幼兒園20XX年工作計劃

1、幼兒園20XX年工作計劃工作計劃要有突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。以下是由小編為大家推薦的幼兒園2019年工作計劃范，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。 幼兒園2019年工作計劃范文一一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自

2、己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。 二、班級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 三、發(fā)展目標 根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情

3、況,制定如下 發(fā)展目標: 生活、衛(wèi)生習(xí)慣: 1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。 2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。 3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛護五官,不要挖鼻孔

4、、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。 健康: 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力; 2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。 3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。 5、培養(yǎng)幼兒在體

5、育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 語言: 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。 2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。 科學(xué): 1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力; 2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。 4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和

6、實物匹配。 5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。 6、認識三角形、圓形、正方形。 藝術(shù): 1、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。 2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 3、認識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。 4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。 5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。 社會: 1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。 2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴

7、交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。 3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶

8、,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。 2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。 五、每月工作安排 九月份: 1、穩(wěn)定新生情緒 2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境 3、慶中秋活動 4、開好家長會 5、開展主題活動“來來來,來上幼兒園” 十月份: 1、慶國慶活動 2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī) 3、配

9、合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作 4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳” 十一月份: 1、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動 2、開展“半日家長開放活動” 3、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī) 4、班內(nèi)涂色比賽 十二月份: 1、開展主題活動“故事啊,故事” 2、班內(nèi)穿衣服比賽 3、收集材料準備自制玩具的評比 一月份: 1、慶元旦活動 2、開展主題活動“好吃的食物” 3、班級財產(chǎn)清點 4、寫好幼兒發(fā)展報告單 幼兒園2019年工作計劃范文二一.情況分析： (一)幼兒情況： 1、概況： 本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。 2、幼兒情況分析： 由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對

10、我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。 A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析： 1、喜歡上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。 2、午餐 由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老

11、師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。 3、參加體育類活動 小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋

12、友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。 4、團結(jié)同伴 獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。 (二)薄弱環(huán)節(jié)分析： 1、自己動手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方

13、面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在 活動中不會整理收拾玩具的原因。 二：家長工作 (一)家長園地 1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法 2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。 (二)家長工作 1、發(fā)放家教宣傳資

14、料，解決家教中出現(xiàn)的問題。 2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 三、大活動安排： 3月份：親親一家人，慶“三八”活動 4月份：美麗的春天春游活動 5月份：愛勞動的好寶寶 6月份：快樂的“六一” 幼兒園2019年工作計劃范文三一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨

15、生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二.任務(wù)目標： (1)身體發(fā)展： 1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠離成人，不跟生人走。 5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。 (2)認知發(fā)展： 1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 3.一一

16、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。 (3)社會性發(fā)展： 1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 4.不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 三.各方面的具體內(nèi)容要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2.幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我?/p>

17、護意識和能力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保教育： 1.通過秋游活動進行環(huán)保教育。 2.通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 (4)家長工作： *日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。 *階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班