識讀組合體視圖公開課

1、20132013下學期下學期機械制圖機械制圖公開課公開課44 44 識讀組合體視圖識讀組合體視圖梧州梧州二職中二職中 李昌蘭李昌蘭一、復習引入：一、復習引入：形體分析法讀圖的步驟：形體分析法讀圖的步驟：1 1、分析視圖，從主視圖中按圖框、分析視圖，從主視圖中按圖框將組合體將組合體大致分解成幾個大致分解成幾個部分；部分；2 2、根據三視圖的投影特性，將各部分的其他視圖分解出來，、根據三視圖的投影特性，將各部分的其他視圖分解出來，各自組成一組三視圖，并分析各組三視圖，想象出各部各自組成一組三視圖，并分析各組三視圖，想象出各部分的空間結構；分的空間結構；3 3、分析各部分的相互位置關系及圖線畫法；、

2、分析各部分的相互位置關系及圖線畫法；4 4、將各部分安放到適當位置上構成完整的組合體，想象出、將各部分安放到適當位置上構成完整的組合體，想象出其空間結構形象。其空間結構形象。二、例題二、例題P74P74頁例頁例4-14-1如圖所示如圖所示 已知組合體三視圖，想象出其形體。已知組合體三視圖，想象出其形體。解：解：1 1、分析視圖，將組合體按主視圖中的圖框大致分為、分析視圖，將組合體按主視圖中的圖框大致分為4 4個部分；個部分；12342 2、根據三視圖長對正、高平齊、寬相等的投影關系、根據三視圖長對正、高平齊、寬相等的投影關系將各部分的投影分解開，各自組成一組單獨的三視將各部分的投影分解開，各自

3、組成一組單獨的三視圖并由此想象出各組成部分的空間結構圖并由此想象出各組成部分的空間結構. .1 1）第一部分）第一部分( (豎板豎板) )為一半圓柱體加長方體的組合為一半圓柱體加長方體的組合, ,如下圖：如下圖：第1部分2 2）第二部分（孔）為空心的圓柱體：）第二部分（孔）為空心的圓柱體：第2部分3 3）第三部分（加強板）為近似的三棱錐體）第三部分（加強板）為近似的三棱錐體第3部分4 4）第四部分（底板）為底面帶方槽及左右有小通孔的長方體；）第四部分（底板）為底面帶方槽及左右有小通孔的長方體；第4部分3 3、分析各部分的相對位置：分析各部分的相對位置：1 1）前后位置前后位置：各部分背面各部分

4、背面平齊平齊2 2）左右位置：左右位置：豎板、孔、底板左豎板、孔、底板左右對稱中心線重合右對稱中心線重合加強板加強板分列于分列于豎板豎板左右左右3 3）上下位置：上下位置：豎板、加強板豎板、加強板底面與底板頂面底面與底板頂面貼合貼合孔的軸線孔的軸線與豎板半與豎板半圓柱軸線圓柱軸線重合重合4 4、將各部分安放到適當位置上，構成組合體的整體將各部分安放到適當位置上，構成組合體的整體 形狀，如圖：形狀，如圖：豎板底面、背面豎板底面、背面交線中點與底板交線中點與底板頂面、背面交線頂面、背面交線中點重合中點重合加強板左側邊后端點與加強板左側邊后端點與底板左側邊后端點重合底板左側邊后端點重合加強板左加強板

5、左側底邊端側底邊端點與豎板點與豎板右側底邊右側底邊后端點重后端點重合合豎板前面豎板前面半圓圓心半圓圓心與孔前面與孔前面圓心重合圓心重合注意觀察各部分之間是否有分界線注意觀察各部分之間是否有分界線，那些線段可見：，那些線段可見：加強板加強板側斜側斜面面與與圓柱面相切所以圓柱面相切所以無分界線無分界線加強板加強板斜面與斜面與底板左側面相底板左側面相交所以有交線交所以有交線孔為中空孔為中空所以此處所以此處圓弧可見圓弧可見三、歸納總結：三、歸納總結：1 1、形體分析法關鍵在于拆分各個組成部分，故適用于組合形體分析法關鍵在于拆分各個組成部分，故適用于組合體各部分分界比較明顯，容易在主視圖中形成較為獨立的體各部分分界比較明顯，容易在主視圖中形成較為獨立的圖框的形體。圖框的形體。2 2、拆分各部分的三視圖時依據于拆分各部分的三視圖時依據于“長對正、高平齊、寬相長對正、高平齊、寬相 等等”的投影關系。的投影關系。3 3、構想各部分的空間結構時要充分發(fā)揮空間想象力，并構想各部分的空間結構時要充分發(fā)揮空間想象力，并與基本幾何體的空間結構對應起來。與基本幾何體的空間結構對應起來。4 4、組合時注意判斷各部分之間的位置關系及組合方式，組合時注意判斷各部分之間的位置關系及組合方式，