湖北省孝感市云夢縣2015-2016學年八年級語文下學期期末質量檢測試題

1、湖北省孝感市云夢縣2015-2016學年八年級語文下學期期末質量檢測試題云夢縣20152016下學期期末考試八年級語文參考答案一、積累運用1.A 2.B 3.B 4.A 10.C 11.D 18.A5.（1）自緣身在最高層 （2）山河破風飄絮 （3）千里馬常有，而伯樂不常有。（4）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?；蜉喤_東門送君去，去時雪滿天山路?；騽窬M一杯酒，西出陽關無故人。等 6.羅曼羅蘭、名人傳、貝多芬傳、貝多芬音樂的本質（特點）。（或：作者對貝多芬音樂的感受與贊美）7.（1）示例：領略西部風情，感受祖國巨變（2）示例：杭州西湖岳墳聯：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。泰山聯：四顧八荒茫

2、，山何其高也；一覽眾山小，人奚足算哉。（3）示例：黃香大道就是以云夢古代孝子黃香的名字命名的一條城區(qū)交通要道，這條大道貫通整個云夢城區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，具有濃厚的荊楚文化氣息。（2分）我對發(fā)展家鄉(xiāng)旅游事業(yè)的建議是：保護環(huán)境，讓家鄉(xiāng)的旅游資源能夠持續(xù)發(fā)展；多發(fā)掘地方的旅游潛能；提高旅游服務質量。等（1分，2+1=3分）二、閱讀理解8. 詠史9. 示例：這兩句的意思是說，倘若不是東風給周瑜的方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。此句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，深刻警醒。也表達了這樣的感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇。12. （1）示例：粗

3、布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是我安之若泰。（2）示例：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。13. 示例：（1）“好讀書”是一種求知的滿足與精神享受，這是他不追求名利的體現。（2）飲酒。他飲酒時“造飲輒醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現。（3）著文章。其目的“自娛”，這正是他不慕榮利的體現。這與世人的追名逐利形成了鮮明對比，突出他身處污濁社會而保持高風亮節(jié)14. 示例：北國的春風及時送走了堅冰霜雪，伴隨作者經歷了艱苦的歲月。15. 形象作用影響16. （1）“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。（2）只見起風、起風，成

4、天刮土、刮土，眼睛也睜不開。17（1）運用擬人手法，把石頭房子上的木頭架子被風吹得搖晃，響動的狀態(tài)逼真地描畫出來了。（2）描寫塞外的春分，用“撲”表現其迅疾，用“漫”寫出其范圍廣泛，用“插”突出其快捷迅猛，用“灌”表現其似洪水奔騰。19. 合適（1分）作者雖沒有見過霍金，也非親友關系，但對霍金早有較多的了解，這樣寫，仿佛是親友重逢，能很好地體現親切感，更能表達對這位著名物理學家的業(yè)績、精神的深深敬意（3分,1+3=4）。20. 說霍金是不幸的是因為他在風華正茂之時遭遇了罕見的疾病，對他的人生給予重大打擊。說霍金是幸運的是因為他所處的時代是高科技的文明的時代，為他提供了改變命運的物質條件，也使他的個人價值得到充分尊重使他得以延續(xù)生命傳達思想，取得輝煌的業(yè)績。21. 霍金與死神進行頑強的抗爭，對科學的孜孜追求，所表現出來的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人們自覺抑制好奇心和熱情，不去打擾他，與他保持一定距離，為的是尊重他作為一個正常人的生存權利。22. 文章的結尾對霍金以及像霍金一樣的有作為的人作美好的祝愿，希望有一個能夠尊重個人價值、個人時間和個人空間的良好社會環(huán)境結尾點明題旨，又升華