一次成功的實(shí)驗

1、30.一次成功的實(shí)驗一次成功的實(shí)驗讀了課題，你想知道什么讀了課題，你想知道什么? ?1、教育家做了一個怎樣的實(shí)驗？、教育家做了一個怎樣的實(shí)驗？2、這個實(shí)驗成功的原因是什么？、這個實(shí)驗成功的原因是什么？3、從這個實(shí)驗中，你想到些什么？、從這個實(shí)驗中，你想到些什么？鉛錘錘 圍堵堵 獲獲得 教育育家 茶茶杯 瓶瓶子 順順利 激激動 危險危險 不假思索索 chu d hu y chpng shn j wixin supng shn j wixin su成功成功 實(shí)驗實(shí)驗 繩子繩子 代表代表 如實(shí)如實(shí) 我們倆我們倆 鉛錘錘 圍堵堵 獲獲得 教育育家 茶茶杯 瓶瓶子 危險危險 順順利 不假思索索 激激動

2、系系（ ）x x（ ）j j關(guān)系關(guān)系系鞋帶系鞋帶假假（ ）（ ）jijijiji暑假暑假假裝假裝 j 系鞋帶系鞋帶 系繩子系繩子系系 x 關(guān)系關(guān)系 聯(lián)系聯(lián)系想一想，課文主要寫了一件什么事？想一想，課文主要寫了一件什么事？ 一位教育家在一所小學(xué)讓三個小一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做學(xué)生做“逃生逃生”游戲。這個實(shí)驗已經(jīng)游戲。這個實(shí)驗已經(jīng)做過多次但沒有成功，而這一次卻獲做過多次但沒有成功，而這一次卻獲得成功。得成功。實(shí)驗的具體過程是怎樣的？實(shí)驗的具體過程是怎樣的？實(shí)驗用品：實(shí)驗用品：一個瓶子、三個系著繩子的小鉛錘。一個瓶子、三個系著繩子的小鉛錘。 瓶子代表沒有水的井，鉛錘代瓶子代表沒有水的井，鉛

3、錘代表三個學(xué)生，教育家向表三個學(xué)生，教育家向“井井”里灌里灌水，讓三個學(xué)生水，讓三個學(xué)生“逃命逃命”。實(shí)驗程序：實(shí)驗程序：井口很窄，一次只能上來一個人。井口很窄，一次只能上來一個人。實(shí)驗要求實(shí)驗要求： 一個小女孩低聲對兩個同伴說：一個小女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?？?！你第一，你第二，我最后?！?“ “三三”字剛出口，三個學(xué)生就順字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。利地把小鉛錘一個一個提了出來。 女孩不假思索地說：女孩不假思索地說：“有有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！?” 不假思索不假思索 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對

4、校長說“這個實(shí)驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實(shí)驗終于獲得了成功。” 為什么實(shí)驗?zāi)苋〉贸晒δ?？為什么?shí)驗?zāi)苋〉贸晒δ?？討論：討論?小女孩臨危不亂，處事果斷，小女孩臨危不亂，處事果斷，先人后己。反應(yīng)速度快，先人后己。反應(yīng)速度快， 有組有組織能力?？椖芰?。 從這個實(shí)驗中，你得到什么啟示？從這個實(shí)驗中，你得到什么啟示？1.1.有了危險要先想到別人，先人后己。有了危險要先想到別人，先人后己。2.2.要學(xué)會合作才能成功，團(tuán)結(jié)合作是要學(xué)會合作才能成功，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。成功的關(guān)鍵。 在日常生活中，不要總以自我在日常生活中，不要總以自我為中心，自私自利。心里要多想著