第20課《落日的幻覺》(共41張PPT)

1、視覺小游戲視覺小游戲請看仔細，圖中有黑點嗎？請看仔細，圖中有黑點嗎？圖中的飛輪是什么狀態(tài)的？靜？動？圖中的飛輪是什么狀態(tài)的？靜？動？落日的幻覺落日的幻覺黃天祥黃天祥 請將書本翻至請將書本翻至P152頁頁作者簡介作者簡介黃天祥黃天祥 京報集團高級記京報集團高級記者、專職閱評員，中國者、專職閱評員，中國科普記協(xié)會長，全國晚科普記協(xié)會長，全國晚報科學編輯記者學會會報科學編輯記者學會會長，北京科技記協(xié)理事長，北京科技記協(xié)理事長，北京市新聞出版局長，北京市新聞出版局審讀組成員。審讀組成員。自主學習自主學習字詞積累字詞積累幻覺幻覺 吟詠吟詠 綺綺麗麗 殷殷紅紅 變化多端變化多端 日日薄薄西山，氣息西山，氣

2、息奄奄奄奄 （ ）落落 （ ）麗麗殷殷殷殷紅紅殷殷切切zhuzhuxunxun解釋詞語解釋詞語 吟詠：吟詠： 綺麗：綺麗： 殷紅：殷紅： 絢麗：絢麗： 變化多端：變化多端： 衰減：略。衰減：略。 日薄西山，氣息奄奄：略。日薄西山，氣息奄奄：略。本文主要寫了日落時一些自然本文主要寫了日落時一些自然現(xiàn)象及產生幻覺的原因?，F(xiàn)象及產生幻覺的原因。讀課文，完成表格讀課文，完成表格現(xiàn)象一：太陽好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三：接近地平線時太陽變扁了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光v課文描繪了落日的哪些景象？課文描繪了落日的哪些景象？日落時的幻覺日落時的幻覺 產生幻覺的

3、原因產生幻覺的原因 顏色深黃、殷紅顏色深黃、殷紅神秘的暗弧以及神秘的暗弧以及外面有亮弧外面有亮弧 西方天空出現(xiàn)迷西方天空出現(xiàn)迷人的紫光人的紫光接近地平線時太接近地平線時太陽變扁陽變扁 太陽好像變大太陽好像變大了了 光線光線散射散射和光波長短原理和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，地球表面和大氣層的彎曲，光線光線散射散射，大氣層密度不同，大氣層密度不同 眼睛的眼睛的疊合疊合效應效應 光線光線折射折射的原理的原理未說明原因，而各種儀器觀未說明原因，而各種儀器觀測證明太陽并沒有真的變大測證明太陽并沒有真的變大 從全文來看，文章的說明順序是從全文來看，文章的說明順序是什么？什么？由現(xiàn)象到本質的邏輯順

4、序由現(xiàn)象到本質的邏輯順序現(xiàn)象現(xiàn)象本質本質邏輯順序邏輯順序光線散射光線散射 如一束光通過稀釋后的如一束光通過稀釋后的牛奶后為粉紅色，而從側面牛奶后為粉紅色，而從側面和上面看，是淺藍色。和上面看，是淺藍色。 眼睛的疊合效應眼睛的疊合效應 你知道顏料三原色吧？你知道顏料三原色吧？紫色紫色是是由由紅色紅色和和藍色藍色由人眼疊加而成的。由人眼疊加而成的。 合作探究合作探究 主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯(lián)主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯(lián)想到死亡，或事物的沒落，讓人感到美好想到死亡，或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。的事物只有短暫的存在。2 2、第、第1 1段從人們觀注日出和而不太重視段從人

5、們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人們的心理，有什么作用？們的心理，有什么作用？1 1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去觀賞日落？人去觀賞日落？語出晉李密語出晉李密陳情表陳情表。 薄，迫近、靠近。薄，迫近、靠近。 意思是：太陽快要落山了。呼吸意思是：太陽快要落山了。呼吸微弱，快要斷氣的樣子。比喻衰老的微弱，快要斷氣的樣子。比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。語出唐李商隱語出唐李商隱登樂游原登樂游原。 意思是：雖然夕陽無限美好，可惜意思是：雖然夕陽無限美好，可惜的是已

6、接近黃昏時刻。的是已接近黃昏時刻。2 2、第、第1 1段從人們觀注日出和而不太重視段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人們的心理，有什么作用？們的心理，有什么作用？ 引用古詩文，增強了文章的趣味性和引用古詩文，增強了文章的趣味性和生動性，激發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，同時生動性，激發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，同時引出下文對日落景象的描寫。引出下文對日落景象的描寫。3 3、第、第2 2段主要運用段主要運用 的表達方式，寫了的表達方式，寫了日落時的種種景觀，這樣寫的好處是：日落時的種種景觀，這樣寫的好處是： 4 4、第、第3 3段在全文結構上屬于段在全

7、文結構上屬于 ，在內，在內容上起著容上起著 的作用。的作用。5 5、第、第5 5段中的段中的“這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象”指指的是什么？的是什么？描寫描寫過渡段過渡段 承上啟下承上啟下增加文章的趣味性和生動性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。增加文章的趣味性和生動性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 暗弧和亮弧暗弧和亮弧 品味語言品味語言（1）原文：人們都喜愛觀賞日出，）原文：人們都喜愛觀賞日出，無不無不贊嘆贊嘆太陽升起時的壯觀景象。太陽升起時的壯觀景象。（2）人們都喜愛觀賞日出，）人們都喜愛觀賞日出，都都贊嘆太陽升起贊嘆太陽升起時的壯觀景象。時的壯觀景象。第一句用的是雙重否定句，強調每個觀賞日出第

8、一句用的是雙重否定句，強調每個觀賞日出的人都會贊嘆日出時的壯觀景象；的人都會贊嘆日出時的壯觀景象；第二句是一般肯定句，缺少這種強調的意味。第二句是一般肯定句，缺少這種強調的意味。 比較：體會每組兩個語句的表達效比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。果有什么不同。第一句是反問句，強調古人也有這種情感，第一句是反問句，強調古人也有這種情感，語意重；語意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強調意味。有強調意味。 （1）原文：）原文：就連就連我們的古人我們的古人不不也留下也留下“夕陽夕陽無限好，只是近黃昏無限好，只是近黃昏”的詩句的詩句嗎嗎? （2）

9、我們的古人也留下了）我們的古人也留下了“夕陽無限好，只夕陽無限好，只是近黃昏是近黃昏”的詩句。的詩句。 比較：體會每組兩個語句的表達效比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。果有什么不同。1. 1.學會透過現(xiàn)象看事物的本質；學會透過現(xiàn)象看事物的本質；2.2.眼見不一定為實，我們要學會了解眼見不一定為實，我們要學會了解事情的真相；事情的真相；3.3.我們要仔細觀察生活，尊重科學事我們要仔細觀察生活，尊重科學事實；實； 學了此文，你獲得了哪些啟示？學了此文，你獲得了哪些啟示？ 真實的東西往往不一定是美的，而美好的真實的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是東西往

10、往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來?；孟螅瑓s依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來。可是有一天，終會醒來，有人悲嘆，有人神傷，可是有一天，終會醒來，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅強。有人麻木，有人堅強。 我們學習這篇文章，不僅僅是讓你們清醒我們學習這篇文章，不僅僅是讓你們清醒地看清每個幻象的本質，我還想，讓你們詩意地看清每個幻象的本質，我還想，讓你們詩意地生活，等到那一天，幻覺退去，真實畢現(xiàn)的地生活，等到那一天，幻覺退去，真實畢現(xiàn)的時候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡時候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡然。因為，你已經在美麗中快樂了，何況，明然。因為

11、，你已經在美麗中快樂了，何況，明天，還有一輪新的太陽要升起呢？天，還有一輪新的太陽要升起呢？ 折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象筷子斷了嗎？ 背景襯托背景襯托（參照物）（參照物）姚明身邊站著三個小朋友嗎？姚明身邊站著三個小朋友嗎？柱子是圓的柱子是圓的 還是方的還是方的? ? 據(jù)說據(jù)說能看見能看見9 9張張臉臉的智商有的智商有一百八十！一百八十！ 課文沒有交待課文沒有交待“落日變大落日變大”的原因，你能的原因，你能試試試試嗎？嗎？ 利用所學的課文知識補寫其原因。利用所學的課文知識補寫其原因。在思考中體驗在思考中體驗 科學的快樂！科學的快樂！在探索中享受在探索中享受 真理的真理的 幸福！幸福！牛刀小試牛刀小試落日變

12、大了 如果我們用一架調好的照相機各拍一張落日和中午如果我們用一架調好的照相機各拍一張落日和中午的太陽，比較一下便會發(fā)現(xiàn)它們的大小是完全一樣的，的太陽，比較一下便會發(fā)現(xiàn)它們的大小是完全一樣的，那為什么我們看到的卻好像是落日大些呢那為什么我們看到的卻好像是落日大些呢? 原來我們的眼睛在觀察物體時，感覺到的大小不僅原來我們的眼睛在觀察物體時，感覺到的大小不僅取決于物體本身的實際大小，另外還受距離遠近、背景取決于物體本身的實際大小，另外還受距離遠近、背景襯托以及物體本身亮度等諸多因素的影響。襯托以及物體本身亮度等諸多因素的影響。 先說先說“ 背景襯托背景襯托”。 它是指在一定的條件下，人它是指在一定的

13、條件下，人對物體的視覺會發(fā)生錯覺，一個物體在一些小的物體中對物體的視覺會發(fā)生錯覺，一個物體在一些小的物體中間看起來就顯得大些，而一個物體在一些大的物體中間間看起來就顯得大些，而一個物體在一些大的物體中間看起來又顯得小些。晚上，太陽要從地平線落下，由于看起來又顯得小些。晚上，太陽要從地平線落下，由于地平線離我們很遠，遠處背景中的樹木、房屋小得使人地平線離我們很遠，遠處背景中的樹木、房屋小得使人看不清楚，太陽在這個背景下落在地平線上，看起來就看不清楚，太陽在這個背景下落在地平線上，看起來就顯得很大；而中午太陽高掛在廣闊的天空，和大地上近顯得很大；而中午太陽高掛在廣闊的天空，和大地上近處高大的樹木和

14、房屋比較，就顯得很小。處高大的樹木和房屋比較，就顯得很小。 再說說再說說“ 光滲現(xiàn)象光滲現(xiàn)象”。我們看白色圖形比看同。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些，這在物理學上叫樣大小的黑色圖形要大些，這在物理學上叫“ 光滲作用光滲作用”。當太陽下山時，四周天空是暗。當太陽下山時，四周天空是暗沉沉的，因而太陽顯得明亮，光滲現(xiàn)象不顯著，沉沉的，因而太陽顯得明亮，光滲現(xiàn)象不顯著，看起來就覺得小了。而在中午時，四周天空都很看起來就覺得小了。而在中午時，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也是使我們看起來落日大些的原因。懸殊，這也是使我

15、們看起來落日大些的原因。 同時，跟眼睛的結構也有關系。晚上所見太陽之同時，跟眼睛的結構也有關系。晚上所見太陽之所以比中午顯得大些，還有一個原因，那就是落所以比中午顯得大些，還有一個原因，那就是落日的位置低，我們觀察時眼睛是平視的，眼球中日的位置低，我們觀察時眼睛是平視的，眼球中的晶狀體保持正常的狀態(tài)，凸起程度較小，焦距的晶狀體保持正常的狀態(tài)，凸起程度較小，焦距較大，太陽透過晶狀體在視網膜上成的像也較大。較大，太陽透過晶狀體在視網膜上成的像也較大。 而中午我們觀察太陽需要抬頭仰視，又由于受頭而中午我們觀察太陽需要抬頭仰視，又由于受頭頸彎曲程度的限制，太陽光不能直射進入人眼，頸彎曲程度的限制，太陽光不能直射進入人眼，我們看太陽是斜視的，為在視網膜上得到清晰的我們看太陽是斜視的，為在視網膜上得到清晰的像，晶狀體便會不由自主地凸起來，使其焦距變像，晶狀體便會