幼兒園發(fā)展評(píng)估體系

1、八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系小班幼兒年齡特征和發(fā)展目標(biāo)：小班幼兒行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛(ài)模仿，思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心，注意力容易分散不易集中。在情感上依戀成人，喜歡與親近的成人有身體接觸，也開(kāi)始接納和認(rèn)同同伴，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，有明顯的獨(dú)立行動(dòng)的愿望，但常處于自我中心狀態(tài)，易產(chǎn)生外顯的侵犯性行為。語(yǔ)言進(jìn)入飛速發(fā)展期，能明白成人的指示，能逐步用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的愿望。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，安靜傾聽(tīng)和看圖書(shū)；喜歡唱歌、做律動(dòng)，樂(lè)意參加音樂(lè)和體育游戲，做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作；喜歡大膽涂鴉，對(duì)色彩鮮艷的事物感興趣；對(duì)大自然好奇，會(huì)用多種感官探索事物；在正式和非

2、正式數(shù)學(xué)活動(dòng)中，建立一一對(duì)應(yīng)關(guān)系和簡(jiǎn)單的分類(lèi)等。且小班年齡段發(fā)展目標(biāo)中對(duì)幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)尤為首要。中班幼兒年齡特征和發(fā)展目標(biāo)：中班幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的集體生活，活潑好動(dòng)，想象豐富，思維具體形象，主要依靠事物的具體形象或表象來(lái)進(jìn)行思維，有意注意開(kāi)始發(fā)展。喜歡和同伴共同游戲，手指動(dòng)作較靈活，合作行為明顯增多，能計(jì)劃游戲的內(nèi)容和情節(jié)，處于角色游戲的高峰期。在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng)。隨著年齡段的增加，幼兒逐步能掌握穿脫衣服、整理物品的習(xí)慣；了解外出簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，建立自我保護(hù)意識(shí)；清楚公共規(guī)則，并樂(lè)意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)；對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)；樂(lè)

3、于嘗試不同的運(yùn)動(dòng)器械和球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)；建立數(shù)目守恒的邏輯觀(guān)念，逐步建立等量觀(guān)念；能關(guān)注和理解周?chē)h(huán)節(jié)中數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣；親近大自然，樂(lè)于觀(guān)察敢于提問(wèn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能集中注意力，認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，樂(lè)意與人交談，能注意自己的發(fā)音，并清晰地表達(dá)。 大班幼兒年齡特征和發(fā)展目標(biāo)：大班幼兒好奇好問(wèn)，喜歡動(dòng)腦筋和富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有些淘氣行為也反應(yīng)出孩子的求知欲，大班兒童的思維仍然是具體形象性的，但已有了抽象思維的萌芽。有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺(jué)性，記憶能力有明顯的發(fā)展。語(yǔ)言表達(dá)清楚連貫，能有表情地描述事物，語(yǔ)言對(duì)行為的調(diào)節(jié)功

4、能逐步發(fā)展，詞匯量迅速增加。個(gè)性初具雛形，初步形成比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，開(kāi)始能夠控制自己。能主動(dòng)記憶所學(xué)的內(nèi)容或成人布置的任務(wù)；能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括、分類(lèi)、能分析理解事物間的相對(duì)關(guān)系；能使用一些材料和工具進(jìn)行操作，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等動(dòng)腦筋和富有創(chuàng)造性的活動(dòng)；有較強(qiáng)的合作意識(shí)，能與小組或幾個(gè)同伴共同玩游戲和完成某些任務(wù)；規(guī)則意識(shí)和自理能力增強(qiáng)，能傾聽(tīng)理解成人的多重指令，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀(guān)念；在活動(dòng)中懂得合作、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)；通過(guò)學(xué)習(xí)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題；藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感，具有

5、一定的創(chuàng)造力。 八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（小班上學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解樂(lè)意傾聽(tīng)他人的講話(huà)，待他人把話(huà)講完后再回應(yīng)。觀(guān)察、談話(huà)理解簡(jiǎn)單的指令，會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)或用語(yǔ)言回答。觀(guān)察、活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流喜愛(ài)與成人和同伴交談，面對(duì)他人和集體不害怕。談話(huà)、觀(guān)察會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，如：“是的”“我高興”“我害怕”談話(huà)、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀欣賞喜歡念兒歌、聽(tīng)故事等文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品感興趣。表演 、談話(huà)喜歡閱讀，會(huì)自發(fā)選擇圖書(shū)?？炊畣雾?yè)單幅畫(huà)，辨認(rèn)圖書(shū)中的人和物。添加:正確拿圖書(shū),增加閱讀習(xí)慣的描述。(陳淑蓮)：習(xí)慣養(yǎng)成方面在此也需要有所體現(xiàn)。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知初

6、步認(rèn)識(shí)自我，感受家庭及周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)。談話(huà)、日常觀(guān)察人際交往初步適應(yīng)集體生活，喜歡老師和小朋友，體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。日常觀(guān)察行為習(xí)慣愿意自己的事情自己做，有初步的規(guī)則意識(shí)。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)數(shù)量感知感知4以?xún)?nèi)物體數(shù)量及一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，按物體一個(gè)特征簡(jiǎn)單分類(lèi)，按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。談話(huà)、操作空間關(guān)系認(rèn)識(shí)圓形；能以自身為中心，區(qū)別上、下，前、后；知道白天、黑夜。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料觀(guān)察科學(xué)觀(guān)察感知對(duì)大自然（動(dòng)植物）好奇，會(huì)用看、聞、嘗、摸等感官感知事物（動(dòng)植物、水果、玩具等）。日常觀(guān)察、談話(huà)操作探究愿意參加探究活動(dòng)，樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。情

7、景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知欣賞愿意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。日常觀(guān)察、談話(huà)多元表現(xiàn)大膽涂鴉，選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。作品分析實(shí)際操作喜歡玩泥，隨意地撕紙、粘貼。想象創(chuàng)造會(huì)進(jìn)行初步的想象添畫(huà)。討論：小班上學(xué)期的幼兒是否有能力進(jìn)行添畫(huà)。討論結(jié)果：可以初步添畫(huà)。作品分析音樂(lè)感知體驗(yàn)愿意傾聽(tīng)、觀(guān)看喜歡的音樂(lè)舞蹈表演。活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)喜歡歌唱活動(dòng)，用自然的聲音演唱歌曲。測(cè)查隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的生活模仿動(dòng)作和動(dòng)物模仿動(dòng)作。情景測(cè)驗(yàn)健康生活習(xí)慣正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐；盥洗、入睡習(xí)慣良好。日常觀(guān)察身心保護(hù)在成人的提醒下有初步的安全行為，情緒穩(wěn)定。日常觀(guān)察動(dòng)作發(fā)展愿意參加各種體育活動(dòng)。會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走

8、，姿勢(shì)正確；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬。測(cè)查八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（小班下學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解愿意安靜傾聽(tīng)故事等，了解其傳達(dá)的基本信息。觀(guān)察、活動(dòng)評(píng)價(jià)能聽(tīng)懂他人講話(huà)的意思，了解教師對(duì)全班所說(shuō)的話(huà)。日常觀(guān)察 表達(dá)交流愿意用普通話(huà)交流，在集體活動(dòng)中知道對(duì)話(huà)要輪流進(jìn)行，樂(lè)意用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。活動(dòng)評(píng)價(jià)喜歡朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在成人的幫助下講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚。情景表演閱讀欣賞初步理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的圖片和情景，并愿意表達(dá)。情景測(cè)驗(yàn)對(duì)圖書(shū)感興趣，愿意安靜地看書(shū)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地從前往后翻書(shū)。檢測(cè)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解自己與他人的不同，懂得尊重為自己服務(wù)的人。談話(huà)

9、、情景測(cè)驗(yàn)人際交往會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，與同伴友好交往、相處，愿意分享。觀(guān)察、談話(huà)行為習(xí)慣在活動(dòng)中能遵守一定的規(guī)則，愿意服從相關(guān)要求。日常觀(guān)察數(shù)學(xué)數(shù)量感知能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，感知1和許多，能比較兩組物體的數(shù)量，知道多、少、一樣多。談話(huà)、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)正方形、三角形；能以自身為中心，區(qū)別里、外。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在成人的幫助下按要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。觀(guān)察科學(xué)觀(guān)察感知親近大自然，喜歡動(dòng)植物，會(huì)用多種感官觀(guān)察、探索事物，了解事物的外部特征。日常觀(guān)察、談話(huà)操作探究嘗試操作，能用自己的方式記錄探索的結(jié)果，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。情景

10、測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知欣賞喜歡欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的、色彩鮮艷、造型簡(jiǎn)單的物品和美術(shù)作品，有集中注意觀(guān)察的習(xí)慣。日常觀(guān)察、談話(huà)多元表現(xiàn)用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的大概形象，選擇多種顏色作畫(huà)。作品分析實(shí)際操作用泥塑造簡(jiǎn)單的物體形象，會(huì)用對(duì)邊折、對(duì)角折的方法折出簡(jiǎn)單的形象。想象創(chuàng)造有初步的想象，會(huì)隨意的進(jìn)行繪畫(huà)和手工活動(dòng)。這個(gè)用詞是不是合適？感覺(jué)指向幼兒的情感。（周潔萍）作品分析音樂(lè)感知體驗(yàn)愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)會(huì)唱簡(jiǎn)單、熟悉的歌曲，聲音自然。測(cè)查隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)健康生活習(xí)慣獨(dú)立上廁所；能分清自己和他人的物品，并保管在固定地方。日常觀(guān)察身心保護(hù)保護(hù)五

11、官；愿意接受接種和身體檢查，情緒愉快。日常觀(guān)察動(dòng)作發(fā)展喜歡參加各種體育活動(dòng)。能在指定范圍內(nèi)回散跑、追逐跑，動(dòng)作靈活；會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。測(cè)查八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（中班上學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解愿意集中注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，不隨意打斷。觀(guān)察、談話(huà)會(huì)辨析傾聽(tīng)內(nèi)容，初步了解他人或媒體所表達(dá)的基本信息?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流用普通話(huà)連貫地與他人交談，理解和運(yùn)用所學(xué)新詞。觀(guān)察、談話(huà)樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的需要和興趣，如：“我想要”、“我以為”活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀欣賞喜歡欣賞不同題材的文學(xué)作品，感受作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并用多種形式進(jìn)行表達(dá)。觀(guān)察、活動(dòng)評(píng)價(jià)會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間安靜閱讀，姿

12、勢(shì)正確，閱讀時(shí)視線(xiàn)能從上到下、從左到右。小班幼兒可以要求姿勢(shì)正確。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知關(guān)心和了解社會(huì)生活及主要社會(huì)行為規(guī)則，了解家鄉(xiāng)名勝古跡，有愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。情景測(cè)驗(yàn)人際交往喜歡與同伴共同活動(dòng)，并友好相處，懂得分享。情景測(cè)驗(yàn)行為習(xí)慣能遵守基本的行為規(guī)則，知錯(cuò)就改。日常觀(guān)察數(shù)學(xué)數(shù)量感知理解6以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的數(shù)字。運(yùn)用多種感官感知物體的特征，會(huì)按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。談話(huà)、操作談話(huà)、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形；有初步的時(shí)間概念，知道昨天、今天、明天。談話(huà)、操作數(shù)感能力積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。觀(guān)察科學(xué)觀(guān)察感知了解大自然季節(jié)的明顯特征

13、和天氣變化，會(huì)靈活使用多種感官觀(guān)察事物，把握事物的基本特征。日常觀(guān)察、談話(huà)操作探究樂(lè)意操作，能用自己的方式記錄探索的某些發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)向同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知欣賞欣賞生活環(huán)境中美的事物，進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。日常觀(guān)察、談話(huà)多元表現(xiàn)用各種點(diǎn)、線(xiàn)條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征，使用較豐富的顏色作畫(huà)。作品分析實(shí)際操作用泥塑造物體主要特征，會(huì)用撕貼、剪貼表現(xiàn)簡(jiǎn)單物象。想象創(chuàng)造樂(lè)意想象，喜歡做做玩玩。嘗試用各種材料、工具和方法進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)。觀(guān)察、作品分析音樂(lè)感知體驗(yàn)感受不同性質(zhì)的歌曲和樂(lè)曲，體驗(yàn)不同的情緒情感?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)會(huì)聽(tīng)前奏和間奏，用正確的姿勢(shì)，自然地演唱歌曲。測(cè)查隨音樂(lè)

14、合拍的做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。情景測(cè)驗(yàn)健康生活習(xí)慣會(huì)使用筷子，不挑食；能有序地穿脫衣服并整理好放在指定地方。日常觀(guān)察身心保護(hù)建立自我保護(hù)的意識(shí)，能配合醫(yī)生進(jìn)行身體檢查和治療。日常觀(guān)察動(dòng)作發(fā)展體育活動(dòng)時(shí)投入。可修改為：積極參加體育活動(dòng)。會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走和跑，原地縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)不少于30厘米；會(huì)連續(xù)拍球。測(cè)查八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（中班下學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解愿意耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解其主要意思。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)理解較復(fù)雜的指令，并正確迅速地行動(dòng)。觀(guān)察、活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流樂(lè)意主動(dòng)與同伴交談，如：“你看，我做的是什么？”“你昨天看電視了嗎？”談話(huà)、情景測(cè)驗(yàn)會(huì)按一

15、定順序講述事物、圖片、情景的主要內(nèi)容。增加：能?chē)@話(huà)題談話(huà)，不跑題。用較完整的詞、句連貫地講述圖片內(nèi)容。有認(rèn)讀漢字的興趣。樂(lè)意參加閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。情景測(cè)驗(yàn)閱讀欣賞喜歡根據(jù)文學(xué)作品擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)內(nèi)容。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)按順序閱讀單頁(yè)多幅畫(huà)，理解畫(huà)面之間的關(guān)系。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知初步了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。談話(huà)人際交往能禮貌待人、互相謙讓?zhuān)敢馀c同伴合作并嘗試解決困難。觀(guān)察、談話(huà)行為習(xí)慣能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。觀(guān)察、談話(huà)數(shù)學(xué)數(shù)量感知理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)數(shù)字710，能用數(shù)字表示物體的數(shù)

16、量。學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。認(rèn)識(shí)一些符號(hào)“<”“>”“=”號(hào)。談話(huà)、操作談話(huà)、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)橢圓形；能以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。感知重量等差異。學(xué)會(huì)物體間的比較方法。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。觀(guān)察科學(xué)觀(guān)察感知嘗試種植和飼養(yǎng)，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，體驗(yàn)自然與生活的關(guān)系。日常觀(guān)察、談話(huà)操作探究主動(dòng)操作，愿意用自己的方式記錄探索的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果，大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知欣賞欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖美，主動(dòng)與他人交流?；顒?dòng)評(píng)價(jià)多元表現(xiàn)使用多種繪畫(huà)工具

17、作畫(huà)，大膽調(diào)配色彩，簡(jiǎn)單布局畫(huà)面。實(shí)際操作作品分析用各種技能進(jìn)行泥塑活動(dòng)，會(huì)看簡(jiǎn)單的圖示折紙。想象創(chuàng)造樂(lè)意想象，會(huì)選擇多種工具和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。觀(guān)察、作品分析音樂(lè)感知體驗(yàn)感知音樂(lè)中明顯的音高、速度的變化。感受二拍子、三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)有表情地歌唱，自然地進(jìn)行接唱和對(duì)唱，嘗試替換新編歌詞。有改編歌曲的興趣。測(cè)查隨音樂(lè)拍打節(jié)奏，喜歡韻律活動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)健康生活習(xí)慣會(huì)主動(dòng)飲水；進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔；能整理床鋪和玩具圖書(shū)。日常觀(guān)察身心保護(hù)知道避開(kāi)危險(xiǎn)，了解應(yīng)付意外事故的最基本方法，有基本的生活安全和運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。談話(huà)、情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展樂(lè)于嘗試玩不同的運(yùn)動(dòng)器械，會(huì)左右手交替拍球。掌握攀

18、爬、平衡、單腳跳、肩上投擲的運(yùn)動(dòng)技能。助跑跨跳不少于40厘米，熟練協(xié)調(diào)地鉆過(guò)60厘米高的障礙物。測(cè)查 八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（大班上學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解愿意專(zhuān)注持久地傾聽(tīng)別人講話(huà)，樂(lè)于主動(dòng)應(yīng)答。增加：主動(dòng)與人交流，有禮貌的輪流對(duì)話(huà)活動(dòng)評(píng)價(jià)理解集體講話(huà)中他人的講話(huà)內(nèi)容，愿意以肢體語(yǔ)言或面部表情表達(dá)理解?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流會(huì)較有條理地圍繞中心敘述自己的想法或經(jīng)歷過(guò)的事。會(huì)用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行描述談話(huà)、情景測(cè)驗(yàn)樂(lè)于使用較復(fù)雜的句式，如：“有，有，還有”等在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。談話(huà)

19、、測(cè)查閱讀欣賞喜愛(ài)欣賞不同題材不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。觀(guān)察、談話(huà)愿意與同伴合作閱讀，猜測(cè)書(shū)中故事下一步內(nèi)容，通過(guò)封面猜測(cè)書(shū)的內(nèi)容。觀(guān)察、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解常見(jiàn)標(biāo)志，在日常生活中按標(biāo)志的提示行動(dòng)。知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。情景測(cè)驗(yàn)人際交往樂(lè)意與人交往，懂得互相謙讓?zhuān)黾樱河泻献饕庾R(shí)。學(xué)會(huì)輪流與分享，能關(guān)心幫助他人。談話(huà)行為習(xí)慣有一定責(zé)任感，自己的事情自己做，能愛(ài)護(hù)、整理自己的學(xué)習(xí)和生活用品，愛(ài)惜公物。情景測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)數(shù)量感知運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)。會(huì)用不同的方法分解（或組成）5以?xún)?nèi)物體，會(huì)5以?xún)?nèi)的加減。增加:理解

20、加減法的含義。測(cè)查測(cè)查空間關(guān)系學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道一星期有七天。測(cè)查數(shù)量感知運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)。會(huì)用不同的方法分解（或組成）5以?xún)?nèi)物體，會(huì)5以?xún)?nèi)的加減。重復(fù)了！測(cè)查科學(xué)觀(guān)察感知主動(dòng)觀(guān)察大自然和身邊的科學(xué)，有計(jì)劃的種植和飼養(yǎng)，用自己的方式比較和發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)評(píng)價(jià)操作探究愿意參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)已掌握的辦法或工具加以調(diào)整，嘗試解決新問(wèn)題，用自己的方式記錄和交流。聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，能利用某些物品或?qū)ふ姨娲?，嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小制作。操作、談話(huà)情景測(cè)驗(yàn)美術(shù)感知欣賞發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的造型色彩構(gòu)圖

21、的美，具有初步評(píng)價(jià)美的能力。觀(guān)察、活動(dòng)評(píng)價(jià)多元表現(xiàn)用豐富的色彩和線(xiàn)條表現(xiàn)物體的主要特征，主體突出，合理布局。作品分析實(shí)際操作選擇和使用工具、材料，綜合各種手工技能，表現(xiàn)較復(fù)雜的形象。想象創(chuàng)造圍繞主題大膽想象，構(gòu)圖有新意。作品分析音樂(lè)感知體驗(yàn)感受典型的不同類(lèi)型的音樂(lè)作品，體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)容情緒。活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)保持正確的姿勢(shì)，用飽滿(mǎn)的聲音歌唱，表現(xiàn)歌曲的情緒情感。測(cè)查了解常用樂(lè)器的基本演奏方法和幾種基本的舞蹈動(dòng)作。并且用多元的方式表達(dá)情景測(cè)驗(yàn)健康生活習(xí)慣會(huì)根據(jù)冷熱感受增減衣服；注意個(gè)人衛(wèi)生，有一定的生活自理能力。日常觀(guān)察身心保護(hù)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，知道特種電話(huà)號(hào)碼，有規(guī)則意識(shí)。注意自我保護(hù)（如在體育等活動(dòng)

22、中）談話(huà)、情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行多種形式鍛煉。會(huì)肩上揮臂投遠(yuǎn)投準(zhǔn)，靈活攀登；會(huì)跳短繩。測(cè)查八一幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（大班下學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)理解會(huì)辨別生活中不同的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的含義。談話(huà)專(zhuān)注地傾聽(tīng)理解成人的多重指令，對(duì)聽(tīng)不懂或沒(méi)聽(tīng)清的地方，會(huì)主動(dòng)提問(wèn)。情景測(cè)驗(yàn)表達(dá)交流會(huì)清楚完整地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，用詞較確，內(nèi)容較豐富。談話(huà)、情景測(cè)驗(yàn)愿意與不太熟悉（周?chē)┑娜私徽?，?huì)表達(dá)自己的想法，如：“你喜歡看什么書(shū)？”（戴文波）談話(huà)、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀欣賞樂(lè)于根據(jù)不同類(lèi)型的文學(xué)作品續(xù)編和創(chuàng)編。觀(guān)察 情景測(cè)驗(yàn)會(huì)專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，用較準(zhǔn)確的詞句連貫地講述主要內(nèi)容。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解中國(guó)著名的風(fēng)景名勝，了解我國(guó)主要的節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)