六上第三單元復(fù)習(xí)

1、六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè) 三三單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)制作人：三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校制作人：三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳陳 蓉蓉 第三單元復(fù)習(xí)第三單元復(fù)習(xí) 詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)舒適舒適 擱板擱板 勉強(qiáng)勉強(qiáng) 抱怨抱怨 傾聽傾聽 掀起掀起 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 憂慮憂慮 神圣神圣 悠悠悠悠 莊重莊重 儀式儀式 抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意追問(wèn)追問(wèn) 荒唐荒唐 聲望聲望 割舍割舍 殘疾殘疾 瘦削瘦削 寬厚寬厚 張皇張皇 竭力竭力 泰然泰然 強(qiáng)制強(qiáng)制 茫然茫然勸阻勸阻 焦黃焦黃 著迷著迷 耐心耐心 修理修理 如愿如愿 短語(yǔ)短語(yǔ) 流連忘返流連忘返 身無(wú)分文身無(wú)分文 溜之大吉溜之大吉 十指連心十指連心 怒目圓睜怒目圓睜 興高采

2、烈興高采烈 心驚肉跳心驚肉跳 自言自語(yǔ)自言自語(yǔ) 自作自受自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ)縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚大吃一驚 寒風(fēng)呼嘯寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃洶涌澎湃 一如既往一如既往 刻骨銘心刻骨銘心躡手躡腳躡手躡腳 濕淋淋濕淋淋 近義詞近義詞抱怨抱怨埋怨埋怨 偶然偶然偶爾偶爾 泰然泰然坦然坦然依然依然依舊依舊 舒服舒服舒適舒適 顧惜顧惜愛(ài)惜愛(ài)惜羞愧羞愧慚愧慚愧叮囑叮囑叮嚀叮嚀 拒絕拒絕回絕回絕允許允許準(zhǔn)許準(zhǔn)許 保佑保佑庇佑庇佑 尷尬尷尬難堪難堪神圣神圣圣潔圣潔 折磨折磨煎熬煎熬 畢竟畢竟到底到底和諧和諧協(xié)調(diào)協(xié)調(diào) 傾聽傾聽聆聽聆聽 慈祥慈祥慈愛(ài)慈愛(ài) 日積月累日積月累輕諾必寡信。輕諾必寡信。 老老 子子 民無(wú)信不立。民無(wú)信

3、不立。 論論 語(yǔ)語(yǔ) 不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。莊莊 子子誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。禮禮 記記 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。袁氏世范袁氏世范 課文歸納課文歸納9 9窮人是窮人是俄國(guó)俄國(guó)著名作家著名作家列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰寫的一寫的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，

4、贊美了桑娜和漁夫生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷮幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人別人的美好品質(zhì)。的美好品質(zhì)。1010別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬 主要寫了酷愛(ài)讀書的主要寫了酷愛(ài)讀書的“我我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中在失去看書機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下有馬，買下“我我”的馬草，讓的馬草，讓“我我”繼續(xù)看書的繼續(xù)看書的事。贊揚(yáng)了殘疾青年事。贊揚(yáng)了殘疾青年善良、寬厚、不計(jì)一己得失、善良、寬厚、不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓想方設(shè)法讓“我我”讀書的良苦用心讀書的良苦用心，表達(dá)了，表達(dá)了“我我”得知真相后的感激之情。得知真相后的感激之情。 課文歸納課文歸納1111唯一的聽眾

5、文章記敘了唯一的聽眾文章記敘了“我我”在一位音樂(lè)教授在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)真誠(chéng)無(wú)私的幫助無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了的美德，表達(dá)了“我我”對(duì)德高望重的對(duì)德高望重的老教授的老教授的敬佩、感激敬佩、感激之情。之情。1212用心靈去傾聽真實(shí)地記錄了用心靈去傾聽真實(shí)地記錄了“我我”與問(wèn)訊處工作人與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程，贊美了蘇珊用員蘇珊交往的過(guò)程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、心靈傾聽孩

6、子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我我”對(duì)蘇珊的深切對(duì)蘇珊的深切懷念之情。懷念之情。 成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事臥薪嘗膽：（勾踐）比喻刻苦自勵(lì)；發(fā)憤圖強(qiáng)。臥薪嘗膽：（勾踐）比喻刻苦自勵(lì)；發(fā)憤圖強(qiáng)。負(fù)荊請(qǐng)罪：（廉頗）主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪；請(qǐng)求責(zé)罰。負(fù)荊請(qǐng)罪：（廉頗）主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪；請(qǐng)求責(zé)罰。程門立雪：（楊時(shí)）比喻求學(xué)心切和尊師重教。程門立雪：（楊時(shí)）比喻求學(xué)心切和尊師重教。完璧歸趙：（藺相如）比喻把物品完好地歸還原主。完璧歸趙：（藺相如）比喻把物品完好地歸還原主。聞雞起舞：（祖逖和劉琨）形容有志報(bào)國(guó)之士及時(shí)奮起；也比喻抓緊時(shí)間聞雞起舞：（祖逖和劉琨）形容有志報(bào)國(guó)之士及時(shí)奮起；也比喻抓緊時(shí)間 不懈努力。不懈努力。畫龍點(diǎn)睛：（張僧繇）比喻在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨；在整體中突出重點(diǎn)。畫龍點(diǎn)睛：（張僧繇）比喻在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨