幼兒園大班德育工作總結(jié)_1

1、幼兒園大班德育工作總結(jié)幼兒園大班德育工作總結(jié)1 在開學(xué)初期，我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級(jí)的德育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、將德育工作滲透與嬉戲中 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請(qǐng)”，”感謝”，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 二、把德育工作貫穿與訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)中 1、在九月份，我們以“我喜愛”拉開了對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂?！疤鹈朗终Z”體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情

2、感 2、十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，認(rèn)真聽”的活動(dòng)中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽講。知道傾聽的重要性。 3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培育了孩子初步的規(guī)章意識(shí)，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體意識(shí)，培育集體精神。 4、十二月份的“給你一封信”中，通過家長(zhǎng)和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感，機(jī)靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。 三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練 通過”老師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”。訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，喜愛祖國的情感。 四、家園聯(lián)系，共同訓(xùn)練 對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來保

3、障幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)，我們通過家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng)，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)協(xié)作，步調(diào)全都的進(jìn)行德育訓(xùn)練，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展，時(shí)間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)半年的努力訓(xùn)練，對(duì)比學(xué)期初制定的德育方案，我總結(jié)如下： 一、通過每星期的國旗下講話，訓(xùn)練幼兒了解我們宏大的中國，莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育幼兒老實(shí)、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。 二、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，我通過一系列的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使孩子們能合作嬉戲，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小伴侶能輪番玩好玩的玩具，

4、并養(yǎng)成了用法禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。 三、在一日活動(dòng)中，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。 四、為了培育幼兒從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動(dòng)的技巧。 五、通過節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，培育了幼兒喜愛生活、關(guān)懷他人的情感。 幼兒園大班德育工作總結(jié)2 伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到

5、尾聲。本學(xué)期是我班由學(xué)前訓(xùn)練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深化開展班級(jí)德育工作新策略，培育老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶情操，培育的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、日常生活滲透品德訓(xùn)練 幼兒 園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小伴侶們整理桌椅、給然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓學(xué)習(xí)禮貌

6、用語，增加文明意識(shí)。 2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓己來點(diǎn)名，使學(xué)會(huì)關(guān)懷己的同伴，喜愛班級(jí)體。 3、 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能覺地將餐具整理好，讓克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。 5、午睡：訓(xùn)練睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 6、 離園活動(dòng)：要求不追趕、不吵鬧，將己的東西整理好，等父母來接。 二、節(jié)日的品德訓(xùn)練 1、“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)全班幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部的女性家長(zhǎng)。從體會(huì)到媽

7、媽訓(xùn)練孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。 2、清明節(jié)組織幼兒掃墓，寄予對(duì)烈士緬懷。 3、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，都發(fā)表了己的見解，爭(zhēng)論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 4、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來我們園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。 5、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，要離開幼兒園了，我班進(jìn)行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì)，培育了友愛、師愛、園愛等各種情感，加深了對(duì)人。事、物的感情。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單

8、方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、校內(nèi)和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 1、進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)的身心特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。 我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

9、3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做出榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求己，以身作則，要求做到的事，己要先做到，不許孩子做的事，己堅(jiān)決不做，要用己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保的身心健康進(jìn)展。 在孩子們?cè)趫@度過的最終學(xué)期里，我們一起歡樂過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分的預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)3 思想品德訓(xùn)練對(duì)于人一生的進(jìn)展都起著重要的作用，思想品德訓(xùn)練越早越好。而大班幼兒正處于由學(xué)前訓(xùn)

10、練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們老師應(yīng)針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和心理特性，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略，培育幼兒老實(shí)守信、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞英勇等多方面的品德，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)： 一、思想品德訓(xùn)練要在日常生活中進(jìn)行，時(shí)時(shí)到處在進(jìn)行。把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量,并從中培育幼兒良好的品

11、德。 例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好，向爸爸媽媽揮手告辭說再不當(dāng)心踩到別人要說對(duì)不起；別人關(guān)心了你要說感謝；餐前便后要洗手，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，要寧靜地睡不允許說話影響大家休息；在班級(jí)中要結(jié)小伴侶不說臟話；在班級(jí)中愛惜班級(jí)中的公共財(cái)物；在小伴侶不快樂或是有困難時(shí)關(guān)心他渡過難關(guān)等各方面的品德培育都需要老師和家長(zhǎng)的常常性的教育和吩咐。 二、德育并非單純性的一門課程訓(xùn)練，它往往也融合在其他的學(xué)科教學(xué)中 如幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)我的聯(lián)絡(luò)好方法時(shí)，會(huì)涉及到電話這一通訊工具，老師可把貝爾是如何經(jīng)過千辛萬苦才創(chuàng)造出電話的點(diǎn)故事講給給幼兒聽，這樣幼兒在無形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德訓(xùn)練。

12、三、結(jié)合各種節(jié)日開展德育主題活動(dòng) 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以嬉戲?yàn)橹?中間滲透情感訓(xùn)練、道德訓(xùn)練。 例如：“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說的話。還可以開展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。 “六一兒童節(jié)”到了,為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。 四、利用好家校合作，開展德育訓(xùn)練 親密家園聯(lián)系,使家庭、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作,共同實(shí)施對(duì)幼

13、兒的品德訓(xùn)練，以期共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不 許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康進(jìn)展。這樣一來幼兒在學(xué)校接受到的德育訓(xùn)練成果又在良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對(duì)于大班的小伴侶進(jìn)入學(xué)校接受新的學(xué)習(xí)和生活是大有好處的。 幼兒園大班德育工作總結(jié)4 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育訓(xùn)練，我們班的幼兒在品德的形成與進(jìn)展中，有了很大的進(jìn)步。 主要從以下幾方面實(shí)施德育訓(xùn)練： 一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。 把品德訓(xùn)練支配在幼兒

14、日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，我們發(fā)覺這是向幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練的最佳良機(jī)。于是我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，留意培育幼兒用法禮貌用語；自由活動(dòng)時(shí)，留意培育幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣？組織幼兒輪番做小值日生和小班長(zhǎng)，來培

15、育幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量，在此工作中培育幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，總之，一日生活中的許多環(huán)節(jié)都成為老師對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練的契機(jī)。 其次，把德育貫穿在各種訓(xùn)練活動(dòng)中，注意品德訓(xùn)練的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德訓(xùn)練的過程中，各領(lǐng)域訓(xùn)練親密聯(lián)系、不行分割。例如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義訓(xùn)練?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒熟悉中國地圖；健康訓(xùn)練，向幼兒介紹世界冠軍的完榮；語言課引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌天安門、國旗國旗我愛你等等

16、；美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱我愛北京天安門等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的宏大美妙。老師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松開心的心情、情感體驗(yàn)中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。 我們?cè)谠O(shè)計(jì)熟悉搶救車的活動(dòng)中，細(xì)心設(shè)計(jì)了情景嬉戲小熊受傷了，在幼兒已經(jīng)對(duì)搶救車有了肯定的熟悉之后，老師以夸張的口吻來引起幼兒對(duì)小熊的關(guān)注，并讓幼兒想方法如何去關(guān)心小熊，幼兒的愛心得到激發(fā)，他們紛紛說：“快把小熊抬到搶救車上”，有的說：“輕一點(diǎn)，要不小熊會(huì)疼的”，有的去拿來藥箱，有的說： “給小熊輸氧”，當(dāng)老師說小熊由于得到了小伴侶的關(guān)

17、心，得救了，幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來，他們覺得自己長(zhǎng)大了也可以去關(guān)心其他人，有的幼兒說，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生去關(guān)心更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對(duì)人對(duì)事對(duì)已的正確看法，更增加了幼兒的愛惜他人與關(guān)心他人的劇烈欲望。又如：孩子們?cè)谔骄恐参锏倪^程中，充分地熟悉和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清爽。 班上的植物角也成了孩子們最關(guān)懷的活動(dòng)區(qū)，他們主動(dòng)地為花草澆水、除草，很多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更美麗。老師們把德育訓(xùn)練奇妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過自己的親身探究，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約

18、束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。信任幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。 在活動(dòng)中，孩子們的力量不斷地得到進(jìn)展和提高，而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培育。他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問和本事。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探究活動(dòng)。如：奇異的完、好玩的水等，在探究活動(dòng)中我們不僅培育幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的力量，培育他們奇怪、好問、愛動(dòng)腦、善探究的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)，而且讓他們知道科學(xué)家取得勝利的困難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。 二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。 我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（老師節(jié)、中

19、秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感訓(xùn)練，道德訓(xùn)練。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從喜愛自己的父母、老師、小伙伴，漸漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，漸漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培育要從詳細(xì)的事物人手，如熟悉家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的.主義建設(shè)；了解祖國的簡(jiǎn)潔學(xué)問，如熟悉首都北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。 三、開展家園同步訓(xùn)練，將德育延長(zhǎng)到家庭。 親密家園聯(lián)系，使家庭、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德訓(xùn)練。幼兒園定期向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料和家園聯(lián)系手冊(cè)，

20、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)、定期家訪，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的育兒觀，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心家長(zhǎng)了解我園的訓(xùn)練工作和重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。 總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有訓(xùn)練的契機(jī)，老師們?cè)谟H密協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)，為培育幼兒真正成為一個(gè)健全進(jìn)展的勝利人士而勤奮工作。 幼兒園大班德育工作總結(jié)5 幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因

21、此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，留意培育幼兒用法禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格

22、執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量；自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣；午睡時(shí)訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡?？傊?，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有訓(xùn)練的契機(jī)，老師們?cè)谟H密協(xié)作中始終 堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄

23、諄教導(dǎo)。 二、把德育貫穿在各種訓(xùn)練活動(dòng)中。 注意品德訓(xùn)練的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德訓(xùn)練的過程中，各領(lǐng)域訓(xùn)練親密聯(lián)系、不行分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問和本事。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探究活動(dòng)。如：奇異的完、好玩的水等，在探究活動(dòng)中我們不僅培育幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的力量，培育他們奇怪、好問、愛動(dòng)腦、善探究的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)，而且讓他們知道科學(xué)家取得勝利的困難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。 三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。 結(jié)合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活

24、動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感訓(xùn)練，道德訓(xùn)練。如“三八”婦女節(jié)到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，并寫一句你最想說的話。開展主題活動(dòng)“我是媽媽的好幫手”，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴 望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們大班組組織幼兒參觀了學(xué)校，這讓幼

25、兒充分了解了學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 四、開展家園同步訓(xùn)練，將德育延長(zhǎng)到家庭。 親密家園聯(lián)系，使家庭、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德訓(xùn)練，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的育兒觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分的

26、預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)6 幼兒園的日常活動(dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要常常改變的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，很簡(jiǎn)單使幼兒受到不健康的訓(xùn)練因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們讓先園來的小伴侶，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級(jí)體。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完

27、后自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。 午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 一、注意幼兒從小養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的訓(xùn)練等活動(dòng)。 1、市關(guān)工委的工作思路，在小、中、大班各班級(jí)組中將開展幾個(gè)一孝敬活動(dòng)。我們小班班級(jí)組將在全體幼兒之間開展三個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天為媽媽和爸爸唱一首歌;(2)、每天“親一親”媽媽;(3)、每天向媽媽和爸爸說一句貼心話。中班班級(jí)組將在全體幼兒之間開展五個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天開展一分鐘談心活動(dòng);(2)、每天要做一分鐘孝敬行為; (3)、每天和爸爸、媽媽做一分鐘嬉戲;(4)

28、、小伴侶之間要有一分鐘示愛;(5)、每天和媽媽要有一分鐘的親熱接觸。大班班級(jí)組將在全體幼兒之間開展五個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天讓幼兒為爸爸媽媽做一件小事;(2)、每天讓幼兒為爸爸媽媽一個(gè)吻;(3)、每周讓幼兒為爸爸媽媽講一個(gè)故事;(4)、每天讓幼兒為爸爸媽媽說說幼兒園的事情;(5)、每天讓幼兒和爸爸或媽媽看一本圖書。 2、訓(xùn)練最重要的就是教孩子做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母的人，做老實(shí)正直的人。做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的內(nèi)容。我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一貫注意對(duì)孩子們進(jìn)行孝敬訓(xùn)練，在3月份各班又開展了評(píng)比寒假孝心寶寶的活動(dòng)。 各班班主任又在利用寒假給家長(zhǎng)的一封信

29、上的回執(zhí)，依據(jù)孩子們寒假在家的表現(xiàn)狀況，逐個(gè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，共評(píng)比出了60名幼兒為寒假孝心寶寶。 3、在端午節(jié)即將到來的時(shí)候，幼兒園早早開頭了為期兩周的主題訓(xùn)練活動(dòng)，各班老師利用晨間活動(dòng)、談話、嬉戲、集體教學(xué)等時(shí)間，以不同的形式向幼兒介紹端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒了解、收集有關(guān)信息，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境，形成深厚的節(jié)日氛圍。6月12日下午，新幼校內(nèi)里更是一片節(jié)日的喜慶，各個(gè)班級(jí)分別邀請(qǐng)了部分祖輩家長(zhǎng)，用不同的方式來慶祝我們的傳統(tǒng)佳節(jié)。小班組開展了劃龍舟競(jìng)賽，5條艷麗的長(zhǎng)龍，在祖孫合作把握下樂悠悠的游動(dòng)著;中班組在班里掛起了奶奶們做的各式香囊，現(xiàn)場(chǎng)又在老師的指導(dǎo)下，用硬卡紙、香料、彩色線盤出了一個(gè)個(gè)

30、形態(tài)各異的工藝香囊;大班組的孩子則和奶奶一起裹起了粽子，紅白相間的赤豆糯米，包裹在綠綠的粽葉下，芳香陣陣。 二、重視對(duì)大班幼兒做好幼小連接工作。 1、架起幼小連接的彩虹橋:大班孩子立刻就要進(jìn)入學(xué)校了，為了讓家長(zhǎng)明確入學(xué)預(yù)備期的重要性，解決家長(zhǎng)關(guān)于幼兒入學(xué)校前的種種困惑，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒做好入學(xué)預(yù)備，真正實(shí)現(xiàn)家園共育，3月17日下午，針對(duì)全體大班幼兒家長(zhǎng)開展了一次“幼小連接”專題會(huì)議。本次專題會(huì)議上，還特殊邀請(qǐng)到了新埭鎮(zhèn)中心學(xué)校的顧鳳秀老師來園講座。顧老師分別從一班級(jí)新生學(xué)習(xí)用品的預(yù)備、學(xué)習(xí)生活的常規(guī)要求、家長(zhǎng)在家庭訓(xùn)練中的留意點(diǎn)等方面作了生動(dòng)報(bào)告，尤其是孩子行為上的預(yù)備更為重要。精彩的講解，生

31、動(dòng)的案例，切身的體會(huì)，把在座的每一位家長(zhǎng)都深深地吸引住了，讓家長(zhǎng)們頗有收獲。講座后家長(zhǎng)們又回到各自的班級(jí)，由班主任老師向家長(zhǎng)談?wù)動(dòng)變簣@最近開展和將要開展的幼小連接方面的活動(dòng)，以及請(qǐng)家長(zhǎng)需要協(xié)作老師如何更好地開展好這些工作。并在會(huì)后與家進(jìn)步行了互動(dòng)活動(dòng)。關(guān)心家長(zhǎng)走出入學(xué)前重學(xué)問輕力量的誤區(qū)，使家長(zhǎng)在幼兒預(yù)備入學(xué)的近幾個(gè)月的時(shí)間里更加有的放矢地培育孩子，關(guān)心孩子做好各方面的預(yù)備。 2、走近學(xué)校第一步: 3月19上午，我們組織全體大班幼兒參觀了四周的新埭鎮(zhèn)中心學(xué)校。由于活動(dòng)前已與學(xué)校的老師取得了聯(lián)系，因此整個(gè)活動(dòng)有條不紊。在老師的帶領(lǐng)下首先看了校牌，知道了學(xué)校的校名;參觀校內(nèi)，了解各場(chǎng)所的用途。在與

32、學(xué)校老師商議后，還參加了學(xué)校的課堂活動(dòng)，和哥哥姐姐一起端正的坐在位子上，看看學(xué)校的課本什么樣。 幼兒園大班德育工作總結(jié)7 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育訓(xùn)練，我們班的幼兒在品德的形成與進(jìn)展中，有了很大的進(jìn)步。主要從以下幾方面實(shí)施德育訓(xùn)練： 一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。如：早晨來園時(shí)，留意培育幼兒用法禮貌用語;自由活動(dòng)時(shí)，留意培育幼兒團(tuán)結(jié)合

33、作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣 在此工作中培育幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。 二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。 我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感訓(xùn)練，道德訓(xùn)練。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從喜愛自己的父母、老師、小伙伴，漸漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者等;從

34、愛家庭、愛幼兒園，漸漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如熟悉家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的.主義建設(shè);了解祖國的簡(jiǎn)潔學(xué)問，如熟悉首都北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。 例如，老師節(jié)開展感謝你，老師!的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝愿的話。在重陽節(jié)這個(gè)活動(dòng)中，通過祖孫同臺(tái)慶重陽的形式，讓幼兒知道要敬重老人，要珍惜現(xiàn)在美妙的生活等道理。國慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富裕漂亮，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的美妙情感。組織親子旅游活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的珍貴，懂得唯有關(guān)懷和付出才會(huì)有好的回報(bào)，才會(huì)有暖和的小家和幼兒園、.這個(gè)大家庭的

35、道理。 幼兒園大班德育工作總結(jié)8 20xx年幼兒園大班上學(xué)期德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用

36、語，增加文明意識(shí)。 我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 1“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師就利用圖片和視頻，讓幼兒了解。并自己制作禮物給媽媽。和孩子們共同嬉戲，操場(chǎng)上布滿了歡樂聲，幼兒從中體會(huì)到媽媽

37、訓(xùn)練孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母、2三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如關(guān)心老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角，都是幼兒關(guān)懷、喜愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)。 3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到生物園去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過程； 4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解， 爭(zhēng)論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。 5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到

38、節(jié)日的歡樂，我們大班一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。 6、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上 艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式，讓幼兒了解學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)厲的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系

39、冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 1進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 3家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的

40、事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)9 伴隨著新年鐘聲的敲響，我們大班20xx年的德育工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大班全體老師的共同努力下圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，現(xiàn)將本年度大班班級(jí)組德育工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)文化建設(shè)，注意德育的隱性資源兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇主動(dòng)的事物去仿照，因此，我們加強(qiáng)了幼

41、兒德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無聲的功效。我們把幼兒隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了主動(dòng)向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過道，走廊，活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個(gè)班級(jí)也依據(jù)思想訓(xùn)練的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，如：幼兒平安訓(xùn)練宣揚(yáng)、幼兒健康訓(xùn)練宣揚(yáng)等。人際關(guān)系主要是指師生

42、關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身主動(dòng)、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在主動(dòng)向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 二、開展豐富多彩的德育主題訓(xùn)練幼兒良好的個(gè)性品德培育是通過幼兒園的各種訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個(gè)性培育、進(jìn)展個(gè)性傾向供應(yīng)熬煉的好機(jī)會(huì)。 幼兒是在活

43、動(dòng)中成長(zhǎng)的，幼兒的進(jìn)展是通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，我們特別注意通過開展各種各樣的主題活動(dòng)來豐富幼兒德育的內(nèi)容。每班選舉并實(shí)行值日生制，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角，均由值日生負(fù)責(zé)整理，且輪番擔(dān)當(dāng)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。 三、節(jié)日活動(dòng)與品德訓(xùn)練相結(jié)合一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī)。我們依據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有方案地制訂節(jié)日活動(dòng)方案，利用節(jié)日開展系列訓(xùn)練活動(dòng)，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了新小班的小伴侶，幼兒園對(duì)他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，給弟弟妹妹送禮物，在大帶小的過程中，孩

44、子們的交往力量得到了培育，大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了慶國慶迎中秋主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠、小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。 四、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活

45、動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，培育幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)。來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。每天餐點(diǎn)之后，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育非常鐘訓(xùn)練，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使幼兒懂得如何做老實(shí)守信、遵紀(jì)遵守法律的小標(biāo)兵；在組織喝水的時(shí)候，我們訓(xùn)練幼兒要排隊(duì)倒水，不推擠，不鋪張水；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、與人合作等等。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時(shí)

46、，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。 同時(shí)，我們還注意了對(duì)孩子的隨機(jī)訓(xùn)練。幼兒在日常生活中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵甚至還會(huì)做錯(cuò)事。我們老師把它看作是進(jìn)行德育訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，一做到準(zhǔn)時(shí)處理，二做到諄諄教導(dǎo)，問清緣由關(guān)心孩子來辨別是非，有些問題還可以組織幼兒一起來爭(zhēng)論，以提高孩子處理問題的力量，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的訓(xùn)練，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 五、家園共建促德育對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我

47、們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)來進(jìn)行訓(xùn)練。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 以上是我們本學(xué)期大班德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。 幼兒園大班德育工作總結(jié)10 在這緊急又改善的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円幻刻斐砷L(zhǎng)，心里布滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)： 一、思想方面 學(xué)高為師，德高為范，老師的政治

48、思想會(huì)挺直影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，做到愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家訓(xùn)練方針，自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，不違.和國家方針政策的言行，忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕

49、松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的

50、戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 五、家園溝通 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的

51、親密協(xié)作。 3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。 六、存在不足： 1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 七、今后工作規(guī)劃： 1、主動(dòng)、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連

52、續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。 以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 幼兒園大班德育工作總結(jié)11 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點(diǎn)，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 一、狀況分析 我班是中班

53、，整體思想品德狀況不大抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)： 1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。 3、心中有他人的意識(shí)不足，不懂謙讓。 4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流，等不敬重成人的勞動(dòng)。 5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。 6、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。 二、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： (一)常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈。

54、1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。 3、開展系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。 5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。 (二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。 1、 學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地訓(xùn)練。 2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。 3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)詳細(xì)的措施如下：

55、 日常生活中滲透品德訓(xùn)練，幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。 三、訓(xùn)練活動(dòng)中的品德訓(xùn)練 1、培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。 學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高興奮興上幼兒園、

56、歌曲我愛我的幼兒園，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 2、培育幼兒的生活自理力量。 小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡愛惜，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，依據(jù)禮儀兒歌起床、睡眠，音樂歌曲我有一雙小小手等活動(dòng)，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。 3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。禮貌訓(xùn)練是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)诙Y儀課上通過早上好、你好，我是小卡丁、老師再見向幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。 四、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 九月十日”老師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛老師，敬重老師。 十月一日“國慶節(jié)”