農(nóng)村幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

1、靖江市陽光幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2013 年度滿懷著希望與憧憬 ， 滿載著收獲與欣喜 ，我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的一 年。一年來 ，我園全體教職工根據(jù)靖江市教育局 、靖城中心校的總體工作目標(biāo)要求 ，堅持“以 人為本 、追求快樂 ”的辦園理念 ，以“培育陽光幼兒 、微笑服務(wù)家長 ”為宗旨 ，樹立了新的形 象， 作出了新的貢獻(xiàn) ，取得了新的成績 ?，F(xiàn)將幼兒園各項工作總結(jié)如下 ：一 、規(guī)范園務(wù)管理 ，提高工作效率 。1. 領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)務(wù)實 ，率先垂范 ，扎實高效 ，規(guī)范管理不放松 ， 在幼兒園各項規(guī) 章制度齊全的情況下 ，狠抓落實執(zhí)行 。做到了制度面前人人平等 ， 執(zhí)行制度時做到 了公開

2、、公平、公正。民主化 、科學(xué)化的管理 ，造就了一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?， 形成了“比學(xué)習(xí)、比工作 、比進(jìn)步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來了各項工作齊頭并進(jìn)的 良好局面 。2. 根據(jù)園務(wù)工作計劃詳細(xì)制定我園的安全計劃、 后勤計劃 、教學(xué)計劃 ，詳細(xì)安排每周的具體工作 ， 并有計劃的開展與實施 。3. 注重常規(guī)工作的檢查與落實 。 值班領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查各班的保教工作情況和幼兒的一日 常規(guī)活動 ，及時做好老師的指導(dǎo)和溝通工作 ， 有效加強幼兒園常規(guī)管理 。4. 做好家長和幼兒的接待工作 ， 每天輪流值班 ，維持好幼兒來園 、 離園的秩序 ，接待 好家長 ， 解決家長提出的合理化建議 。二、重視教師隊伍建設(shè) ，

3、 提升保教質(zhì)量 。1. 重視師德教育 ，狠抓隊伍建設(shè) 。 我園領(lǐng)導(dǎo)班子做到既分工明確 ，又團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 每周一定時召開例會 ，共同商討幼兒園的 各項工作 、存在的問題以及解決辦法 。 牢固樹立以園為家 、廉潔奉公 、勤儉辦園 、任勞任怨 、 無私奉獻(xiàn) ，為教職工 、幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng) ，始終把思想建設(shè) 、師德修養(yǎng)放在首位 ， 力求 打造一支團(tuán)結(jié) 、摯愛 、求實、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍 ，為幼兒園今后的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好的基 礎(chǔ)。為了加強教職工師德隊伍建設(shè) ，我園開展了 “雙諾雙評 ”主題實踐活動誓師簽名大會 ， 舉 行了師德承諾簽訂儀式 ，使教師做到以德為先 。平時，堅持每月開展一系列的學(xué)習(xí)活

4、動 ， 使學(xué) 習(xí)在我園蔚然成風(fēng) 。在實際工作中 ，積極倡導(dǎo)全園教職員工講團(tuán)結(jié) 、講奉獻(xiàn) 、講風(fēng)格的三講精 神。 涌現(xiàn)出許多感動的事跡 。幼兒園今年多次舉行大型活動 ，多次迎接省市檢查 ，如：承辦的 靖江市幼教共同體活動 、承辦的靖江市戶外體育游戲創(chuàng)編比賽活動 （城區(qū)組）、“慶六一 ”聯(lián)歡活動 、“慶元旦”趣 味親子運動會 、為春學(xué)期學(xué)校收費咨詢提供現(xiàn)場等 ?一樁樁、一件件 ，無不滲透著全體教職 工的辛勞與汗水 、智慧與努力 。2. 加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn) ，提升基本功水平 。我園通過多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。一是組織教師到姐妹園 、南京、南通 、泰州等 地幼兒園學(xué)習(xí) ， 邀請幼教專家來我園進(jìn)行

5、講座 ，通過學(xué)習(xí)與交流 、探索與反思 ， 教師們對自己 的工作有了更深一步的認(rèn)識和提升 。二是園內(nèi)積極開展優(yōu)課評比活動 、與姐妹園的同課異構(gòu)活 動、 半日開放活動等 ，促使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升 。三是以課題研究為核心開展系列活動 。 繼續(xù)開展江蘇省教育學(xué)會十二五規(guī)劃課題 幼兒園安全教育策略研究 ， 兩個泰州市級課題 農(nóng)村幼兒園園本課程資源開發(fā)的實踐研究 和幼兒園安全教育研究 。 又申報了 幼兒家 長志愿者服務(wù)體系有效構(gòu)建的實踐研究 課題獲江蘇省十二五教育教學(xué)規(guī)劃課題重點立項 。 堅 持以教研組為主陣地 ，教研 、科研緊密結(jié)合 ，以常規(guī)教研為載體 ，把教育科研課題的研究融入 教師的教學(xué)工作中

6、， 教研組每月定期組織教師學(xué)習(xí)研討 、制定計劃 、形成網(wǎng)絡(luò) 、布置環(huán)境 、設(shè) 計教案 、開展教學(xué) 、 撰寫心得等 ，每學(xué)期一次課題總結(jié)會 ，對一學(xué)期來教師教研的各項工作進(jìn) 行總結(jié) 、評議 ，對各教研組的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)推廣 ，大大提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力 。 四是 鼓勵老師積極撰寫論文 、教育隨筆 ，多位老師的論文獲刊登和發(fā)表 ， 刊登在靖江市級的有 ： 靖江日報 6 篇，靖江教研 1 篇；刊登 幼兒園教育研究 1 篇；課程教材教法 1三 、活動豐富多彩 ，促進(jìn)幼兒全方位發(fā)展 。我們結(jié)合幼兒一日生活 、教育活動 、季節(jié)、節(jié)日等組織幼兒開展豐富多彩的活動 ，鼓勵 幼兒積極參與 ， 始終把促進(jìn)幼兒

7、的發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點 。1. 多種形式的教育活動 。一直以來 ，我園遵循保教結(jié)合的教育原則 ， 長期堅持不懈 ，加強對幼兒生活 、飲食，常 規(guī)等生活行為習(xí)慣的培養(yǎng) 。國慶節(jié) ，園部組織小朋友進(jìn)行升旗儀式 、組織小朋友開展繪畫比賽 慶祝節(jié)日的到來 ；11 月份 ， 組織家長 、幼兒進(jìn)行秋葉秋果親子制作比賽 ；全園小朋友進(jìn)行幼 兒廣播操比賽 ；春季和秋季各組織一次幼兒遠(yuǎn)足實踐活動 ；大班舉行托乒乓球比賽 ；大、 中、 小班舉行幼兒自理能力比賽 ；我們還開展了 “每月之星 ”講故事 、 唱歌比賽 ， 給予幼兒表現(xiàn)自 己、 展現(xiàn)自我的平臺 。2. 環(huán)境教育滲透其中 。2011 年我園被評為 “泰州

8、市綠色學(xué)校 ”后，今年我園以創(chuàng)建 “江蘇省綠色學(xué)校 ”為抓手 ， 重視并加強幼兒園的綠色環(huán)保創(chuàng)建工作及滲透教育 。整個幼兒園以環(huán)保為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境 、 布置 區(qū)角。幼兒園成立了護(hù)綠隊 ，開展領(lǐng)養(yǎng)樹木的活動 ，開辟了自然角 、動物飼養(yǎng)角 、種植園 ，引 導(dǎo)幼兒參與管理 ；實行垃圾分類回收 ， 設(shè)立了廢物回收箱 ，讓孩子在實踐中養(yǎng)成良好的環(huán)保行 為習(xí)慣 。植樹節(jié) 、地球日 、 世界環(huán)境日 、無煙日等節(jié)日 ，組織孩子開展知識競賽 、詩歌朗誦 、 故事表演 、 繪畫大賽 、 手工制作 、 低碳出行等活動 ，豐富孩子的自然科學(xué)知識和生態(tài)環(huán)境知 識。 植樹節(jié)期間 ，孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園綠化帶增添新綠

9、 ；六一兒童節(jié)那天 ，家長和 孩子們利用廢舊材料制作的教玩具琳瑯滿目 、 新穎獨特 ； 六月五日環(huán)境日 ，組織孩子們開展 “小手牽大手 低碳出行 健康生活 ”的活動 ， 邀請環(huán)保專家進(jìn)行環(huán)保知識講座 ，組織孩子們開 展“我愛美麗的地球 ”繪畫比賽活動 ，帶領(lǐng)我園的 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”們?nèi)コ筷柭愤厯焓袄?； 端午節(jié)期間，開展“迎端午 箬葉樂 包粽子”親子活動等等 ，活動豐富 ，精彩紛呈 。還有孩子們的 創(chuàng)意時裝秀 ，展示的服裝 、道具都是用廢舊材料制作而成的 ?？上驳氖?， 今年我園創(chuàng)作的童話 情景劇 黃黃是好蛋 ， 在江蘇省綠色生態(tài)文明文藝表演大賽中獲得了一等獎的好成績。3. 安全教育貫穿始終

10、 。為了全面提高幼兒的安全意識和安全技能 ， 我們把對幼兒的安全教育作為整個教育活動 的重中之重 。全園開展地震 、消防逃生安全演練 ， 讓幼兒學(xué)習(xí)安全逃生知識 ； 去華陽社區(qū)消防 體驗館 ，進(jìn)行消防安全體驗 ，展開實地消防逃生演習(xí) ； 創(chuàng)設(shè)交通安全體驗區(qū) ，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī) 則； 聘請兒保人員為幼兒講解身體健康安全保護(hù)常識 ；組織幼兒觀看交通安全視頻 ，邀請在交 警隊工作的家長志愿者來園給幼兒講解交通安全知識， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志 ；結(jié)合 12.2 日道路安全集中宣傳日 ，讓交通安全員走進(jìn)校園 ，宣傳道路安全等 。2012 年 幼兒園安全教育 策略研究 被江蘇省學(xué)前教育學(xué)會立項為 “十二五

11、”規(guī)劃研究課題 。今年 ，我園圍繞 “交通安 全”、“食品安全 ”、 “消防安全 ”、 “生活安全 ”（用藥安全 、玩具安全 、用電安全 、著裝安 全）、 “突發(fā)事件保護(hù)自救 ”等內(nèi)容繼續(xù)開展研究 。通過各種途徑開展了豐富多彩的適合本園 實際的安全教育活動 ， 促進(jìn)每個幼兒安全 、 健康的成長 。 豐富多彩的安全教育活動讓幼兒強化 了安全意識 ，提高了自我保護(hù)能力 ，也使教師和家長拉緊了安全這根弦 。4. 品德教育常駐心中 。要成才 ，先成人 。為了是孩子從小具備高尚的思想品德和道德品質(zhì) ，我園在一日活動中 注重幼兒品德意識的培養(yǎng) ?！皩W(xué)習(xí)雷鋒 ，好榜樣 ? ”學(xué)雷鋒日期間 ，一個個小雷鋒的身

12、影活躍 在幼兒園內(nèi)外 ；感恩節(jié)期間 ，“媽媽，我?guī)湍阆茨_ ”、“奶奶 ，我?guī)湍愦繁?”、“老師，您辛苦 了”；重陽節(jié)為社區(qū)老人送重陽糕 、送文藝節(jié)目 ? 一顆顆感恩的心從小在孩子的心中生根 、發(fā) 芽。四 、重視安全衛(wèi)生 ，確保校園平安 。安全工作事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全 ，事關(guān)每個家庭和社會穩(wěn)定 ， 事關(guān)幼兒 園的穩(wěn)定和發(fā)展 。一年來 ，堅持“安全第一 、預(yù)防為主 、防治結(jié)合 、加強教育 ”的原則 ，從提 高意識入手 ，加強制度管理 ，層層落實責(zé)任 ，強化檢查力度 ，積極做好安全宣傳 、教育 、 培訓(xùn) 工作 ，確保了全園的安全 。第一 ，我們與教職工逐級簽訂了安全責(zé)任書 ，與家長簽定

13、了安全責(zé)任狀 ，及時發(fā)放交通 安全倡議書并簽訂交通安全責(zé)任狀 ，明確安全職責(zé) ，責(zé)任承擔(dān)到人 。第二 ，各年級組 、各班制定安全教育計劃并組織實施 ，借助新聞報道的一些安全事例 、 法制安全講座等形式對教師加強安全教育 ， 提高應(yīng)對能力 ，各班教師嚴(yán)格做好家長持卡接送工 作。第三 ，組織師生經(jīng)常進(jìn)行安全演練 ，加強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力 ；對全體教職工培訓(xùn) 消防器材正確的使用方法 ， 提高全體教職工的實際操作能力和安全防范意識第四，將人防 、物防、技防、制度防四結(jié)合 ，今年投入大量經(jīng)費 ，重新布置安裝園內(nèi)監(jiān) 控， 整個校園的安全防范硬件設(shè)施到位 。成立了陽光幼兒園校園警務(wù)室 ，爭創(chuàng)泰州市合格校

14、園 警務(wù)室 。第五，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每天嚴(yán)格接送卡制度 ，做到“見卡放人 ”，切實做好幼兒來園和 離園的接送工作 。后勤人員按時到崗保證接送幼兒的車輛不進(jìn)小區(qū) ， 有序地停放在小區(qū)大門 外。第六 ，制定了幼兒園一日常規(guī)規(guī)范 ，各班加強了幼兒個人衛(wèi)生教育 ，引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成 飯前便后洗手 、排隊喝水 、安靜就餐 、 不亂扔垃圾等衛(wèi)生習(xí)慣 。第七 ，完善了家長委托用藥制度 ，對在園用藥的幼兒 ，要求家長必須簽字登記 。第八 ，食品留樣更加科學(xué)合理 ，所有留樣食品分盒裝放 ，防止相互交叉感染 。 在平時的 各項安全大檢查中 ， 我園的安全管理工作始終走在全市的前列 ，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的一致肯定 。五

15、、加強后勤管理 ，做好服務(wù)工作 。1. 嚴(yán)格對食堂工作人員進(jìn)行飲食衛(wèi)生和安全的培訓(xùn)，增強工作人員為教師和幼兒服務(wù)的意識 ， 指導(dǎo)她們做好夏季防蠅和冬季飯菜的保暖工作。今年順利通過了泰州市食品藥品監(jiān)督管理局對校園 a 級食堂的現(xiàn)場驗收 。2. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園財產(chǎn)管理制度 ， 學(xué)期初進(jìn)行了各班各室的財產(chǎn)登記，平時做好物品領(lǐng)用登記 ，學(xué)期末進(jìn)行財產(chǎn)的驗收和清點工作 ， 盡量做到物盡其用 。嚴(yán)格執(zhí)行物品 報修 、維修制度 。六 、加強家園聯(lián)系 ，構(gòu)建家園共育環(huán)境 。 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分 ，在辦好幼兒園的同時 ，我們要高度重視并做好 家長工作 。1. 定期召開家長會 、 家委會 ，讓家長

16、了解幼兒教育的方法 ，指導(dǎo)家長按正確的方法 ， 與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育 。2. 組織了豐富多彩的親子活動 ：半日活動開放 、親子環(huán)保小制作 、“端午節(jié) ”系列活 動 、六一兒童節(jié)慶祝活動 、“慶元旦 ”趣味親子運動會等 ， 邀請家長與孩子同樂 ，通 過活動增進(jìn)了孩子與父母之間的親情 ， 增強了孩子與老師之間的感情以及教師與家 長之間的信任 。3. 通過發(fā)放家園聯(lián)系冊 、校信通 、 家訪等形式 ，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí) 、 生活情 況 ，密切家園聯(lián)系 。4. 利用家長資源構(gòu)建家長志愿者服務(wù)體系、展開課題研究 。聘請家長為幼兒園志愿服務(wù)。如協(xié)助值班老師做入園 、 離園時段的安全護(hù)導(dǎo)員 、家長

17、助教進(jìn)課堂 、愛心使者 等。2013 年， 我園先后獲得江蘇省巾幗文明崗 、靖江市乒乓球選材基地等稱號 。創(chuàng)作的童話 情景劇黃黃是好蛋獲得江蘇省綠色生態(tài)文明文藝表演大賽一等獎。在七色童年全國兒童書畫大賽中幼兒園獲 “明日之星 ”校園獎 ，幼兒獲一等獎 76 個，二等獎 60 個，三等獎 24個。 申報江蘇省十二五規(guī)劃課題 幼兒家長志愿者服務(wù)體系有效構(gòu)建的實踐研究獲得重點立項。我園辦園經(jīng)驗和特色介紹在 靖江日報上刊登 , 把陽光播進(jìn)孩子們的心田 ,陽光幼 兒園童話小品獲一等獎 , 陽光幼兒園成為我市首個幼兒乒乓球選材基地 , 家長義工活躍 校園 , “三項措施 ”開展 “122”主題活動 。教職

18、工們在各級各類比賽中獲得獎勵 。陳亞均 參加的江蘇省 “藍(lán)天杯 ”優(yōu)課會課比賽二等獎 ， 倪棟燕參加的泰州市基本功大賽獲講故事比賽 一等獎 ，劉青 、倪棟燕輔導(dǎo)幼兒參加市卡拉 ok 比賽獲二等篇二 ：小太陽幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下 ， 在全體教職員工的共同努力下 ， 立足本園實際 ， 以綱要為指導(dǎo) ，實施幼兒園課程改革 ，加強幼兒園常規(guī)管理 ，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育 ，取得較 好成績 。一、努力改善辦園條件 ， 安全無誤地做好后勤保障工作1 、環(huán)境的修整和改造 ：二樓欄桿改造 （原有的欄桿設(shè)計不合理 ， 幼兒易攀爬 ，危險系數(shù) 高），二樓兩間教室鋪上金剛板 ， 辦公室裝修

19、及添置新的辦公桌椅 ；疏通改造下水道 ， 共投入 16000 多元 。12 月份 ，我園又在園經(jīng)費緊缺的情況下 ，擠出 3000 元將舊園一間教室改建成資料庫 ， 設(shè)專人收集管理 ，以達(dá)到資源共享的目的 。2 、為一線教師的教學(xué)及科研工作提供及時的物質(zhì)幫助 ，以保證教育教學(xué)工作 ，游戲及各 類活動的正常開展 。幼兒園教育與小學(xué)教育存在質(zhì)的不同 ， 孩子認(rèn)知的形象直觀性要求教師在教育教學(xué)活動 中要投放豐富的材料 ， 讓幼兒在與材料的互動中得到發(fā)展 。本學(xué)期我園為教師提供各類游戲材 料、體育活動材料 、游戲活動材料 、區(qū)域活動材料 ，如各類結(jié)構(gòu)游戲材料 ，共計 6000 多元 。 大中小裝玩具材料

20、的籃子共計 300 多個，共計 1000 元，還有足量的樂器 、量杯 、燒杯、放 大鏡，布置環(huán)境的各類地塑 、教學(xué)上使用的各類卡紙 、色紙、皺紋紙、圖畫紙 、過塑紙、剪 刀、透明膠、雙面膠 、卡片等，充分滿足教育教學(xué)的需要 ，教師們還充分發(fā)動家長收集廢舊材 料包括廢棄的牛奶盒 、可樂瓶、碎布、海綿、蛋糕盒、月餅盒 、鞋盒等 ，制作出大量教玩具 ， 如數(shù)學(xué)區(qū)的排序卡 、數(shù)數(shù)盒 、分類盒 ，表演游戲的頭飾 、面具、場景、角色游戲 “醫(yī)院”、“超 市”、“娃娃家 ”的各類材料 ，科學(xué)小實驗的各類材料等 ， 種類豐富 、生動有趣 。3 、及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患 做好各種游戲器械 、 設(shè)備設(shè)施的檢查維修

21、工作 ，這項工作看似簡單 ，實則細(xì)致復(fù)雜 ， 我們的做法是每天檢查大型玩具 ， 發(fā)現(xiàn)問題哪怕是小問題都要在第一時間請師傅修理，操場的草皮壞了 ， 幼兒活動時容易絆倒 ， 我們及時更換 ， 這樣大大消除了幼兒在園的安全隱患 。 小門的防護(hù) ：往年我園小門沒有專人看守 ，幼兒往往會偷偷走失 ，另外 ，社會上一些人也常常趁空跑到幼兒園內(nèi) ，給幼兒園安全工 作帶來較大壓力 ，本學(xué)期我們專設(shè)門衛(wèi)崗位 ，制定嚴(yán)格的門衛(wèi)制度 ， 一學(xué)期來效果十分顯著 ， 不僅杜絕了幼兒走失的現(xiàn)象 ，還將閑雜人員拒之門外 ， 保證幼兒在園的安全 ，同時也保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行4 、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀 ，做到綠化 、凈

22、化、美化 、兒化。我園請專人管理園內(nèi)花草樹 木， 公共場所衛(wèi)生 ，班級衛(wèi)生由本班教師及保育員負(fù)責(zé) ，要求做到巾杯定期消毒 ，衛(wèi)生間白 凈、整潔、無臭味 。公共場所一天 24 小時干凈衛(wèi)生無污染 ，讓幼兒有一個衛(wèi)生舒適的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境 。二、德育工作1 、思想道德建設(shè)是幼兒園各項工作的重要保障 。我園主要通過以下三種途徑進(jìn)行教師思 想教育工作：樹立典型：像以園為家、任勞任怨的王敏藝、肖水菊老師；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、 積極肯干的年段長陳興 、陳巖巖 、 李曉；還有工作勤勤懇懇 、 實實在在的年青教師吳忠珠 、 黃 美容 、 林靚；關(guān)心愛護(hù)孩子 ，積極溝通家長的鄭麗芳 、 林細(xì)梅老師等 。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)

23、園的 幼教工作者的敬業(yè)精神及服務(wù)意識 ，要求教師們要具備微笑意識 （熱情微笑地接待孩子 ）、 融 入意識 （融入孩子的活動 ，與孩子協(xié)調(diào)相處 ）、 尊敬意識 （尊重孩子的人格 ）、平等意識 （以 孩子的眼光看待孩子，平等對待每個孩子）。發(fā)現(xiàn)問題及時找教師談心交流，讓教師明白自身教育行為的不足之處 ，及時整改 。一學(xué)期來 ，全體教師在思想認(rèn)識上有了很大提高 ，全體員工團(tuán)結(jié)一致 ， 同心同德 ， 對待 孩子細(xì)心周到 ， 與家長傾心交談 ， 不斷提高服務(wù)質(zhì)量 。2、制定規(guī)章 ， 規(guī)范管理 。沒有規(guī)矩不成方圓 ， 規(guī)章制度的執(zhí)行有利于幼兒園的規(guī)范管理， 我們的做法是這樣的 ： 針對教師工作實際制訂針對

24、性和操作性強的各類活動評價標(biāo)準(zhǔn) ： 如區(qū)域活動評價標(biāo)準(zhǔn) 、 主題活動評價標(biāo)準(zhǔn) 、 游戲活動評價標(biāo)準(zhǔn) 、 體育活動評價標(biāo)準(zhǔn) 以積分的形式衡量教師的教學(xué)工作 。 建立績效考 核制度 ：將教師各項工作常規(guī)教學(xué)工作納入考核的范疇 ， 以此規(guī)范教師的教育行為 。3、加強青年教師的培養(yǎng) 提供參觀學(xué)習(xí) 、進(jìn)修培訓(xùn)的機會 。 7 月 11 日組織骨干教師陳巖巖 、 王敏藝參加省農(nóng)村 幼兒園課改培訓(xùn)；8月19日組織全園教師參加福安市農(nóng)村幼兒園課改培訓(xùn)；11月25日12月 5 日骨干教師王敏藝參加實驗園的跟班學(xué)習(xí) ； 12 月 7 日組織全園一半以上 （12 位教師） 參加實驗一園觀摩活動 ；支持教師參加初中級電

25、腦培訓(xùn)和考試 ；支持教師參加高一級學(xué)歷的進(jìn) 修。開展各類教學(xué)活動 ， 促進(jìn)教師的成長 。如組織區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比 ，教學(xué)活動常規(guī)的 評比 。 老師們積極查閱相關(guān)資料 ， 收集和制作豐富的材料 ，合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境 ， 通過評比促進(jìn) 教師的學(xué)習(xí)和提高 。三 、 保育工作1 、教養(yǎng)并重 ， 保育放在首位 。 教師要精心呵護(hù)孩子健康成長 ， 如定時讓孩子喝水 ， 幫助 孩子上廁 ， 自由活動時間時刻不離孩子左右 ； 根據(jù)時令天氣和幼兒活動量及時為孩子增減衣 服， 觀察孩子的生理狀況 ， 發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒及時與家長聯(lián)系并處理 ， 加強對幼兒體能和動作的訓(xùn) 練。 堅持每日晨檢 ， 加強幼兒安全防護(hù)的管理 ，采

26、取有力的接送措施 ，經(jīng)常檢修幼兒活動室活動器械 、教玩具 ， 提高幼兒自我保護(hù)意識 。2 、加強午餐 、 點心的管理加強食品安全的管理 。建立食品衛(wèi)生專人負(fù)責(zé)制 ，按照教育部 、衛(wèi)生部 學(xué)校食堂與 學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定 等有關(guān)法規(guī) ， 建立健全午餐 、點心衛(wèi)生管理規(guī)章制度 ， 對食堂的 食品采購和餐具消毒等重要環(huán)節(jié)設(shè)固定專門人員負(fù)責(zé) 。加強午餐時段保育及安全工作的管理 餐午時段的保育工作是最令人頭疼的一個重要環(huán)節(jié) ， 期初一個月 ，孩子們情緒不安 定， 剛?cè)雸@的中小班孩子在午餐時哭鬧聲此起彼伏 ，個個吵著要回家 ，午睡時怎么也不肯進(jìn)寢 室睡覺 ，有的要老師 、阿姨抱著才肯睡覺 ，有的要在操

27、場上玩 ，有的要抱著小鞋一起睡 ， 這樣 阿姨根本忙不過來 ，園長、業(yè)務(wù)園長 、后勤工作人員及中小班教師傾巢出動 ，中午全部都沒休 息， 在園里與阿姨一起看護(hù)孩子 ，安定幼兒情緒 ，幫助幼兒吃飯和入睡 ，逐漸穩(wěn)定幼兒情緒 ， 使午餐工作逐步走上正軌 。 加強中午時段門衛(wèi)工作 ， 防止幼兒偷偷溜走 ，確保安全工作萬無一失 。四、教育教學(xué)工作1 、資源共享 ， 建立教學(xué)資料庫 幼兒園教育與小學(xué)教育有質(zhì)的不同 ，幼兒園各類學(xué)習(xí) 、 游戲活動主要以小組的形式開 展， 需要投入大量的玩具和材料 ，這大量的材料除了小部分由幼兒園添置 ，其余的都是教師用 靈巧的雙手制作出來的 ，如小班的喂餅干 （ 認(rèn)識幾何

28、圖形 ）， 繞線團(tuán) （培養(yǎng)動手操作能力 ）， 小動物上火車 （按特征分類 ）；中班的各類排序卡 、分類盒、數(shù)數(shù)盒、科學(xué)小實驗 （沉浮、巧 手裝、打泡泡、變顏色）等；大班的秋季娃娃服裝秀 ，磁鐵真好玩 ，下棋，拼裝組合 ，還有角 色游戲的各類頭飾、道具、場景乜設(shè)立資料庫的目的是為了讓這些材料和玩具重復(fù)使用，達(dá)到資源共享的目的。2、教學(xué)常規(guī)的管理計劃的實施 。由業(yè)務(wù)園長王敏藝具體抓教育教學(xué)工作 ， 期初制定教研工作計劃 ，各班 級制定班務(wù)工作計劃 ， 每周制定班級周活動計劃 ， 每半日制定半日活動計劃> 。另外， 每周一晚園部教研會議 ，周二、周三、 周四分別為大班年段 ， 中班年段

29、 ， 小班年段教研活動時間 ，以研促教 ，層層落實 。從制度上保證教育教學(xué)工作的正常開展 。對教育教學(xué)工作的檢查和評價 。為了讓教育教學(xué)計劃落到實處 ， 幼兒園必須加強對教 學(xué)常規(guī)的檢查和評價的力度 ，以幼兒園各項常規(guī)檢查評分表 為依據(jù) ， 對教師文字材料及一 日工作常規(guī)進(jìn)行評價，這樣做的好處有：及時發(fā)現(xiàn)教師在周表、教案及一日活動中存在的 優(yōu)點及不足之處 ，優(yōu)點得到及時肯定 ， 不足之處提出來共同探討 ， 及時整改 。 以此衡量教 師的日常工作 ， 對積分高的教師給予獎勵 ， 論功行賞 ， 從而有效促進(jìn)教師工作積極性 。五 、 教科研工作為教師提供豐富的信息資料 ，理論支持和物質(zhì)材料的支持 ，

30、 確保教科研順利開展 。本學(xué) 期教科研主要工作及措施1、綱要 精神為指導(dǎo) ，創(chuàng)出教研特色 。 教師進(jìn)一步解讀 綱要 ， 根據(jù)幼兒的實際需要 ，制定各類計劃 ，合理組織一日活 動。 探索班級常規(guī)管理方法 。充分發(fā)揮年級組的陣地作用 。 深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動模式 ， 使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動和我園的課程進(jìn)一步統(tǒng)整。 將數(shù)理、 科學(xué)、美工 、勞作等領(lǐng)域內(nèi)容與區(qū)域活動整合 ，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為 “材料” 的形式呈現(xiàn)給幼兒 。 有計劃在本學(xué)期添置電腦 ，加強網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用 ， 促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流 。 在教研活動的 “研”字做文章 ，在“思 ”字上下功夫 ，開展多層次研討活動 ，并向輔導(dǎo)區(qū)開

31、放示范活動 。2 、以課題研究為先導(dǎo) ，深化課程改革 加強理論學(xué)習(xí) ，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和 綱要 ，正確理解和把握幼兒 園課程的內(nèi)涵和實質(zhì) ，確立正確的兒童觀 、課程觀、發(fā)展觀 ，對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本 園實際 ，有目的地借鑒與吸收 ， 不斷完善園本課程 。 開展省級課題 “建構(gòu)積極有效的師幼互動研究 ”， 組織教師加強理論學(xué)習(xí) ，樹立現(xiàn)代化 教育觀念 ，以教研組為主陣地 ，深入開展總課程下的班級專題研究 。 做到班班有專題 ，人人參 與研究 。指導(dǎo)教師扎扎實實地開展研究工作 ，注重過程 ，不斷探索 ， 不斷總結(jié) ， 提高班級保教 質(zhì)量 ，創(chuàng)出自己的班級特色 。 分階段開展活

32、動課程 （體育活動 、區(qū)域活動 、領(lǐng)域活動 、主題活動 、游戲活動 ）探 討，探索一套適合自己本園實際的園本課程 。六、家長工作我園一直不懈努力爭取家長的理解和支持 ， 通過多種渠道做好1 2 下一頁篇三 ：20132014 年園務(wù)工作總結(jié)幼兒園 2013- 2014 學(xué)年度第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期 ，我園以 幼兒園工作規(guī) 程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 精神為工作標(biāo)準(zhǔn) ，明確了 “以人為本 ，個性發(fā)展 ，讓教師工作 舒心 ，幼兒生活開心 ，家長工作放心 ”的辦園理念 ，使幼兒得到了健康發(fā)展 ，教師整體素質(zhì)得 到了極大的提高 。并在上級部門的關(guān)心 、幫助、指導(dǎo)下 ，在全體教職員工的共同努力下 ，不

33、斷 強化內(nèi)部管理 ，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng) ，為使今后的工作更優(yōu)于往年 ，現(xiàn)將 本學(xué)期工作總結(jié)如下 ：一、加強教師隊伍建設(shè) ， 打造團(tuán)隊精神 。1 、加強學(xué)習(xí) ， 提高素質(zhì) 。為了加強師德 、師風(fēng)建設(shè) ，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé) 任感 ，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項規(guī)章制度 。為了更新教師的教育理念 ，提高教師 的教育水平 ，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動 ，開闊教師視野 ，提高教師修養(yǎng) 。2 通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比 、舞蹈、繪畫 、 手工制作活動 。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機會 ， 通過學(xué)習(xí)參觀 ，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)

34、 、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用 。 二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻 ，定期讓大家 觀看學(xué)習(xí) ， 這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強教師禮儀的培訓(xùn) ，讓教師知識面拓寬的同時 ，更加清楚 “為人師表 ”應(yīng)當(dāng)具備的品格 。3 共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐 ，大家豐富了知識 、鍛煉了技能 ，更新了理念 ，提 高了教學(xué)水平 ， 學(xué)習(xí)和研究能力大大提高 。4 注重骨干教師的示范作用 ， 立足新教師的培養(yǎng) 。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動 幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高 ，同時提高她們的工作能力 。 新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的 成長和幼兒園的發(fā)展 ， 因此對新教師嚴(yán)格要求 ，新教師上

35、課前必須先將課程在其他教師面前上 一遍 ，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作 。平時園長加強班級工作的指導(dǎo) ，遇到哪位老師管理 、 教學(xué)的不當(dāng)之處 ，及時提出并指正 ，促進(jìn)教師專業(yè)化成長 。二 、 加強教研力度 ，提高教學(xué)質(zhì)量1 、加強教研活動 ，優(yōu)化課堂教學(xué) 。（1）開展互學(xué)互評活動 ，通過園本課程 、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭 、交流 ， 提高整體教育教學(xué)水平 。要求每位教師每月聽課不少于 6 節(jié)， 青年教師要虛心主動地向有經(jīng) 驗的教師學(xué)習(xí) ， 提高教學(xué)能力 。（ 2）由于一些局限性 ，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多 ，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu) 質(zhì)課視頻 ，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法 ，

36、并進(jìn)行教學(xué)反思 ，寫出心得體會 ， 從而達(dá)到提高 教育教學(xué)水平的目的 。（ 3）積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動 ，不斷提高教師的素質(zhì) ，時刻提醒教師 “要給孩子一滴水 ， 你必須要有一碗水 ”，促進(jìn)教師專業(yè)化成長 。2 、規(guī)范班級管理 ，重視班級建設(shè) 。（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念 ，寓教育于各項活動之中 ， 遵循幼兒行為規(guī)律對幼 兒進(jìn)行教育 ，將品德教育滲透在幼兒一日生活中 ， 促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成 。（ 2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) ，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境 ， 整合一日活動 ， 引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo) ，讓幼兒在快樂的生活 、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展

37、。（ 3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度 ，開展豐富多彩 、形式多樣的戶外活動 ， 促進(jìn)幼兒體能 發(fā)展 。 激發(fā)幼兒對體育活動的興趣 ，提高幼兒的身體素質(zhì) 。（ 4）根據(jù)教材內(nèi)容 ，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程 。（ 5）重視種植區(qū) 、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè) ， 讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然 ，增加了幼兒 的知識 ，豐富了幼兒的情感 。（ 6）重視心理健康教育 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境 ，增強幼兒的自信心 ，營造寬松的 教育環(huán)境 ， 促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展 。3 、做好家園共育 ，保證幼兒健康成長隨著社會的發(fā)展 ，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分 ，

38、我園在辦好幼兒園的同時 ， 也把家長工作放在重要的位置上 。（ 1）定期召開家長座談會 ，讓家長了解幼兒教育的方法 ，指導(dǎo)家長按正確的方法 ，與幼 兒園同步對幼兒進(jìn)行教育 。（ 2）組織豐富多彩的親子活動 ，通過親子游戲 、親子運動會等活動加深幼兒園與家長 、 幼兒的情感溝通 。（3）舉行家長開放日活動 。為了進(jìn)一步加強家園交流 ，形成家庭 、幼兒園 、社會教育合 力，努力構(gòu)建和諧教育 ，努力打造 “幸福幼教 ”品牌 ，根據(jù)區(qū)教育局計劃安排 ，我園于 2012 年 11 月 9 日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動 ，內(nèi)容包括 ：晨間活動 、早操 、學(xué)習(xí)活 動、 專家講座等等 ?；顒拥拈_展加強

39、了家園合作 。（ 4）我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí) 、 生活情況 ，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn) ， 加強家園聯(lián)系 。三 、突出特色教學(xué) ，開發(fā)特色課程新綱要 指出： “充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源 ，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間 ?！睘榇?，我園開展了 “利用廢舊材料 ，開展美工操作活動 ”的特色研究 。孩子們利 用收集來的廢舊物品 ， 動手動腦 ， 布置幼兒園環(huán)境 ，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品 ，培養(yǎng)了 幼兒動手能力 、審美能力 、創(chuàng)造能力 ， 增強了幼兒環(huán)保意識 。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí) , 在學(xué)習(xí)中 再創(chuàng)作 , 形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線 。四 、加

40、強規(guī)范管理 ，做好后勤保障1 、做好衛(wèi)生保健工作 。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作 ，對體弱兒 特別護(hù)理 ，加強鍛煉 ，提高免疫能力 。加強衛(wèi)生消毒工作 ， 全國最大的園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū) 域，防止水痘 、流感等流行病的發(fā)生 ，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔 ，做到天天整理消 毒， 為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 。2 、做好宣傳工作 。利用宣傳櫥窗 、家園聯(lián)系 、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識 ， 把健康教育滲透到幼兒一日活動之中 ， 提高幼兒安全健康意識 ，促進(jìn)幼兒的健康發(fā) 展。五 、 防微杜漸 ，強化安全管理工作1 、加強安全教育（1）開展消防知識教育 ，使幼兒初步有了應(yīng)

41、變能力 ，報警能力 ， 逃生等自我保護(hù)意 識。（2）強化教職工的安全意識 ， 切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位 。每位教師在 撰寫教案 、組織幼兒活動和自制教玩具時 ， 都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容 。（3）嚴(yán)格接送卡制度 ，做到 “見卡放人 ”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作 ， 使每位幼兒高高興興來園 ， 平平安安的離園 。（ 4）加強幼兒安全教育 ，強化安全意識 ， 確保幼兒身心健康發(fā)展 ，本學(xué)期開展了安全系列教育活動 ，提高了幼兒自護(hù)自救能力 。2 、強化安全管理（ 1）健全規(guī)章制度 ，明確工作職責(zé) ，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度 。 并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全 管理 、安全上崗方面的知識

42、。（ 2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施 ，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理 ，對戶外中大 型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng) ， 避免意外事故的發(fā)生 。（ 3）繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度 ，做到月月檢查 ，及時整改 。（ 4）嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé) ，加強衛(wèi)門管理 ， 強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識 ， 按時開關(guān)校 門， 對外來人員做好詢問登記工作 ，嚴(yán)防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生 ， 確保了幼兒的生命安全 。雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績 ， 但這并不是我們最終的目標(biāo) 。今后幼兒園還 要面臨更多新的挑戰(zhàn) ， 要提高辦園水平 ，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要 ， 能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn) 腳跟，還需要我們

43、不斷努力 。下學(xué)期 ，在做好常規(guī)工作的同時 ，我們還將努力做好以下方面 ： 一 、強化隊伍建設(shè) ，提高保教質(zhì)量 。我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德 、鉆業(yè)務(wù) 、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊伍 ，因此，下學(xué)期 ，我們 將采取相應(yīng)措施 ：1. 繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次 。在教師學(xué)歷進(jìn)修上 ， 我們從五個方面著手 ： 一是進(jìn)修有 規(guī)劃，每個教師都對自己的學(xué)歷進(jìn)修做出規(guī)劃 ，并按計劃實施 ， 爭取在規(guī)定時間內(nèi) 畢業(yè) 。二是時間有保障 ，我園將合理地安排青年教師的學(xué)習(xí)時間 ，協(xié)調(diào)好課務(wù)與進(jìn) 修的矛盾 。三是畢業(yè)有獎勵 ， 對在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)的教師給予獎勵 ，報銷相關(guān)費 用 ，并上調(diào)一級工資 。四是學(xué)習(xí)多途徑 ，鼓勵教師參

44、加函授 、自學(xué) 、電大等多種途 徑的學(xué)習(xí) ，取得文憑后幫助教師取得國家認(rèn)可的教師資格證書。 五是進(jìn)門有門檻 ，我園現(xiàn)在招聘教師時 ，必須是學(xué)前教育大專畢業(yè)的學(xué)生 ，并且要具備良好的道德素 質(zhì)。2. 繼續(xù)提升教師教研能力 。 一是提供學(xué)習(xí)機會 ， 幼兒園抓住一切機會派教師外出參 觀、學(xué)習(xí)、聽講座 ，增強教師對幼教信息的把握 ，啟迪教學(xué)靈感 。二是開展多種活 動 ，我園定期開展各科教研活動 ，用 “集體備課 ，一課多研 ”等形式提高教師課堂教 學(xué)能力 ，調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性 。三是提供研究平臺 ，我們將繼續(xù)開展 “傳幫帶 ”活 動，通過 “年輕教師練兵課 ，成熟教師研究課 ，骨干教師示范課 ”等平臺

45、為教師創(chuàng)設(shè) 機會，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉 ，提高她們的專業(yè)技能 。四是走 “科研興園 ”之 路 ，向教科研要質(zhì)量 。圍繞課題 ，我園把每周三定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間 ，在活動中 ， 鼓 勵教師們形成濃厚的教研氛圍 ， 熱烈地展開討論 ，培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí) ，愛反思的好習(xí) 慣，經(jīng)常交流各自的研究心得 ， 增強學(xué)習(xí)的主動性 。二 、挖掘農(nóng)村資源 ，形成辦園特色 。幼兒園特色是具有幼兒園自己的獨特個性風(fēng)格。我園是一所農(nóng)村幼兒園 ， 如何形成鮮明的農(nóng)村辦園特色 ，我們將從幼兒身邊熟悉的鄉(xiāng)土文化中挖掘教育資源 ，以拓展幼兒生活和學(xué)習(xí) 的空間 ，開闊園本課程的視野 ， 彰顯園本特色 。結(jié)合課題 農(nóng)村幼兒園手工活動

46、的實踐研究 活動，積極將農(nóng)村農(nóng)業(yè)資源 、自然資源 、人文資源 ，開發(fā)轉(zhuǎn)化為我園的課程資源 。通過師幼共 同研發(fā)并開展手工探究活動 ，在集體活動 、區(qū)域游戲和實踐 （種植、飼養(yǎng) ）活動中將發(fā)展的權(quán) 利交還給幼兒 ， 引導(dǎo)幼兒樂于探索 、合作分享 、親自勞動 ，促進(jìn)了幼兒親社會行為的發(fā)展 。 具 體做法如下 ：1. 我們決定把幼兒從 “課堂中學(xué)習(xí) ”引領(lǐng)到 “自然情景中學(xué)習(xí) ”給幼兒充分的自由想 象、探索的空間 ，讓幼兒到大自然和社會生活中積累感性經(jīng)驗 。 并充分利用農(nóng)村的 鄉(xiāng)土 、自然資源 ，讓每個孩子都有機會親近農(nóng)莊 、走進(jìn)自然 ，去觀察了解自己周圍 的環(huán)境與生活并讓幼兒與現(xiàn)場零距離接觸 ，2

47、. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)上充分利用農(nóng)村特有的自然資源 ， 各區(qū)域游戲的活動材料以農(nóng)作物的秸桿 （麥秸桿、稻秸桿、蘆葦桿），并專門開設(shè) “手工創(chuàng)作室 ”，幼兒手工作品陳列在 “手工作品坊 ”，彰顯我園特色 ，同時 ，我們積極發(fā)動家長參與了解課程相關(guān)的知識 信息 ，和我們一起制作豐富多彩的區(qū)域 、體育活動器械 ；幫助幼兒收集美工制作的 材料 ；指導(dǎo)幼兒完成一件件漂亮的手工作品 。讓孩子們在與動態(tài)材料 、靜態(tài)材料的 互動中去發(fā)現(xiàn)問題 ， 并能主動大膽的合作解決問題 ， 在動手操作中產(chǎn)生奇思妙想 ， 個性得到張揚 ，多種智能得以激活 ， 真正促進(jìn)每一個孩子在不同水平上全面健康發(fā) 展。我園全體教職員工將在新學(xué)期里更

48、加努力工作 ，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)引導(dǎo)和管理下 ， 向 高管理水平 ，高師資隊伍 ，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn) ，為幼兒園各方面的提升而努力工作 。 篇 四： 2010 年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2010 年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)伴隨著虎年的到來 ，2010 年的工作已畫上圓滿的句號 ! 本年度 ，我園以 規(guī)程 和新 綱要精神為工作標(biāo)準(zhǔn) ，明確了“以人為本 ，個性發(fā)展。讓教師工作舒心 ，幼兒生活開心 ， 家長工作放心 ”的辦園理念 ， 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 ，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高 。并在上級 部門的關(guān)心 、幫助、指導(dǎo)下 ，在全體教職員工的共同努力下 ，不斷強化內(nèi)部管理 ，形成“敬 業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園

49、風(fēng) ，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還 受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評 。 現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下 ：一 、實行目標(biāo)管理 ，建立各項規(guī)章制度 。幼兒園實行目標(biāo)管理 ，提高教師的自覺性 、 有利于調(diào)動教職員工的積極性 ，實行自我管 理與控制 。 目標(biāo)管理的實施 ，是將目標(biāo)層層分解逐級落實 ，有利于完善和鞏固責(zé)任制 ，確保各 項保質(zhì)保量完成 。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議， 提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃 。其次將目標(biāo)層層展開 ，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致 。最后圍繞目標(biāo)制定計劃 ， 使 管理工作科學(xué)的向前推進(jìn) ，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo) 。、實施“以人為本 ”的人性管理模式

50、。合 理的分工 ，團(tuán)結(jié)互助 ，讓管理細(xì)致到位 ，互相督促 ，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通 ，及時協(xié)商解決 ， 這樣 一來，工作的目的明確 ，把工作管理到位 ，做到更細(xì) ，從而使工作效率得到一定的提高 。以快 樂游戲識字 、舞蹈 、 幼兒美術(shù) 、珠心算為特色 ，促使幼兒全面和諧發(fā)展 ， 努力將我園辦成一流 南門外規(guī)模最大的名園 。規(guī)章制度是幼兒園的 “法 ”， 是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo) ，對幼兒園各項和對教職員工的要求 加以系統(tǒng)化 、條理化 。 對完成幼兒園各項任務(wù) ，建立正常次序 ，提高各類效益有很大的作用 。 因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。 不斷完善各項規(guī)章制度 ，如學(xué)習(xí)及教研制度 、考

51、勤制度 、 校車管理 、家長反映制度等等 ，并設(shè)立獎金 。來推動教職工的積極性 。二 ：堅持保教并重 ，注重提高教師素質(zhì) 。認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù) ， 并按原計劃完成對孩子的保教工作 ，做到保中有教 ， 教 中有保 。保教是幼兒園的中心 ，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng) 、有目標(biāo)、有層次 ，我 們利用每周的教研活動時間 ，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如 ：學(xué)期計劃 、月計劃 、 周計劃 等。在實施過程中 ，進(jìn)行監(jiān)督 、檢查使目標(biāo)管理落到實處 。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕 保的思想 ， 經(jīng)過多次的學(xué)習(xí) 、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性 ，提高了保育的質(zhì)量 。三 、完善教研活動 ，推動幼兒

52、發(fā)展1 、，根據(jù)我園四個辦園特色 ：快樂識字 、幼兒美術(shù) 、舞蹈 、珠心算以教研為突破口 ，努 力提高教育 ，教學(xué)質(zhì)量 ，完善教研各項規(guī)章制度 ， 定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，提高教師的業(yè)務(wù)水平 。 如果教師自身對這四個特色都不精通的話 ，談何特色教育 。更別說讓家長滿意 ， 現(xiàn)在幼兒園的 教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯 ，只有各項工作做好了 ， 才能做到各符其實讓家長滿意 。2 、老師要根據(jù) 幼兒園教育綱要 ，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo) 。在目標(biāo) 的指導(dǎo)下 ，選擇教學(xué)內(nèi)容 ， 寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排 。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依 據(jù)。進(jìn)行抽測 ，檢驗各位老師的教學(xué)效果 ，并作為考核的一項

53、內(nèi)容 。3 、科學(xué)合理的組織 ，安排好幼兒的一日生活 ，做到動靜結(jié)合 ，室內(nèi)處結(jié)合 。保證幼兒有 2 小時戶處活動時間 ， 認(rèn)真開展各類游戲活動 。 提高幼兒整體素質(zhì) 。4 、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識 ，平時注意收集廢舊物品 ，如舊掛歷 、月餅盒 、 易拉罐等 ， 每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比 。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展 。 各班開展了教師 節(jié)活動 ，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦 ， 八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒?，四、衛(wèi)生保健方面1. 科學(xué)合理安排幼兒膳食 、 精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜 。 保證食譜多樣性 、 豐富 性。2. 嚴(yán)格執(zhí)行各種制度 ， 如食品安全制定 ，衛(wèi)生保健制定

54、 ， 消毒制定 ， 炊事員操作要求 等。3. h1ni 流感病情是今年上級部門的特別重視的工作 ， 為了切實做好病情的發(fā)生 ，制 定消毒制度 ， 做好消毒工作的登記 ，并加強監(jiān)督管理 。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及 未入園幼兒的跟蹤調(diào)查 ， 確保幼兒的安全 。4. 做好傳染病預(yù)防工作 ，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān) ，以防傳染病發(fā)生 ，開學(xué)初測量身 高體重 ， 做好評價工作 。5. 加強晨間 、午休的檢查 ，做到一摸 、二看、三查、四問 ，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園 ， 傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒 ，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離 。五 從保證幼兒生命出發(fā) ，認(rèn)真做好各項安全工作 。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組 ，建

55、立健全安全制度 ，落實了安全檢查責(zé)任人 ， 將安全管 理工作列入獎懲考核制度 。 其次加強對安全設(shè)施進(jìn)行檢查 ，登記維修 。如定期對全園大型玩 具、 電路、電器 、廚房設(shè)備 、消防設(shè)施 、幼兒活動場地 ，進(jìn)行定期檢查 ，徹底消除隱患 ; 再次 加強門衛(wèi)管理 ， 實行進(jìn)出 ， 來訪登記制度 ，把好幼兒接送關(guān) ，制定幼兒接送制度 ，確保幼兒安 全。另外 ，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育 ，加強教職工安全知識的培訓(xùn) ，以多種途徑 、 多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力， 最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生 。六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育 。 幼兒園 、社區(qū) 、家長的一體化教育能促進(jìn)家長

56、 ，社區(qū)對 幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高 。所以我們必須把家長 、 社區(qū)作為一個重要來 開展。1 、堅持開展了家長開放活動 ， 以不同的形式邀請家長積極參與 ， 讓家長了解孩子在園一 日的學(xué)習(xí)與生活 。本年度 ，我園舉辦了 “六一 ”文藝匯演 ，親子活動得到了家長的高度評價 。2 、辦好了家園欄 ，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用 ，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目 光。3 、堅持利用 家園聯(lián)系手冊 ，家訪工作堅持多角度開展 ，電話家訪與上門尋訪相結(jié) 合， 通過老師的家訪調(diào)研 ，我們的工作得到了家長的支持與理解 ，實現(xiàn)了幼兒園教育 、家庭教 育、 社會教育的緊密結(jié)合 ，達(dá)到了家園共育的目的

57、。 以上是我們所作的一些工作 ，雖然取 得一定的成績 ， 但還有一些需盡快完善的地方 。如：1 、要提高員工的自主性治理 、 探索與實踐的的意識 。2 、提高教職工的主人翁意識 ， 做到勤儉節(jié)約 。3 、提升教學(xué)活動的質(zhì)量 ，讓每個孩子學(xué)有所獲 !4 、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力 。5 、加強園內(nèi)的檔案管理 。6 、營造“快樂工作 ”、“工作快樂”的氛圍。7 、加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 。城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下 ， 正在一步一個腳印地向前發(fā)展 。 相信在新 的一年里 ，有更高的突破 ， 再創(chuàng)佳績 !幼兒園年度工作總結(jié)今天，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長，我

58、區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受 上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己 任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時代的 需要，我園認(rèn)真貫徹新 綱要精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效 ，得到了家長和社會的一致好評 。為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報如下 ：一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。對照江蘇省社會力量辦學(xué)管理辦法 ，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè)，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手