《我是中國公民》說課稿

1、1公民意味著什么第三課時說課稿公民意味著什么第三課時說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是部編版道德與法治六年級上冊第 3 課公民意味著什么第三課時我是中國公民。下面我將從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計這四個方面進行說課。一、說教材一、說教材公民意味著什么是六年級道德與法治上冊第 3 課，本課內(nèi)容由三部分組成：公民身份從何而來，認識居民身份證、我是中國公民。“我是中國公民”這一部分內(nèi)容通過了解中國所取得的舉世矚目的成就，感受作為中國公民的自豪，同時有義務為國家作出自己的貢獻。教學目標是一節(jié)課的出發(fā)點，是一節(jié)課的歸宿，更是一節(jié)課的靈魂和方向。根據(jù)新課標要求和本課的教學內(nèi)容

2、特點，結(jié)合實際全班情況，我設定以下三個教學目標：1. 認識國家的成就，增強自豪感。2. 知道愛國就要從身邊小事做起。3. 自覺履行公民義務，維護國家形象。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點教學重難點設定如下：教學重點教學重點：認識國家的成就，增強自豪感。教學難點：教學難點：自覺履行公民義務，維護國家形象。二、說教法說教法為了突出重點，突破難點，解決疑點，教學上我采取了啟發(fā)法、討論法、探究法、體驗法等教學方法，以調(diào)動學生學習的積極性。2三、說教學過程說教學過程為實現(xiàn)教學目標，我設計了以下八個活動板塊。導入：好的導入是課堂教學成功的一半。教學伊始，我先出現(xiàn)一副對聯(lián)，問學生從對聯(lián)中明白了什么。

3、接著播放視頻厲害了，我的國。設計意圖：播放視頻，目的是先撥動學生愛的心弦，以敞開胸懷迎接祖國進入心中?；顒右唬夯顒右唬悍窒沓删?，贊美祖國我會展示中國取得輝煌成就的圖片，并進行一一講解。看著一張張取得成就的圖片，我想學生此時此刻也會和我一樣，心潮澎湃，熱血沸騰，于是馬上舉行小小分享會，說一說，還有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟等領域的成就。讓學生上臺展示課前搜集的圖文材料，并分享那激動人心的時刻。分享完后用一句話贊美我們偉大的祖國。讓學生知道有國才有家，有家才有我?；顒佣盒〗M合作，小事做起活動二：小組合作，小事做起討論：我們還小，能為國家做貢獻嗎？都能做些什么？我會提

4、示學生可以從保護環(huán)境，愛護公共設施，愛護國旗、國徽等方面進行討論。討論完后各小組派代表發(fā)言，并結(jié)合學生平時存在的不良現(xiàn)象進行教育。如：亂扔垃圾、浪費水源、升旗時不嚴肅。這些都不是愛國的表現(xiàn)。活動一：分享成就，贊美祖國活動一：分享成就，贊美祖國活動三：升旗宣誓，愛我祖國活動三：升旗宣誓，愛我祖國活動五：了解護照，維護形象活動五：了解護照，維護形象活動七：回顧內(nèi)容，談談收獲活動七：回顧內(nèi)容，談談收獲活動二：小組合作，小事做起活動二：小組合作，小事做起活動四：情感體驗，無比自豪活動四：情感體驗，無比自豪活動六：判斷比拼，誰是贏家活動六：判斷比拼，誰是贏家活動八：課外實踐，知行合一活動八：課外實踐，知

5、行合一3設計意圖：愛國無小事，事事皆能愛國。培養(yǎng)學生從最普通、最平凡的小事設計意圖：愛國無小事，事事皆能愛國。培養(yǎng)學生從最普通、最平凡的小事做起。處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)。做起。處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)。活動三：升旗宣誓，愛我祖國活動三：升旗宣誓，愛我祖國為增強學生愛國情感，重溫升旗儀式，全體學生站立，面向國旗肅立致敬，行注目禮，唱國歌。接著師生右手握拳，面對國旗進行莊嚴的宣誓。設計意圖：加強愛國主義教育。培育堂堂正正的中國人，給孩子一顆中國設計意圖：加強愛國主義教育。培育堂堂正正的中國人，給孩子一顆中國心，是我們教育工作者的天職。心，是我們教育工作者的天職。活動四：情感體驗，無比

6、自豪活動四：情感體驗，無比自豪詩朗誦我驕傲：我是中國人，我會播放我和我的祖國這首歌曲的背景音樂，讓學生在優(yōu)美的音樂中讀出對祖國的深愛之情。讀完后說說自己的體會。接著出示中小學生守則第一條規(guī)定內(nèi)容：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。并讓學生大聲地把這句話讀一遍，同時要讓學生知道熱愛祖國是每一個公民的責任。活動五：了解護照，維護形象活動五：了解護照，維護形象知道護照上有哪些重要信息，知道護照的作用。出示溫馨小提示：走出國門，每個人都代表中國，都是中國的名片。因此要注意自己的言行，不要抹黑國家形象。出示小鏡頭，通過小鏡頭，讓學生知道在國外遇到緊急情況時可以撥打 24 小時熱線電話 12308.活動六：判斷比拼，誰是贏家活動六：判斷比拼，誰是贏家通過大比拼，學生對“公民”這一概念有了進一步的了解，并且知道在國外要注意自己的言行，做一個懂禮儀的人?；顒悠呋仡檭?nèi)容，談談收獲活動七回顧內(nèi)容，談談收獲4課堂接近尾聲，我會叫學生寫下收獲感言，并分享收獲感言。設計意圖：再次使愛國意識在學生腦子逐漸樹立并強化起來，把愛國的種子播進學生的心田?；顒影耍赫n外實踐，知行合一活動八：課外實踐，知行合一用自己的行動來詮釋這張名片。設計意圖：讓學生做到知行