《中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會（精選4篇）

1、中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會（精選4篇）中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會1 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，在各個方面都要為人師表。在全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的過程中,老師的地位舉足輕重,提高老師的素養(yǎng),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。人們常把老師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達訓(xùn)練這一職業(yè)的無私和宏大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠義正詞嚴地說，投身訓(xùn)練事業(yè)，我終生無悔。 訓(xùn)練是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德

2、的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害。”對同學(xué)不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對同學(xué)不嚴不行。當(dāng)然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進步步，使同學(xué)全面進展。 老師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。作為一個人民老師，負擔(dān)著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的挺

3、直責(zé)任,“訓(xùn)練者先受訓(xùn)練”。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的完 榮稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學(xué)做的自己必需先做到做好。比如要求同學(xué)不遲到早退，老師自己就不能遲到早退；要求同學(xué)文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯；要求同學(xué)遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺遵守老師守則。否則，完要求同學(xué)，而自己又不身體力行，反而胡作非為，同學(xué)就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。 老師，作為.的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培育下一代休戚相關(guān)的大事。老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人

4、生瑣事必定會影響自己的心情。當(dāng)心情不好時，很簡單將內(nèi)心的煩躁投射到同學(xué)身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在同學(xué)心目中的美妙形象，使同學(xué)感到緊急、委屈、怨恨，給同學(xué)造成負面影響，造成同學(xué)對.的不信任，甚至可以影響同學(xué)的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備至少的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對老師有什么特殊的要求，我認為，比“學(xué)高為師，身正為范”更重要的，是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師職業(yè)道德作為一般.道德在老師職業(yè)中的詳細體現(xiàn)，有其鮮亮的職業(yè)特征：它是抱負人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚者，是.道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是將來道德的

5、啟迪者。作為老師來講，學(xué)習(xí)、理解和把握老師職業(yè)道德，就能在個人和.之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，用自己并不寬敞但比較頑強的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給同學(xué)騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位同學(xué)得到最大的進展空間。因此，老師是人類靈魂的工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，挺直關(guān)系億萬青少年同學(xué)的健康成長。老師只有自覺加強自己的職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，不斷改進訓(xùn)練教學(xué)方法，才能提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為.主義建設(shè)事業(yè)培育合格人才。人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對老師的崇高評價和美妙贊

6、譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己，為這頂“花環(huán)”增完添彩。 中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面光明的大鏡子，時時照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進一步”。 中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會2 我作為一名幼兒老師，學(xué)習(xí)完中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在的六條，但是內(nèi)容更為改善，體現(xiàn)了時代特色。 作為一名老師在訓(xùn)練崗位上，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢？我認為首先要“心系訓(xùn)練，具有為訓(xùn)練獻身的精神”。從歷史進展長河看，老師是人類文明的傳播者，是.進步的橋梁和紐帶，人類的文明進展源遠流長，但假如沒有

7、老師，他就會斷線，就會枯竭；人類的.生活代代相傳，但假如沒有老師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是老師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和將來。從個人成長的命運看，老師又是人生美好的締造者和操縱者，老師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但老師職業(yè)勞動的特點，又打算了老師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，悄悄無聞。老師沒有令人艷羨的財寶和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有閑適自在的舒適和安逸。 自然，作為一名人民老師，這就必需把國家和人民的利益放在首位，必需喜愛和忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，必需具有把自己的全部才華、學(xué)問，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和士氣。正由于如此，人們一提起老師，才把他與

8、園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對老師工作極為崇高、極為重要的確定，也是對老師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說，老師勞動的本質(zhì)特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。 其次是“把愛撒向孩子”。訓(xùn)練事業(yè)的基本任務(wù)是育人，訓(xùn)練事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個老師對人民訓(xùn)練事業(yè)的喜愛、忠誠和獻身精神，只有通過喜愛同學(xué)，教書育人的詳細行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過：“訓(xùn)練是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言非常準確地指明白老師對同學(xué)施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么？我堅決果斷地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，

9、愛自己所教的孩子。這里需要說明的是，老師對同學(xué)的愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，而是來源于對訓(xùn)練事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，這是一種特別的、布滿科學(xué)的、普遍長久而又深厚的愛。這種愛詳細表現(xiàn)為老師對同學(xué)特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為孩子的健康成長制造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的.橋梁，可以轉(zhuǎn)化同學(xué)自身學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當(dāng)一走進教室見了自己的同學(xué)，不知從什么地方那個勁兒就上來了。”我認為這就是一種愛的力氣，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。訓(xùn)練是愛的訓(xùn)練，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的訓(xùn)練。

10、就不行能建立起師生之間公平、和諧、融洽的關(guān)系，獲得同學(xué)的信任，贏得同學(xué)的支持，提高訓(xùn)練和教學(xué)的成效。 其三要做到“微小之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民老師，除了忠于事業(yè)，關(guān)懷喜愛同學(xué)之外，還必需自覺地高標(biāo)準地去塑造自己。訓(xùn)練家夸美紐斯指出：“老師的任務(wù)是用自己和榜樣訓(xùn)練同學(xué)?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特殊是學(xué)校老師，在同學(xué)的心目中，老師是才智的象征和人格的化身，老師的言行就是道德標(biāo)準，老師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在影響著同學(xué)，對同學(xué)起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求同學(xué)做到的自己首先要做到，要求同學(xué)不做的，自己首先不做。學(xué)校無小事，到處是訓(xùn)練，學(xué)高為師，身正為范，欲

11、正人先正己。同時作為一名老師，就努力使自己得到全面的進展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕腥?，不拘小?jié)，聰慧過人，舉止穩(wěn)重等等。 總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在新的歷史時期，作為一名老師，肯定要時刻.自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。 中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會3 老師總是被譽為“人類靈魂的工程師”，可見老師這個行業(yè)對于人類的進展起著至關(guān)重要的作用，從古至今，人們都在不斷地學(xué)習(xí)，.也始終在“教與學(xué)”中不斷地進展進步。在學(xué)習(xí)了中學(xué)校（幼兒與）老師職業(yè)道德規(guī)范之后，即將成為一名實習(xí)老師的我，

12、也對老師這個行業(yè)有了更深的理解，同時也有了更加劇烈的敬佩之情！下面我來談?wù)勎覍τ诶蠋熉殬I(yè)道德規(guī)范的幾點理解。 一、愛國遵守法律。我想不僅僅是老師這個行業(yè)，任何行業(yè)的人員，每一個中國人都必需要有這種意識！喜愛祖國，喜愛人民，才能使我們的國家有更強的凝聚力，才能讓我們的國家更加富強富強！另外正所謂“道高為師，身正為范”，我們在愛國遵守法律的同時，會言傳身教給我們的同學(xué)，從而使.的風(fēng)氣變得越來越好！ 二、愛崗敬業(yè)?！案梢恍袗垡恍芯匆恍小?，既然選擇了老師這個行業(yè)，我們就要無怨無悔，把自己的畢生精力都獻給那三尺講臺，把工作做好，對工作高度負責(zé)，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)同學(xué)，從而不僅利于同學(xué)的

13、進展，更有利于改善我們自己的生活！ 三、關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)是教學(xué)過程的主體，缺少了同學(xué)，老師的價值則無從體現(xiàn)，所以我們要關(guān)懷愛惜我們的同學(xué)，敬重同學(xué)人格。對我們的同學(xué)做到嚴慈相濟，做同學(xué)的良師益友。走進同學(xué)的內(nèi)心，了解他們的真實想法，從而才能更加有效地開展教學(xué)活動。 四、教書育人。老師的主要工作極為教書育人，短短的四個字但卻包含著諸多的內(nèi)涵，也給予了老師更多的責(zé)任，作為一名老師，我們要諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，每個同學(xué)對學(xué)問的接受力量不同，進展水平也不同，因此我們更要做到因材施教，更不能以成果論英雄，要全面的培育同學(xué)，做同學(xué)人生的引領(lǐng)者。 五、為人師表。老師的一舉一動都極易被同學(xué)仿照，尤其是中學(xué)校生，所

14、以在教學(xué)過程當(dāng)中，老師肯定要嚴于律己，以身作則。給同學(xué)做一個好榜樣。 六、終身學(xué)習(xí)。時代在不斷進步，.的方方面面都在進步，老師行業(yè)更要與時俱進，所以最為一名老師，要有創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。這樣才能為我們的國家培育出更多的棟梁之才！ 立刻就要走上講臺成為一名真正的老師了，我肯定會嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，努力成為一名合格的老師！ 中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會4 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師

15、，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 華人首富李嘉誠先生曾說過、“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”他以自己的勝利經(jīng)受告知我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，留意行為規(guī)范，并以長期的堅持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響！因此，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向勝利。 我想應(yīng)當(dāng)從幾個方面做起： 一、要有高漲的工作熱忱。 許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不斷

16、進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學(xué)帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵低垂著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。 二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是老師對待同學(xué)的核心原則。 老師必需學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非力量的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種慈愛。它能暖和、滋潤同學(xué)的心田，開啟同學(xué)的心靈，給同學(xué)以勸慰和力氣，往往能收到意想不到的訓(xùn)練效果。老師還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的個性差異，接受全部的同學(xué)，以公平的眼完看

17、待每一個同學(xué)，留意時時到處在詳情中體現(xiàn)出公正的意識。 三、無私奉獻。 關(guān)懷每一位同學(xué)的成長奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)無私奉獻。喜愛同學(xué)，敬重、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)，是老師正確處理與自己挺直服務(wù)對象同學(xué)之間關(guān)系的準則，喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師對他們的愛更困難。 疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。訓(xùn)練愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學(xué)，又包括要求老師細心訓(xùn)練同學(xué)。 四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是老師走向終身進