初中主題班會設(shè)計方案

1、初中主題班會設(shè)計方案(一班會主題:走進(jìn)科學(xué)世界活動對象:初二學(xué)生背景分析:初二的學(xué)生剛剛接觸到物理這門動手性、實用性、科學(xué)性比較強(qiáng)的科學(xué),初中的學(xué)生好奇心、求知欲都是比較強(qiáng)的。這個時候也正是他們初步建立人生觀、世界觀的時期。班會目的:1、增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識的了解、認(rèn)識。2、提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計與制作方面的實踐動手能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維,開拓他們的思維能力。班會重點:當(dāng)今社會正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,一個沒有科學(xué)知識、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識及實際動手能力的人將寸步難行;一個缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢必會被社會所淘汰。本節(jié)班會課主要是要讓學(xué)生意識到將來要成為一名科技工作者,除了要掌握

2、豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識外,還應(yīng)具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實際動手的能力。班會手段:多媒體課件輔助教學(xué)班會形式:知識搶答、小發(fā)明展示班會過程:*準(zhǔn)備階段1、本次主題班會是以競賽的形式來設(shè)計的。2、由本次主題班會的籌備小組選出50道科技知識問答題,并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。3、籌備小組擬出評委名單,制定出相關(guān)的評分細(xì)則,交班委會通過;評委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。4、把全班同學(xué)分成四個參賽小組,給他們一星期左右的準(zhǔn)備時間,查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍,制定參賽方案,設(shè)計、制作參賽作品。競賽結(jié)束后互相交流觀點和感想,總結(jié)經(jīng)驗,寫出參賽體會。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。5、每組同學(xué)須齊心

3、協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。6、購買一些獎品實施過程1、主持人導(dǎo)入班會主題走進(jìn)科學(xué)世界2、精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上,第一輪緊張而激烈的科技知識搶答賽開始。3、第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品,并給大家介紹設(shè)計思想和設(shè)計方案、演示作品功能,說明作品用途。4、一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個單元“奇思妙想”。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡潔而精辟的語言把大家?guī)нM(jìn)一個他們設(shè)計的科幻空間。5、討論“如何愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”。6、評委打分,主持人宣布競賽結(jié)果。7、為表現(xiàn)優(yōu)的小組頒發(fā)獎品。8、班主任老師進(jìn)行總結(jié):這次班會準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動活潑、爭顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到

4、了不少科學(xué)知識、開闊了眼界,而且也使我們更清楚地懂得了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個同學(xué)都希望將來投身于祖國的建設(shè)中獲得成功,但這需要在求學(xué)中練就一身扎實的基本功。只有具備了豐厚的知識、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運用科學(xué)知識,在不久的將來我們中間能涌現(xiàn)出大批國家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。9、主持人宣布班會結(jié)束。初中主題班會設(shè)計方案(二一、活動內(nèi)容:調(diào)整心態(tài),樹立信心。二:活動過程:(一播放音樂。我的未來不是夢。(二說說心里話同學(xué)們來石安中學(xué)學(xué)習(xí)知識,已是第三個年頭了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,是一個艱難的時刻。這學(xué)期已過去一半,我

5、也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。(同學(xué)交流一下心里話好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,導(dǎo)致學(xué)習(xí)

6、成績下降,回家害怕面對父母的目光,不知道怎樣才能達(dá)到父母的要求。2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。例:有位成績好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時,自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到同學(xué)的青睞,在推舉各種先進(jìn)時就當(dāng)選,所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;

7、因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。主要表現(xiàn):(1曲解老師、心理不平衡(2不主動理解人,卻渴望理解萬歲(3父母之間關(guān)系不和諧,家庭關(guān)系緊張(4男女生之間的關(guān)系處理不好也許有同學(xué)心理會想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對于學(xué)習(xí)都沒有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動,努力了。那大家有沒有想過,為什么拔河的時候,我們需要拉拉隊,我們需要加油,隨著啦啦隊的加油聲,大家一起使勁朝一個方向拉,最終取得勝利。如果周圍十分安靜,那你拔河還會有勁頭十足么

8、?(三明道理我告訴大家一個真實的事情,我?guī)?7級,有兩名同學(xué)(李紫陽、廖波學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平相當(dāng),頭腦靈活,就是習(xí)慣不太好,初三上期考試成績,都是320位左右,下期開學(xué)時我耐心給他們做思想工作,講道理,過了一段時間,觀察他們沒變化,再找他們談話,當(dāng)時我生氣打了李紫陽3個耳光,告訴他每一巴掌為什么打他,廖波只打了一下,對于這件事的理解,兩人反差很大,李認(rèn)為老師是在關(guān)心他,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),最終考上蘆溪中學(xué),高中報名那天,他和他媽給我買飲料,扇扇子,非常感激我,是我的幾個巴掌打醒了他,他才考上重高,*高考考上大學(xué)。其他而廖開始記恨我,不理我,開始不學(xué)習(xí)化學(xué),其他科科成績也有下降,最終考上塔山中學(xué),后來參軍,

9、想考軍校文化功底不好,打電話告訴我,他后悔當(dāng)初不理解老師的良苦用心。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是老師的教育,由于一念之差,一個人灰心失望,而另一個人立刻醒悟,努力學(xué)習(xí)。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現(xiàn)。(四、自我調(diào)節(jié)那心態(tài)重要,它影響我們每

10、天的情緒,心情,它又會影響我們的行動,我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:1、堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己霍金對生活,對生命都心存感激,擁有一顆感恩的心。在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子

11、們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會顯得美好許多。2、自我調(diào)整,寫日記3、自我積極的暗示。常言道:人生不如意常八九。學(xué)會常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。4、找老師說心理話,或找知心朋友說心事。5、聽音樂。6、運動如散步,在花園里走一圈。如果,我們自己都不為自己的理想而奮斗,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?(

12、五、贈言最后,老師又幾段心理話跟大家分享,中考是見證你三年努力成果的機(jī)會,不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來證明你的價值,實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個人都能擁有。調(diào)整心態(tài),為自己加油,你要相信你自己,我行,我一定行。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(體育也不例外。我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績好的,也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,比一般人早行動,多努力。我希望大家都成為會想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有近200天,加把勁沖刺,實現(xiàn)自己的理想。(六、結(jié)語:讓讀

13、書成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,讓我們大聲對自己說:“我是最棒的!”我行,我一定行。(七合唱:真心英雄初中主題班會設(shè)計方案(三主題班會:我們攜手走向明天一、組織目的:1、在形成新集體時,同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會我們攜手走向明天,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。2、力爭通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長,增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼

14、的發(fā)展。二、準(zhǔn)備步驟:1、召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。4、審查班長、宣委的組織稿件。5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。三、班會的具體步驟、安排:1、班長致開幕詞,提出第一個議題:“個人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決?”2、提出第二個議題:“那么集體能不能改變個人,個人能不能改變集體呢?”設(shè)計讓持不同觀點的

15、人形成正、反方進(jìn)行辯論。-做為此議題的總結(jié)發(fā)言。3、設(shè)計幾個小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:(1同桌在考試時傳給你紙條,并問你題。讓學(xué)生各抒己見。(2一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯誤,也要告訴老師他的錯誤,因為只有這樣,我們才能同時改正錯誤,共同進(jìn)步?！?、又一個議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,不要小肚雞腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?有則改之,無則加勉,擇其善者而從之,其不善者而改之,忠言逆耳利于行,一定要虛心對待別人給自己指出的缺點?！?班長不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。6、班主任談感想