頭問他：發(fā)卷曲的孩子桌前。彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的能告訴我你畫的是誰的手嗎？手嗎？”“這是你的手這是你的手!老師。老師?！焙⒆有÷暣鸬馈：⒆有÷暣鸬?。 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏乎乎的小手，她回想起來

15、了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機

16、會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、第、第7自然段中說：自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。這里的意義。這里“非凡的意義非凡的意義”指的是指的是_（不超過（不超過20個字）個字）2、在第、在第7自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、如果給你同樣的一個主題、如果給你同樣的一個主題“我想感謝的我想感謝的”，你最想感謝，你最想感謝的

17、是什么？的是什么？_。這雙手給了小道格拉斯溫暖和自信。這雙手給了小道格拉斯溫暖和自信。不但不但而且而且 老鼠買魚老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，魚價抬高了幾倍。

18、買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時有的舉在頭上，有的抱在手上。這時 一個小老鼠跑到老鼠一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭領(lǐng)面前說 頭兒頭兒 咱們買這么多魚干啥呀咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋笨蛋 咱們（咱們（ ）不愁吃）不愁吃 （ ）有老貓就過不了）有老貓就過不了安穩(wěn)日子安穩(wěn)日子 貓愛吃魚貓愛吃魚 咱們送些魚咱們送些魚 不就和貓化敵為友了不就和貓化敵為友了嗎嗎 哈哈哈哈 說著，露出得意的笑容。說著，露出得意的笑容。 小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（

19、干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（ ）老鼠把魚）老鼠把魚買完了，（買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣）街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠果真與鼠“化敵為友化敵為友”了。了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：息道：“我（我（ ）賺了錢，（）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)。）上了老鼠的當(dāng)。”1、給帶點的字選擇正確的解釋。、給帶點的字選擇正確的解釋。(1)費：費： A 費用費用 B 花費花費 C 復(fù)雜，不容易復(fù)雜，不容易費事費事( ) 破費破費( ) 費工夫費工夫( )(2)頭：頭：A 人身體的一部分人身體的一部分 B 物品