精品資料（2021-2022年收藏的）畢業(yè)設(shè)計(jì)模板要求

1、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高職教育必不可少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。二、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)思想畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、技術(shù)應(yīng)用能力和開發(fā)創(chuàng)新能力為主，兼顧鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，熟悉設(shè)計(jì)（論文）的一般程序和要求。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目選擇：采取自己命題與教師命題相結(jié)合的辦法，確定自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目。原則上要求每名學(xué)生一個(gè)題目。自己命題的學(xué)生，要選擇指導(dǎo)教師。四、指導(dǎo)教師選擇：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有確定的指導(dǎo)教師，并對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全面負(fù)責(zé)。導(dǎo)師一經(jīng)確定，不得隨意更換。每位指導(dǎo)教師最多可指導(dǎo)30名學(xué)生。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2、的一般要求1撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)要求：工程設(shè)計(jì)類的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)不得少于3500字；研究類論文的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不得少于5000字。2畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）應(yīng)做到結(jié)構(gòu)完整規(guī)范。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）一般包括標(biāo)題、設(shè)計(jì)總說明書或論文摘要、目錄、前言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等幾部分。（1）標(biāo)題 要簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題寫得簡(jiǎn)明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。（2）設(shè)計(jì)總說明書或論文摘要 設(shè)計(jì)總說明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

3、、設(shè)計(jì)特點(diǎn)及主要技術(shù)要求，字?jǐn)?shù)要在10001500字以內(nèi)。摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個(gè)內(nèi)容的精華。摘要以100300字為宜；注意語(yǔ)言精煉、概括，只客觀陳述，不加主觀評(píng)價(jià)或展開說明，要獨(dú)立成文，選詞用語(yǔ)要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；把成果和結(jié)論性字句作為摘要的重點(diǎn)。（3）目錄 按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1.；1.1；1.1.1；要求標(biāo)題層次清晰。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。（4）前言 說明本課題的意義、目的、研究范圍及應(yīng)解決的主要問題。（5）正文 正文是是全文的主要部分，包括：理論分析、分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)的過程

4、和操作方法、結(jié)果與討論等。（6）結(jié)論 對(duì)整個(gè)課題或研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)。（7）致謝 以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意。（8）參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。參考文獻(xiàn)不宜過多，只列入主要的中外文獻(xiàn)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的編輯打印格式統(tǒng)一、規(guī)范（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須是A4復(fù)印紙的正式打印文件，雙面打印。頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2.5cm。行距：固定值24磅。（2）論文采用學(xué)院或系（部）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一封面。（3）

5、論文內(nèi)容及格式要求依次為：學(xué)院或系（部）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一封面；封面，包括題目（二號(hào)黑體字居中），班級(jí)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名等（三號(hào)黑體字居中）。目錄：“目錄”為三號(hào)黑體字居中，兩字之間空二字格。下空二行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁(yè)碼，為五號(hào)字體。正文題目為三號(hào)黑體字居中，內(nèi)容為五號(hào)宋體，首行縮進(jìn)二個(gè)字；“摘要”為五號(hào)字體居前（首行縮進(jìn)二個(gè)字）中間空一字格，加冒號(hào)，摘要內(nèi)容為五號(hào)宋體字。摘要內(nèi)容后空一行打印“關(guān)鍵詞” 為五號(hào)字體居前（首行縮進(jìn)二個(gè)字）加冒號(hào)，其后為關(guān)鍵詞（五號(hào)宋體字），各關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；標(biāo)題：首行縮進(jìn)二個(gè)字體，標(biāo)題1：中文四號(hào)黑體，標(biāo)題2

6、：中文小四號(hào)黑體，3級(jí)以下標(biāo)題中文5號(hào)宋體公式應(yīng)另起一行，公式序號(hào)按章節(jié)順序編號(hào)。表格和插圖按內(nèi)容順序編號(hào)，圖中坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)注單位。結(jié)論：首行縮進(jìn)二個(gè)字；參考文獻(xiàn)：按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的次序，用中括號(hào)的數(shù)字連續(xù)編號(hào)，依書寫次作者、文獻(xiàn)名、雜志或書名、卷號(hào)或期刊號(hào)、出版時(shí)間，為五號(hào)宋體，首行縮進(jìn)二個(gè)字；（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中標(biāo)點(diǎn)號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。（5）量和單位：量和單位必須采用中華人民共和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（6）公式：公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)處轉(zhuǎn)行（7）表格：每個(gè)表格應(yīng)有自已的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點(diǎn)

7、，空一格接寫表題，表題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。（8）圖：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯與評(píng)分1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須進(jìn)行答辯。答辯由系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各專業(yè)應(yīng)成立5人以上的答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)成員應(yīng)具有中級(jí)以上技術(shù)職稱，另外還應(yīng)邀請(qǐng)部分生產(chǎn)、科研及產(chǎn)學(xué)研合作單位的有關(guān)人員參加。2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量成績(jī)和答辯質(zhì)量成績(jī)兩部分組成，前者占70%、后

8、者占30%。答辯前，答辯委員會(huì)要組織研究制訂本專業(yè)的答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可采用百分制，各項(xiàng)綜合得分為最終評(píng)定成績(jī)。一般優(yōu)秀成績(jī)應(yīng)控制在10% 20%，要防止出現(xiàn)評(píng)分過寬或者看導(dǎo)師職稱聲望評(píng)分的現(xiàn)象。3參加答辯的學(xué)生必須提交獨(dú)立完成、裝訂成冊(cè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一式二份。4答辯時(shí)間控制在1015分鐘。08級(jí)生物制藥專業(yè)畢業(yè)論文題目一、藥劑學(xué)指導(dǎo)教師：韓秋偉1、合理用藥新內(nèi)涵2、藥物不良反映淺析3、淺談醫(yī)院藥房管理4、中藥保管中存在的問題與解決辦法5、淺談中藥的科學(xué)煎服方法二、藥物化學(xué)指導(dǎo)教師：紀(jì)麗麗1、藥物化學(xué)研究的新進(jìn)展2、21世紀(jì)藥物化學(xué)發(fā)展趨勢(shì)3、生物技術(shù)對(duì)新藥研究和醫(yī)藥工業(yè)的影響4

9、、合成新藥研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)5、藥物化學(xué)的安全性評(píng)價(jià)三、藥理分析指導(dǎo)教師：滕云1、維生素的應(yīng)用與人體保健2、市近十年結(jié)核病病人的調(diào)查3、非甾體類抗炎藥物（如布洛芬）的藥理作用及臨床應(yīng)用4、抗菌類藥物的概述5、淺談?dòng)绊憙?nèi)分泌系統(tǒng)的因素及其藥物的應(yīng)用6、近年來抗惡性腫瘤類藥物的發(fā)展及應(yīng)用7、益母草的藥理作用及藥用價(jià)值8、生態(tài)文明的整合與建設(shè)生態(tài)工程學(xué)院08級(jí)畢業(yè)論文具體要求：1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)論文寫作。2、堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象，特別是互相抄襲或在網(wǎng)上抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文零分。3、嚴(yán)格按照論文寫作格式、版面設(shè)計(jì)、字號(hào)等要求，否則格式錯(cuò)誤，論文成績(jī)不及格。4、論文最后交稿時(shí)間為2011

10、年3月31日，論文交到指導(dǎo)老師處。5、論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱合格后，按規(guī)定打印2份，裝訂好，交到指導(dǎo)教師處，并準(zhǔn)備答辯。6、把論文最后稿（與上交的打印稿一致）的電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師。7、無畢業(yè)論文或論文成績(jī)不合格的學(xué)生，不準(zhǔn)許畢業(yè)。8、學(xué)生在離校前，必須選好指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師處報(bào)名，確定題目。9、指導(dǎo)教師情況表（生物制藥、食品、生物技術(shù)）序號(hào)姓名職稱指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量（人）備注1韓秋偉副教授502滕 云助 講303崔 揚(yáng)講 師204紀(jì)麗麗講 師205王 瑩副教授306公維庶副教授307王海霞助 講208那 娜助 講109呂曉晶講 師2010劉偉強(qiáng)助 講10合計(jì)21010、指導(dǎo)教師情況表（園林花卉、園林

11、工程、園林規(guī)劃、林業(yè)）序號(hào)姓名職稱最多指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量（人）備注1張樹寶教授302李淑琴教授303李宏偉教授304蘇 平教授305王輝忠教授306周 鑫副教授207公維庶副教授208張淑琴副教授209王淑杰副教授2010萬(wàn)書成副教授2011龐麗萍副教授2012臧貴軍副教授2013王 穎副教授2014齊艷秋副教授2015宋雪麗講 師2016韓 雪講 師2017孔令偉講 師2018劉海燕講 師2019鄂曉丹講 師2020孫海龍講 師20合計(jì)45008級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)論文題目一、園林保護(hù)指導(dǎo)教師：王穎1、昆蟲生物學(xué)特性及綜合防治措施2、類植物害蟲調(diào)查及綜合防治方案 3、病害發(fā)生規(guī)律及綜合防治4、地區(qū)病害種

12、類、發(fā)生規(guī)律及防治措施5、類病害癥狀、發(fā)生規(guī)律及綜合防治園林保護(hù)指導(dǎo)教師：藏貴軍1、園林苗圃病蟲害的發(fā)生與防治的調(diào)查2、縣（市）園林樹木病害調(diào)查3、縣（市）園林樹木蟲害調(diào)查4、林場(chǎng)（經(jīng)營(yíng)所）林木病蟲害調(diào)查4、縣（市）保護(hù)地蔬菜病蟲害的發(fā)生與防治的研究二、花卉應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)教師：張樹寶1、淺談的繁殖技術(shù)2、淺談的栽培與養(yǎng)護(hù)3、淺析高速公路的綠化設(shè)計(jì)4、盆栽觀葉植物的栽培與養(yǎng)護(hù)5、盆栽觀花花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)6、日光節(jié)能溫室的設(shè)計(jì)與建造7、花卉播種繁殖技術(shù)8、球根花卉的繁殖與養(yǎng)護(hù)技術(shù)9、宿根花卉的繁殖與養(yǎng)護(hù)技術(shù)10、淺談花卉的園林應(yīng)用11、大樹移植技術(shù)12、模紋花壇的設(shè)計(jì)及建造13、屋頂花園的設(shè)計(jì)及建造

13、14、淺談城市垂直綠化15、淺談彩葉樹在城市綠化中的應(yīng)用16、牡丹江地區(qū)引種西北耐寒牡丹的試驗(yàn)研究17、淺談牡丹江市市樹-云杉18、淺談牡丹江市市花-牡丹19、淺談立體花壇的設(shè)計(jì)20、淺談北方冷季型草坪的建植與養(yǎng)護(hù)花卉應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)教師：李淑琴1、花卉播種繁殖技術(shù)2、花期調(diào)空技術(shù)3、花卉租擺技術(shù)4、花卉扦插繁殖技術(shù)5、花卉嫁接繁殖技術(shù)6、鮮切花卉生產(chǎn)技術(shù)三、盆景與插花技藝指導(dǎo)教師：李淑琴1、東方式插花技藝2、西方式插花技藝3、花束的制作4、花籃的制作5、現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)6、婚慶花藝設(shè)計(jì)7、樹樁盆景的制作8、山水盆景的制作四、園林工程監(jiān)理指導(dǎo)教師：孔令偉1、論別墅綠化景觀設(shè)計(jì)2、論項(xiàng)目經(jīng)理在園林中應(yīng)發(fā)

14、揮的作用3、園林工程企業(yè)如何做好成本管理4、園林綠化工程的施工工序及其規(guī)范5、園林綠化工程質(zhì)量管理與控制五、園林栽培指導(dǎo)教師：龐麗萍1、某市園林植物養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)2、某地區(qū)園林植物養(yǎng)護(hù)管理月歷3、某觀賞樹種的栽培與養(yǎng)護(hù)4、某垂直綠化植物的栽培與養(yǎng)護(hù)5、大樹移植技術(shù)及養(yǎng)護(hù)管理6、古樹名木養(yǎng)護(hù)復(fù)壯技術(shù)7、垂直綠化植物的培育技術(shù)8、某垂枝樹木的培育技術(shù)9、某特型樹木的培育造型技術(shù)10、某樹種大苗培育技術(shù)11、某園林樹種育苗技術(shù)及綠化栽植12、某樹種種子催芽技術(shù)研究初探13、某樹種扦插育苗技術(shù)研究初探14、某樹種嫁接育苗技術(shù)研究初探 15、北方溫室(大棚)設(shè)計(jì)、建造及環(huán)境調(diào)控16、盆栽花卉繁殖養(yǎng)護(hù)技術(shù)1

15、7、溫室草花育苗技術(shù)18、溫室花卉管理養(yǎng)護(hù)技術(shù)要點(diǎn)19、切花生產(chǎn)技術(shù)20、球根花卉繁殖養(yǎng)護(hù)技術(shù)21、宿根花卉繁殖養(yǎng)護(hù)技術(shù)22、花卉組織培養(yǎng)技術(shù)23、花卉無土栽培技術(shù)六、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：張淑琴、鄂曉丹1、探討造園要素在園林綠地中的作用及應(yīng)用2、淺談某居民區(qū)公園（小游園）的規(guī)劃設(shè)計(jì)3、論園林小品在園林綠地中的作用及應(yīng)用4、淺析某城市文化廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)5、淺談某公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)6、人工植物群落在城市建設(shè)中的應(yīng)用7、淺析某大專院校的規(guī)劃設(shè)計(jì)8、某城市街道的綠化設(shè)計(jì)9、淺談園林花卉植物在園林綠地中的作用和應(yīng)用10、淺談城市園林景觀設(shè)計(jì)11、淺析垂直綠化在園林中的應(yīng)用12、淺談園林中的道路設(shè)計(jì)13、皇

16、家園林綜述14、淺談某街頭綠地設(shè)計(jì)15、論生態(tài)園林在城市中的應(yīng)用16、淺談某城市休閑廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)17、淺析城市園林生態(tài)化18、植物造景在園林中的運(yùn)用和應(yīng)用19、淺析園林水景設(shè)計(jì)20、園林中的風(fēng)水研究21、濱河帶狀景觀設(shè)計(jì)22、論北方園林樹木的冬態(tài)美23、淺析城市中生態(tài)園林的建設(shè)24、淺談喬灌木植物景觀設(shè)計(jì)25、“以人為本”居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)26、探討自然式庭院設(shè)計(jì)27、淺談抽象式園林設(shè)計(jì)原理28、牡丹江城市街道綠化設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查及評(píng)價(jià)29、探討林職院校園綠化設(shè)計(jì)前景七、園林植物環(huán)境指導(dǎo)教師：蘇平1、城市園林供給的效益2、園林與文化的地方特性3、城鎮(zhèn)居住區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)走向的思考4、園林效益預(yù)測(cè)及其評(píng)

17、價(jià)5、生態(tài)因子（光、溫度、水等）與植物關(guān)系八、園林制圖指導(dǎo)教師：韓雪1、論休閑住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)原則2、論觀光休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論3、論自然遺產(chǎn)風(fēng)景及其規(guī)劃原則4、淺析城市居住區(qū)綠化建設(shè)與管理5、論燈光藝術(shù)在園林中的應(yīng)用九、植物學(xué)指導(dǎo)教師：曲杰1、淺談室內(nèi)綠化植物的選擇2、淺談室內(nèi)綠化植物的配置3、淺析垂直綠化在校園中的作用及應(yīng)用十、植物學(xué)指導(dǎo)教師：周鑫1、NAA在植物生長(zhǎng)中的作用的研究2、6BA在植物生長(zhǎng)中的作用的研究3、GA3對(duì)植物生根影響的研究4、黑龍江城市綠化中針葉樹種類、數(shù)量的應(yīng)用調(diào)查5、北方園林中觀果樹種的應(yīng)用調(diào)查6、的栽培技術(shù)7、的組織培養(yǎng)技術(shù)8、組培苗煉苗技術(shù)9、生物切片

18、制作技術(shù)10、移植與養(yǎng)護(hù)技術(shù)11、物候期的研究12、2007年牡丹江園林樹木花期與氣候的相關(guān)性研究十一、園林工程指導(dǎo)教師：王輝忠1.庭院假山的設(shè)計(jì)與營(yíng)建2.城市景觀中的水景應(yīng)用3.園林工程建設(shè)中的要素園路4.初探園林植物與建筑小品的完美結(jié)合5.探討屋頂綠化的防水處理6.園林水景之配景的運(yùn)用7.初探園林鋪地面面觀8.淺析園路的設(shè)計(jì)9.園林擋土墻的結(jié)構(gòu)與裝飾設(shè)計(jì)10.淺談居住區(qū)水景景觀設(shè)計(jì)11.淺析假山的組合單元及配景設(shè)置12.植物護(hù)坡方法的研究13.大樹移植技術(shù)研究14.論花壇的美化設(shè)計(jì)15.黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院西游園的園路設(shè)計(jì)與施工16.綠化工程的施工組織設(shè)計(jì)17.論人工溪澗的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)18.

19、淺析假山的結(jié)構(gòu)與施工19.園林照明景觀的應(yīng)用研究05級(jí)資源保護(hù)專業(yè)畢業(yè)論文題目一、植物環(huán)境 教師：萬(wàn)書成1、淺析城市生態(tài)園林建設(shè)2、生態(tài)園林與城市環(huán)境保護(hù)3、生態(tài)風(fēng)景林構(gòu)建技術(shù)的探討4、生態(tài)公益林補(bǔ)償問題研究5、退化森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)技術(shù)研究6、山區(qū)林業(yè)發(fā)展在生態(tài)省建設(shè)中的作用二、森林培育學(xué)教師：王淑杰1、毛白楊插條育苗初探2、淺析沙棘防風(fēng)固沙營(yíng)造技術(shù)3、淺談大青楊速生豐產(chǎn)林營(yíng)造技術(shù)4、紅松與水曲柳混交林營(yíng)造方法5、淺談銀杏的栽培技術(shù)三、森林保護(hù)指導(dǎo)教師：藏貴軍1、苗圃病蟲害調(diào)查2、林業(yè)局（林場(chǎng)）人工林病蟲害調(diào)查3、森林害蟲生物學(xué)特性與防治的研究4、林木病害發(fā)生規(guī)律與防治的研究5、縣（鄉(xiāng)）綠地病

20、蟲害發(fā)生與防治的調(diào)查當(dāng)我被上帝造出來時(shí)，上帝問我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無可置疑，小時(shí)侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，

21、發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來到人間，我是一個(gè)平凡的人

22、，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會(huì)其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。自

23、從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂趣大，而兩個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于

24、是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識(shí)的大門；書更是一艘不會(huì)

25、沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時(shí)，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境

26、界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。下午13：0017：00B實(shí)行不定時(shí)工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時(shí)間。312打卡制度3.1.2.1公司實(shí)行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事

27、先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門考勤員處填寫未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力

28、資源部遞交考勤報(bào)表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場(chǎng)管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的

29、補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管(含)以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時(shí)工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。3.2.2.2員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫加班申請(qǐng)表，因無法確定加班工時(shí)的，應(yīng)在本次加班完成后3個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請(qǐng)表。加班申請(qǐng)表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請(qǐng)表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班

30、，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動(dòng)不計(jì)加班。3.2.2.5加班工資的補(bǔ)償：?jiǎn)T工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補(bǔ)休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請(qǐng)、審批、確認(rèn)流程3.2.3.1加班申請(qǐng)表在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計(jì)周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門的考勤員(文員)負(fù)責(zé)加班申請(qǐng)表的保管及加班申報(bào)

31、。員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫加班申請(qǐng)表加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取加班申請(qǐng)表，加班申請(qǐng)表經(jīng)項(xiàng)目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實(shí)有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； 3.1.2.4因公外出不能打

32、卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門考勤員處填寫未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源