秋福師《幼兒園組織與管理》在線作業(yè)二6

1、【奧鵬】福建師范大學(xué)福師幼兒園組織與管理在線作業(yè)二試卷總分:100 得分:100第1題,要想實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化，就要把顧客利益之需放在第一位，說(shuō)的是公共關(guān)系中遵循的( )。A、互惠互利B、信譽(yù)至上C、公開(kāi)開(kāi)放D、全園參與第2題,幼兒園全部工作的中心是( )A、保教工作B、衛(wèi)生保健工作C、教學(xué)工作D、班級(jí)工作第3題,組織的目標(biāo)與其成員個(gè)人目標(biāo)是( )。A、矛盾的B、不同的C、一致的D、互無(wú)聯(lián)系的第4題,作為管理活動(dòng)的起點(diǎn)，并貫穿于管理活動(dòng)的始終，也是管理過(guò)程的歸宿的是管理過(guò)程中的( )環(huán)節(jié)。A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)第5題,幼兒教育是社會(huì)公益服務(wù)設(shè)施，主要是由所在社區(qū)而不是依靠國(guó)家和專門(mén)

2、教育機(jī)構(gòu)舉辦的，是在社區(qū)由各方面力量的參與支持下建立起來(lái)的，因此說(shuō)幼兒教育具有（）特點(diǎn)。A、社區(qū)教育B、地方性C、民族性D、公益性第6題,對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和反饋，對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況予以檢驗(yàn)，是管理活動(dòng)中的（）環(huán)節(jié)。A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)第7題,管理活動(dòng)中包括了組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等一系列活動(dòng)的環(huán)節(jié)是（）環(huán)節(jié)。A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)第8題,幼兒園的組織建設(shè)應(yīng)注意形成相互聯(lián)系的( )，以發(fā)揮各個(gè)職能部門(mén)的最大效能，使管理活動(dòng)形成良好的運(yùn)行機(jī)制。A、整體系統(tǒng)B、人群集合體C、上下級(jí)關(guān)系D、管理體系第9題,幼兒園的公眾對(duì)象是指那些與幼兒園發(fā)生直接聯(lián)系或間接聯(lián)系的并具有影響作用

3、的（），幼兒園與它的公眾對(duì)象有著共同的目的、利益。A、個(gè)人、群體及組織B、個(gè)人、政府和團(tuán)體C、家長(zhǎng)、社區(qū)和領(lǐng)導(dǎo)D、個(gè)人、單位和社區(qū)第10題,在相對(duì)獨(dú)立的地域中，以一定社會(huì)關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來(lái)的共同生活的人口群體，是相對(duì)獨(dú)立的地域或社會(huì)，就是（）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、社區(qū)C、組織D、群體第11題,規(guī)定園所計(jì)劃中各項(xiàng)工作的開(kāi)始和完成的進(jìn)度與時(shí)間，以便對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的控制，對(duì)園內(nèi)各種資源進(jìn)行總體平衡，是幼兒園計(jì)劃中的( )內(nèi)容。A、做什么B、為什么做C、怎樣做D、何時(shí)做第12題,由園長(zhǎng)主持的園務(wù)委員會(huì)的職責(zé)是討論貫徹上級(jí)和教育行政部門(mén)關(guān)于教育方針的指示，研究園所的重大問(wèn)題，是幼兒園行政組織機(jī)構(gòu)的

4、( )。A、管理者B、領(lǐng)導(dǎo)者C、執(zhí)行者D、決策指揮層第13題,領(lǐng)導(dǎo)者影響力由兩部分構(gòu)成,即權(quán)力性影響力和( )。A、非權(quán)力性影響力B、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)C、領(lǐng)導(dǎo)者的能力D、領(lǐng)導(dǎo)者的職位第14題,寬松的心理環(huán)境指的是組織內(nèi)部（）。A、沒(méi)有壓力B、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾C、人際關(guān)系協(xié)調(diào)D、沒(méi)有矛盾第15題,幼兒教師崗位培訓(xùn)的方式是( )。A、個(gè)人自學(xué)進(jìn)修B、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C、教研活動(dòng)D、多種多樣第16題,選用人員應(yīng)遵循的原則之一是( )。A、實(shí)事求是B、經(jīng)濟(jì)性C、用人唯精，重視效益D、個(gè)體性第17題,幼兒園作為社會(huì)成員必須較好地履行其所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，這樣才能在公眾心目中有良好的信譽(yù)與聲譽(yù)，這是其管理水平與工作質(zhì)量的

5、標(biāo)志，這是公共關(guān)系活動(dòng)中須遵循的（）原則。A、互惠互利B、信譽(yù)至上C、公開(kāi)開(kāi)放D、全園參與第18題,公共關(guān)系強(qiáng)調(diào)溝通的雙向性和管理的透明度，組織的公眾應(yīng)該并有權(quán)被告之。同時(shí)，組織要積極關(guān)注，及時(shí)地把握環(huán)境變化，了解公眾對(duì)教育的需求，作出相應(yīng)的反應(yīng)，這是公共關(guān)系中的（）原則。A、互惠互利B、信譽(yù)至上C、公開(kāi)開(kāi)放D、全園參與第19題,決策由領(lǐng)導(dǎo)者做出，下級(jí)無(wú)權(quán)參與，而且必須無(wú)條件執(zhí)行和服從領(lǐng)導(dǎo)者決定，這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式的特征（）。A、專制型B、民主參與型C、放任型D、權(quán)變型第20題,幼兒園應(yīng)注重對(duì)外聯(lián)系，處理好內(nèi)外各方面的關(guān)系，這體現(xiàn)了( )。A、有效性原則B、方向性原則C、社會(huì)協(xié)調(diào)性原則D、民主

6、管理原則第21題,下列不利于幼兒精神健康的有（）。A、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)的較大的自由和空間B、教師對(duì)幼兒有偏愛(ài)C、幼兒之間較和諧友愛(ài)D、活動(dòng)室寬敞，清潔，通風(fēng)良好第22題,在工作告一段落時(shí)，為了把握這段工作的效果而進(jìn)行的必要評(píng)價(jià)，稱為（）。A、形成性評(píng)價(jià)B、總結(jié)性評(píng)價(jià)C、外在評(píng)價(jià)D、診斷性評(píng)價(jià)第23題,管理同時(shí)具有( )屬性和( )屬性。A、自然 社會(huì)B、集體 個(gè)人C、國(guó)家 政府D、調(diào)節(jié) 控制第24題,在發(fā)展中國(guó)家兒童保育與教育計(jì)劃一書(shū)中提出，尤其對(duì)幼兒，照料與教育對(duì)他們來(lái)講，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。這里所提的照料的意思是（）。A、關(guān)照B、關(guān)懷C、保育D、照顧第25題,幼兒園實(shí)施保教任

7、務(wù)的基本單位是（）。A、幼兒B、小組C、班級(jí)D、年級(jí)組第26題,人的需要是有層次的，管理者要善于了解并注意滿足職工的合理需要，注意激發(fā)高層次需要，以有效地調(diào)動(dòng)其積極性。這是（）的理論。A、赫茨伯格B、韋伯C、梅奧D、馬斯洛第27題,上級(jí)主管部門(mén)對(duì)園所的評(píng)價(jià)，如分級(jí)分類驗(yàn)收工作屬于（）。A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、絕對(duì)評(píng)價(jià)C、靜態(tài)評(píng)價(jià)D、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)第28題,領(lǐng)導(dǎo)方式的有效性不是由一種或少數(shù)幾種因素來(lái)決定的，而是許多因素相互作用的結(jié)果，與領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境關(guān)系甚大，這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A、專制型B、民主參與型C、放任型D、權(quán)變型第29題,幼兒園安全工作的內(nèi)容包括（）。A、強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念；注意環(huán)境

8、安全，減少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；維護(hù)幼兒安全，加強(qiáng)安全教育B、強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一是觀念；注意環(huán)境安全，減少意外事故；建立安全制度，完善安全措施C、注意環(huán)境安全，減少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加強(qiáng)安全教育D、強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念；注意環(huán)境安全，減少意外事故；維護(hù)幼兒安全，加強(qiáng)安全教育第30題,幼兒園常規(guī)管理包括（）。A、飲食常規(guī) 睡眠常規(guī)B、生活常規(guī) 學(xué)習(xí)常規(guī)C、衛(wèi)生常規(guī) 游戲常規(guī)D、生活常規(guī) 教育常規(guī)第31題,在現(xiàn)實(shí)生活中，人的工作、活動(dòng)的積極性往往是由( )引起的。A、興趣B、能力C、多種需要D、條件第32題,園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指( )。A、運(yùn)用

9、權(quán)力的藝術(shù)B、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)C、領(lǐng)導(dǎo)方式與方法D、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合體現(xiàn)第33題,幼兒園保健指導(dǎo)的對(duì)象是( )。A、教師和幼兒B、教師C、幼兒D、園長(zhǎng)第34題,幼兒園教研活動(dòng)的執(zhí)行層是（）。A、園長(zhǎng)層B、教研組層C、年級(jí)組層D、教師層第35題,園長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立的正確的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力B、領(lǐng)導(dǎo)就是職位C、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)D、領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任第36題,幼兒園管理中具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、單向性、無(wú)償性特點(diǎn)的方法是（）。A、行政方法B、經(jīng)濟(jì)方法C、法律方法D、思想教育方法第37題,領(lǐng)導(dǎo)者善于采取各種措施，激勵(lì)各類人員的工作積極性，努力做好工作。這體現(xiàn)了管理工作的（）。A、效益原理B、人本

10、原理C、整體優(yōu)化原則D、合理組合原理第38題,赫茨伯格提出的( )理論認(rèn)為，影響人的工作動(dòng)機(jī)的有兩類因素：一是保健因素，另一類是激勵(lì)因素。A、雙因素B、XYC、人際關(guān)系D、需要層次第39題,幼兒園部門(mén)性制度包括：( )A、各類行政會(huì)議制度B、衛(wèi)生保健部門(mén)制度C、保教部門(mén)工作制度D、總務(wù)部門(mén)規(guī)章制度,B,C,D第40題,幼兒園家長(zhǎng)工作的意義( )A、促進(jìn)教育影響的一致性B、干預(yù)和指導(dǎo)家庭教育C、家長(zhǎng)參與幼兒園管理D、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,B,C第41題,幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)：( )A、行政組織體系要涵蓋保教、保健、總務(wù)B、照顧黨、群、工、團(tuán)等非行政組織的參與C、人員任用要精心選拔D、幼兒園組織機(jī)

11、構(gòu)設(shè)置的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有利于園所職能的發(fā)揮,B,C,D第42題,幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容：( )A、確定組織系統(tǒng)各層次各部門(mén)的工作制度與人員職責(zé)B、確定全園和各部門(mén)工作學(xué)習(xí)的秩序和標(biāo)準(zhǔn)C、制定教職工行為規(guī)范D、對(duì)各類活動(dòng)協(xié)調(diào)管理的規(guī)定,B,C,D第43題,下面屬于幼兒園管理的基本原則的有（）。A、方向性原則B、整體性原則C、社會(huì)協(xié)調(diào)性原則D、有效性原則,B,C,D第44題,幼兒園規(guī)章制度建立的意義：( )A、國(guó)家和有關(guān)部門(mén)的政策規(guī)定B、有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序C、有利于規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提高管理成效D、具有行為指向作用，有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建設(shè)良好園風(fēng),C,D第45題,幼兒園管理過(guò)程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系：( )A、計(jì)劃（目標(biāo)）統(tǒng)帥整個(gè)管理過(guò)程，是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；B、實(shí)施是使計(jì)劃付諸實(shí)行和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程；C、檢查是對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)的監(jiān)督和反饋，是對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況的檢驗(yàn)；D、總結(jié)是對(duì)計(jì)劃、實(shí)施、檢查的總評(píng)價(jià)，是制定下一管理周期計(jì)劃的依據(jù)。,B,C,D第46題,幼兒園人員配備與編制依據(jù)：A、招收幼兒年齡、幼兒名額及班級(jí)數(shù)，幼兒園規(guī)模大?。籅、幼兒園服務(wù)的內(nèi)容及時(shí)間；C、幼兒園機(jī)構(gòu)的性質(zhì)；D、幼兒園的人事需求狀況,B,C,D第47題,幼