氫氧化鈉變質(zhì)情況的探究

1、氫氧化鈉溶液變質(zhì)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的探究的探究 某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：對(duì)固體的猜想：猜想對(duì)固體的猜想：猜想1 全部是碳酸鈉。猜想全部是碳酸鈉。猜想2 全部是氫氧化鈉。猜想全部是氫氧化鈉。猜想3 部分是碳酸鈉部分是氫氧化鈉。部分是碳酸鈉部分是氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解溶液呈無(wú)色溶液呈無(wú)色(2)向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)

2、向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)X溶液溶液現(xiàn)象現(xiàn)象A(3)再向試管中滴加幾滴酚酞試液再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象現(xiàn)象B(1)若現(xiàn)象若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是溶液是，說(shuō)明氫氧化鈉，說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為(2)若若X是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象A為白色沉淀，現(xiàn)象為白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅，則白為無(wú)色酚酞變紅，則白色沉淀為色沉淀為，該實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)(填填“能能”或或“不能不能”)說(shuō)明樣品中說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。有氫氧化鈉。(3)若若X是氯化鈣溶液，猜想是氯化鈣溶液，猜想3成立的現(xiàn)象是成立的現(xiàn)象是，(4)反思：氫氧化鈉

3、固體應(yīng)反思：氫氧化鈉固體應(yīng)，保存在，保存在瓶中。瓶中。氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？我的猜想我的猜想 ：1.提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)溶液沒(méi)有變質(zhì)NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)溶液已經(jīng)變質(zhì)2.如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)呢？如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)呢？敞口放置，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，敞口放置，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成了碳酸鈉。生成了碳酸鈉。2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O探究題探究題1 1：四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗(yàn)：四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗(yàn)NaOHNaOH溶液是溶液是否已經(jīng)變質(zhì)（含有否已經(jīng)變質(zhì)（含有NaNa

4、2 2COCO3 3） 加入少量稀鹽酸，無(wú)氣泡放出，則一定不含有加入少量稀鹽酸，無(wú)氣泡放出，則一定不含有NaNa2 2COCO3 3；加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有NaNa2 2COCO3 3；加少量加少量CaClCaCl2 2溶液，有沉淀生成則一定含有溶液，有沉淀生成則一定含有NaNa2 2COCO3 3；加少量加少量BaClBaCl2 2溶液，有沉淀生成，則一定含有溶液，有沉淀生成，則一定含有NaNa2 2COCO3 3。其中探究方法和結(jié)論都正確的是（其中探究方法和結(jié)論都正確的是（ ）A A、 B B、 C C、 、D D、B實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步

5、驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液液沒(méi)有變質(zhì)沒(méi)有變質(zhì)氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液液已經(jīng)變質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)方案：方法一：取少量待測(cè)方法一：取少量待測(cè)液于試管中，向其中液于試管中，向其中滴加滴加足量的足量的稀鹽酸稀鹽酸方法二：取少量待測(cè)液方法二：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加于試管中，向其中滴加少量的少量的澄清石灰水澄清石灰水方法三：取少量待測(cè)方法三：取少量待測(cè)液于試管中，向其中液于試管中，向其中滴加滴加少量的少量的CaCl2溶液溶液（或（或BaCl2溶液）溶液）探究的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸鈉！探究的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸鈉！實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸

6、根離子！實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸根離子！沒(méi)有氣泡產(chǎn)生沒(méi)有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生沒(méi)有產(chǎn)生白色沉淀沒(méi)有產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀試劑試劑現(xiàn)象現(xiàn)象Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3稀鹽酸稀鹽酸氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液氯化鈣溶液或氯化鈣溶液或氯化鋇溶液氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3方案方案操作步驟操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及方程式結(jié)論及方程式一一二二三三檢驗(yàn)

7、氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法：檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法：歸納歸納1.要證明要證明NaOH溶液變質(zhì)，只需證明溶液變質(zhì)，只需證明Na2CO3的存在。的存在。取少量樣品于取少量樣品于試管中，試管中，滴加滴加稀鹽酸稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡已變質(zhì)已變質(zhì)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2取少量樣品于取少量樣品于試管中，試管中，滴加滴加氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀沉淀已變質(zhì)已變質(zhì) Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH 取少量樣品于取少量樣品于試管中，滴加試管中，滴加氯化鋇溶液氯化鋇溶液產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀沉淀已變質(zhì)已變質(zhì)Na2CO3 + BaCl2 =

8、BaCO3 + 2NaCl 稀硫酸稀硫酸氫氧化鋇氫氧化鋇硝酸鋇硝酸鋇Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOHNa2CO3 + Ba(NO3)2 = BaCO3 + 2NaNO3 我的猜想我的猜想 ：完全變質(zhì)完全變質(zhì)部分變質(zhì)部分變質(zhì)若猜想正確，溶液中的溶質(zhì)：若猜想正確，溶液中的溶質(zhì)：三、探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度三、探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)分析：若猜想正確，溶液中的溶質(zhì)：若猜想正確，溶液中的溶質(zhì)： 評(píng)價(jià)（是否正確，簡(jiǎn)述原因）評(píng)價(jià)（是否正確，簡(jiǎn)述原因）甲甲 乙乙 探究題探究題2 2：某化學(xué)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)暴露在空

9、氣：某化學(xué)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)暴露在空氣中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)進(jìn)行了探究：中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)進(jìn)行了探究：甲同學(xué)，取樣品加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后，蒸干甲同學(xué)，取樣品加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后，蒸干得到的固體全部是氯化鈉，認(rèn)為樣品全部變質(zhì)。得到的固體全部是氯化鈉，認(rèn)為樣品全部變質(zhì)。乙同學(xué)，取樣品加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液變紅色，認(rèn)為乙同學(xué)，取樣品加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液變紅色，認(rèn)為樣品沒(méi)有全部變質(zhì)。樣品沒(méi)有全部變質(zhì)。請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的探究進(jìn)行評(píng)價(jià)請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的探究進(jìn)行評(píng)價(jià)丙同學(xué)，取樣品加水后溶解，先加入過(guò)量的丙同學(xué)，取樣品加水后溶解，先加入過(guò)量的A A溶液，

10、過(guò)濾后在溶液，過(guò)濾后在濾液中加入濾液中加入B B溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象得出正確結(jié)論：溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象得出正確結(jié)論： A A為為B B為為。得出正確結(jié)論的理由為得出正確結(jié)論的理由為 。錯(cuò)。錯(cuò)。NaOH與與HCl反應(yīng)也會(huì)生成反應(yīng)也會(huì)生成NaCl錯(cuò)。錯(cuò)。NaCO3溶液也呈堿性使酚酞變紅溶液也呈堿性使酚酞變紅樣品部分變質(zhì)樣品部分變質(zhì)BaClBaCl2 2溶液溶液無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀， 無(wú)色酚酞變紅無(wú)色酚酞變紅樣品全部變質(zhì)樣品全部變質(zhì)無(wú)色酚酞不變紅無(wú)色酚酞不變紅實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及方程式結(jié)論及方程式1.取少量樣品于取少量樣品于試管中，滴加試管中，滴加足足量量

11、的的BaCl2溶液溶液2. 滴加少量酚滴加少量酚酞溶液，酞溶液，檢驗(yàn)氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)：檢驗(yàn)氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)：歸納歸納2：滴加足量的氯化鋇溶液是為了除盡生成的碳酸鈉滴加足量的氯化鋇溶液是為了除盡生成的碳酸鈉。除去碳酸鈉時(shí)，不能用氫氧化鋇，因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反除去碳酸鈉時(shí)，不能用氫氧化鋇，因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成新的氫氧化鈉，會(huì)干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)。應(yīng)會(huì)生成新的氫氧化鈉，會(huì)干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)。Na2CO3 + Ba(OH)2 = BaCO3 + 2NaOH 1.產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀2.無(wú)色酚酞變紅無(wú)色酚酞變紅部分變質(zhì)部分變質(zhì)Na2CO3 + BaCl2 =

12、 BaCO3 + 2NaCl1.產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀2.酚酞不變紅酚酞不變紅完全變質(zhì)完全變質(zhì)Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl四、四、除去除去氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉雜質(zhì)氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉雜質(zhì)逐滴逐滴滴加滴加氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀至恰好不再產(chǎn)生沉淀，然后，然后過(guò)濾過(guò)濾，就得到氫氧化鈉溶液，再，就得到氫氧化鈉溶液，再蒸發(fā)蒸發(fā)，就得到氫氧，就得到氫氧化鈉固體。化鈉固體。Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH歸納歸納3：不能選用鹽酸或硫酸等酸液，因?yàn)樗崤c碳酸鈉反：不能選用鹽酸或硫酸等酸液，因?yàn)樗崤c碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)與氫氧

13、化鈉反應(yīng)，而且會(huì)生成應(yīng)的同時(shí)也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，而且會(huì)生成NaCl或或Na2SO4，引入了新的雜質(zhì)。引入了新的雜質(zhì)。不能用氯化鈣等鹽溶液，因?yàn)樗鼈儠?huì)碳酸鈉反應(yīng)生成了不能用氯化鈣等鹽溶液，因?yàn)樗鼈儠?huì)碳酸鈉反應(yīng)生成了NaCl，引入了新的雜質(zhì)。，引入了新的雜質(zhì)。 某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：對(duì)固體的猜想：猜想對(duì)固體的猜想：猜想1 全部是碳酸鈉。猜想全部是碳酸鈉。猜想2 全部是氫氧化鈉。猜想全部是氫氧化鈉。猜想3 部分是碳酸鈉部分是

14、氫氧化鈉。部分是碳酸鈉部分是氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解溶液呈無(wú)色溶液呈無(wú)色(2)向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)X溶液溶液現(xiàn)象現(xiàn)象A(3)再向試管中滴加幾滴酚酞試液再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象現(xiàn)象B(1)若現(xiàn)象若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是溶液是，說(shuō)明氫氧化鈉，說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為(2)若若X是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象A為白色沉淀，現(xiàn)象為白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅，則白為無(wú)色酚酞變

15、紅，則白色沉淀為色沉淀為，該實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)(填填“能能”或或“不能不能”)說(shuō)明樣品中說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。有氫氧化鈉。(3)若若X是氯化鈣溶液，猜想是氯化鈣溶液，猜想3成立的現(xiàn)象是成立的現(xiàn)象是，(4)反思：氫氧化鈉固體應(yīng)反思：氫氧化鈉固體應(yīng)，保存在，保存在瓶中。瓶中。稀鹽酸稀鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2稀硫酸稀硫酸Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2碳酸鈣碳酸鈣不能不能產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀無(wú)色酚酞變紅無(wú)色酚酞變紅密封密封廣口廣口探究目的探究目的探究步驟探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)現(xiàn)象除盡溶液中的除盡溶液中的CO32取少量溶液于試管中，取少量溶液于試管中，滴

16、加足量的滴加足量的_溶液溶液有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中尚存證明溶液中尚存NaOH向?qū)嶒?yàn)所得溶液中滴向?qū)嶒?yàn)所得溶液中滴加酚酞試液加酚酞試液1、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符音符”，如圖：，如圖：（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為式為_(kāi)。（2）圍繞此瓶）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)

17、驗(yàn)室的三種試劑溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)。（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)。驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是。欲證明變質(zhì)的溶液中尚存欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)_保存。保存。 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O稀鹽酸稀鹽酸氯化鈣氯化鈣無(wú)色酚酞變紅無(wú)色酚酞變紅密封密封

18、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量氫氧化鈉溶液取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加于試管中，滴加 該氫氧化鈉溶該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)液已變質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該氫氧化鈉溶該氫氧化鈉溶液液_變質(zhì)變質(zhì)2、某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有、某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，在確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)后，該同學(xué)認(rèn)氣泡產(chǎn)生，在確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)后，該同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原

19、因是利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再次確認(rèn)該氫氧利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。化鈉溶液已變質(zhì)。該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？寫出中所涉及到的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出中所涉及到的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。 4、端午節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)、端午節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶室時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久敞口

20、放置已久的氫氧化鈉的氫氧化鈉溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡?wèn)題提出問(wèn)題】 ？【提出猜想提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。小麗的猜想：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 你的猜想：你的猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論氫氧化鈉氫氧化鈉溶液部分溶液部分變質(zhì)變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀，溶液變成紅色溶液變成紅色氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，變質(zhì)的程度如何呢這

21、瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，變質(zhì)的程度如何呢取少量取少量NaOH溶液樣品于溶液樣品于試管中，先滴加試管中，先滴加足量足量的的CaCl2溶液，然后再滴加溶液，然后再滴加酚酞試液。酚酞試液。 假設(shè)你的猜想正確，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是假設(shè)你的猜想正確，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。【實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)）下列物質(zhì)BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能代替小麗溶液，不能代替小麗實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是溶液的是 （填序號(hào)）。為（填序號(hào)）。為什么？什么？（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，

22、 還可以用還可以用 代替。代替。【拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用】保存保存NaOH溶液的方法是溶液的方法是 。產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色NH4Cl溶液溶液密封保存密封保存5、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體狀固體A的小紙袋，上面寫著的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀固體塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體。請(qǐng)你與甲同

23、學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究進(jìn)行探究。取適量塊狀固體取適量塊狀固體B加入到一定量的水的試管中，振蕩、加入到一定量的水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體。就白色固體C的成的成分，甲同學(xué)一起與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。分，甲同學(xué)一起與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；可能是：碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體還可能是：你認(rèn)為，白色固體還可能是： 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明幾個(gè)猜想：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明幾個(gè)猜想：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物氫氧化鈣和碳酸

24、鈣的混合物方案方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色固體白色固體C是：是：氫氧化鈣氫氧化鈣白色固體白色固體C是：是：碳酸鈣碳酸鈣、取少量固體加、取少量固體加水溶解，過(guò)濾，往水溶解，過(guò)濾，往濾渣中滴加鹽酸濾渣中滴加鹽酸 2、再往濾液中、再往濾液中通入通入CO2 （或往濾液中滴（或往濾液中滴加加 Na2CO3溶液）溶液）（或往濾液中滴加（或往濾液中滴加 酚酞溶液）酚酞溶液）1、不產(chǎn)生氣泡、不產(chǎn)生氣泡2、產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀1、產(chǎn)生氣泡、產(chǎn)生氣泡2、不產(chǎn)生白色沉淀、不產(chǎn)生白色沉淀1、產(chǎn)生氣泡、產(chǎn)生氣泡2、產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀白色固體白色固體C是：是：氫氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣碳酸鈣1.

25、為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無(wú)色溶取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無(wú)色溶液可能是定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無(wú)色溶液可能是 。 為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們?yōu)樘骄吭摴腆w中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對(duì)氫

26、氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)根據(jù)下圖部分它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)根據(jù)下圖部分物質(zhì)的溶解性表物質(zhì)的溶解性表(20)所提所提供的信息，將下表填寫完整。供的信息，將下表填寫完整。鹽酸鹽酸(或硫酸等或硫酸等) 若若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)繉?shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式結(jié)論或化學(xué)方程式除去碳除去碳酸鈉酸鈉 取少量該固體樣品溶取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加于水配成溶液，滴加適量的適量的 溶液，充分反應(yīng)后過(guò)

27、溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾濾有白有白色沉色沉淀生淀生成成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為程式為 檢驗(yàn)是檢驗(yàn)是否含有否含有氫氧化氫氧化鈉鈉在濾液中滴加酚酞溶在濾液中滴加酚酞溶液液 該樣品中含有氫氧該樣品中含有氫氧化鈉化鈉 氯化鋇氯化鋇(或硝酸鋇或硝酸鋇) Na2CO3 +BaCl2BaCO32NaCl(或或Na2CO3Ba(NO3)2BaCO32NaNO3 )酚酞酚酞溶液溶液變紅變紅色色 解：設(shè)反應(yīng)后，生成氯化鈉的質(zhì)量為解：設(shè)反應(yīng)后，生成氯化鈉的質(zhì)量為x。 HCl+NaOHNaCl+H2O (1分分) 36. 5 58. 5 73 g20 x 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)

28、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36. 573 g20=58. 5 x x = 23.4g23.4g73 g + 127g 100% = 11.7% 答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%2.（2009黃岡）端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。黃岡）端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】這瓶這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢

29、？【提出猜想提出猜想】小麗的猜想：小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)溶液部分變質(zhì) 你的新猜想：你的新猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取少量取少量NaOH溶液樣溶液樣品于試管中，先滴品于試管中，先滴加足量的加足量的CaCl2溶液溶液，然后再滴加酚酞，然后再滴加酚酞試液。試液。NaOH溶液部溶液部分變質(zhì)分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是觀察到的實(shí)驗(yàn)

30、現(xiàn)象是_。NaOH溶液全部變質(zhì)溶液全部變質(zhì) 產(chǎn)生白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅酚酞試液變紅 產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)下列物質(zhì)BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH) 2溶溶液、液、Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是溶液的是_(填序號(hào)填序號(hào))。小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可_替代。替代?！就卣箲?yīng)用拓展應(yīng)用】保存保存NaOH溶液的方法是溶液的方法是 。 硫酸銅溶液硫酸銅溶液 (或或NH4Cl溶液溶液,其它符其它符合題意

31、的答案酌情給分合題意的答案酌情給分) 密封保存密封保存 3. 某同學(xué)在做中和反應(yīng)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加某同學(xué)在做中和反應(yīng)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：a)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液到試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液到試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。由此可得到什么結(jié)論？溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。由此可得到什么結(jié)論？b) 如選用一種物質(zhì)進(jìn)一步探究，可選用什么物質(zhì)

32、？如氫氧化鈉與如選用一種物質(zhì)進(jìn)一步探究，可選用什么物質(zhì)？如氫氧化鈉與鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng)，加入物質(zhì)后可觀察到什么現(xiàn)象？鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng)，加入物質(zhì)后可觀察到什么現(xiàn)象？ 規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)：(1)溶液的酸堿性是根據(jù)指示劑的溶液的酸堿性是根據(jù)指示劑的 來(lái)判定的，也來(lái)判定的，也可以根據(jù)溶液的可以根據(jù)溶液的 來(lái)判定。來(lái)判定。(2)中和反應(yīng)如沒(méi)有明顯的現(xiàn)象時(shí)通常用中和反應(yīng)如沒(méi)有明顯的現(xiàn)象時(shí)通常用 溶液來(lái)進(jìn)行指示。溶液來(lái)進(jìn)行指示。(3)判定溶液為酸性的物質(zhì)有判定溶液為酸性的物質(zhì)有 c)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論及

33、反應(yīng)的化學(xué)方程式現(xiàn)象、結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式 d)有同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象是二氧化碳溶解到氫氧化鈉溶液中形成的。如何設(shè)有同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象是二氧化碳溶解到氫氧化鈉溶液中形成的。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說(shuō)明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)？寫出反應(yīng)的化學(xué)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說(shuō)明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。方程式。能用指示劑來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明它們確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)嗎？為什么？能用指示劑來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明它們確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)嗎？為什么？ 規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)：(1) 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是盛有二氧化碳的容器內(nèi)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是盛有二氧化碳的容器內(nèi)壓強(qiáng)壓強(qiáng) ，與外界大氣壓形成

34、，與外界大氣壓形成 造成的。造成的。(2)不能用指示劑來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，原因是：不能用指示劑來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，原因是： e)把一定質(zhì)量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化把一定質(zhì)量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為鈉完全反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為22.2克，若把溶液蒸干可得克，若把溶液蒸干可得到到5.3克純凈的無(wú)水碳酸鈉。求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。克純凈的無(wú)水碳酸鈉。求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。20如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中

35、固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng)）化合反應(yīng) ；（2）分解反應(yīng)）分解反應(yīng) ；（3）置換反應(yīng)）置換反應(yīng) 。16.在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過(guò)氧化氫溶液在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）。（如圖所示）。（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式方程式 。（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，應(yīng)該）如果錐形瓶中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，應(yīng)該采取的措施是采取的措施是 。（3）利用該裝置還可制備的一種氣體）利用該裝置還可制備的一種氣體是是 。22

36、22222OOHMnOOH（1）（2）減慢液體滴加的速度等）減慢液體滴加的速度等（3）2CO2H或或22.在學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有通入盛有NaOH溶液的試溶液的試管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始。探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始。（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到小氣球有什么溶液后，他可觀察到小氣球有什么變化？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？并

37、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程變化？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。式。（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和和NaOH確確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題？2CONaOHOHCONaNaOHCO23222（1）氣球脹大）氣球脹大 和和反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小 2)(OHBa2)(OHCa（2）在反應(yīng)后的溶液中滴入）在反應(yīng)后的溶液中滴入溶液（或

38、溶液（或溶液）；或在反應(yīng)后的溶液中滴入稀鹽酸；或取兩個(gè)溶液）；或在反應(yīng)后的溶液中滴入稀鹽酸；或取兩個(gè)同樣的試劑瓶充滿同樣的試劑瓶充滿CO2后，注入同體積的水和后，注入同體積的水和NaOH溶液，比較氣球的脹大程度等溶液，比較氣球的脹大程度等某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，其中某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，其中A、B為未為未膨脹的氣球，膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。

39、請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝毫浚┘尤氲藉F形瓶中，并輕輕振蕩。請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝哄F形瓶中錐形瓶中的物質(zhì)的物質(zhì)膠頭滴管膠頭滴管中的物質(zhì)中的物質(zhì)觀察到氣球（觀察到氣球（A、B）的變化）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式式甲甲二氧化碳二氧化碳濃氫氧化濃氫氧化鈉溶液鈉溶液乙乙A氣球脹大氣球脹大B氣球無(wú)明顯變氣球無(wú)明顯變化化錐形瓶錐形瓶的物質(zhì)的物質(zhì)膠頭滴膠頭滴管中的管中的物質(zhì)物質(zhì)觀察到氣球觀察到氣球（A、B）的變化的變化有關(guān)反應(yīng)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式甲甲B氣球脹大氣球脹大A氣球無(wú)明氣球無(wú)明顯變化顯變化CO2+ 2NaOH = Na2CO3 + H2O 乙乙 二氧化二氧化錳或碳錳或碳酸鈉等酸鈉

40、等雙氧水雙氧水或鹽酸或鹽酸等等2H2O2MnO22H2O+O2（或（或Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2等）等）右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。（1 1）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOHNaOH溶液，錐形瓶中充滿溶液，錐形瓶中充滿COCO2 2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式?；瘜W(xué)方程式。（2 2）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到U U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請(qǐng)推測(cè)形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？（答出兩種組合即膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？（答出兩種組合即可）可）（1 1）U U形管中紅墨水的