句式變換--長句變短句

1、 審題立意方法：審題立意方法：1 1、找關(guān)鍵詞句法（找關(guān)鍵詞句法（關(guān)鍵詞語往往是關(guān)鍵詞語往往是“文眼文眼”，它蘊(yùn)含，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口）著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口）2 2、以果溯因法以果溯因法（分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意）（分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意）3 3、多角度切入法（多角度切入法（從主要對象入手進(jìn)行分析）從主要對象入手進(jìn)行分析）4 4、聯(lián)系實(shí)際法聯(lián)系實(shí)際法（現(xiàn)實(shí)生活的某些思想、觀點(diǎn)往往通過一（現(xiàn)實(shí)生活的某些思想、觀點(diǎn)往往通過一些些數(shù)據(jù)、比喻、寓言、漫畫數(shù)據(jù)、比喻、寓言、漫畫等形式反映出來，這就需要我們善

2、于等形式反映出來，這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中的含義。）從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中的含義。）3.新材料作文示例新材料作文示例（2006全國卷）根據(jù)此文全國卷）根據(jù)此文,寫一篇不下于寫一篇不下于800字的文章字的文章 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉就模仿老鷹俯沖的姿勢拼命練習(xí)。一天，領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f就模仿老鷹俯沖的姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一

3、烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太累，爪子只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太累，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥。牧羊人說：牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥。牧羊人說：“這這是一只忘記自己叫什么的鳥。是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它它也很可愛??！也很可愛?。　?要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)要求：全面理解材料，但可以選擇一

4、個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。的含意作文，不要套作，不得抄襲。v抓對象抓對象材料中有哪幾個對象？材料中有哪幾個對象？v（1）牧羊人）牧羊人烏鴉：烏鴉：“忘了自己叫忘了自己叫什么什么”v盲目模仿盲目模仿 缺乏自知之明缺乏自知之明v一味好高騖遠(yuǎn)一味好高騖遠(yuǎn) 聰明反被聰明誤聰明反被聰明誤v（2）孩子）孩子烏鴉：烏鴉：“它也很可愛它也很可愛”v向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，理應(yīng)得到鼓勵向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，理應(yīng)得到鼓勵 v“東施效顰東施效顰”未嘗不可未嘗不可v有一種拼命追求的精神有一種拼命追求的精神 v

5、模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)之長句與短句互換之長句與短句互換句式變換句式變換總體原則：總體原則：只是改變句子的只是改變句子的形式形式，不改變句子的，不改變句子的內(nèi)容內(nèi)容（語意和邏輯（語意和邏輯- -時、空、事），可以增刪時、空、事），可以增刪個別個別詞語。詞語。 重點(diǎn)題型：重點(diǎn)題型：一、長短句互換一、長短句互換二、整散句互換二、整散句互換三、重組式變換三、重組式變換明確兩組概念：明確兩組概念：1、長句與短句、長句與短句2、單句與復(fù)句、單句與復(fù)句單句單句例例1 1將下面的句子改寫成三個短句（將下面的句子改寫成三個短句（0606天津）天津） 傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫由畢加索、康定斯基、

6、由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。諳程度為先決條件的。參考答案：參考答案：傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的。式發(fā)展起來的。它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。（一）長句變短句（一）長句變短句例例1 1將下面

7、的句子改寫成三個短句（將下面的句子改寫成三個短句（0606天津）天津） 傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫由畢加索、康定斯基、由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。諳程度為先決條件的。參考答案：參考答案：傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是是抽象藝術(shù)。抽象藝術(shù)。它是它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的。式發(fā)展起來的。它它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其它繪畫和是以高度發(fā)達(dá)的審視技能

8、以及對其它繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。（一）長句變短句（一）長句變短句長句變短句的方法總結(jié)：長句變短句的方法總結(jié)：1.1.讀懂句意讀懂句意( (分清意群），確定句子分清意群），確定句子主干主干。2.2.找出長修飾限制成分找出長修飾限制成分, ,將其將其拆拆成幾個短句成幾個短句, ,然后合理然后合理排序排序。3.3.改后核對：改后核對：原意原意不變（可增刪詞語）；是不變（可增刪詞語）；是否合要求；是否否合要求；是否連貫連貫無無語病語病。練習(xí)練習(xí)1：改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強(qiáng)表意的明晰性。（可以添

9、加必要的詞語，但不得改以加強(qiáng)表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變原意）（變原意）（3 3分）（分）（0404湖北）湖北）這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬士這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。 這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命。前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命。 （或：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美

10、國（或：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭，的一場戰(zhàn)爭，一場一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命的前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭）練習(xí)練習(xí)2 2：將下面的長句改寫成三個較短的句子，使意思表將下面的長句改寫成三個較短的句子，使意思表現(xiàn)更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現(xiàn)更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語） 參加中法合作論壇北京峰會的外交官饒有興趣的參參加中法合作論壇北京峰會的外交官饒有興趣的參與了由中國外交部部長李肇星提議的，旨在增強(qiáng)對中非關(guān)與了由中國外交部部長李肇星提議的，旨在增強(qiáng)對中非關(guān)系全面而深

11、入的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動系全面而深入的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動非洲知識的普及的富有知識性和趣味性的競賽活動。非洲知識的普及的富有知識性和趣味性的競賽活動。參加中法合作論壇北京峰會的外交官饒有興趣參加中法合作論壇北京峰會的外交官饒有興趣的參與了的參與了一次一次富有知識性和趣味性的競賽活動。富有知識性和趣味性的競賽活動。這次活動是這次活動是由中國外交部部長李肇星提議的。由中國外交部部長李肇星提議的?；顒拥哪康氖菫榱嘶顒拥哪康氖菫榱嗽鰪?qiáng)對中非關(guān)系全面而深入增強(qiáng)對中非關(guān)系全面而深入的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動非洲的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動非洲知識的普及

12、。知識的普及。練習(xí)練習(xí)3 3：將下面的句子改寫成幾個短句，做到既保留全部將下面的句子改寫成幾個短句，做到既保留全部信息，又要語言簡明。信息，又要語言簡明。(3(3分分) ) 既有自然野趣的山光水色，又有瑰麗精致的既有自然野趣的山光水色，又有瑰麗精致的樓閣亭臺，集我國南北園林建筑藝術(shù)之精華，被樓閣亭臺，集我國南北園林建筑藝術(shù)之精華，被康熙譽(yù)為康熙譽(yù)為“自有山川開北極，天然風(fēng)景勝西湖自有山川開北極，天然風(fēng)景勝西湖”的世界上最大的皇家園林承德避暑山莊，在前年的世界上最大的皇家園林承德避暑山莊，在前年度過肇建度過肇建300300周年之后，如今更加名揚(yáng)海內(nèi)外。周年之后，如今更加名揚(yáng)海內(nèi)外。 承德避暑山莊

13、是世界上最大的皇家園林，承德避暑山莊是世界上最大的皇家園林，它既有自然野趣的山光水色，又有瑰麗精致它既有自然野趣的山光水色，又有瑰麗精致的樓閣亭臺，集我國南北園林建筑藝術(shù)之精的樓閣亭臺，集我國南北園林建筑藝術(shù)之精華，被康熙譽(yù)為華，被康熙譽(yù)為“自有山川開北極，天然風(fēng)自有山川開北極，天然風(fēng)景勝西湖景勝西湖”，前年度過了肇建，前年度過了肇建300周年，如今周年，如今更加名揚(yáng)海內(nèi)外。更加名揚(yáng)海內(nèi)外。長句變短句的失誤長句變短句的失誤、還是長單句、還是長單句、變動太多，改變了原意、變動太多，改變了原意（像修改病句那樣增、刪、（像修改病句那樣增、刪、換、調(diào)）換、調(diào)）、出現(xiàn)病句、出現(xiàn)病句瑞士正在進(jìn)行瑞士正在進(jìn)

14、行由由禁煙協(xié)會倡議禁煙協(xié)會倡議的的修改允許在修改允許在報刊、廣播、電視上為香煙做廣告報刊、廣播、電視上為香煙做廣告的的現(xiàn)行法現(xiàn)行法令工作。令工作。（二）短句變長句（二）短句變長句例例1將下面的三個短句組合成一個長句（可適當(dāng)增減詞將下面的三個短句組合成一個長句（可適當(dāng)增減詞語），做到保留全部信息。語），做到保留全部信息。瑞士現(xiàn)行法令允許在報刊、廣播、電視上為香瑞士現(xiàn)行法令允許在報刊、廣播、電視上為香 煙做廣告煙做廣告禁煙協(xié)會倡議修改這項法令禁煙協(xié)會倡議修改這項法令瑞士正在進(jìn)行這一修改工作瑞士正在進(jìn)行這一修改工作短句變長句的方法總結(jié)短句變長句的方法總結(jié)：1 1、首先讀懂、首先讀懂句意句意及及內(nèi)在聯(lián)

15、系內(nèi)在聯(lián)系, ,明確話題中心，明確話題中心，確定確定句子主干。句子主干。2 2、然后將其它短句變成主干句的修飾、然后將其它短句變成主干句的修飾成分成分（定或狀）（定或狀）, ,揉進(jìn)主干句中。揉進(jìn)主干句中。（變后的句子一定是（變后的句子一定是單句單句）練習(xí)練習(xí)1 1：將下面的三個短句組合成一個長句（可適當(dāng)增減將下面的三個短句組合成一個長句（可適當(dāng)增減詞語），做到保留全部信息。詞語），做到保留全部信息。人們通常認(rèn)為，人們通常認(rèn)為，蒙娜麗莎蒙娜麗莎畫中女主人公的原型是麗畫中女主人公的原型是麗莎蓋拉爾迪尼。莎蓋拉爾迪尼。佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟(jì)學(xué)教師朱塞佩帕朗蒂在檔案文佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟(jì)學(xué)教師朱塞佩

16、帕朗蒂在檔案文件里發(fā)現(xiàn)了一張上面顯示麗莎蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬件里發(fā)現(xiàn)了一張上面顯示麗莎蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬地點(diǎn)的死亡通知書。地點(diǎn)的死亡通知書。根據(jù)線索，帕朗蒂最終發(fā)現(xiàn)了拉爾迪尼的墓地。根據(jù)線索，帕朗蒂最終發(fā)現(xiàn)了拉爾迪尼的墓地。佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟(jì)學(xué)教師佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟(jì)學(xué)教師朱塞佩帕朗蒂朱塞佩帕朗蒂根根據(jù)在檔案文件里發(fā)現(xiàn)的一張上面顯示通常被認(rèn)為據(jù)在檔案文件里發(fā)現(xiàn)的一張上面顯示通常被認(rèn)為是是蒙娜麗莎蒙娜麗莎畫中女主人公的原型的麗莎蓋拉畫中女主人公的原型的麗莎蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬地點(diǎn)的死亡通知書爾迪尼死亡時間和埋葬地點(diǎn)的死亡通知書發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了了拉爾迪尼的拉爾迪尼的墓地墓地。練習(xí)練習(xí)

17、2. 將下面這段話改寫成一個單句（內(nèi)將下面這段話改寫成一個單句（內(nèi)容不得有刪削）容不得有刪削） 里克特是德國著名作家。他出生于小資里克特是德國著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代。作產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代。作為為“窮人的歌者窮人的歌者”，他的散文，他的散文兩條路兩條路向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代的德國著名作家，一時代的德國著名作家，“窮人的歌者窮人的歌者”里克特的散文里克特的散文兩條路兩條路向人們向人們展示展示了人了人生道路上驚心動魄的生道路上驚

18、心動魄的選擇選擇。變化題型：變化題型：1616、不改變原意不改變原意, ,將下列三個句子改寫成符合要求將下列三個句子改寫成符合要求的長句的長句. .（4 4分）分）奧組委將于奧組委將于20072007年年8 8月月1 1日下午召開新聞發(fā)布會。日下午召開新聞發(fā)布會。新聞發(fā)布會將在北京奧運(yùn)新聞中心召開。新聞發(fā)布會將在北京奧運(yùn)新聞中心召開。會議將公布北京會議將公布北京20082008年奧運(yùn)會倒計時一周年活年奧運(yùn)會倒計時一周年活動安排。動安排。強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)新聞發(fā)布會的召開新聞發(fā)布會的召開地點(diǎn)地點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)新聞發(fā)布會的主要新聞發(fā)布會的主要內(nèi)容內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)召開地點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)召開地點(diǎn)：奧組委在奧組委在20072007

19、年年8 8月月1 1日下午召日下午召開的將公布北京開的將公布北京20082008年奧運(yùn)會倒計時一周年活動年奧運(yùn)會倒計時一周年活動安排的新聞發(fā)布會的安排的新聞發(fā)布會的地點(diǎn)是北京奧運(yùn)新聞中心地點(diǎn)是北京奧運(yùn)新聞中心。強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容：奧組委將于奧組委將于20072007年年8 8月月1 1日下午日下午在北京奧運(yùn)新聞中心召開的新聞發(fā)布會上在北京奧運(yùn)新聞中心召開的新聞發(fā)布會上公布北公布北京京20082008年奧運(yùn)會倒計時一周年活動安排。年奧運(yùn)會倒計時一周年活動安排。 （增加了難點(diǎn)（增加了難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)突出特定內(nèi)容）強(qiáng)調(diào)突出特定內(nèi)容） 例例2 （2006年遼寧卷）年遼寧卷） 請根據(jù)下列語句，給請根據(jù)下

20、列語句，給“流星雨流星雨”下定義。下定義。 要求：要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息 （可增刪詞語（可增刪詞語)。 (3分分) 流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。然現(xiàn)象。 流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。 流星雨如下雨一般。流星雨如下雨一般。流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的出如同從一

21、點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。一種自然現(xiàn)象。增加了隱形要求增加了隱形要求下定義下定義練習(xí)練習(xí)3 3、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，對對“二十四史二十四史”作一解說。（可適當(dāng)增刪詞語，作一解說。（可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意）（不得改變原意）（3 3分）（浙江卷）分）（浙江卷）為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。撰目的。封建統(tǒng)治階級者稱二十四史為封建統(tǒng)治階級者稱二十四史為“正史正史”。紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記對中國

22、四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。錄是比較系統(tǒng)的。二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為建統(tǒng)治者稱為“正史正史”的紀(jì)傳體史書。的紀(jì)傳體史書。增加了隱形要求增加了隱形要求解說解說 “整整”和和“散散”都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。長短不一的，叫散句。整句整句節(jié)奏鮮明節(jié)奏鮮明音調(diào)和諧音調(diào)和諧易于上口易于上口語勢

23、強(qiáng)烈語勢強(qiáng)烈散句散句富于變化富于變化錯落有致錯落有致形式靈活形式靈活使用性廣使用性廣使用整句或散句，應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要來使用整句或散句，應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要來決定。整句、散句也是可以互換的。決定。整句、散句也是可以互換的。散散句變整句句變整句，就是把長短交錯的句子，改，就是把長短交錯的句子，改為相同的句式，或都改為長句，或都改為相同的句式，或都改為長句，或都改為短句。而為短句。而整句變散句整句變散句就是要把就是要把“整齊整齊”變?yōu)樽優(yōu)椤板e落錯落”，改寫時變換其中的句式，改寫時變換其中的句式，穿插使用長短句，就成了散句。穿插使用長短句，就成了散句。例例1. 將下面文字中劃線的句子改為整句。將下面文字中

24、劃線的句子改為整句。 世界上有各種各樣的花。世界上有各種各樣的花。 我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花。見過光彩照人的英雄花。 然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪

25、地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風(fēng)秋露。成長，而不是春風(fēng)秋露。 它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場上一它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。望無際的花。 它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇曖房里開放，而在冰天月；它不在花壇曖房里開放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不

26、是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚。不是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚。練習(xí)練習(xí)2 2、將下面整句改為散句；、將下面整句改為散句； 盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。把他們緊緊地連在一起。 改為：盡管這些來自不同地方的人們彼此素不相改為：盡管這些來自不同地方的人們彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。緊地連在一起。練習(xí)練習(xí)3.2003北京）將下面語段中畫線部分的句子改為北京）將下面語段中畫

27、線部分的句子改為句式整齊的排比句?？梢愿鼡Q個別詞語，但不得改變原意。句式整齊的排比句。可以更換個別詞語，但不得改變原意。 窺探一個成功人的履跡，無一例外，他首先窺探一個成功人的履跡，無一例外，他首先是在乎扮演好是在乎扮演好自己自己的角色，的角色，“一屋不會掃一屋不會掃”的人，的人，自然也自然也“掃不了天下掃不了天下”，所以，所以，見到茂密的森見到茂密的森林你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在林你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無愧地把自己化作浪花奔騰的大河面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無邊無垠的藍(lán)天，你里最純凈的一滴水珠；仰望無邊無垠的藍(lán)天

28、，你只要毫無愧疚地讓只要毫無愧疚地讓自己成為朵朵云中最祥和的一自己成為朵朵云中最祥和的一朵朵這樣的人生就夠了。這樣的人生就夠了。 答案答案見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。 練習(xí)練習(xí)4.將下列語段改寫為句式整齊、語意連貫的將下列語段改寫為句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整個別詞語和句子順序，但不得改排比句，可調(diào)整個別詞語和句

29、子順序，但不得改變句子原意。變句子原意。(4分分) 我喜歡自然風(fēng)光，還喜歡生活中的故事，情我喜歡自然風(fēng)光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風(fēng)光攝影更讓我著迷，當(dāng)然，那美妙富于魅力的風(fēng)光攝影更讓我著迷，當(dāng)然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。動聽的音樂尤其讓我陶醉。答案答案我喜歡自然風(fēng)光，更喜愛富于魅力的我喜歡自然風(fēng)光，更喜愛富于魅力的風(fēng)光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜愛美風(fēng)光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜愛美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜愛情節(jié)曲折的小說。愛情節(jié)曲折

30、的小說。 之重組句子之重組句子教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、探究重組句子的解題技巧、探究重組句子的解題技巧2、通過鞏固訓(xùn)練，提升能力、通過鞏固訓(xùn)練，提升能力所謂重組句子，就是根據(jù)所謂重組句子，就是根據(jù)題目要求題目要求，在在不改變原意不改變原意的條件下，的條件下，變換陳述對變換陳述對象象將句子結(jié)構(gòu)打亂，重新組合為一個將句子結(jié)構(gòu)打亂，重新組合為一個新句子。新句子。 重組句子的定義：重組句子的定義：審題審題原則原則入手入手例例1 1（20062006江西卷）江西卷）20.20.以以“地上的獅、虎地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。為開頭，重組下面的句子。( (可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息可適當(dāng)增刪詞語

31、，但不能增減信息) )（4 4分）分） 天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。 地上的獅、虎地上的獅、虎 ，空中的鷹、鷲都只以善，空中的鷹、鷲都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾 ；而天鵝就不；而天鵝就不會是這樣，它在水中為王，是憑借一切足以會是這樣，它在水中為王，是憑借一切足以締造太平世界的所有美德，如

32、高尚、尊嚴(yán)、締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。仁厚等等。 方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：1、讀懂原材料，弄清作為重組句子開頭、讀懂原材料，弄清作為重組句子開頭 的詞語在原句中的的詞語在原句中的地位地位和和作用作用。2、注意原句內(nèi)部的、注意原句內(nèi)部的邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系,整塊挪移整塊挪移。3、檢查改后的句子，是否符合要求，是、檢查改后的句子，是否符合要求，是否改變原意，是否連貫無語病。否改變原意，是否連貫無語病。練習(xí)：以練習(xí)：以“外表虛榮的美麗外表虛榮的美麗”為開頭，重組下面為開頭，重組下面的句子。的句子。 外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時是一種負(fù)擔(dān)，外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時是一種負(fù)擔(dān)，而且

33、往往會為生存帶來麻煩或?yàn)?zāi)難。相反，平平而且往往會為生存帶來麻煩或?yàn)?zāi)難。相反，平平常常倒能活的自由自在。常常倒能活的自由自在。所以，不如放下外表虛所以，不如放下外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，踏踏實(shí)實(shí)榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，踏踏實(shí)實(shí)地去體會真實(shí)簡單的生活。地去體會真實(shí)簡單的生活。外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，不如放下，踏踏實(shí)實(shí)地去體會真實(shí)簡單的生不如放下，踏踏實(shí)實(shí)地去體會真實(shí)簡單的生活。因?yàn)橥獗淼拿利惒灰欢ㄟm應(yīng)環(huán)境，有時活。因?yàn)橥獗淼拿利惒灰欢ㄟm應(yīng)環(huán)境，有時是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會為生存帶來麻煩或是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會為生存帶來麻

34、煩或?yàn)?zāi)難。相反，平平常常倒能活的自由自在。災(zāi)難。相反，平平常常倒能活的自由自在。練習(xí)：練習(xí)：1. 1. 用用“考生和高校考生和高?！遍_頭，重組下面這個句子，開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（不得改變原意。（19911991年高考題）年高考題）前年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選前年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會，另一方面也增加了考生選擇高校拔人才的機(jī)會，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會，因而受到高校和考生的普遍歡迎。的機(jī)會，因而受到高校和考生的普遍歡迎。答案：答案： 考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考，一方面考生增加了選

35、擇高校的機(jī)會，季高考，一方面考生增加了選擇高校的機(jī)會，另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會。另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會。注意：前后對應(yīng)、句間關(guān)系注意：前后對應(yīng)、句間關(guān)系創(chuàng)新題型一：創(chuàng)新題型一：以以“逃逸救生塔逃逸救生塔”為陳述對象重新組織下面的句為陳述對象重新組織下面的句子。子。 為滿足載人航天的需要，神州五號載人飛船為滿足載人航天的需要，神州五號載人飛船在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭基礎(chǔ)上，在其頂部又加在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭基礎(chǔ)上，在其頂部又加裝高八米的逃逸救生塔，它形狀類似一個細(xì)長的裝高八米的逃逸救生塔，它形狀類似一個細(xì)長的避雷針，在其上端又裝上一組側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。避雷針，在其上端又裝上一組

36、側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。神州五號載人飛船的神州五號載人飛船的逃逸救生塔逃逸救生塔，是為滿足，是為滿足載人航天的需要，在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭載人航天的需要，在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭頂部加裝的，它高八米，形狀類似一個細(xì)長頂部加裝的，它高八米，形狀類似一個細(xì)長的避雷針，上端還裝有一組側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。的避雷針，上端還裝有一組側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。開頭的詞語作為整個句子開頭的詞語作為整個句子的表述主體的表述主體陳述對象陳述對象練習(xí)：以練習(xí)：以“唐代文學(xué)藝術(shù)唐代文學(xué)藝術(shù)”為表述主體，重組下為表述主體，重組下面的句子。要求不改變原意。（面的句子。要求不改變原意。（4 4分）分）宋代文學(xué)藝術(shù)以有別于唐代傾向感性的意氣宋代文學(xué)

37、藝術(shù)以有別于唐代傾向感性的意氣風(fēng)發(fā)和色彩斑斕的特征，而表現(xiàn)為崇尚理趣風(fēng)發(fā)和色彩斑斕的特征，而表現(xiàn)為崇尚理趣的情思深微與意態(tài)閑雅。的情思深微與意態(tài)閑雅。唐代文學(xué)藝術(shù)唐代文學(xué)藝術(shù)傾向感性的意氣風(fēng)發(fā)和色彩傾向感性的意氣風(fēng)發(fā)和色彩斑斕，不同于宋代崇尚理趣的情思深微與斑斕，不同于宋代崇尚理趣的情思深微與意態(tài)閑雅。意態(tài)閑雅。 經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，它們能時光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，它們能給我們前人的知識積累和學(xué)說成果。給我們前人的知識積累和學(xué)說成果。練習(xí)練習(xí): :以以“那些不朽的書籍那些不朽的書籍”為陳述對象，重組下為陳述對

38、象，重組下面的句子面的句子。（4分） 我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍遭時光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識積累和學(xué)說成果。中，接受前人的知識積累和學(xué)說成果。那些不朽的書籍那些不朽的書籍 。創(chuàng)新題型二：創(chuàng)新題型二：重組下面這個句子，使它的語意強(qiáng)調(diào)重組下面這個句子，使它的語意強(qiáng)調(diào)“飛機(jī)速度飛機(jī)速度快快”，個別詞語可增刪。，個別詞語可增刪。 以以9倍于音速的速度，從紐約到東京的飛行時倍于音速的速度，從紐約到東京的飛行時間只需兩個小時的未來噴氣式飛機(jī)，將在以煤的間只需兩個小時的未來噴氣

39、式飛機(jī)，將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進(jìn)下安全飛行。衍生物為燃料的高速引擎推進(jìn)下安全飛行。 未來的噴氣式飛機(jī)將在以煤的衍生物為燃料未來的噴氣式飛機(jī)將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進(jìn)下，以的高速引擎推進(jìn)下，以9倍于音速的速度安倍于音速的速度安全飛行，從紐約到東京的飛行時間只需兩個全飛行，從紐約到東京的飛行時間只需兩個小時。小時。重組重組+強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新題型三：創(chuàng)新題型三：以以“北約的絕大部分成員國北約的絕大部分成員國”為開頭，將下面的為開頭，將下面的長句改寫幾個短句，使句意更清楚，行文更自然。長句改寫幾個短句，使句意更清楚，行文更自然。（可以增刪、調(diào)換個別詞語，但不能改變原意。）（可以增刪、調(diào)換個別詞語，但不能改變原意。） 俄羅斯到底走向何方理所當(dāng)然地受到作為歐俄羅斯到底走向何方理所當(dāng)然地受到作為歐洲國家和俄羅斯近郊的北約絕大部分成員國的極洲國家和俄羅斯近郊的北約絕大部分成員國的極大關(guān)切。大關(guān)切。 北約的絕大部分成員國是歐洲國家，是俄羅斯的北約的絕大部分成員國是歐洲國家，是俄羅斯的近郊。對于俄羅斯到底走向何方，他