幼兒園教育孩子的心得體會

1、幼兒園教育孩子的心得體會人的一生中要接受三方面教育， 即家庭教育， 學(xué)校教育和社會教育。 下面是小編整理的幼兒園教育孩子的心得體會， 歡迎大家閱讀!【幼兒園教育孩子的心得體會1】 學(xué)習(xí)幼兒現(xiàn)代教育理論感受頗深。 在這以創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代， 科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際竟?fàn)幦遮吋ち?，所胃競爭：實際上是人才的競爭，人才最可貴的品質(zhì)是創(chuàng)造性。 而創(chuàng)造教育應(yīng)成為一種發(fā)展趨勢。 在幼兒教育中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性心理品質(zhì)、 創(chuàng)造思維能力應(yīng)是我們值得探討的一個問題。因此,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才勢在必行。目前,我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異， 知識經(jīng)濟已初見端倪， 綜合國力的越來越強，那就是說：越

2、來越取決于勞動者的素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀點應(yīng)該是：創(chuàng)新就就科學(xué)，科學(xué)才能發(fā)展。作為一個新世紀(jì)的教師， 我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)教育理論、 更新教育理念的必要性。 社會賦予我們的教育的使命、 是授予我們更多的責(zé)任和權(quán)利， 提出更高的要求和期望。 而我們應(yīng)該以新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展為動力，以先進的、代表新時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向、與時俱進。通過對有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 讓我感到學(xué)習(xí)是認(rèn)識自我和提高自我的一種最好途徑;學(xué)習(xí)，能了解更多的知識;學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代，也能改造自我的世界觀、 更新教育理念和開拓思路、 創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展。教育的核心和本質(zhì)是育人。 育人的內(nèi)涵是：

3、 教師對幼兒的愛心和關(guān)心，讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會創(chuàng)造。因此，教師要進行新的教育理念的學(xué)習(xí)， 才能在教育思想中， 樹立遠(yuǎn)大的理想， 用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、 去適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應(yīng)自覺加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，自覺地更新教育教學(xué)觀念。 在長期的教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，在教學(xué)中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學(xué)方法。自古云：學(xué)海無邊，教無定法，實踐和效果才是真理。所以 ,只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐、研究，才能不斷發(fā)展，才能促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新， 從而提高自己的全面素質(zhì)， 促使我們更加奮發(fā)努力地探索和

4、追求， 在實踐中擔(dān)負(fù)起教育的重任， 認(rèn)真負(fù)責(zé)地在教育線上走下去。人生道路不是平坦而是坎坷的， 只有在崎嶇山路上行走過的人， 才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的經(jīng)歷，才會有豐富的經(jīng)驗。才能獲得巨大的成就、 實現(xiàn)自己的人生夢想。 在我國基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的來自國內(nèi)外的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的挑戰(zhàn)面前， 我深感自己與時代相差甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，矢志不渝地去探求，大膽實踐，在開拓前進中不斷去鍛煉， 提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力， 始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和

5、行為的要求， 加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。 要達到這個目標(biāo)， 一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個合格的教師!總而言之， 教師的創(chuàng)造性是教師應(yīng)該樹立創(chuàng)造性的教育思想、 創(chuàng)造教學(xué)的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機的結(jié)合起來， 才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來。 現(xiàn)代教育對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。 教師應(yīng)具有與時代精神相符的教育理念， 并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性。 還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷， 對下一代成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻的崇高精神。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 是提高自身素質(zhì)和發(fā)展的本錢。【幼兒園

6、教育孩子的心得體會2】 作為孩子的家長，我們每天除了要照顧好孩子的生活起居外， 我們還得努力工作賺錢， 請允許我說的這么直白。 在當(dāng)今這個社會多么理想化的事情都是建立在已金錢為基礎(chǔ)上的!所以為了孩子將來能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為每一個家長都會努力的!首先溫馨、 和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉， 家是孩子們主要的活動場所， 家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。 父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴， 那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、 自卑甚至厭惡的心理。 不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情， 在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在

7、這方面，我們是以實際行 動讓女兒感受到了親情的溫暖。其次凡是孩子感興趣的， 哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情， 也千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何”順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易，特別是忙起來時，就只顧大人的威嚴(yán)了， 我自己煩躁時也常犯這樣的錯誤。 教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。 孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生， 家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答， 并和孩子一道觀察等， 使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個孩子都有

8、特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容， 引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。最后我們在工作之余一有時間就帶孩子去超市，生活廣場了 ,讓孩子很好的了解社會， 比如告訴她不能隨便扔垃圾， 自己吃的瓜皮果殼有扔到垃圾桶， 看到認(rèn)識的人要主動打招呼， 有認(rèn)識的小朋友要把好吃的東西一起分給小朋友。 并且告訴她不可以欺負(fù)小朋友， 不小心碰到人家要說聲對不起!等等總的來說可能我們做家長的沒有老師那么專業(yè)， 但是為了寶貝的成長我們會不斷努力學(xué)習(xí)教育好我們的寶貝 !事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進,學(xué)習(xí)先進。 向優(yōu)秀的人看齊

9、。 下面一起來看看小編整理的第一人稱美德 少年事跡材料，歡迎閱讀！ 第一人稱美德少年事跡材料（ 1）在我的日常學(xué)習(xí)生活中,我一直認(rèn)為我是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。“勤奮好學(xué)”，顧名思義，便是不懈地努力學(xué)習(xí)或工作，熱衷并且喜好學(xué)習(xí)。 “勤奮好學(xué)”不是在成績上或排名上取得多大的成功， 而是在點滴的生活中專注于學(xué)習(xí)。在課堂上，我不會忽略任何一個知識點，不僅是因為今天的這些知識點可能出現(xiàn)在明天的試卷上，更是因為每記住一個知識點，對于今天乃至以后都是一份收獲。我也會盡量地摘抄老師的板書、課件，便于對知識點的理解與應(yīng)用。在老師講解錯題時， 我也會在題目旁邊書寫相應(yīng)的知識點，以便于對知識點的鞏固。在課間，我會對課

10、堂上的內(nèi)容進行整理與消化。對于難懂的知識點，我會加以咀嚼思考。對于不懂的知識點，我會尋求老師的幫助。對于易錯的知識點，我會抄錄在小本子上，便于反復(fù)記憶。但我也沒有把全部的時間用在上節(jié)課的鞏固上， 我也會準(zhǔn)備好下節(jié)課的內(nèi)容， 調(diào)整好自己的狀態(tài)，投入到新的一輪學(xué)習(xí)中。在課外，我會利用好閑散時間，排隊的時候，我會和同學(xué)們一起記小本子上的知識點。在熄燈之前，我會盡快地調(diào)整好內(nèi)務(wù)，利用幾分鐘的時間在腦海里快速瀏覽一遍今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 或者繼續(xù)思考一天學(xué)習(xí)下來所遇到的難題。調(diào)整好自己的心態(tài)，放松自己的心情。在周末，我會在完成老師布置的作業(yè)的前提下，進行查漏補缺。根據(jù)自己的實際情況有計劃地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

11、臨近考試的幾個周末也會總結(jié)整理前段時間所學(xué)習(xí)的知識。 而以前的我一直只把周末當(dāng)成一個放松的時間，卻不曾想好多同學(xué)都利用了周末的時間拼命地趕超他人。在努力學(xué)習(xí)知識的同時， 我也不忘調(diào)整自己的心態(tài)、 調(diào)整自己的想法。我會把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 牛之所以能犁地， 是因為農(nóng)夫手上的鞭子?？晌覀儾荒茏鍪苋吮薮俚?牛啊。所以，我不曾想過把自己的學(xué)習(xí)依靠在老師、家長的監(jiān)督下。學(xué)習(xí)是自己的事，我們之所以拼命學(xué)習(xí)是為了對得起未來的自己，而不是為了去迎合他人的期望。我會在苦悶的學(xué)習(xí)中加入一點糖。臺灣有位女作家曾說過; “我們的痛苦，我們加糖?！倍以谌唛L的學(xué)習(xí)生活中加入自己的樂趣。先為自己定一個小目標(biāo)，或小

12、計劃，通過自己的努力一步一步實現(xiàn)它，那種實現(xiàn)目標(biāo)的滿足感或許就是我學(xué)習(xí)生活中的一塊方糖了吧。 它讓我在前進的過程中看到了可能性?；蛟S我的成績并不是眾人里最好的，或許我的智商不是眾人里最高的，但至少我的“勤奮好學(xué)”能做到對我自己問心無愧。第一人稱美德少年事跡材料（ 2）我是來自 xx 中學(xué) x 年級的xx。每次向別人親切問好時，那人總會以笑回應(yīng)，笑得那么真切。起初，我不懂為何一句簡單的問候會讓人那么開心， 直到后來才明白， 這便是禮儀。從小， 母親就告訴我遇見熟悉的人得主動打招呼， 遇見長輩更是要主動問好， 遇到別人有困難的時候要主動伸出援手， 遇到不文明行為要主動制止。如今， 這些習(xí)慣已經(jīng)根植

13、在我心中，文明有禮與我已是很自然的一種行為，小時候，我很懵懂，現(xiàn)在想想挺感恩的，如果沒有媽媽在我很小的時候給我教育，我就不會養(yǎng)成這令人稱贊的好習(xí)慣了。記得有一次，我與同學(xué)在去圖書館回來的路上，那時是中午時分，陽光射過樹蔭，盡管我倆都撐著傘，但還是熱的不行。我們一路說著笑著，眼前突然出現(xiàn)了一個偉岸的身影，一位老人映入眼簾，他穿著樸素：一件破舊的白汗衫，一件洗得褪了色的灰短褲，一雙軍鞋。我們都停下了腳步，不禁望向那位老人。那位老人拿著一把大笤帚，正掃著路人扔下的垃圾，他的汗滴落在地上。我倆愣住了，這么熱的天，他頭上居然什么都不戴!我跑過去，撿起地上的幾個垃圾盒，扔進老人身后的垃圾桶里，“哎呀，謝謝

14、你哦! ”老人感激地望著我，手中還不停地掃著，同學(xué)也過來， 他為老人打著傘， 一片陰涼遮在老人頭上， 老人欣慰地笑個不停，一直夸我們心腸好?；厩鍜吒蓛袅耍也藕屯瑢W(xué)離去，與老人道別時，老人一直笑瞇瞇地注視著我們，直到我們走遠(yuǎn)。走在路上，我們心里有說不盡的自豪感，幫助他人，竟是如此快樂。還記得有一次，我們一家在學(xué)校報告廳聽講座，演講者激情四射，全場的聽眾聽得特別認(rèn)真。突然，耳邊傳來一陣絮叨的聲音，許多人的注意力都被吸引了過去， 一些人臉上還出現(xiàn)了不快的表情， 我扭頭一看，原來是坐我們后座的家長正在打電話，在如此安靜的教室里，他的聲音顯得分外清晰和響亮，我用眼神示意爸爸，爸爸鼓勵我：“你去處理吧

15、 ! ”我點點頭，扭頭輕聲地對那位家長說：“阿姨，你能輕點說或者去外面打嗎?這會影響其他人的聽課效果，還會影響演講者的情緒的?！蔽艺f得特別禮貌，生怕引起她的不快，可盡管如此，我的內(nèi)心還是有一種強烈的正義的感覺支撐著我， 因此聲音里帶著一股讓人無法抗拒的力量，那阿姨立即中止了電話，“好的，好的，對不起啊! ”她滿臉歉意，捂著嘴對對方低聲說了一句，便掛了電話?！昂? ”爸爸悄悄對我豎起了大拇指，我笑笑，一切如常，會場恢復(fù)了原先的安靜。文明有禮，可以讓我們獲得更多的快樂，中國是禮儀之邦，我愿意以愛心待人，做一個文明有禮的中國人。第一人稱美德少年事跡材料（ 3）一位外表文靜的女孩, 愛學(xué)習(xí) 愛思考 .

16、樂于助人 .這就是我.三年級的班長 xx自我跨入校門以來 ,我一直堅持努力學(xué)好各門功課,認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè).并且積極參加課外活動.在老師和父母的指導(dǎo)幫助下,我逐漸養(yǎng)成了善于觀察,勤學(xué)好問的好習(xí)慣,常常主動與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,從中獲得了很大的進步 ,我還牢記一花獨放不是春的訓(xùn)導(dǎo) ,熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ,課后經(jīng)常幫她們挑選練習(xí)題 ,利用午休等其他有空時間為他們講解,這樣,不僅幫助了他們,也鞏固并提高了自己 .另外 ,作為班長 ,我也時刻提醒自己 ,要帶動班級搞好學(xué)習(xí)氛圍,雖然我們是年紀(jì)最小的,年級最小的,經(jīng)常會控制不好自己,在課堂上或課下讓老師們有些小頭疼,但我會組織班級干部一起爭

17、取把班級工作搞好,共同提高 .作為爸爸媽媽的女兒,我在家里也同樣嚴(yán)格要求自己,勤儉自強 ,做事力求完美,做人力求真誠是我的座右銘.我希望能成為父母的驕傲.第一人稱美德少年事跡材料（ 4）追求盡善盡美，我以自己的一舉一動，真實、客觀地展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的勤奮好學(xué)的美德，是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們的早熟、懂事、爭氣我也能做到。大家都知道“吃得苦中苦，方為人上人。”物質(zhì)上的苦我沒有，就找學(xué)習(xí)上的苦來吃， 居然吃出甜的滋味進入初中以來， 大小考接踵而至， 我卻始終能拔得頭籌， 甚至能在年段跟第二名拉出 34.5分的大距離。根據(jù)自己不斷積累的經(jīng)驗，我總結(jié)出一套適合自己的

18、個性化學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)很重要，帶著問題認(rèn)真地聽課，跟進老師的思路，認(rèn)真做好筆記。課堂上時間高效利用，邊做筆記邊背誦，雙管齊下。課后及時復(fù)習(xí)， 獨立思考， 用心做好練習(xí)鞏固知識， 遇到不懂的題目做好標(biāo)記，老師講解的時候側(cè)重聽。 睡覺之前或者下課時間我會把老師講的東西在腦袋里過一遍， 實在想不起來的立刻看筆記加深印象加深理解。 許多知識反復(fù)記憶， 以免遺忘。 我的“狂背神功”經(jīng)典招式是滾雪球記憶法，螺旋復(fù)習(xí)，先啃最難的，再把最難的和次之的一起背，最后壘加上最簡單的。魯迅先生的“時間就像海綿里的水， 只要愿擠， 總還是有的”告訴我，時間是擠出來的。 于是我硬是練就了一身“擠”的功夫。 校內(nèi)外學(xué)習(xí)方

19、面的比賽和活動常常使我忙得一塌糊涂， 我卻不亦樂乎， 總是充滿自信地說：“我要珍惜每一次機會，彰顯匯文人的風(fēng)采，為自己和學(xué)校贏得榮譽。”因此，每次比賽都認(rèn)真準(zhǔn)備，夙興夜寐，只爭朝夕，付出辛勞和汗水無數(shù)。多少個中午，別人休息時，我卻在做習(xí)題;多少個夜晚，同學(xué)睡覺了，我卻在揣摩新的解法看書時用心，很小的細(xì)節(jié)也不忽視。老師說：不為失敗找理由，只為成功求方法。所以每次考試之后，我都會認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從不怨天尤人。荀子曾說過：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。每天積累幾個單詞、幾道典型題、幾句名人名言，看起來微不足道的日積月累讓我得到了意想不到的收獲。一股“鉆”勁使得我看到難題就兩眼放光

20、， 死死咬住它， 為它苦思冥想、絞盡腦汁，以至到處找老師找高人點撥。上下求索，決不放棄的狠勁，終于換得數(shù)學(xué)希望杯省第九名，睿達杯語文省第十二名、數(shù)學(xué)省第八名、科學(xué)省第十三名的佳績。不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，我課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。作為一班之長， 深知肩上責(zé)任之重， 我在見縫插針地給同學(xué)答疑解惑，這同時也鞏固加深了自己對這部分知識的理解，與同學(xué)攜手共同進說起孩子， 每個父母都有說不完的話題， 孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。 下面是小編整理的優(yōu)秀家長教育孩子的心得體會， 歡迎大家閱讀!【優(yōu)秀家長教育孩子的心得體會1】 人的一生中要接受三方

21、面教育，即家庭教育， 學(xué)校教育和社會教育。 家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式， 在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快， 我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。 絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系， 對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：一、消除家長對子女造成的恐懼初中階段是孩子們“翻坎”的階段， 由于種

22、種原因， 學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。 為了防止最小的可能的失敗， 寧愿降低努力的水平。 ”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。 希望家長不要一看到成績考差了， 就來 一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí) 從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。二、為子女建立自信心發(fā)明家愛迪生， 幼年求知欲很強， 喜歡追根尋源。 他向老師提出“ 2+2為什么等于4 ”的問題，因此闖下大禍。剛進校3 個月的他，

23、被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤， 下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。 “天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞ⅲ瑏碜杂谥車娜藗兊某ＷR。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生， 對目前發(fā)展比較差的孩子， 家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十

24、分要不得。碰到孩子問某字怎么寫， 倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）。”（ 這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典）。（）這樣不僅省卻了家長的許多時間， 更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。 而這種能力在人的一生中是非常重要的。 只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功， 孩子才能體會到成功的喜悅， 從而建立起自信心。三、與子女一起成長，做子女的知心朋友隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展， 人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步啊! ”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。 其次要經(jīng)

25、與子女溝通， 努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時切忌使用“沒出息”、 “傻瓜”等侮辱性語言， 更不要以譏諷語氣， 來冷嘲熱諷子女， 冷漠子女， 這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。“讓子女有出息”是家長永恒的需求， 教育子女的方法多種多樣， 子女的個體情況，家庭環(huán)境， 家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育， 達到共同教育好學(xué)生的目的， 讓孩子快樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時， 對孩子的愛就成為極端的愛， 這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展

26、出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中， 有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品， 卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦， 卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦， 也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。2、 家長過分保護孩子， 為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會， 也

27、降低了他們的自立精神與自信心。 這種愛限制了孩子的自我發(fā)展， 對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子， 但是， 在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”， “不打不成材”。 每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時， 就通過打罵來解決問題， 這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。 這種愛給孩子帶來的不是歡樂， 而是痛苦。 這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感一一恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。我記得有

28、一位外國科學(xué)家說過這樣一句話： “父母是孩子的第一所學(xué)?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來， 所以說家庭教育尤為重要， 是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿， 每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才， 這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。對于“怎樣教育好子女? “一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律， 應(yīng)因人而異， 這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。教

29、育孩子應(yīng)先從“德、 智、 體、 美、 善”五個方面抓起， 即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視， 漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。二、 家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績， 使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵， 若沒達標(biāo)時， 家長也不應(yīng)責(zé)怪， 打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他， 這樣才能重新樹立起他的信心。 家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣， 獨立思考， 善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，

30、教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。另外， 父母的言行舉止對子女影響非常大， 這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真， 給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理， 平時在家里給他們布置一些力所能及的事， 自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，

31、 給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？傊?教育孩子的方法有許多， 這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點， 再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心， 我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。【優(yōu)秀家長教育孩子的心得體會2】孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外， 父母也扮演著重要的角色。 家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年 6 周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所， 家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。 父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴， 那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。 不僅會疏遠(yuǎn)孩子與