公務(wù)員面試情景模擬試題答辯實(shí)例

1、公務(wù)員面試情景模擬試題答辯實(shí)例公務(wù)員面試情景模擬試題答辯實(shí)例1 、問：如果你當(dāng)上處長后，副處長對你有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了 反映，你將如何處理這個問題？答：正確對待副處長有意見這件事情， 把他有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo) 反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。 不要激化矛盾，不要對副處長有 其他的想法和看法。主動找副處長溝通思想，征求副處長的意見。如果副處長所反 映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長所反映的意見屬于自 己存在的問題，那么主動向副處長作自我批評，并且當(dāng)即制訂出改正 缺點(diǎn)或不足的措施?？傊?，態(tài)度要誠懇、虛心，要達(dá)到在新的基礎(chǔ)上 的團(tuán)結(jié)。問題解決后，建議由副處長再向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報解決矛盾的情況。 或者征

2、得副處長同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報解決矛盾的情況， 并且 堅持實(shí)事求是的原則。2 、問：我廳屬某單位就一個需要解決的問題向廳領(lǐng)導(dǎo)遞交請示 文件，領(lǐng)導(dǎo)批示意見不一，當(dāng)文件退回辦公室時，你作為主任怎樣處 理？答：我作為辦公室主任，將這樣處理這一問題：嚴(yán)格保守秘密，防止將領(lǐng)導(dǎo)的不同意見擴(kuò)散，以免造成不良的 影響，給廳領(lǐng)導(dǎo)之間帶來誤解。根據(jù)請示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，征求辦公室主管領(lǐng) 導(dǎo)的意見，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見決定具體處理的辦法。了解情況。即了解文件處理的情況，這是因?yàn)榘凑找?guī)定，請示 不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個文件 到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總

3、結(jié)辦公室處理文件 方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類似事情的發(fā)生。3、問：某處有相當(dāng)一部分干部積極性不高，辦事拖拉，工作效 率低，如果你擔(dān)任某處處長，怎樣解決這個問題？答：如果我擔(dān)任某處處長，我將采取如下措施充分調(diào)動處里干部 的積極性。調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。干部積極性不高 的原因是多種多樣的，或者是制度不嚴(yán)，或者是處領(lǐng)導(dǎo)處事不公，或 者是因有后顧之憂沒有得到解決，或者是處、科領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力， 等等?？傊?，首先要充分了解情況，掌握干部的思想動態(tài)，然后對癥 下藥，切實(shí)解決干部思想上存在的問題，從而有力地調(diào)動干部的積極 性。建立健全制度，嚴(yán)格按制度辦事。處里原有的制度不夠完善的 要健全。同時

4、根據(jù)處里的實(shí)際情況，有些制度沒有建立的，應(yīng)在充分 調(diào)查論證的基礎(chǔ)上建立。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。 對于那些不按規(guī)章制度辦事要給予必要的處罰，嚴(yán)格按制度辦事的給 予獎勵，從而激勵大家工作的自覺性。樹立典型，表彰先進(jìn)。對于處里表現(xiàn)好的干部，要大力表揚(yáng);對于事跡特別突出的，要作典型宣傳，使大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，同時 年終考核要使真正先進(jìn)的同志評為優(yōu)秀， 克服過去評搞輪流坐莊的現(xiàn) 象。這樣可以使先進(jìn)更先進(jìn)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，真正形成一個爭先恐后 的良好局面。無疑，這樣就能充分調(diào)動廣大干部的積極性?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競爭上崗制。 為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建議 廳黨組對科級干部實(shí)行競爭上崗制。 這樣

5、，同樣能激發(fā)所有干部的工 作積極性。解決干部實(shí)際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動干部積 極性，除了建立制度上（小學(xué)迎中秋、慶國慶主題文化活動總結(jié)及小 結(jié)）的激勵機(jī)制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活 上的實(shí)際困難。這樣，方能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工 作上。4 、問：如果你擔(dān)任副職后，你單位一位干部受到了公正的待遇， 而他的不公正待遇是正職所造成的。對這個問題你怎么辦？答：對這個問題，我會認(rèn)真處理，既不損害正職的威望，又達(dá)到 維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益的目的。具體說來，可以從如下三個方面努力：維護(hù)正職的威信，不急于下結(jié)論。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個干部受到 不公正的待遇時，或者群眾向我

6、反映正職因某種原因而給予這位職工 不公正待遇時，我不急于表態(tài)，而是強(qiáng)調(diào)要了解情況。并且要大家相 信正職的工作，正職的處理是有原因的，達(dá)到既維護(hù)正職又不忽視群 眾意見的目的。主動與正職溝通，爭取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實(shí)地向正職匯報，并且實(shí)事求是地提出自己的建議。 努力爭取正 職自己糾正自己的做法。一般來說，開明的正職一旦意識到自己的不 對，是會自己糾正自己的錯誤做法的。但是決不能急于求成，需要一 個過程。做好干部的思想工作，鼓勵干部積極工作。我會主動找這位干 部談心，使他正確對待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時鼓勵他積極工作，不要因此 而消沉。因?yàn)橹灰ㄟ^自己的努力工作，是完全能夠改變領(lǐng)導(dǎo)的看法

7、 的，也會改變自己所受到的不公正待遇的。5、問：如果你是黨委秘書，讓你組織一次會議，你怎樣實(shí)施？答：如果我是黨委秘書，讓我組織會議，我打算按三個步驟實(shí)施。第一個步驟做好會議前的準(zhǔn)備。會議前的準(zhǔn)備主要落實(shí)六件事 情。第一，確定會議的主題和內(nèi)容，即會議要解決什么問題、涉及哪 些方面的內(nèi)容；第二，確定會議參加的人員，即會議具體由哪些人員 參加；第三，確定舉行會議的地點(diǎn)、預(yù)定時間和議程；第四，會議所 需要準(zhǔn)備的材料；第五，下發(fā)會議通知；第六，確定會務(wù)人員。延伸閱讀：四川公務(wù)員面試模擬試題及答案（1）1. 古有孟母擇鄰而居，今有孟母為子擇校而居，談你的看法。孟母三遷說的是孟母為了給孟子提供一個良好的環(huán)境

8、而不斷搬 家，最終選擇了合適的地方，他們搬到學(xué)校附近，學(xué)校的氛圍為將孟 子培養(yǎng)成一個學(xué)者帶去了重大的影響。 這說明，孟母是為了選擇更好 的教育環(huán)境而選擇居所，為了自己孩子更好的學(xué)習(xí)和成長。如今孟母擇校而居，是指中小學(xué)，按學(xué)區(qū)劃分生源。于是，名校 附近的地價飆升，孩子的父母為了給孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的教育資源， 不惜動用重金買房置地。甚至有開發(fā)商提出了住名盤，讀名校！的宣言。擇校而居不可避免的帶來了教育的不公平。由于教育發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和望子成龍家庭教育觀念的影響。高昂的擇校 費(fèi)不但讓貧困家庭望而卻步，也讓學(xué)生背負(fù)了沉重的心理壓力， 乃至 于一名13歲的銀川女孩由于不想讓父母花擇校費(fèi)而選

9、擇了自殺這條 不歸路。這說明，在推進(jìn)教育公平方面，政府還需要更多地努力。對于公 立學(xué)校，教育質(zhì)量較好的學(xué)校，應(yīng)該打破區(qū)域限制，公平錄取，以吸 收更多有潛力的學(xué)生。也應(yīng)該鼓勵民辦教育，帶動教育水平的整體提 開，而不是把義務(wù)教育就辦成少數(shù)人可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的精英 教育在教育子女方面，父母應(yīng)該更多地尊重子女的意愿，發(fā)揮子女的 主觀能動性，培養(yǎng)孩子的能力與實(shí)力。而不是用名校直通車的方式， 把孩子培養(yǎng)成脫離實(shí)際的學(xué)究。學(xué)校在關(guān)注升學(xué)率的同時，也應(yīng)該注意疏導(dǎo)學(xué)生的心理，培養(yǎng)積 極、健康的世界觀。減少學(xué)生出現(xiàn)心理問題的幾率。2. 演出進(jìn)行時，臺下歌迷情緒激動，可能會引起踩踏事故，你 作為負(fù)責(zé)人怎么處理

10、？演出時，歌迷被氣氛感染，情緒激動，是常見的情況，也是我們 可以預(yù)見和防范的。為了防止意外發(fā)生，在演出之前，會提前摸清演出場地的結(jié)構(gòu)， 座位、過道、安全出口等等。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)預(yù)計歌迷觀眾的情況，比 如哪里會聚集最多的人群，人群行進(jìn)的路線如何，哪里最容易發(fā)生踩 踏事故等等。規(guī)劃好行之有效的隔離方法和疏導(dǎo)路線，同時，一定要 設(shè)立好警戒線，加強(qiáng)保安巡邏等方式盡量控制氣氛，避免出現(xiàn)擁擠、 踩踏等狀況。在節(jié)目過程中更要時時提醒觀眾， 切勿向前擁擠，避免發(fā)生踩踏 事故。聯(lián)系工作人員全力維持秩序，當(dāng)然我們也可以與粉絲團(tuán)的骨干 進(jìn)行溝通，由他們協(xié)助對秩序的維護(hù)。同時我們要控制節(jié)目流程，在 節(jié)目所剩無幾時提醒觀

11、眾演出即將結(jié)束， 提醒觀眾按照之前的分區(qū)安 排有序退場，盡量減少人群一窩蜂散場的情況。如果超出預(yù)計，出現(xiàn)了擁堵情況。那么對于擁堵點(diǎn)，我們看是否 能進(jìn)行有效疏導(dǎo)。如果能將人群疏導(dǎo)開，則迅速進(jìn)行疏導(dǎo)。如果疏導(dǎo) 有難度，則要對人群涌來的地點(diǎn)進(jìn)行路段封閉，可以有效地防止踩踏。 由歌迷集中匯集的地點(diǎn)開始，進(jìn)行疏導(dǎo)。請他們站在原地，不要隨意 移動，不要后退。然后從后排開始，請他們一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢撤離，回到 座位。如果還不能奏效，可以將情況向歌星的經(jīng)紀(jì)人反映一下，讓他 在歌唱間歇與歌星本人溝通一下，由歌星出面維持秩序，一般可以收 到比較好的效果。在過去，演唱會秩序失控的事件已經(jīng)發(fā)生了很多次， 而每一次付 出的都

12、是生命的慘痛代價。有句話說，一個悲劇最大的教訓(xùn)是避免下 個悲劇的產(chǎn)生。同樣，我希望包括我在內(nèi)的每個活動負(fù)責(zé)人做好公共 安全工作，將安全隱患降到最低。3. 有些城市流動人口特別多，流動人口多數(shù)沒有當(dāng)?shù)貞艏?，?發(fā)了很多酗酒、搶劫等惡性事件，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織關(guān)于這個事件的調(diào)查， 你怎么開展？隨著我國工業(yè)化、城市化速度加快，大批農(nóng)村勞動力涌入城市， 成為流動人口。這些流動人口為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢 獻(xiàn)，但是我們也不能否認(rèn)，流動人口也帶來了留守兒童、社會保障、 社會治安等社會問題。這項(xiàng)調(diào)查，對于加強(qiáng)流動人口管理、維護(hù)社會 治安穩(wěn)定等工作具有重要意義。在調(diào)查前，我們要明確調(diào)查的目的：首先要通過犯

13、罪事件的調(diào)查， 對打擊犯罪、整頓治理進(jìn)行準(zhǔn)備，因此要對案件多發(fā)地段、頻發(fā)案件 進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查。其次，犯罪分子只是流動人口中的極少部分，這些 害群之馬不但破壞了流動人口的群體形象， 也破壞了城市的穩(wěn)定和安 寧，給廣大勤奮務(wù)實(shí)、努力工作的外來人口造成了安全威脅。所以有 效甄別犯罪群體、打擊犯罪、改善外來人口的居住環(huán)境，也是我們調(diào) 查的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)要我組織相關(guān)調(diào)查，首先我要了解流動人口的主要聚居地,對流動人口的數(shù)量、就業(yè)情況、就學(xué)情況、收入狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計 對于調(diào)查問卷，考慮到流動人口的知識借口，要注意用語盡量平實(shí)， 同時對獨(dú)立填寫有困難的接受調(diào)查人員， 可以由調(diào)查員用問答的形式 完成問卷填寫。對于酗

14、酒、搶劫等違法犯罪人員，爭取取得公安機(jī)關(guān)的配合，與 其進(jìn)行面談，了解其違法犯罪的動機(jī)。相信通過政府、社會的多方努力，對于違法犯罪活動頻發(fā)的地段 加大管控力度，對外來人口的就業(yè)、保障等方面給予妥善的安置，疏 堵并重，一定會有效地遏制犯罪問題，促進(jìn)社會穩(wěn)定。閱讀拓展：四川省公務(wù)員面試全真模擬試題（2）1. 醫(yī)院實(shí)行新的醫(yī)療優(yōu)惠政策，施行后有的人在醫(yī)院病好了不 走，還有的小病不去，談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)一直是備受人們關(guān)注的話題， 而保證人民的 身體健康也是國民生存的基本。施行新的醫(yī)療優(yōu)惠政策是大勢所趨， 民心所向。但是對于政策施行后有的人在醫(yī)院病好了不走， 還有的小 病不去看這種

15、現(xiàn)象，我是這樣看的：首先，實(shí)行新的醫(yī)療優(yōu)惠政策后，確實(shí)減輕人民的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，體 現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的理念，也是以人為本的體現(xiàn)，值得提倡和 發(fā)揚(yáng)。其次，在實(shí)行新的醫(yī)療優(yōu)惠政策之后，出現(xiàn)了有人病好不走，有人小病不去看的現(xiàn)象，說明了在頒布這個政策的時候，未能充分考慮 到現(xiàn)實(shí)中可能存在的問題。病好不走說明這個政策對于患者就醫(yī)確實(shí) 起到了減輕了他的負(fù)擔(dān)的作用，而小病不治說明了這個政策的存在對 于小病患者沒有得到實(shí)際的好作用。這種情況的出現(xiàn)違背了實(shí)行新政 策的初衷，嚴(yán)重浪費(fèi)了本來就很有限的醫(yī)療資源，是不可取的。再次，針對這種情況確實(shí)需要完善醫(yī)療優(yōu)惠政策，使得有限的醫(yī) 療資源能夠得到充分利用的效果。這就需

16、要在平時的社會生活中積極 利用好輿論的宣傳、導(dǎo)向作用，提高人民群眾的素質(zhì)，在人們的心中 形成正確的就醫(yī)觀念，從源頭上避免這種情況的發(fā)生。 對于已經(jīng)發(fā)生 的情況，要及時對其進(jìn)行教育，這樣才能使更多的人從這項(xiàng)利民措施 中得益。最后，對人民有利的措施我們就要本著把人民群眾的利益放在第 一位的原則堅決實(shí)施。醫(yī)療改革是大勢所趨，我們在施行時既要注意 聯(lián)系本地的實(shí)際，又要堅定不移地進(jìn)行改革實(shí)踐，讓改革發(fā)展的成果 能夠?yàn)槿袼怼?. 你單位聯(lián)合一小學(xué)進(jìn)行消防演習(xí)，在冒煙的公交車上，很多 孩子不明原因，大喊、哭鬧，有的甚至砸玻璃，引起大量的人圍觀， 你怎么處理？汶川地震中，緊臨著地震最為慘烈北川的四川安縣桑

17、棗中學(xué)， 創(chuàng) 造了奇跡，全校2200多名學(xué)生，上百名老師無一傷亡。這一切都源 于學(xué)校對于公共安全的重視，不間斷地進(jìn)行安全演習(xí)。在事故災(zāi)難、自然災(zāi)害面前，人是脆弱的。所以，更要求我們對公共安全高度重視， 才可能最大限度地挽救生命。由于人為或設(shè)備原因，公交車失火等事故不斷發(fā)生，所以，做好 在公交車發(fā)生意外時的緊急逃生，可以有效提高生存系數(shù)。特別是對 于兒童這個自我保護(hù)能力差的群體，做好逃生演習(xí)，做到臨危不懼， 尤其重要。在演習(xí)中孩子情緒激動，顯然是聯(lián)合演習(xí)之前，解釋說明和心理 干預(yù)沒有做好。這時，應(yīng)該首先引導(dǎo)小學(xué)生下車，讓帶隊老師，特別 是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，做好心理輔導(dǎo)工作，平復(fù)小學(xué)生的情緒。然后，

18、 組織消防工作人員和教師繼續(xù)做好說明工作。讓學(xué)生懂得逃生的意 義、具體行動步驟，特別要強(qiáng)化他們的心理，培養(yǎng)他們臨危不亂、有 序逃生的行動力。在他們重新了解了逃生的手段和方式的時候， 安排他們在沒有煙 霧的情況下再演習(xí)一次。一次成功的演習(xí)有助于增強(qiáng)他們的信心。 如 果他們能做到有序逃生，則繼續(xù)安排在煙霧模擬下的仿真演習(xí)。 我相 信在經(jīng)過反復(fù)解說和模擬的情況下， 學(xué)生能掌握逃生要領(lǐng)，井然有序 地逃脫公交車。對于圍觀的群眾，向他們講明演習(xí)的重要性、基本常識。希望他 們在圍觀逃生演習(xí)的時候，也能掌握逃生的技巧。最后，通過逃生演習(xí)，我希望不僅僅教會學(xué)生們逃生的技巧，更 要教會他們在危機(jī)面前保持鎮(zhèn)定， 迅速行動，希望他們讓逃生的技巧 傳播給更多的人，比如他們的父母，增強(qiáng)每個人應(yīng)對和處理危機(jī)的能 力。更重要的是，讓他們懂得，在危機(jī)面前不能恐慌，要學(xué)會幫助他 人，才能讓更多的人擺脫困境。3. 某市城管執(zhí)法部門實(shí)行公眾接待日制度，有上級領(lǐng)導(dǎo)要來參 加，你單位領(lǐng)導(dǎo)讓來組織，怎么做？城管部門的設(shè)立，是要通過取締無證攤販、亂貼小廣告、違章占 道等違章現(xiàn)象，維護(hù)公共秩序，服務(wù)社會公眾。但在工作的過程中， 由于執(zhí)法理念手段等的偏差，屢屢成為公眾評價的焦點(diǎn)。設(shè)立公眾接待日，有利于加強(qiáng)與群眾的共同，讓群眾共理解國家 的方針政策，同時也有助于聽取民眾的意見，更好地