幼兒園園長(zhǎng)2020年終工作總結(jié)

1、幼兒園園長(zhǎng)2020年終工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)2020年終工作總結(jié)導(dǎo)讀：范文 幼兒園園長(zhǎng)2020年終工作總結(jié)【范文一：幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)】時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng) 老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合 自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)， 必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力， 必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自 己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的 新知識(shí)、新思

2、想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想， 使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。 本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工 作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電 設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查 并記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí) 行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、 接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全 責(zé)

3、任書，明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每 月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保 護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。 在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改 進(jìn)。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、 講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步 提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán) 境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培 訓(xùn)。我園

4、三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課， 很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。2、家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索 新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系， 即互 相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作， 充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家 長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園， 嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)

5、 于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置， 也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng) 都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物 園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼 兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑 道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊 材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、 花盆等等。總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望 的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師

6、振奮 起來、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開 創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！【范文二：幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)】XX年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@一年的工作，我倍感 快慰。誠(chéng)然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績(jī)，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取， 推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)程度又 提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略 與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中，無論是辦園前提、管理水平、師資 建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工 作懂得求正于同仁。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園品位園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，

7、更重視班 子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣 帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、 “服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚、勤政廉明、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上 公開課，在先生中引起強(qiáng)烈反映，在年青教師中起到了重要的榜樣示 范作用。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚 的人。我講貢獻(xiàn)，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。 工作中，時(shí)時(shí)不忘征 求教師的主張見解，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，勉勵(lì)多交流不 求大一統(tǒng)；工作措施靈活多變。我盡力

8、營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在 保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔 的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插 針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引導(dǎo)教職工保重自己、熱愛生活、 快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。 我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心， 激發(fā)了廣大教職工 工作的踴躍性、主動(dòng)性、發(fā)明性。二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，晉升教導(dǎo)品質(zhì)在“求實(shí)與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng) 樓，封閉了全體大樓的

9、陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班 每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí) 現(xiàn)了無紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級(jí)互通，園部資 源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)際基 礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人 人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧。我狠抓重 點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目 的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推進(jìn)教師成長(zhǎng)， 勾引教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)

10、奮進(jìn)。 我用明白的目標(biāo)鼓勵(lì)教師，不斷 用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強(qiáng)教師的 工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、懇求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直更 新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書 育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與發(fā) 展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)， 更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸 得家長(zhǎng)的滿意跟支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟， 有了寬大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社 會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛?；谝陨纤季S，我不斷強(qiáng)化老師 服務(wù)意

11、識(shí)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)先生事事、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng) 解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足。同時(shí)，作為 一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。 我分批召開不同類型的個(gè) 性化家長(zhǎng)會(huì)，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待。我充足發(fā) 揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法， 讓家長(zhǎng)民主加 入幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的 宣傳、溝通、引誘工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工 作確實(shí)定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全。 安全健康是幼兒園所有 工作順利發(fā)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行 安全意識(shí)強(qiáng)化教誨，使“人人講保險(xiǎn)、事

12、事講安全、時(shí)時(shí)講平安”的 意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)， 強(qiáng)化引導(dǎo)班子 值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務(wù)制，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家 長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán) 厲執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒 園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的 “三個(gè)準(zhǔn)則”、“四個(gè)嚴(yán)格、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn) 工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以 更好的姿態(tài)投入嶄新的XX年。信賴在新一年的工作中，我會(huì)取得更 大的成績(jī)！【范文三：幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)

13、】今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在繡衣幼兒 園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的 發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一 年來的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書，逐條對(duì)照，認(rèn) 真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫 徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智 德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革， 使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為 核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒

14、園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管 理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、 扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織， 充分發(fā)揮其合力 作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園 內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用 和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。 為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教 代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用， 鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理

15、，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。止匕外，我們進(jìn)一 步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí) 行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自 覺接受社會(huì)監(jiān)督。這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù) 深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦 園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用 人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓， 按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞 取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、 權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月

16、份召開的全 國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó) 幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)， 而 錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的 考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。二、隊(duì)伍建設(shè)與管理良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各 項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展 工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加 各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面 嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)

17、真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科 學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng) 航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué) 改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先 進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教 學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試， 使幼兒園在課程 改革中率先跨出了第一步。我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu) 秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中 逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。 經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)

18、書， 邵 魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，我園 一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形 成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是 幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓 師德教育。我們深入開展了 “一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一 顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高 尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳， 幫助教師不斷改造自 己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。 其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基 本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉

19、到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師 教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)， 加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工 學(xué)歷均符合規(guī)程要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前 教育大專學(xué)習(xí)，60喊師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今 年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)， 并與9月份起全部實(shí) 行無紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍 內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研 活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué) 科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。 此外，

20、我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的 理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成 長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把 他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度， 又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來，受到各級(jí)表彰。其中，沈國(guó)珠老師被評(píng) 為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人， 孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被 評(píng)為昆山市首批好師徒。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。 今 年，我們根據(jù)幼

21、兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi) 并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造， 我們從 孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是 在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同 樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形 象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園。止匕外，我們進(jìn)一步改善教 師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保 教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中 來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)

22、，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣 的話題，開設(shè)了 “前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到 游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料， 給予孩子充分的 操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)， 我們也將心理環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起， 把自己融入環(huán) 境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼 關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可 親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì) 的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗

23、的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆 山市首批綠色學(xué)校。四、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重 要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作 在原有水平上有所突破。保健指標(biāo)我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)， 膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”， 堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中， 堅(jiān)持每月在繡衣園園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使 用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼

24、兒的體檢工作， 積極把好晨檢及午 檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作， 并做好記 錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳 染病的防治方法，收到良好效果。教育工作與幼兒發(fā)展新綱要的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織 教師深入學(xué)習(xí)新綱要的基礎(chǔ)上，我們將綱要精神積極滲透， 運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精 神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼 兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)， 孩子們 在參與的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。止匕外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)

25、，豐富孩子的生活，讓 孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、 科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛心，去空軍基地實(shí)踐， 參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等 活動(dòng)，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了 “我為申奧 唱首歌"六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名 幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特 殊的愛國(guó)主義教育，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮 登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì)反響。教科研工作一直以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓， 我堅(jiān)持從 自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到

26、教育科研的領(lǐng)域， 建立了嚴(yán)密的 科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研 究的習(xí)慣。今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認(rèn)真組織課題的 申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，以幼兒社會(huì)性教育 為突破口，確立了我園“十五”課題城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比 較研究，目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。止匕外，我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題城市幼兒玩具購買、類別、數(shù)量、使用的調(diào) 查研究，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé)，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐。 根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教 育方法等進(jìn)行了較全面

27、的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特 色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒了國(guó)內(nèi) 外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些 具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師 自編教材、自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué) 習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活， 極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 最近，我們將園中在課程改 革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè)，編輯了園本課程一一原創(chuàng)教學(xué)活 動(dòng)設(shè)計(jì)一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，

28、 越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探 索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、 互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì) 的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等， 幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生 家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒 園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有 效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走 過激動(dòng)，走過欣喜

29、，這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛?了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土 地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我 們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年?！痉段乃模河變簣@園長(zhǎng)年終總結(jié)】園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。 雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展 又上了 一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了 一個(gè)新 的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷 的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同

30、 仁。一年來，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng) 和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積 極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的 工作情況：一、政治思想方面1、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳 話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里，是我在分園工作 中一直在貫徹和始終在做的事情。2、拒絕猜測(cè)、增進(jìn)透明度很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧，因此如何讓老師了 解你，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。 每個(gè)人不需要去 猜測(cè)，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了， 你是 活動(dòng)的策

31、劃者、參與者，你還有什么可以猜測(cè)的呢？3、增進(jìn)了解、表達(dá)情感記得在一本雜志上看到過這樣一個(gè)測(cè)試， 讓一些人在自己愛人面 前表達(dá)情感，不能說話，只能用表情和眼神。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很 容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測(cè)試讓 我想到，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他 們不知道你的表情和行動(dòng)說明什么， 因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工 要學(xué)會(huì)表達(dá)情感，對(duì)同事的關(guān)心和問候說出來，不滿和疑問說出來， 強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)在工作中總有

32、出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避，更不 能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng)，互相說出自己 的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。 同時(shí) 更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間 的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。5、直面不足、督促改正在我們的工作中總有很多的不足存在， 有不足說明我們還可以作 得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人 也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求， 我們需要 在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來的路。二、幼

33、兒園的工作1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；⒅刃蚧贫鹊穆鋵?shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng) 存在，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘。因此真正解讀制度，細(xì)化制度，是 我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程； 維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場(chǎng)地包干制度，安全制度，節(jié)約制 度，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們 有章可循，更明確自己該怎么做。2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐 富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出，組織了 “慶五一、 迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，03周歲的親子活動(dòng)等。在家長(zhǎng)方

34、 面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)： 組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加 大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑 越來越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們 幼兒園來。三、教育教學(xué)方面1、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。2、教師開課、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確重點(diǎn)：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開 課和評(píng)課，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn) 的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。3、抓分園特色：美術(shù)繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展。 和上次相比，這次的形式更為豐富。畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描

35、畫、印染畫、 紙工等。裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋， 如在水粉上 加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中，社區(qū)、幼兒園、 瓷石專、走廊、教室等。四、后勤保障方面1、門衛(wèi)工作何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作。咨 詢接待、報(bào)名、安全和維修檢查、運(yùn)送物品、廚房幫忙等。正是有了 這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。2、食堂工作分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工 的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作， 從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。3、

36、保育、保健工作本學(xué)期由于加入了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下, 重新細(xì)化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該 做的事情。整體班級(jí)工作較好，能夠保持班級(jí)的整潔、衛(wèi)生。在處理 幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，也發(fā)生過和班級(jí)事情相沖突，但在一次次的教育 中，很多保育員能夠認(rèn)識(shí)到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒 園的“大事情”，再去做班級(jí)的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠 很好的協(xié)調(diào)自己的工作。4、檔案整理工作本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作， 組織和策劃活動(dòng)的教師自 己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬。由于對(duì)檔案管理的具體要求教 師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。5、報(bào)名工作

37、本學(xué)期的報(bào)名工作由邱文紅牽頭，她認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)報(bào)名人數(shù)， 記錄詳細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個(gè)報(bào)名工作比較 有序。五、我們的努力方向1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的？2、怎樣加強(qiáng)品牌意識(shí)，把分園的美術(shù)特色亮出來？讓分園成為 名副其實(shí)的星級(jí)幼兒園。3、如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺性、有序性？4、環(huán)境是教學(xué)的一部分，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方 向?！痉段奈澹河變簣@園長(zhǎng)年終工作總結(jié)】園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展

38、 又上了 一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了 一個(gè)新 的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷 的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教 質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同 仁。一年來，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng) 和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的 工作情況：一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有 效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授

39、課的的情況 及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、 教 育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討， 比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中 存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促 使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提 高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得 了相應(yīng)的發(fā)展。其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來， 我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力 的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí) 大課題一一課題組子課題

40、一一個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán) 境的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題， 并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)， 進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā) 幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中 創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起 來。二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨 的十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的思 想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照 黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已