教師編制模擬試題一

1、事業(yè)單位公開招聘工作人員筆試綜合基礎(chǔ)知識（教育類）模擬題第一部分（共35題，30分）一、單項(xiàng)選擇題。下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請將其選出，并用2B鉛筆填涂在答案卡相應(yīng)的位置上。（本題25小題，每小題0.8分，共20分）1 .截至“十二五”末，我國累計(jì)光伏裝機(jī)量達(dá)到4318萬千瓦，（）。A.首次超過俄羅斯，躍居世界第二B.首次超過美國，躍居世界第一C首次超過日本，躍居世界第一D.首次超過德國，躍居世界第一2 .“十三五時(shí)期，我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要以（）主線，擴(kuò)大有效供給為，滿足有效需求，加快形成引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體制機(jī)制和發(fā)展方式。A.全面深化改革B.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革C提高發(fā)展質(zhì)量

2、和效益D.貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念3 .我國首次利用井上大口徑鉆孔技術(shù)救人成功的案例發(fā)生在（）。A.山東省平邑縣B.山西省朔州市C陜西省榆林市神木縣D河南省鄭州市4.2016年，政府要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高施政能力和服務(wù)水平，需深入踐行三嚴(yán)三實(shí),增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、（），加強(qiáng)作風(fēng)和能力建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍。A.服務(wù)意識B.廉潔意識C看齊意識D.自律意識5.2015年12月18日至21日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，（）是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。A.引導(dǎo)市場行為和社會(huì)心理預(yù)期B.加減乘除并舉C供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D.綠色生產(chǎn)方式和消

3、費(fèi)方式6 .關(guān)于山東省在“十二五”期間取得的各項(xiàng)成就，表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.2015年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值6.3萬億元，年均增長速度9.4%。B.城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均增長速度快于農(nóng)村居民C互聯(lián)網(wǎng)普及率提高13.9個(gè)百分點(diǎn)，但仍低于50%D.扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村貧困人口每年減少100萬人以上7 .新民主主義國家是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的包括各革命階級在內(nèi)的聯(lián)合專政，其中的“各革命階級”不包括（）A.地主階級8 .小資產(chǎn)階級C民族資產(chǎn)階級D.其他反帝反封建的人們8 .刑法的適用范圍即一個(gè)國家的刑法在什么范圍、時(shí)間有效，下列選項(xiàng)一般不在刑法適用范圍之內(nèi)的是（）。A.在中華人民共和國船舶或

4、者航空器內(nèi)犯罪的B.犯罪的行為或者結(jié)果有一項(xiàng)發(fā)生在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的C.外國人在中華人民共和國領(lǐng)域外對中華人民共和國公民犯罪但按照犯罪地的法律不受處罰的D.中華人民共和國國家工作人員和軍人在中華人民共和國領(lǐng)域外犯本法規(guī)定之罪的9 .下列著作權(quán)中，保護(hù)期限受限制的是（）。A.署名權(quán)B.修改權(quán)C保護(hù)作品完整權(quán)D.發(fā)表權(quán)10 .中華人民共和國反家庭暴力法的施行時(shí)間是（）。A.2016年1月1日B. 2016年2月1日C. 2016年3月1日D. 2016年3月15日11 .“這個(gè)世界的模樣，取決于你的眼光?！边@種雞湯言論，屬于（）。A.機(jī)械唯物主義B.形而上學(xué)C客觀唯心主義D.主觀唯心主義12

5、.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心（）。A.質(zhì)量互變規(guī)律B.對立統(tǒng)一規(guī)律C否定之否定規(guī)律D.內(nèi)因與外因的轉(zhuǎn)化規(guī)律13 .必然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展中一定要發(fā)生的、不可避免的趨勢。偶然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展中不確定的趨向。關(guān)于必然性和偶然性的關(guān)系，下列說法有誤的是（）。A.偶然性背后隱藏著必然性并受其制約B.偶然性是必然性的表現(xiàn)形式和必要補(bǔ)充C必然性和偶然性可以在一定條件下互相轉(zhuǎn)化D.沒有脫離必然性的純粹偶然性，只有脫離偶然性的純粹必然性14 .凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)是（）。A.價(jià)格B.價(jià)值C使用價(jià)值D.價(jià)值量15 .增加國債、降低稅率屬于（）。A.擴(kuò)張性財(cái)政政策B.緊縮性財(cái)政政策C擴(kuò)張性貨幣政策D.

6、緊縮性貨幣政策16 .近代天文學(xué)的起點(diǎn)是（）。A.波蘭哥白尼發(fā)表天體運(yùn)行論，確立日心說B.意大利伽利略首次用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星C德國開普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)三定律D.英國哈雷發(fā)表彗星天文學(xué)論說17 .世界上最早由國家編定和頒布的藥典是（）。A.唐本草B.黃帝內(nèi)經(jīng)C.難經(jīng)D.神農(nóng)本草經(jīng)18 .下列四組詞語中，書寫完全正確的是（）。A.白皙顯像管鞭辟入理B.仲裁煤氣機(jī)渙然一新C雜沓和藹可親不加思索D.燥熱英雄輩出雄才大略19 .我國國家行政機(jī)關(guān)實(shí)行的行政領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.行政首長負(fù)責(zé)制B.委員會(huì)制C層級制D.集權(quán)制20 .按公文送達(dá)和辦理時(shí)限的要求，公文可以分為（）。A.特急公文和加急公文B.

7、加急公文和一般公文C特提公文、加急公文和一般公文D.特急公文、加急公文和一般公文21 .下列有關(guān)我國繪畫著作的對應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（）。A.東晉顧愷之女史箴圖B.唐代一一閻立本一一天王送子圖C宋代一一張擇端一一清明上河圖D.元代一一黃公望一一富春山居圖22 .我國第一部浪漫主義詩歌總集是（）。A.詩經(jīng)B.離騷C.楚辭D.古詩十九首23 .山東在先秦時(shí)期隸屬齊國、魯國，故而別名齊魯，下列人物中不是魯國人的是（）。A.襄仲B.墨子C鮑叔牙D吳起24 .下列有關(guān)我國生產(chǎn)工具發(fā)展歷程的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵騎用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并開始出現(xiàn)牛耕B.西漢杜詩發(fā)明“水排”鼓風(fēng)冶鐵C東漢創(chuàng)造的翻車是

8、我國流傳最久遠(yuǎn)的農(nóng)用水車D.唐朝創(chuàng)制了曲轅犁和筒車25 .喪鐘為誰而鳴的作者是（）。A.德萊賽B.海明威C.肖洛霍夫D.（Wj爾基二、多項(xiàng)選擇題。下列各題備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，多選、錯(cuò)選或少選均不得分。（本題10小題，每小題1分，共10分）26.2016年3月17日，教育部印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐的意見，該意見提出舉辦教師教育的院校要樹立培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)需要、高素質(zhì)專業(yè)化的好教師的目標(biāo)要求，其內(nèi)容包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C有扎實(shí)學(xué)識D.有仁愛之心27 .“四沿”通道是“十三五”時(shí)期交通建設(shè)重點(diǎn)工程之一，

9、其具體所指包括（）。A.沿海高速公路B.沿江高速公路C沿邊高速公路D.“一帶一路”沿線通道28 .山東省位于中國東部沿海、黃河下游，與它接壤的省份有（）。A.安徽B.河南C江蘇D河北29 .下列選項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的有（）。A.現(xiàn)年14周歲的張某犯搶劫罪B.現(xiàn)年13周歲的王某故意傷害他人且致人死亡C現(xiàn)年15周歲的李某犯強(qiáng)奸罪D.現(xiàn)年17周歲的江某犯盜竊罪30 .國王做了一頂金王冠，要阿基米德鑒定它是不是純金制的。阿基米德捧著王冠整天苦苦思索，有一天洗澡偶然注意到，隨著身子浸入浴桶，一部分水從桶邊溢出，他頭腦中像閃過一道閃電：“我找到了！”-隨著進(jìn)一步研究，沿用至今的流體力學(xué)最重要基石一一阿基

10、米德定律誕生了。這個(gè)故事說明的哲理是（）。A.世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識B.人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的C創(chuàng)新意識是認(rèn)識和利用事物之間聯(lián)系的前提D.間接聯(lián)系比直接聯(lián)系更能激發(fā)人的創(chuàng)新意識31 .嚴(yán)格意義上的公共物品具有什么特性？（A.壟斷性B.非競爭性C非排他性D排他性32 .太陽能利用的主要形式有（）。A.光熱轉(zhuǎn)換B.光氣轉(zhuǎn)換C光電轉(zhuǎn)換D.光化學(xué)轉(zhuǎn)換33 .按組織系統(tǒng)內(nèi)部各機(jī)構(gòu)的職權(quán)性質(zhì)和范圍劃分，行政領(lǐng)導(dǎo)體制可分為（）。A.層級制B.分離制C分權(quán)制D.分職制34 .第一次鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響表現(xiàn)在（）。A.開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.外國資本主義與中

11、華民族的矛盾成為中國社會(huì)最主要的矛盾C開始進(jìn)入反帝反封建的舊民主主義革命時(shí)期D.無產(chǎn)階級開始領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建35 .下列有關(guān)外國音樂作品的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（）。A.古典主義時(shí)期貝多芬命運(yùn)交響曲B.古典主義時(shí)期一一莫扎特一一費(fèi)加羅的婚禮C浪漫主義時(shí)期一一舒伯特一一德意志安魂曲D.浪漫主義時(shí)期一一肖邦一一第一鋼琴協(xié)奏曲第二部分（共95題，70分）三、單項(xiàng)選擇題。下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請將其選出，并用2B鉛筆填涂在答案卡相應(yīng)的位置上。（本題70小題，每小題0.6分，共42分）36 .以下哪個(gè)是斯賓塞的著作？（）A.愛彌兒B.人的教育C.教育漫話D.教育論37 .下列不屬于贊科夫提出的

12、教學(xué)原則的是（）。A.高難度原則B.高速度原則C.理論知識起主導(dǎo)作用的原則D.循序漸進(jìn)原則38 .“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯o我們的啟示是在教學(xué)中要（）。A.采用啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C實(shí)施因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合39 .“教學(xué)過程最優(yōu)化”是由下列哪個(gè)教育家提出的？（）A.贊科夫B.巴班斯基C蘇霍姆林斯基D.凱洛夫40 .“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”出自（）。A.學(xué)記B.論語C.五經(jīng)四書D.說文解字41 .西歐最早的教育專著是昆體良的（）。A.大教學(xué)論B.論演說家的教育C.普通教育學(xué)D.我的教育信條42 .“兼愛”的是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？（）A.儒家B.墨家C道家D

13、祛家43 .古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)B.文法、修辭、辯證法、書數(shù)、射御C算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D.禮、樂、射、御、書、數(shù)44 .教育對青少年一代形成一定的政治觀念和思想，起著重要的影響作用，體現(xiàn)了（）A.政治決定教育B.教育培養(yǎng)專門的政治人才C教育通過傳播思想和制造輿論，促進(jìn)政治穩(wěn)定、完善和發(fā)展D.政治決定受教育的權(quán)利45 .實(shí)現(xiàn)科教興國，前提在國興科技，關(guān)鍵在國興（）,（）為本A.政治B.人口C.文化D.教育46 .個(gè)體身心發(fā)展的基本理論中，外銀論認(rèn)為（）。A.個(gè)體的身心發(fā)展由自身的需要決定B.個(gè)體身心發(fā)展主要依靠外在的力量，強(qiáng)調(diào)

14、教育的力量C.個(gè)體身心發(fā)展的順序由人的生理機(jī)制決定D.個(gè)體的身心發(fā)展是多種因素共同作用的結(jié)果47 .人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C不平衡性D差異性48 .學(xué)記中的“時(shí)過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循的個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律是（）。A.順序性B.互補(bǔ)性C不均衡性D.個(gè)別差異性49 .現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲I,主要有三種類型。英、法等歐洲國家的學(xué)制屬于（）A.單軌制B.雙軌制C中間型學(xué)制D.分支型學(xué)制50 .羅杰斯的“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生（）。A.一般發(fā)展B.全面發(fā)展C情感發(fā)展D.自我實(shí)現(xiàn)51 .個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)的價(jià)值，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性

15、和個(gè)體發(fā)展的需要來確定教育目的。這是（）的觀點(diǎn)。A.宗教本位論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.文化本位論52 .孟子的“征于色，發(fā)于聲，而后喻”是強(qiáng)調(diào)教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)技能C專業(yè)知識D.道德素養(yǎng)53 .泰勒課程目標(biāo)評價(jià)模式過程中最關(guān)鍵的一步是（）。A.組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.評價(jià)C記錄D確立目標(biāo)54 .注重目標(biāo)、效率、行為控制，強(qiáng)調(diào)通過控制學(xué)生的行為和教師的教學(xué)過程來促進(jìn)學(xué)生對于知識和技能的獲得的課程設(shè)計(jì)模式是（）。A.過程模式B.目標(biāo)模式C.目標(biāo)游離模式D.CIPP模式55 .課程計(jì)劃的中心問題是（）。A.開設(shè)哪些科目B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法56

16、 .按課程內(nèi)容的固有屬性，可將課程分為（）。A.學(xué)科課程和活動(dòng)課程B.分科課程和綜合課程C必修課程和選修課程D.顯性課程和隱性課程57 .根據(jù)古德萊德課程的分類，學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西是（）。A.領(lǐng)悟的課程B.運(yùn)作的課程C實(shí)際的課程D.經(jīng)驗(yàn)的課程58 .大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了次序.我們將造成一些老態(tài)龍鐘的兒童，體現(xiàn)了教育要遵循（）原則A.鞏固性原則B.系統(tǒng)性原則C.量力性原則D.啟發(fā)性原則59 .以下說法不正確的是（）A.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)B.引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識來提高思想是現(xiàn)代教學(xué)的重要任務(wù)和發(fā)展方向C發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用不是學(xué)生簡捷有效

17、的學(xué)習(xí)知識、發(fā)展身心的必要條件D.按教學(xué)需要調(diào)節(jié)學(xué)生的非智力活動(dòng)能有效地進(jìn)行智力活動(dòng)60 .為達(dá)成教學(xué)的目的和任務(wù)，組織與調(diào)控教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的謀劃是指（）A.教學(xué)策略B.教學(xué)原則C教學(xué)方法D.教學(xué)模式61 .老師讓學(xué)生談一下“臨近考試是背書為主還是做題為主”這種教學(xué)方法屬于（）A.讀書指導(dǎo)法B.實(shí)驗(yàn)法C談話法D.討論法62 .各種摸底考試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難之所在的考試是（）A.形成性評價(jià)B.診斷性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.相對性評價(jià)63 .新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)不包括（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)64 .在學(xué)校德育中，“曉之以理，動(dòng)之以情”體現(xiàn)的德育要素是（）。A.道德意志和道德行

18、為B.道德情感和道德意志C道德認(rèn)識和道德情感D.道德認(rèn)識和道德行為65 .德育目標(biāo)是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的0。A.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C形式標(biāo)準(zhǔn)D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)66 .通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識和覺悟的德育方法是（）cA.自我教育法B.說服教育法C情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法67 .體諒模式是由英國德育專家麥克菲爾等人創(chuàng)建的一種德育模式，該模式把（）的培養(yǎng)基于，中心地位。A.道德情感B.道德認(rèn)識C道德意志D.道德行為68 .中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者是0。A.生活教師B.班主任C任課教師D.學(xué)校管理干部69 .為了給班主任

19、工作打下基礎(chǔ)，教師最需要做好的工作是（）。A.制定班級工作計(jì)劃B.培養(yǎng)班干部C制定嚴(yán)格班規(guī)D.了解學(xué)生70 .要求研究者進(jìn)行隱蔽性觀察研究的是（）。A.非參與式觀察B.參與式觀察C直接觀察D.間接觀察71 .應(yīng)該給予行政處分或者解聘行為的是（）。A.義務(wù)教育階段的學(xué)生中途輟學(xué)，未加以有效制止B.體罰學(xué)生，后果輕微，經(jīng)教育后改正C品行不良，辱罵學(xué)生，影響惡劣D.私拆信件，查看學(xué)生日記72 .被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對自己很不公平，依據(jù)中華人民共和國教師法張老師可以（）。A.向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴B.向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴C向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟D.向當(dāng)?shù)亟逃块T提出申訴73 .某縣教育局根據(jù)中考

20、成績，將全縣初級中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中，并對后者從師資、經(jīng)費(fèi)等方面予以傾斜，該縣義務(wù)教育沒有做到（）。A.重點(diǎn)發(fā)展B.均衡發(fā)展C協(xié)調(diào)發(fā)展D.優(yōu)先發(fā)展74 .（）是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。A.為人師表B.教書育人C愛崗敬業(yè)D.愛國守法75 .偉大的人民教育家陶行知先生說過：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心，”即教師在教育教學(xué)中首先要（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C為人師表D.愛崗敬業(yè)76 .皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段由低向高的發(fā)展順序是0。A.不可改變的B.可以跳躍的C因人而異的D.可人為改變的77 .小明在做練習(xí)時(shí)，總是喜歡東張西望，看到別人的答案跟自己不一樣，就

21、覺得自己的答案不對，要改成別人的答案。小明的認(rèn)識方式屬于（）。A.沉思型B.沖動(dòng)型C場獨(dú)立型D.場依存型78 .為了促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，幫助兒童順利度過“最近發(fā)展區(qū)”，維果斯基提出了（）。A.合作學(xué)習(xí)B.支架式教學(xué)C隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D.拋錨式教學(xué)79 .維果斯基認(rèn)為，在內(nèi)化的過程中，語言發(fā)展中的（）起著至關(guān)重要的作用。A.外部言語B.內(nèi)部言語C.自我中心言語D.書面言語80 .小明原來見了陌生人就害羞。上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.言語信息B.智慧技能C動(dòng)作技能D.態(tài)度81 .李紅只要按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他慢慢養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這

22、是運(yùn)用了行為原理的（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C呈現(xiàn)性懲罰D.取消性懲罰82 .在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質(zhì)疑，并強(qiáng)調(diào)知識的動(dòng)態(tài)性，這種知識觀屬于（）。A.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)理論C建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論83 .一位學(xué)生這樣來管理自己的學(xué)習(xí)，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，那么就出去和朋友玩?！边@里他所用的是（）。A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化84 .奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是（）A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B.強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系C激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為85 .（）

23、的思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機(jī)器，但其真正的首創(chuàng)者是美國行為主義心理學(xué)家斯金納。A.掌握學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C合作學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)86 .復(fù)習(xí)要合理，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間分配不同，復(fù)習(xí)方式分為（）。A.集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)B.整體復(fù)習(xí)與部分復(fù)習(xí)C模擬復(fù)習(xí)與實(shí)際復(fù)習(xí)D.實(shí)際復(fù)習(xí)與心理復(fù)習(xí)87 .如果學(xué)生已經(jīng)掌握了“哺乳動(dòng)物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”，當(dāng)教師告訴學(xué)生“鯨”是一種哺乳動(dòng)物時(shí)，學(xué)生很快就能知道“鯨”具有某些特點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)88 .動(dòng)作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是（）。A.聯(lián)結(jié)階段B.認(rèn)知階段C.自動(dòng)化階段D.熟練階段89 .技能形成過程中，練習(xí)的成績時(shí)而上升、時(shí)而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。