幼兒園教師幫扶工作總結

1、精品文檔幼兒園教師幫扶工作總結1 .師德方面：肖娜老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；工作從 不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，并有一 定的開拓進取精神。2 .業(yè)務方面：肖娜老師，已逐漸熟悉幼兒園園內(nèi)教學的 一般過程，有一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于 反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課 堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。二、工作目標在工作中,我們將本著“共同學習，一起進步”的理念， 在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層 樓。三、幫扶具體措施1

2、.師德方面(1) 樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們的教育 活動要依法，其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們 的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對幼兒負責，對幼 兒的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負 責。(2) 幫扶培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。誰不珍愛自己2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1 / 6精品文檔的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入幼兒，了解幼兒，面對幼兒；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日 新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想 中跳由來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。

3、要有團結協(xié)作 精神，在具體的教學過程中 ,我們將努力營造一種良好的合 作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享 ， 有困難有問題大家一起解決。2 .教育教學方面在日常的教育教學中，我將通過一起學習、互相聽課、 評課等形式的活動，與肖娜老師共同探討、研究教學中遇到 的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂 教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個 方面來做：(1) 加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫課程標準及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，確立了 “一切為了人的發(fā)展”的 教學理念。樹立“以人為本 ，育人為本”的思想

4、。樹立學生 主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等 非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲 取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情 感完善自我，學會合作，學會做人的過程。(2) 加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。教師由 居高臨下的權威者變成幼兒學習的伙伴、幼兒發(fā)展的促進 者。我們要努力營造民-主、平等、互動、合作的師生關系 在與學生交往互動、合作交流中與幼兒心靈碰撞、情感交融 中健全幼兒人格，完善幼兒個性，促進師幼共同發(fā)展。幫扶人：郭陪陪2015 年6月20日幼兒園教師幫扶工作總結篇2在忙忙碌碌中，一學期的工作已接近尾聲。本學期，幼 兒園給

5、我了一個難能可貴的機會，讓我以師傅的角色對青年 教師王海靜進行業(yè)務上的指導和生活上的關照。在這個學期 內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義 務。盡管心中有一些壓力，肩上添了許多額外的責任，但我 還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平 臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小王老師的見習 中起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的互 相學習、共同成長中，我獲得了許多新的感悟與啟迪。一、以德從教，從容應對平常工作從小王老師身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂 的自己，熱情、積極、好學、上進，又有很多似懂非懂的事 情總怕做錯。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段

6、， 每天都會冒由許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應付孩 子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭 遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。 當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外 在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激 -情與教學熱情的教師, 其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣 對新教師的”工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖她們的 信心。針對新教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉 穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應對每一次 的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時， 經(jīng)

7、常告訴她，時刻保持良好的職業(yè)品德，一顆愛孩子的心， 不恥下問的精神。在工作之余，豉勵她寫文章、總結執(zhí)教過 程中比的心得體會，整理成功教學案例，這對于她以后的寫 文章、寫總結等方面奠定了積極的心理基礎和知識儲備。二、積極鉆研日常教學，努力做好各項工作工作的積極性是否高漲決定與一個人的工作態(tài)度，當對 工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。 師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的 幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求， 努力實踐“教學的精彩課堂”。小王老師經(jīng)常主動要求我聽 她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教，做好 多次課前、課后的請教、準備和反思。

8、這些都可以看生，新 教師在努力學習如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學活動。在學習帶班 經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上 課，上好課，上孩子喜歡的課，這才是作為一個教師最根本 的業(yè)務要領。小王老師能給自己一個準確定位，揚長避短， 謙虛好學，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多 動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教 綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。三、大膽實踐，勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)“學然后知不足，教然后知困惑”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教 與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學 盲點了。一個學期的“師徒結對”，也讓我

9、意識到自身的諸 多不足。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充實自己的 業(yè)務技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)， 如努力加強彈琴、舞蹈等方面的提升，好看書、多學習，試 圖日積月累地反思教學、提煉總結，在完善自我中逐步凝聚 自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之 水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提 升。經(jīng)過一學期的傳、幫、帶活動，從不定時的去聽課、評 課到自己為徒弟精心上課、輔導課，一次又一次地讓徒弟大膽嘗試新方法上一節(jié)觀摩課，到生活中的細微照顧和引導， 小王老師都非常認真努力學習、實踐，各方面都進步特別大。作為還需要不斷提升、 不斷進步的師傅的我來說， 始終堅信: 以德育人、愛心育人，用專業(yè)精湛的知識引領孩子，就一定 能成為一名好老師。在這一學期里，除了對徒弟業(yè)務工作上的指導，更多的 是從為人處事方面進行引導。我常用一些經(jīng)典名句激勵小王 老師：為人一定要堅持原則，與人為善，寬厚待人，對自己 要矜持，對他人要寬容，不怕不懂，不恥下問，每個人都是 你的師傅，都有你要學習的長處。工作中不要怕苦怕累，不 要怕自己吃虧，永遠要做有良心、有愛心的善良人?！袄侠?實實做人、認認真真做事”是一個人一生受之不盡的財富