護(hù)士基本職業(yè)素養(yǎng)

1、 護(hù)士基本職業(yè)素養(yǎng)護(hù)士基本職業(yè)素養(yǎng)p“職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)”概念與內(nèi)概念與內(nèi)涵涵p“素質(zhì)素質(zhì)”的概念的概念p護(hù)士基本職業(yè)素質(zhì)護(hù)士基本職業(yè)素質(zhì)p“修養(yǎng)修養(yǎng)”的概念的概念p護(hù)士應(yīng)具備的基本修養(yǎng)護(hù)士應(yīng)具備的基本修養(yǎng)主要內(nèi)容：主要內(nèi)容： 一、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀一、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀o專業(yè)思想淡薄專業(yè)思想淡薄o缺乏創(chuàng)新精神缺乏創(chuàng)新精神o觀察能力欠缺觀察能力欠缺o學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)性差學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)性差o交流溝通、書寫表達(dá)能力不足交流溝通、書寫表達(dá)能力不足o缺乏整體觀念、愛心缺乏整體觀念、愛心o以自我為中心以自我為中心o不自覺、不自律、不誠(chéng)信不自覺、不自律、不誠(chéng)信（一）護(hù)理隊(duì)伍中普遍存在的問題：（一）護(hù)理隊(duì)伍中普遍存

2、在的問題：o思想品德思想品德o善于動(dòng)腦善于動(dòng)腦o思維清楚思維清楚o動(dòng)手能力動(dòng)手能力o接受能力接受能力o學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)o身體狀況身體狀況o外在形象外在形象o愛好特長(zhǎng)愛好特長(zhǎng)一、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀一、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)選擇護(hù)士的條件（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)選擇護(hù)士的條件二、職業(yè)素養(yǎng)二、職業(yè)素養(yǎng)p 指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。p 職業(yè)道德、行為、作風(fēng)和意識(shí)等多方面。職業(yè)道德、行為、作風(fēng)和意識(shí)等多方面。p 就個(gè)人而言，包括就個(gè)人而言，包括素質(zhì)素質(zhì)和和修養(yǎng)修養(yǎng)兩方面。兩方面。三、三、“素質(zhì)素質(zhì)”的概念的概念p是心理

3、學(xué)中的一個(gè)專門術(shù)語是心理學(xué)中的一個(gè)專門術(shù)語p指人的一種較穩(wěn)定的心理特征。指人的一種較穩(wěn)定的心理特征。p可分為可分為先天先天與與后天后天兩個(gè)方面。兩個(gè)方面。先天素質(zhì)先天素質(zhì)先天的、自然先天的、自然性的一面，是性的一面，是指人的機(jī)體與指人的機(jī)體與生俱來的某些生俱來的某些特點(diǎn)和原有基特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。礎(chǔ)。素質(zhì)素質(zhì)后天的社會(huì)性的一后天的社會(huì)性的一面，是主要的。面，是主要的。是指通過不斷地培是指通過不斷地培養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、自我磨煉而獲養(yǎng)、自我磨煉而獲得的一系列知識(shí)技得的一系列知識(shí)技能、行為習(xí)慣、文能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)、品質(zhì)特點(diǎn)化涵養(yǎng)、品質(zhì)特點(diǎn)的綜合。的綜合。后天素質(zhì)后天素質(zhì)三、三、“

4、素質(zhì)素質(zhì)”的概念的概念思想思想品德品德科學(xué)科學(xué)文化文化專業(yè)專業(yè)心理心理身體身體素質(zhì)素質(zhì)基本基本四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容1 1、政治思想素質(zhì)：、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛護(hù)理事業(yè)，對(duì)護(hù)理事業(yè)有堅(jiān)定的信念，深厚的護(hù)理事業(yè)，對(duì)護(hù)理事業(yè)有堅(jiān)定的信念，深厚的情感。情感。2 2、職業(yè)道德素質(zhì)：、職業(yè)道德素質(zhì)：具有高尚的情操，崇高的護(hù)具有高尚的情操，崇高的護(hù)理道德，誠(chéng)實(shí)的品格和較高的慎獨(dú)修養(yǎng)；具有理道德，誠(chéng)實(shí)的品格和較高的慎獨(dú)修養(yǎng)；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和同情心。高度的社會(huì)責(zé)任感和同情心。 （一）思想品德素質(zhì)（一）思想品德素質(zhì)四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本

5、素質(zhì)內(nèi)容（二）科學(xué)文化素質(zhì)（二）科學(xué)文化素質(zhì)1. 1. 基礎(chǔ)文化知識(shí)：基礎(chǔ)文化知識(shí)：包括專業(yè)知識(shí)、外語及計(jì)包括專業(yè)知識(shí)、外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)等，是深入理解醫(yī)學(xué)、護(hù)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)等，是深入理解醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論的必備條件。理學(xué)理論的必備條件。 2. 人文科學(xué)及社會(huì)科學(xué)知識(shí)：人文科學(xué)及社會(huì)科學(xué)知識(shí)：心理學(xué)、倫理心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。學(xué)等。四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容 （三）專業(yè)素質(zhì)（三）專業(yè)素質(zhì)o扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)o規(guī)范的實(shí)踐操作能力規(guī)范的實(shí)踐操作能力o敏銳的洞察能力敏銳的洞察能力o分析解決問題的能力分析解決

6、問題的能力o獨(dú)立學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力獨(dú)立學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力o評(píng)判性思維能力評(píng)判性思維能力1. 1.機(jī)制靈活的應(yīng)變能力機(jī)制靈活的應(yīng)變能力四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容 （四）心理素質(zhì)（四）心理素質(zhì)p良好的心境，樂觀、開朗、穩(wěn)定的情緒。良好的心境，樂觀、開朗、穩(wěn)定的情緒。p寬容豁達(dá)的胸懷，較強(qiáng)的自控能力。寬容豁達(dá)的胸懷，較強(qiáng)的自控能力。p善于調(diào)節(jié)情緒，始終保持平和的心態(tài)。善于調(diào)節(jié)情緒，始終保持平和的心態(tài)。p良好的心境去影響病人。良好的心境去影響病人。p體現(xiàn)在護(hù)士對(duì)病人的耐心、體現(xiàn)在護(hù)士對(duì)病人的耐心、愛心、責(zé)任心、誠(chéng)意和善意，愛心、責(zé)任心、誠(chéng)意和善意，尊重病人的人格，做到慎言尊重病人的人格，做到慎言守密

7、。守密。四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容（五）身體素質(zhì)（五）身體素質(zhì)p健康的體魄健康的體魄p充沛的精力充沛的精力p整潔大方的儀表整潔大方的儀表p端莊穩(wěn)重的舉止端莊穩(wěn)重的舉止p良好的耐受力良好的耐受力p敏捷的反應(yīng)力敏捷的反應(yīng)力p始終如一的工作熱情始終如一的工作熱情 四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容四、護(hù)士基本素質(zhì)內(nèi)容五、五、“修養(yǎng)修養(yǎng)”的概念的概念o是個(gè)人認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念、言是個(gè)人認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念、言行和習(xí)慣的修煉和涵養(yǎng)。行和習(xí)慣的修煉和涵養(yǎng)。o與人的性格、心理、道德、文化等有與人的性格、心理、道德、文化等有著密切的關(guān)系。著密切的關(guān)系。o一個(gè)人只有通過自覺地遵循社會(huì)道德一個(gè)人只有通過自覺

8、地遵循社會(huì)道德體系的要求，更好地履行個(gè)人的社會(huì)體系的要求，更好地履行個(gè)人的社會(huì)義務(wù)，并不斷地提升個(gè)人的人生境界，義務(wù)，并不斷地提升個(gè)人的人生境界，才能修養(yǎng)成良好的內(nèi)在素質(zhì)。才能修養(yǎng)成良好的內(nèi)在素質(zhì)。六、護(hù)士的基本修養(yǎng)六、護(hù)士的基本修養(yǎng) o道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)o慎獨(dú)修養(yǎng)慎獨(dú)修養(yǎng)o知識(shí)修養(yǎng)知識(shí)修養(yǎng)o人文修養(yǎng)人文修養(yǎng)o禮儀修養(yǎng)禮儀修養(yǎng)o語言修養(yǎng)語言修養(yǎng)o審美修養(yǎng)審美修養(yǎng)p“慎獨(dú)慎獨(dú)”是一種情操；一種修養(yǎng)；一種自律；一種坦蕩。是一種情操；一種修養(yǎng)；一種自律；一種坦蕩。p“慎獨(dú)慎獨(dú)”是儒家思想中的一個(gè)重要概念。是儒家思想中的一個(gè)重要概念。p所謂所謂“慎獨(dú)慎獨(dú)”，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無人監(jiān)督的情況下，是指人們?cè)?/p>

9、獨(dú)自活動(dòng)無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德信念、做人原則的事。道德信念、做人原則的事。p醫(yī)學(xué)里醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)慎獨(dú)”為重要的醫(yī)為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。德修養(yǎng)之一。p是護(hù)士必須具備的一種美德。是護(hù)士必須具備的一種美德。慎獨(dú)修養(yǎng)慎獨(dú)修養(yǎng)人文修養(yǎng)人文修養(yǎng)o人文思想的集中體現(xiàn)是：重人文思想的集中體現(xiàn)是：重視人，尊重人，關(guān)心人，愛護(hù)人。視人，尊重人，關(guān)心人，愛護(hù)人。 o人文護(hù)理：護(hù)理人員人文護(hù)理：護(hù)理人員在護(hù)理在護(hù)理過程中以人道主義精神對(duì)患者的過程中以人道主義精神對(duì)患者的生命健康、權(quán)利需求、人格尊嚴(yán)生命健康、權(quán)利需求、

10、人格尊嚴(yán)進(jìn)行真誠(chéng)的關(guān)懷和照顧。進(jìn)行真誠(chéng)的關(guān)懷和照顧。o護(hù)理管理者護(hù)理管理者對(duì)護(hù)理人員的人文關(guān)懷，對(duì)護(hù)理人員的人文關(guān)懷，即對(duì)護(hù)理人員實(shí)行人性化管理。即對(duì)護(hù)理人員實(shí)行人性化管理。o指?jìng)€(gè)體依據(jù)一定時(shí)代、社會(huì)的審美理想、自覺進(jìn)行的自我性指?jìng)€(gè)體依據(jù)一定時(shí)代、社會(huì)的審美理想、自覺進(jìn)行的自我性的鍛煉、陶冶、塑造和提高活動(dòng)的鍛煉、陶冶、塑造和提高活動(dòng), ,以及通過這些活動(dòng)所達(dá)到以及通過這些活動(dòng)所達(dá)到的個(gè)體審美能力和審美境界。的個(gè)體審美能力和審美境界。 o包括認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、包括認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美等意識(shí)和能力。創(chuàng)造美等意識(shí)和能力。o個(gè)人的品位與修養(yǎng)是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，生活，工作中逐漸形成個(gè)人的品位與修養(yǎng)是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，生活，工作中逐漸形成的。的。 o提高個(gè)人的品位，首先要