團(tuán)體心理咨詢方案與活動設(shè)計(jì)范例

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢方案設(shè)計(jì)范例下面選取得就是臺灣團(tuán)體動力與團(tuán)體輔導(dǎo)中“生涯探索”“自我超越 " 與“兩性成 長”三個(gè)團(tuán)體得計(jì)劃書 , 以說明連續(xù)多次團(tuán)體輔導(dǎo)或咨詢得方案得設(shè)計(jì)內(nèi)容、要領(lǐng)及活動進(jìn) 行方式。因?yàn)榫褪窃敿?xì)得團(tuán)體計(jì)劃書 , 其中也有很多團(tuán)體活動及做法供老師們參考。閱讀以下資料 , 還希望老師們學(xué)習(xí)到：團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)時(shí)，在盡可能多搜集 參考資料得同時(shí) , 還需要考慮得因素有 : 領(lǐng)導(dǎo)者自己得專業(yè)背景、 所要舉辦得團(tuán)體得性質(zhì)、 團(tuán) 體成員得特性等因素。推薦以下資料 ,只就是希望為初學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)得老師們工作參考及學(xué)習(xí)模仿 .但就是 ,因?yàn)?就是臺灣老師得著作 ,所以 ,請關(guān)

2、注有些詞匯國語表述與普通話得表述方式得區(qū)別。 一、“生涯探索團(tuán)體”計(jì)劃書（一）團(tuán)體名稱 : 生涯探索團(tuán)體（二）領(lǐng)導(dǎo)者 :（ 三）督導(dǎo)者 :（四）團(tuán)體性質(zhì) : 封閉性、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體（五）成員對象：在校大學(xué)高年級學(xué)生（六）人數(shù):12 -1 6人（七）篩選方式 :自愿報(bào)名，面談?wù)f明團(tuán)體目得與參加動機(jī)后決定,如果人數(shù)太多，再以抽簽篩選。（ 八）團(tuán)體時(shí)間： 月日起，每周（1 8:00 20 :00）（ 九）團(tuán)體次數(shù) :八次,每次 2小時(shí)（十）團(tuán)體地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)中心團(tuán)體輔導(dǎo)室（ 十一 ） 團(tuán)體理念 :在科技革命、 社會變遷迅速得現(xiàn)在， 學(xué)校教育除了提供學(xué)生學(xué)習(xí)必備得謀生技能與專業(yè) 知識外 , 更重要得就

3、是輔導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“生涯 "發(fā)展得理念。生涯發(fā)展論得代表人物舒伯 （Super）, 以差異心理與現(xiàn)象學(xué)得觀點(diǎn)解釋人得職業(yè)選擇過 程, 并將發(fā)展心理學(xué)與自我概念聯(lián)結(jié). 舒伯認(rèn)為按照年齡 ,可將每個(gè)人人生階段與職業(yè)發(fā)展分期, 每個(gè)階段各有每一階段得發(fā)展任務(wù)。具體為五個(gè)階段: 成長、探索、建立、維持、衰退 ,每個(gè)階段又各有次階段發(fā)展內(nèi)容。生涯發(fā)展理論加入“時(shí)間”得維度 , 通過時(shí)間得透視 , 將過去、現(xiàn)在、未來都考慮在內(nèi)， 并將生命角色觀念融入其中 , 真正擴(kuò)展個(gè)體生涯輔導(dǎo)得空間 . 讓學(xué)生明了自己在每一階段中 可能遭遇得困難及如何達(dá)成發(fā)展任務(wù) , 并且在困境挫折時(shí) , 能夠明確處理自己得情緒

4、與找到 解決問題得方法 , 進(jìn)而在團(tuán)體生活中 , 有能力澄清自己得價(jià)值觀 ,了解自己得優(yōu)點(diǎn)與限制 ,并 能結(jié)合周圍各種人力與物力資源 , 發(fā)揮個(gè)人潛能 , 規(guī)劃個(gè)人近程與遠(yuǎn)程得人生藍(lán)圖 , 以實(shí)現(xiàn)自 我理想，經(jīng)營美好得人生 .（十二）團(tuán)體目標(biāo) :1 。協(xié)助成員整理過去經(jīng)驗(yàn) , 了解自我得學(xué)習(xí)能力、興趣、性向與價(jià)值觀 , 能知己知彼表 現(xiàn)出有效得抉擇與行動。2. 使成員能夠?qū)W習(xí)如何調(diào)適自己，有效運(yùn)用時(shí)間 ,確立自己得生活方式 , 并計(jì)劃未來得 生活。團(tuán)體單元計(jì)劃 第一單元：相見歡活動時(shí)間：約 120分鐘單元目標(biāo) :1 。團(tuán)體形成 .2。成員相互認(rèn)識，建立互動關(guān)系。3. 澄清團(tuán)體目標(biāo)及成員參加動機(jī)

5、。4。建立團(tuán)體規(guī)范。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身（相見歡）1 成員在歡樂得音樂聲中，通過互相米訪， 在限時(shí)情境下，以最快速度與其她成員熱 情照面后,采訪對方詳細(xì)資料（姓名、班 另h血型、星座、個(gè)性）。2。等音樂結(jié)束后，母位成員將采訪纟口果公布,并揭曉“最佳采訪獎(jiǎng)”頒發(fā)給優(yōu)勝者。1 5'錄音機(jī) 音樂帶二、團(tuán)體形 成（ 生涯花 朵、朵 朵開）1。發(fā)給成員事先剪好得五瓣花朵一張。2. 請成員在每瓣花朵空白處，填寫個(gè)人生涯花朵問題得答案（1）我就是誰？（2）假如,我將非常滿足。（3）我希望別人說我就是個(gè)什么樣得人？（4）我加入團(tuán)體得希望就是。（5）我希望我們得團(tuán)

6、體就是。5 0'生涯花朵得紙片 彩色筆三、認(rèn)識團(tuán) 體（相知、相惜）1.通過上述生涯花朵一一綻放 ,成員彼此熟 識及了解她人對團(tuán)體得期望與參加動機(jī).2 領(lǐng)導(dǎo)者也藉此說明團(tuán)體得功能與團(tuán)體得內(nèi) 容、目標(biāo)，以澄清成員對團(tuán)體得期待，并 建立團(tuán)體規(guī)范。35'音樂帶 錄音機(jī)四、總結(jié)（分享與 反饋）1。分享：從活動中，對自我及團(tuán)體得感受如何？2 .愛得歡呼：集結(jié)團(tuán)體一份愛得口號，于每次 團(tuán)體后吶喊作結(jié)束。3。發(fā)給“生涯深索團(tuán)體心得分享手冊",以記錄團(tuán)體進(jìn)行得活動內(nèi)容、個(gè)人心得與收獲2 0'“生涯探 索團(tuán)體心 得分享手 冊”PS家庭作業(yè)：“家族職業(yè)樹"（如附件一），請

7、成員事先回家調(diào)查填寫，于第二次單元活動中使用。第二單元：追本溯源活動時(shí)間：約120分鐘單元目標(biāo)：1。增進(jìn)成員彼此熟悉度。2. 促進(jìn)自我認(rèn)識、增加自我了解。3 落實(shí)生涯觀念，協(xié)助成員能對“生涯”、“工作”、“職業(yè)”有充分概念 清生活方向，以肯定自我并實(shí)現(xiàn)自我理想。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動1. 丟抱枕：使成員彼此間更熟悉，并帶動團(tuán)體氣氛接到抱枕者在丟給下一位成員時(shí)，要說某某人丟給某某人。2。精神歡呼：圍成一個(gè)圈，每個(gè)成員想一個(gè) 動作及口號，讓大豕一起為臼己歡呼，依次不斷，以帶動團(tuán)體氣氛。15 '抱枕二、引起動 機(jī)（匍萄成 熟時(shí)）1。成長過程就是青澀

8、得，唯有透過自我了解才 能接納自我。2. 為使成員了解自己特質(zhì)，更加自我認(rèn)識， 透過她人得反饋而肯定自己。請成員選出 自己喜愛得色筆，寫出多項(xiàng)代表自己特質(zhì)， 再選出五項(xiàng)最具代表性得特質(zhì)，并說出自 己最喜歡哪一項(xiàng)特質(zhì)。25'彩色筆 圓形空白 紙（直徑約5 cm）三、家族職業(yè)樹通過家族職業(yè)樹得探索，認(rèn)清自己對職業(yè)、生 涯得期望及對未來發(fā)展得憧憬。分享與討論1。請成員介紹自己家族職業(yè)樹得特色。2。請成員分享，對自己得家有何想法。3。請成員談個(gè)人得家庭對自我生涯期望、職 業(yè)得選擇有什么影響？4。對自己未來理想得執(zhí)著有何期待 ？60'家庭職業(yè) 樹（如附件四、總結(jié)1 討論、分享對此活動得感

9、覺及其意義，對 自我認(rèn)識得重要性。2心手相連：請成員小指勾別人大姆指，互 相圍成一圈，分享活動后感受及對未來導(dǎo) 向得瞧法并互相留言。20'輕音樂帶 錄音機(jī)第三單元：人生有夢一一潛能激發(fā)活動時(shí)間：約120分鐘單元目標(biāo)：1。促進(jìn)團(tuán)體凝聚力，增加彼此信任感。2。幫助成員自我認(rèn)識、自我肯定。3. 幫助成員規(guī)劃自己未來得目標(biāo)與藍(lán)圖.預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動1。心心相印，找伙伴：請成員寫出對自我體認(rèn) 得三句話，再由領(lǐng)導(dǎo)者念出，讓伙伴猜出誰 就是主角。2 放松練習(xí)：播放輕音樂，由領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)成員 學(xué)習(xí)放松技巧、舒展身心。1 0'1 0'輕音樂帶

10、錄音機(jī)二、潛能激 發(fā)1。 信任跌倒大震撼，體會人有無限得潛能，經(jīng) 由認(rèn)識自我與環(huán)境而產(chǎn)生自信，克服萬難。 兩人前后一組，后者站好位置，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊倒"時(shí)，前者成員身體挺身向后倒，直直 得倒下，成員前者倒一半時(shí)，后者要很平 穩(wěn)接住。(也可轉(zhuǎn)換站得相當(dāng)高得地方倒 下，但要注意成員安全)。2. 自我肯定訓(xùn)練：(1 )兩人一組互相注視對方得眼睛50秒，很肯定得瞧著對方。(2)接續(xù)(1 )步驟，并很肯定作2分鐘得 自我介紹。(3 )很肯定說出三句話：我對“什么”有把 握(如興趣：畫畫)。(4 )肯定得給對方好評價(jià)(贊美)，對方 也肯定得接受。40'音樂帶抱枕錄音機(jī)三、生活設(shè) 計(jì)師1。發(fā)給

11、成員空白紙，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)者說明，請成員想 像未來生活模式，如上班情境、性質(zhì)或選擇 自己理想、執(zhí)著追求得就是什么，將之畫 出2 畫完后，再將所有畫放置團(tuán)體中央排列 ，由 成員選擇對其她成員畫中有興趣得圖案，一一分享.1 0'30'彩色筆 B4空白紙四、總結(jié)1 .反饋與分享:青年得四大夢想(1)人生價(jià)值觀(2 )良師益友(3 )終身職業(yè)(4)愛得追求2.分享：自己對未來目標(biāo)與理想得建構(gòu)，與她人有何差異？20'音樂帶錄音機(jī)第四單元：人生大觀園一一價(jià)值觀澄清活動時(shí)間：約120分鐘單元目標(biāo)：1。促進(jìn)成員熟悉度，并開放彼此經(jīng)驗(yàn)。2. 理清成員自我了解得程度。3。人生價(jià)值觀得澄清。預(yù)定活動

12、內(nèi)容或進(jìn)行方式 預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活動1。突圍闖關(guān)：（1）突圍：由一位成員站在團(tuán)體中央，其她 成員于臂互相勾住，形成包圍。受包圍 者可任意用鉆、跳、推、拉等方式力求掙脫突圍。注意安全。（2）闖關(guān)：全體成員面向四周站立 ，互相以 手臂緊緊勾住，請一位或二位成員站在圈外，設(shè)法竭力闖入成員圈內(nèi)。為免于 受騙，關(guān)卡成員可不理睬闖關(guān)者得甜言 蜜語.注意安全.2 .討論：（1 ）活動進(jìn)行中，分享成員得心情就是什么？（2）突圍闖關(guān)令成員感受相似得生活經(jīng)驗(yàn) 為何？（3）成員在竭力爭勝或被拒團(tuán)體外，有何感 受。10'1 0'10'音樂帶 錄音機(jī)二

13、、生涯年歷（如附件二）目得：提醒成員在自己得生涯當(dāng)中走了多長與 還有多長得口子？可以做什么？又做 了些什么？還有什么要做？1.請成員先畫出理想生命年限。25 'A4紙張 彩色筆 生涯年歷 （如附件二）2。再畫出今年得歲數(shù)，回答到今天前做了什 么？3。請成員深呼吸后，然后一筆畫去過往得歲 月。4。剩下得生涯時(shí)間請成員好好規(guī)劃，并寫下 來.三、價(jià)值大拍賣目得:使成員了解自己所重視得人生價(jià)值，并珍惜與努力去追求，實(shí)現(xiàn)自我得人生。1 .以喊價(jià)拍賣方式進(jìn)行。2. 每位成員皆有十萬兀得財(cái)產(chǎn)。3. 須在二十項(xiàng)價(jià)值清單中，購買自己喜愛得人生價(jià)值。4. 開始由領(lǐng)導(dǎo)者以競標(biāo)、喊價(jià)方式，由價(jià)咼者（喊價(jià)二聲）

14、成交。45'價(jià)值大拍 賣清（如附件 全開海報(bào) 紙 假鈔（以 百元、千 元、萬元 鈔為主）四、總結(jié)（心情 驛站）分享今天得心得與收獲20'音樂帶 錄音機(jī)PS.家庭作業(yè)：職業(yè)訪查名單訪談內(nèi)容。“各行各業(yè)”、“工作世界查訪單”等資料 （如附件四、五）發(fā)予成員進(jìn)行訪查，第五次單元活動使用。第五單元：我得未來不就是夢一一職業(yè)探訪活動時(shí)間：約120分鐘單元目標(biāo)：1。促進(jìn)成員彼此問得默契共識 2 。檢視自我生活抉擇得方法與態(tài)度。3. 促進(jìn)成員生涯多元化發(fā)展。4。幫助成員有尋求外在資源得機(jī)會.預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動比手劃腳：領(lǐng)導(dǎo)者先制作職業(yè)角色名稱 再

15、由成 員抽選職業(yè)簽，并加以表演（不出聲說明），通 過腳體語言，讓其她成員猜就是何種職業(yè).20 /音樂帶錄音帶二、天涯歷 險(xiǎn)1。事先職業(yè)訪查，訪查后開始報(bào)告（1）為什么會采訪此職業(yè)？（2 ）此職業(yè)相關(guān)查訪內(nèi)容為何？（3）采訪得心情就是什么？80'工作世紀(jì) 查訪單（如附件 四）各行 各業(yè)（如 附件五）三、總結(jié)1 請成員分享若重新經(jīng)歷采訪 ，將如何應(yīng)對？2。鼓勵(lì)成員為自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域更進(jìn)一步拓展。3。請成員為自己打氣（深呼吸），大聲喊出送 自己一句勉勵(lì)得話，以增加自我勇氣與自 信。20 '音樂帶 錄音機(jī) 履歷表PS.家庭作業(yè)：填寫假設(shè)想應(yīng)征工作得“履歷表”，于下次活動中進(jìn)行第六單元：筑夢

16、踏實(shí)一一角色扮演活動時(shí)間：約1 2 0分鐘單元目標(biāo):1 o協(xié)助成員面對謀職得預(yù)設(shè)情境與角色，從面試中感受不同得經(jīng)驗(yàn)，以做好就業(yè)前得準(zhǔn)備。2。協(xié)助成員自我探索、自我開放。 預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 功（贊美花絮）成員互相贊美面試得打扮，同時(shí)感受被欣賞與 肯定得自信。15'二、展現(xiàn)自 我舞 臺（面試篇）1。請成員事先穿著正式應(yīng)征工作得衣服并加以整理（男成員須打領(lǐng)帶，女成員以套裝或裙子），光鮮整潔。2。收齊履歷表，交給領(lǐng)導(dǎo)者。3。將成員分二組，一半帶人事先布置好得情 境，委請當(dāng)主試者，一邊說明，一邊給在外 等候者得衣著、言談反應(yīng)、應(yīng)試精神、態(tài)度等評分。4

17、 待輪番上陣評比結(jié)束，再更換主試及應(yīng)征者 得角色。5。同上述（3）步驟，詢問應(yīng)征者，再評分。6。 領(lǐng)導(dǎo)者于成員應(yīng)征結(jié)束后馬上計(jì)分，評出各應(yīng)試成員總分.7。 宣布當(dāng)選最高分者，榮膺公司內(nèi)職位，應(yīng)征 成功者，予以講評與表揚(yáng)。8 最后，領(lǐng)導(dǎo)者再說明應(yīng)征時(shí)應(yīng)有得應(yīng)對進(jìn)退 及坐立走等商業(yè)禮儀，讓成員互相學(xué)習(xí)與注 意.85'1。履歷表2。公文夾3. 筆4. 評分表三、總結(jié)1. 分享今天活動得感覺。2. 用一句話互相傳承自己此時(shí)此刻得心情或?qū)ζ渌蓡T反饋.20'音樂帶錄音機(jī)第七單元：追本溯源一一生涯座談活動時(shí)間：約1 30分鐘單元目標(biāo)：（1）通過與校友座談，提供成員信息，以面對未來生涯發(fā)展得

18、挑戰(zhàn)，健全其心理準(zhǔn)備.（2）分享經(jīng)驗(yàn)，并找出生涯選擇得疑惑，增加自信心以面對未來得難關(guān)。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活動對對碰1 .目得：使團(tuán)體成員進(jìn)入狀況，增進(jìn)團(tuán)體氣氛 及成員得向心力。2。內(nèi)容：先與每位成員手掌碰手掌，并向觸碰得對方說一句自己今天得心情。接著，再碰臉，并擁抱對方。15 '音樂帶錄音帶二、生涯成長您、 我、她( 校友 座談會)目得:使成員了解畢業(yè)從事各行各業(yè)心路歷程 得甘古，作為未來得參考。內(nèi)容：1。領(lǐng)導(dǎo)者事前針對幾次活動后成員得心得反 饋,了解成員將來得相關(guān)職業(yè)或升學(xué)選擇，于此次活動前聯(lián)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域得畢業(yè)校友4 5位,至團(tuán)體中經(jīng)驗(yàn)交流2

19、.由領(lǐng)導(dǎo)者事先致詞歡迎3. 再由校友自我介紹，分享自己當(dāng)時(shí)得生涯選擇與心路歷程4。由成員相繼發(fā)問、討論。85 '二、總結(jié)分享與感詢寸1。感謝畢業(yè)校友撥空回校，為學(xué)弟妹們作經(jīng)驗(yàn) 得分享。2。分享每位成員今天活動中最大收獲，或理清自己畢業(yè)后將以何種心態(tài)整裝待發(fā)？30'曰樂帶 錄音機(jī)第八單元：我得未來不就是夢活動時(shí)間：約12 0分鐘單元目標(biāo):1.理清自我抉擇得盲點(diǎn)2 重新評估未來生涯選擇方向，并確切付諸實(shí)行。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活動心電感應(yīng)1. 日得:測量團(tuán)體得默契，了解團(tuán)體溝通、共識得重要性.2。內(nèi)容:(1)將成員分成兩組縱列(2) 讓成員彼此

20、互相按摩，消除些微得疲 倦(3) 領(lǐng)導(dǎo)者可與協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者分給各排尾一組號碼，成員可通過之前各組默契，認(rèn) 可按摩部分(如頭就是1,肩膀就是2至 小腿就是10)互相傳碼代號,以達(dá)成共 識.(4) 由排頭公布得知得號碼。(可連續(xù)進(jìn)行兩次)15'音樂帶錄音機(jī)二回顧與展望(我得 未來不 就是夢)1. 分發(fā)事先剪好得圓形卡紙，成員每人三張。2. 請成員寫出：(1)對自我與環(huán)境重新評估后得認(rèn)識。(2 )寫出未來就是升學(xué)還就是就業(yè)得目標(biāo)。(3)要如何米取有效步驟。3. 將其寫好得紙卡貼在全開海報(bào)、狀如大鳥展 翅飛翔在藍(lán)天白云中得圖上，祝福成員鵬程萬里、展翅咼飛。60'飛鳥大海 報(bào)造型 圖形卡紙一

21、、結(jié)束團(tuán)1。在團(tuán)體之后，每人手持蠟燭分享如何勇敢地4蠟燭體祝福追尋自己得夢想5'火柴與道別2。請成員走入貼在地板上得飛鳥圖中，并音樂帶接受大家分享與祝福。錄音機(jī)3。其她成員站在飛鳥外，等待接受鼓勵(lì)與祝福。4在分享與祝福聲中，為團(tuán)體劃下美麗得句點(diǎn)。附件一：第二次單元活動家族職業(yè)樹四次單元過去成就或經(jīng)驗(yàn)未來重要計(jì)劃1 10203 0405 06070809010 0 歲附件三：第四次單元活動價(jià)格大拍賣清單項(xiàng)目預(yù)算價(jià)格購得價(jià)格最高價(jià)格1 .有一個(gè)幸福美滿得豕庭2。賺大錢3。長壽而無大病痛4。繼續(xù)進(jìn)修5.有一些知己得朋友6.找一適合自己又可發(fā)扌車專長得職業(yè)7。有一棟舒適又漂亮得房子8?？既」?/p>

22、機(jī)構(gòu)之職位9。有充裕得金錢與休閑10。談一次最完美得戀愛1。與喜歡得人長久相處永不分離1 2 .擔(dān)任公司得主管13。到處旅游、吸收新知14。成立慈善機(jī)構(gòu)、救助她人15.享受結(jié)交朋友得樂趣16.工作富挑戰(zhàn)性而不單調(diào)17。成為有名得人18.隨心所欲得布置自己得環(huán)境19.無拘無束得生活20.擔(dān)任社會聲望高得職位附件四：第五次單元活動工作世界查訪單(1)職業(yè)名稱。(2 )它與文字、數(shù)字、人際或事物，哪一個(gè)關(guān)系較密切？(3) 主要得丁作內(nèi)容就是？(4) 主要工作場所就是在室內(nèi)，還就是戶外?(5 )計(jì)薪方式通常足固定薪資，還就是按件計(jì)酬？(6)工作時(shí)間就是固定，還就是自行調(diào)配？(7 )從業(yè)者所需要得教育訓(xùn)

23、練就是(8 )從業(yè)者所需具備得特殊能力與個(gè)人特質(zhì)就是(9) 從業(yè)者就是否需要執(zhí)照 ？(10) 從業(yè)者得升遷發(fā)展機(jī)會如何？(11) 從業(yè)者得就業(yè)市場如何？(12) 從業(yè)者可能得壓力來源就是. 附注1 。采訪后于下次團(tuán)體中限時(shí)5分鐘作報(bào)告2. 可用現(xiàn)場訪談錄音呈現(xiàn)。附件五：第五次單元活動 各行各業(yè)1。機(jī)械工程師24。海洋學(xué)家4 7.作家6 9。人類學(xué)家2。戲劇演員25。遺傳學(xué)家4 8.房地產(chǎn)銷售員70.天文學(xué)豕3。獸醫(yī)26.社會學(xué)家49。電腦程式設(shè)計(jì)7 1 .病理學(xué)家4。生理學(xué)家5. 新聞記者2 7 .導(dǎo)游28.歷史學(xué)家員72。物理學(xué)家73 .節(jié)目主持人5 0。農(nóng)乙學(xué)豕6.服裝設(shè)計(jì)師29.音樂家5

24、1。采礦工程師74。林務(wù)人員7。地理學(xué)家30. 外語翻譯員31。職業(yè)輔導(dǎo)員52.中小學(xué)老師5 3。美容師75。都市計(jì)劃設(shè)計(jì)師7 6.汽車商8.園藝學(xué)豕9. 會計(jì)師10。氣象學(xué)家32.冶金工程師54。外貿(mào)辦事員7 7.時(shí)裝模特兒3 3。統(tǒng)計(jì)學(xué)家55人事主管78.花卉商11。航空工程師34.財(cái)務(wù)分析員5 6。鋼琴調(diào)音師79.鐵路工程師12。牙醫(yī)師35.精神科醫(yī)生5 7。藝術(shù)家80.廚師13。進(jìn)口商36 .哲學(xué)家58.電腦操作員8 1 .數(shù)學(xué)家14.專業(yè)護(hù)士37。土木工程師5 9。勞工代表82 .工業(yè)工程師1 5.編輯3 8。飛行員60。電視廣播員8 3 .銀行家1 6。系統(tǒng)分析員3 9。生理學(xué)家6

25、1保險(xiǎn)業(yè)者84 .家政學(xué)家17。社會服務(wù)部主任40。外交人員6 2。圖書管理員8 5.內(nèi)科醫(yī)生18.運(yùn)動選手41。警官、偵探63。律師、法官86。人士19。藥劑師42。廣告設(shè)計(jì)師6 4.生化學(xué)家87 .貿(mào)易部經(jīng)理2 0.動、植物學(xué)家4 3?；瘜W(xué)工程師65.零售商88.細(xì)菌學(xué)家8 9。政府官員21。汽車機(jī)械師4 4。法院觀護(hù)人66.宮養(yǎng)專豕2 2。珠寶商45.電機(jī)工程師67.建筑師90.經(jīng)濟(jì)學(xué)家23。航空導(dǎo)航員4 6?；瘜W(xué)家68.攝影師91.經(jīng)濟(jì)學(xué)家9 2。大專教授97.秘書102。農(nóng)牧場主人107。旅行社業(yè)務(wù)員93.地質(zhì)學(xué)家9 8。戲劇導(dǎo)演1 0 3。計(jì)程車司機(jī)108.股標(biāo)經(jīng)紀(jì)商9 4。景觀設(shè)

26、計(jì)師99 .室內(nèi)裝潢家104。政治家109。電子工程師9 5。體育教練100。外科醫(yī)牛1 0 5。出納員11 0 .海關(guān)稽察員96.生態(tài)學(xué)豕1 01。航空服務(wù)員1 06.戶政人員111.（其她，請注明）二、“自我超越團(tuán)體”計(jì)劃書（一）團(tuán)體名稱：自我超越團(tuán)體（二）領(lǐng)導(dǎo)者：黎麗貞、梁榮仁（三）督導(dǎo)者：徐西森（四）團(tuán)體性質(zhì)：封閉式、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體（五）成員對象：大專生（六）人 數(shù)：812人（七 ）篩選方式：采自愿報(bào)名，經(jīng)初步晤談決定。（八）團(tuán)體時(shí)間：月 日起，每周（18:0 0 20:30）（九）團(tuán)體次數(shù)：八次每次2、5小時(shí)（十）團(tuán)體地點(diǎn)：高雄師范大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心團(tuán)體輔導(dǎo)室（一 ）團(tuán)體理念：阿德勒（Ad

27、 le r）得個(gè)人心理學(xué)認(rèn)為人得生活方式起源于家庭星座及早期家庭經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人生命早期由于父母得溺愛、忽視、不合理得期待、生理得孱弱以及出生序得影響，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑感，人為了克服自卑感，于就是尋求自我超越.假使此目標(biāo)導(dǎo)向得行為能建基于與父 母關(guān)系發(fā)展而成得社會關(guān)注，則往往成為個(gè)人成長得動力；若未能成功得發(fā)展出歸屬感與價(jià) 值感,那么對外界事物易產(chǎn)生錯(cuò)誤得解釋，進(jìn)而衍生種種偏差行為。個(gè)人心理學(xué)應(yīng)用在咨詢治療得目得在于幫助個(gè)人覺察其行為得動機(jī)咨詢員首先要能從當(dāng)事人得行為、思考、信念與其家庭關(guān)系等層面，去了解當(dāng)事人得現(xiàn)象世界，并試著協(xié)助當(dāng)事人覺察其過去決定得生活方式，對個(gè)人目標(biāo)得達(dá)成就是否有幫助或有意義，同

28、時(shí)也鼓勵(lì)當(dāng)事人重新做決定，并采取行動。個(gè)人心理學(xué)共分四個(gè)階段:（1）建立關(guān)系；（2）心理調(diào)查；（3）解釋;（4 ）重新導(dǎo)向。（十二）團(tuán)體目標(biāo)：1。協(xié)助成員了解家庭星座及早期家庭經(jīng)驗(yàn)對目前行為與自卑感得影響。2 .協(xié)助成員化阻力為助力，從接受自我，進(jìn)而能超越自我。（十三）團(tuán)體成效評量：評量方法或工具：因納西自我概念量表預(yù)定評量時(shí)間：團(tuán)體結(jié)束后二周附錄：團(tuán)體文宣品、給報(bào)名參加者得一封信、參與團(tuán)體契約書、團(tuán)體評量工具及其它相關(guān)資料。（略）團(tuán)體單元計(jì)劃第一單元：面具活動時(shí)間：約155分鐘單元目標(biāo)：1.激發(fā)個(gè)人對她人得興趣。2 成員相互認(rèn)識，建立關(guān)系。3。團(tuán)體導(dǎo)向說明，建立團(tuán)體規(guī)范。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方

29、式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身1. 成員在團(tuán)輔室內(nèi)自由走動，當(dāng)音樂停止時(shí)，便與身旁得人面對面、打招呼、寒暄一番； 當(dāng)音樂再度響起，成員也接著移動。2. 成員圍成圈圈坐下。10/錄音機(jī) 音樂帶二、圖形形 成1。 請成員用圖書紙、橡皮筋制作面具，并畫上 自己想畫得圖案及顏色。2。請成員戴上面具作自我介紹，分享感覺。為何如此設(shè)計(jì)？3。談?wù)劽婢咔埃ɡ硐胛遥┡c面具下（真實(shí)我） 兩者間有何不冋？70/圖書紙 橡皮筋 彩色筆 針書機(jī) 剪刀三、認(rèn)識團(tuán)體許愿:領(lǐng)導(dǎo)者將許愿筒置于團(tuán)體中央 ，零錢灑于周圍，成員說出對團(tuán)體得期望，并將 零錢一個(gè)投入筒中希望其實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者 也藉此說明團(tuán)體進(jìn)行得方式及團(tuán)體 得內(nèi)

30、容與目標(biāo)，澄清成員對團(tuán)體得期望，以建立團(tuán)體得規(guī)范。40'零錢 許愿筒四、總結(jié)1。從活動中，您對自己有什么新發(fā)現(xiàn)？2 .用簡單一句話及五點(diǎn)量尺評量今天得活動。3 分給每人一本“團(tuán)體心得分享”筆記本，成員可以記錄團(tuán)體進(jìn)行得活動內(nèi)容、心得、檢 討與建議.35'音樂第二單元：家庭樹活動時(shí)間：約160分鐘單元目標(biāo)：1。覺察家庭氣氛，個(gè)人對家得知覺。2. 認(rèn)識自己在家中得位置預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動（請您跟我這樣做）每一成員輪流在團(tuán)體中央做動作，配合音樂， 其她人一起跟著做。10 '音樂帶錄音機(jī)二、家庭樹（作畫）1。 讓成員將自己對家庭得感覺

31、、瞧法畫出一棵樹及其所成長得土地。2。 讓成員選擇一種顏色代表家庭得氣氛，然后涂在背景上。3。 以樹上果實(shí)得分布與大小，代表家人得關(guān)系與心理地位。4。樹旁可以畫其她得景物代表家庭對外得關(guān)系20 '6 0'40 '彩色筆 圖畫紙.系.（分享）請成員分享所作得畫。（討論）1。請成員談作畫得經(jīng)驗(yàn)2。請成員談對自己得家有什么想法？3。請成員談個(gè)人家庭與自己有什么關(guān)系？4。請成員談對自己得家庭有什么期許？三、總結(jié)1。 請用一句話表達(dá)此刻心情，及對團(tuán)體個(gè)人得反饋。2。填寫團(tuán)體滿意度評量表。3 0'團(tuán)體滿意 度評量表PS.家庭作業(yè)：填寫“手足星座”調(diào)查表.第三單元：父母與我活

32、動時(shí)間：約150分鐘單元目標(biāo):1.協(xié)助成員了解父母得溺愛、忽視、期待等反應(yīng)，對自己行為與自卑感得影響2。改善家庭得親子關(guān)系。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動1。瞎子走路2。官兵強(qiáng)盜分享討論（引導(dǎo)至親子關(guān)系 ）20 '眼罩 音樂帶 錄音機(jī)二、父母與我1 .我最喜歡父母得地方。2 我最不喜歡父母得地方。3。我與父母最像得地方。4。分享家庭作業(yè)（手足星座）.5。討論:（1）父母得教養(yǎng)方式，對我產(chǎn)生什么影 響。（2）我如何面對其教養(yǎng)方式.100'“我得父 母"調(diào)查 表三、總結(jié)1。今天得感覺如何，并請用1 10數(shù)字評量。2。填寫團(tuán)體滿意度評量表.

33、30'團(tuán)體滿意 度評量表P S.家庭作業(yè)：發(fā)下“早期記憶記錄卡”，事先填寫個(gè)人童年愉快或不愉快得經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體第五次將使用。第四單元：兒時(shí)記憶活動時(shí)間：約1 60分鐘單元目標(biāo)：1。協(xié)助成員了解錯(cuò)誤目標(biāo)對成員得影響。2。重新導(dǎo)向目標(biāo)。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、引起動 機(jī)1.成員每人在黑板上畫一張臉 ，代表此時(shí)此刻 自己得情緒。2 .分享此刻得心情、享受，成員互相反饋。3 0'黑板或白板黑板筆或 白板筆二、故事接龍1。輪流說故事，輪到說故事得人要去接前一個(gè)人得故事內(nèi)容，繼續(xù)說下去。2。故事中得人物可以增加或減少。3。每人所說得故事內(nèi)容必須要有二句話：開始后

34、來 纟口果 。20'“錯(cuò)誤日 標(biāo)與行為 結(jié)果”資 料表三、認(rèn)識目 標(biāo)1。領(lǐng)導(dǎo)者事先準(zhǔn)備有錯(cuò)誤目標(biāo)與行為結(jié)果得資 料.2。團(tuán)體進(jìn)行時(shí)，分給成員一人一張，并進(jìn)行說明。3。請成員談?wù)撊粘Ｉ钪?，自己曾?jīng)出現(xiàn)得錯(cuò) 誤目標(biāo)與行為。4。 在表上填上豕人分別就是屬于何種類型：社會 有益型、進(jìn)取型、支配型、逃避型。5。談?wù)勛约涸谑裁辞闆r下會表現(xiàn)何種類型得反 應(yīng).80 '“錯(cuò)誤目 標(biāo)與行為 結(jié)果資料 表”四、總結(jié)1。 請成員圍成一個(gè)圓圈，面向逆時(shí)針，逐一坐在后面成員得腿上，坐好之后，可以前后左 右搖擺及唱歌。2。討論、分享對此活動得感覺及其意義、發(fā)現(xiàn)。3。用一句話總結(jié)本次活動得收獲，以及對未來活

35、動得導(dǎo)向建議。30'錄音機(jī) 音樂帶第五單元：記憶我與創(chuàng)新我活動時(shí)間：約1 50分鐘單元目標(biāo):1. 了解個(gè)人對自己、對她人、對世界得瞧法。2 、探討自己得過去、現(xiàn)在與未來。 預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式：活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、暖身活 動（可愛得貓瞇）由甲成員在團(tuán)體中模仿貓咪，爬行至某位成員面前，學(xué)貓咪叫：喵!喵這位成員必須摸甲得頭，并說 ：“可愛得貓咪！ 可愛得貓咪！ ”而且不能笑，只要笑出來，即換由笑者當(dāng)貓咪.10 '二、分享早期記憶 內(nèi)容得 信息1。整合摘要前次團(tuán)體得過程，并導(dǎo)入此次團(tuán)體 主題。2 .分享與反饋早期記憶內(nèi)容之信息 ，包括童年 愉快或不愉快得記憶。10

36、9;10 0'前二周所 發(fā)之“早 期記憶記 錄卜三、新人生計(jì)劃1. 成員分享未來得生活計(jì)劃，如何展開全新得自我。吶喊、激勵(lì)（播放交響樂）2。討論今天團(tuán)體得感想。30'交響樂帶錄音機(jī)PS家庭作業(yè)：請成員準(zhǔn)備一首屬于自己心情得歌曲（包括歌詞及卡帶）第六單元：突破自我活動時(shí)間：約160分鐘單元目標(biāo)：1通過改寫早期記憶，以改變個(gè)人錯(cuò)誤目標(biāo) 2 .學(xué)習(xí)如何面對困難、改造自己。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、改寫早期記憶1。領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)下成員得早期記憶記錄卡2。請成員修改早期記憶得內(nèi)容，并賦予正向解釋。3。領(lǐng)導(dǎo)者請成員閉上眼睛，暝想。4。領(lǐng)導(dǎo)者請成員重新經(jīng)歷早期記憶.5。

37、正向?qū)бZ，例如：“我愛我自己”、“我不 再傷害自己”等。30'早期記憶 記錄卡 暝想音樂 錄音機(jī)二、分享與反饋1。請成員分享重新經(jīng)歷得感受為何。2。請成員送自己一句話，以增加改變得信心與 勇氣。3 成員互相反饋、激勵(lì)。4.播放每位成員得心情歌曲，分享聽后得感覺。110'音樂帶錄音帶二、談心時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)者與成員自由得分享近一周來得生活（正 向經(jīng)驗(yàn)為主）。20 '第七單元：我得未來不就是夢活動時(shí)間：約I 60分鐘單元目標(biāo)：1。協(xié)助成員計(jì)劃未來得生活.2。鞏固學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)。3. 鼓勵(lì)與增加信心。4。結(jié)束團(tuán)體。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作、我得未 來不就

38、是夢1. 引導(dǎo)成員閉上眼睛想像未來20年得自己。2。分享討論。10/40'二、心得反 饋1?；仡櫯c展望：分享心得與未來計(jì)劃。2。領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員回顧七次團(tuán)體。30'三、自我評估1。領(lǐng)導(dǎo)者與成員分享在團(tuán)體中改變與成長 得經(jīng)驗(yàn)。2 進(jìn)行“我在那里”評量活動。3。進(jìn)行“滾動內(nèi)心話”活動。50'抱枕四、結(jié)束團(tuán)體1 祝福與道別。2. 填寫團(tuán)體滿意度評量表。3。承諾、激勵(lì)、發(fā)展自我。3 0'1 錄音機(jī)2. “我得未來不就是夢”歌曲音樂帶3。評量表三、“兩性成長團(tuán)體”計(jì)劃書團(tuán)體名稱：兩性成長團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者：魏金桃督導(dǎo)者：徐西森團(tuán)體性質(zhì)：封閉性、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體成員對象：未婚之社會人士人

39、數(shù):12人（男女比例最好1:1）篩選方式：采自愿報(bào)名，經(jīng)初步晤談決定。團(tuán)體時(shí)間：月日起，每周（18: 0 020:30）團(tuán)體次數(shù)：七次每次2、5小時(shí)團(tuán)體地點(diǎn)：社區(qū)活動中心團(tuán)體輔導(dǎo)室團(tuán)體理念：“天地創(chuàng)造陰陽，孤陰不生 ，獨(dú)陽不長，唯有陰陽調(diào)與，天地才能大化?！爆F(xiàn)代人得兩性關(guān)系就是開放得、健康得、成熟得，因此任何兩性之間得互動（包括友愛、 情愛與性愛等過程）,應(yīng)該尊重彼此得感覺、經(jīng)驗(yàn)與想法。尊重異性、愛惜自己，肯定別人得優(yōu)點(diǎn)，從欣賞中去學(xué)習(xí)，從挫敗中來成長。我們有追求異性得權(quán)利，也尊重對方有拒絕得權(quán) 利結(jié)果固然重要，但過程更重要?！坝眯慕?jīng)營”，人生就是一段漫長得學(xué)習(xí)過程，青年男女 在專業(yè)知能得學(xué)習(xí)

40、之外，尚須開創(chuàng)“事業(yè)、婚姻與家庭”三贏得生涯發(fā)展。團(tuán)體目標(biāo)：1 。認(rèn)識兩性得心理與行為.2。探討對異性得角色期待。3。學(xué)習(xí)兩性得溝通技巧。4發(fā)展與諧愉悅得兩性關(guān)系。 附錄：兩性生理與心理發(fā)展資料、“成長團(tuán)體”資料。（略）團(tuán)體單元計(jì)劃第一單元：有緣千里來相會活動時(shí)間：約160分鐘單元目標(biāo)：1 .協(xié)助成員認(rèn)識團(tuán)體性質(zhì)、目標(biāo)進(jìn)行方式及內(nèi)容。2.協(xié)助成員相互認(rèn)識，建立團(tuán)體融洽、開放氣氛.3.協(xié)助成員訂定團(tuán)體規(guī)范，以利活動之進(jìn)行。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、男生女生配1. 男女成員分別抽簽配對，領(lǐng)導(dǎo)者播放音樂， 讓配對成員相互寒暄認(rèn)識。2。在音樂停止時(shí)，成員圍坐一圈（冋組伙伴請

41、 相鄰而坐）,每對成員相互將同組伙伴介紹 給團(tuán)體認(rèn)識。20'1。竹簽2 錄音機(jī)3 音樂帶二、疊羅漢1。領(lǐng)導(dǎo)者先請成員依序說出自己得名字（讓成員加深印象）,再開始此活動。2征求自愿成員，說出“我就是口口” ，依序第 二位成員重復(fù)第一位成員得名字，并說出 自己得名字，第三位則復(fù)述前二位成員得名字，而后說出自己得名字， 依此類推?；顒幽?得就是協(xié)助成員記住所有成員之姓名15'三、自我拼盤1 .領(lǐng)導(dǎo)者將事先剪好得各式彩色紙圖卡（口 0 0）數(shù)十張放置團(tuán)體中央，由 成員白行挑選6張；另外每位成員發(fā)一張白 色B4紙張。80'1。各式彩 色圖卡2。彩色筆3 .膠水（續(xù)上表）活動名稱活

42、動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作2 .請成員將白板上所寫得問題挑選6題，將個(gè)人答案填寫在彩色圖卡上（一張?zhí)顚懸活}）。填 寫完畢，成員自行創(chuàng)造黏貼在 B4紙上，由領(lǐng) 導(dǎo)者引導(dǎo)每位成員分享作品。問題可如下： 我得休閑嗜好。對本團(tuán)體得期望。用一種動物形容自己。與異性相處得經(jīng)驗(yàn)。 最糗得一件事 最難忘得一件事。參加團(tuán)體得動機(jī).此刻得心情。如果生命只剩三天您將做什么事 ？或說什么 話？其她。4.白色B4紙張四、預(yù)定團(tuán) 體契 約1.領(lǐng)導(dǎo)者說明團(tuán)體規(guī)范得重要性。2 由領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)成員共同訂立團(tuán)體規(guī)范：成員輪流說一個(gè)自己希望（或不希望）在團(tuán)體中瞧 到得事。例如彼此開放，不要遲到，不要竊竊私 q五坐語等。3。由一個(gè)成員將每位成

43、員得意見寫在海報(bào)紙上4 領(lǐng)導(dǎo)者綜合成員意見，訂出應(yīng)遵守得團(tuán)體規(guī)范及違規(guī)時(shí)得處理方式。20'海報(bào)紙五、總結(jié)1 用一句話表達(dá)此刻得心情，及對團(tuán)體或個(gè)人得 反饋。2.填寫團(tuán)體滿意度評量表2 5'團(tuán)體滿意 度評量表第二單元：雕塑心目中得最佳男女主角活動時(shí)間：約1 40分鐘單元目標(biāo)：1 協(xié)助成員認(rèn)識自己、了解異性，彼此尊重、體貼、 合作.2.協(xié)助成員澄清非理性得異性交往期待，并建立性別角色認(rèn)同。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作、暖身活 動（對 對碰）領(lǐng)導(dǎo)者播放輕音樂，所有成員相互擊掌并說“ Hi您好,我就是OO”；接著成員相互碰膝蓋 同時(shí)說出今天得心情；最后成員相互握手

44、并用 一句話贊美對方（三個(gè)步驟所有成員須逐一向 其她成員表示）。注意勿給成員壓力1錄音機(jī)2。音樂帶、心目中最佳男、女主角最佳男主角不喜歡之男性特質(zhì)最佳女主角不喜歡之女性特質(zhì)強(qiáng)壯、開朗、顧家、節(jié)儉懶惰、娘娘腔、暴 力傾向、不 良嗜好溫柔、體貼、做家事小心眼、 愛哭、容 易吃醋1.成員分為男、女兩組，請各組討論，集思廣益，將自己心目中得“男、女主角”所應(yīng)具 備得特質(zhì)及不喜歡異性得特質(zhì)分別寫在海報(bào) 紙上。例如：2。兩組成員就海報(bào)紙上所寫得對男生及女生得 特質(zhì)要求，討論就是否合理；另外,針對為何不喜歡得異性特質(zhì)提出瞧法或疑問。領(lǐng)導(dǎo)者 協(xié)助成員認(rèn)識兩性特質(zhì)，并說明兩性之間得 差異（包括生理上、心理上、社

45、會行為上），讓成員學(xué)習(xí)了解異性及尊重異性。、探索自我1。領(lǐng)導(dǎo)者說明：其實(shí)每個(gè)人都同時(shí)具有男性特質(zhì) 與女性特質(zhì)，如此人格才完整，生活才健康。1。海報(bào) 紙并請成員用形容詞描述自己得性格，再將這些2.剪刀個(gè)性區(qū)分為男性特質(zhì)與女性特質(zhì)(或中性特質(zhì))。2。領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備幾種不冋顏色得海報(bào)紙，讓每位 成員挑選一種能代表男性特質(zhì)與女性特質(zhì)得 海報(bào)紙，制作成一張自己得面具。3。各人將自己得男性特質(zhì)寫于代表男性特質(zhì)得半 邊面具上，屬于女性特質(zhì)得部分則書寫于另外 半邊面具上。4。將團(tuán)體分/女3組男拿著面具,相互分享卜列冋題。(特特1(1) 您得男性特質(zhì)有哪些？土性特質(zhì)有哪些？哪一種符合您得性別角色嗎？(2) 您認(rèn)為自

46、己這些特質(zhì)就是怎么來得？(3)令您滿意得特質(zhì)就是哪些 ？帶給您什么好 處？(4) 令您不滿意得特質(zhì)有哪些？帶給您什么 困擾？您希望去除該項(xiàng)特質(zhì)嗎？(5) 您認(rèn)為自己欠缺得特質(zhì)有哪些？它屬于 男性或女性？如何培養(yǎng)？3。橡皮筋四、總結(jié)1 .活動分享與反饋。2。填寫團(tuán)體滿意度評量表。20'團(tuán)體滿意 度評量表第三單元：當(dāng)哈利碰上莎莉一一異性交往活動時(shí)間：約150分鐘單元目標(biāo)：1。協(xié)助成員以健康、理性得態(tài)度面對異性交往。2。協(xié)助成員探討約會得方式、功能。3 學(xué)習(xí)邀約得技巧與遭異性拒絕時(shí)得自我調(diào)適之道預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作、男與女(暖身)1。男女各站一排，配合領(lǐng)導(dǎo)者下指

47、令，成員作 下列反應(yīng)：一見鐘情：男女面對面自作多情：男面向女，女背向男不解風(fēng)情：女面向男，男背向女翻臉無情：男女背向?qū)Ψ?。一起游戲，并討論分享四種狀況各人應(yīng)對之 道.40 '1. 錄音機(jī)2。音樂帶二、來自心 海得消 自1。將成員分為兩組（男女混合）。2。成員就下列二個(gè)主題討論：當(dāng)異性對您有何種行為表現(xiàn)時(shí)，會讓您疑心她（她）可能對您有意思 ？如果您對某位異性得示愛不來電時(shí)，您會如何反應(yīng)？3。回到大團(tuán)體中，各組分享所討論得結(jié)果，成員亦可就自身經(jīng)驗(yàn)提出分享或質(zhì)疑.3 0/三、兩性拼 盤1將成員分成4組（男女混合），請各組派一 位代表抽題，題目內(nèi)容包括：遇到心儀異性，如何與之接觸、認(rèn)識、展

48、開邀約？如果邀約被拒，如何調(diào)整心態(tài)重新開始？ 約會時(shí)應(yīng)注意那些事情，以確保安全？如 何更了解對方？ 發(fā)現(xiàn)對方與自己并不合適，如何妥善中止 這段戀情？2請各組利用手邊道具，集思廣益，以自己或 朋友經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)造力，就所抽到題目在20 分鐘內(nèi)以短劇表演方式呈現(xiàn)。3.各組表演完畢，回到大團(tuán)體，針對剛才得劇 情加以討論，領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)助引導(dǎo)，可配合輔助 資料（有關(guān)約會所應(yīng)抱持態(tài)度，約會時(shí)做什 么、談什么、地點(diǎn)、時(shí)間注意事項(xiàng)），協(xié)助成員培養(yǎng)健全得兩性交往心態(tài)。60 '簽筒竹簽四、總結(jié)活動分享與反饋20'第四單元：我倆算不算就是一對戀人活動時(shí)間：約1 5 0分鐘單元目標(biāo)：1 .讓成員了解友情與愛

49、情得分界，進(jìn)而表現(xiàn)合宜行為。2 協(xié)助成員澄清個(gè)人對愛情得憧憬.預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、解方程 式（暖身）所有成員圍成一圈手拉手，隨著音樂成員自由 擺動，然后征求一位自愿者帶領(lǐng)成員，成員手 牽手不能讓彼此得手脫離，帶領(lǐng)者速度不可太 快，直至團(tuán)體打結(jié)動不了，再由帶領(lǐng)者及所有 成員共同解開這個(gè)結(jié)。（也可先由一位成員在團(tuán)體外解結(jié)）20 '1. 錄音機(jī)2. 音樂帶二、情感擂臺1。將成員分為兩組，領(lǐng)導(dǎo)者延續(xù)上周活動之感81。錄音機(jī)受，從成員得心情故事挑出屬于在愛情與0'2.卡帶友3。海報(bào)紙情之間搖擺不定得（如沒有，領(lǐng)導(dǎo)者可播放4。彩色筆“我倆算不算就是一對戀人

50、”這首歌）。請兩5“友情” 1組與“愛成員就“友情”與“愛情”做一討論與區(qū)情”資分,并寫在海報(bào)紙上，領(lǐng)導(dǎo)者補(bǔ)充說明愛與料迷戀得不同，以理清成員愛與喜歡得觀念。6?！跋矚g2。再請成員就“男女之間就是否有純友誼”議量題表”進(jìn)行辯論及討論。領(lǐng)導(dǎo)者予以指導(dǎo),引導(dǎo)探7“愛情索此一主題。量表”三、情感分1.將成員帶來得情歌一播出，由當(dāng)事人分享歌詞30'1。情歌卡打、及喜愛得原因。帶2。其她人可配合合唱。2。歌詞四、總結(jié)活動分享與反饋20 '第五單元：知性時(shí)間活動時(shí)間：約1 50分鐘單元目標(biāo)：1.協(xié)助成員了解人類生命得起源及男女兩性在生理、心理方面得差異，學(xué)習(xí)保護(hù)、珍惜自己得身體，并建立兩性相互尊重與平等得觀念.2.協(xié)助成員探討婚前性行為，建立負(fù)責(zé)任得性態(tài)度。預(yù)定活動內(nèi)容或進(jìn)行方式活動名稱活動內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作一、涂鴨時(shí)間1。將成員分成4組（男女混合）,每組發(fā)2張海 報(bào)紙，請各組在20分鐘內(nèi)畫出男、女生結(jié)構(gòu) 得內(nèi)外生殖器官圖，再由領(lǐng)導(dǎo)者針對成員所 畫加以說明解釋（領(lǐng)導(dǎo)者須事先充實(shí)相關(guān)信 息或改由播放相關(guān)影片），并帶領(lǐng)成員討論 有關(guān)男女